2015年山東省中考語文現(xiàn)代文之說明文閱讀12篇

中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編2015年山東省說明文閱讀12篇烽火臺(tái)的訴說①人類為了生存下去，就需要共同抵御洪水、野獸等災(zāi)害和天敵，這時(shí)就少不了彼此溝通和協(xié)作。在遠(yuǎn)古時(shí)期，由于沒有文字，人們之間的信息交流主要是靠聲音和肢體語言；在我國(guó)的殷商時(shí)期，出現(xiàn)了“擊鼓傳聲”的通信方式；后來人們開始興建烽火臺(tái)，出現(xiàn)了用火光和煙霧傳遞信息的辦法。②今天，人們?cè)谟斡[雄偉壯觀的萬里長(zhǎng)城時(shí)，依然可以看到修建在制高點(diǎn)上、形似碉堡的方形建筑，那就是烽火臺(tái)。不過，烽火臺(tái)的歷史要比長(zhǎng)城還要久遠(yuǎn)。③一般來說，我國(guó)歷史上的烽火臺(tái)是在西周時(shí)期出現(xiàn)的。據(jù)史料記載，在周朝時(shí)，中央與各諸侯國(guó)都在邊疆或通往邊疆的道路上每隔一定距離就修筑一座烽火臺(tái)。烽火臺(tái)上堆滿了柴草，哨兵一旦發(fā)現(xiàn)有外族入侵，便點(diǎn)燃柴草以烽火報(bào)警。各路諸侯見到后，就會(huì)派兵前來接應(yīng)，同御外敵。④說到這里，很多人都會(huì)想起《東周列國(guó)志》中一個(gè)很有名的故事——烽火戲諸侯。故事片說的是荒淫無度的周幽王自從得到美人褒姒之后，便整天想盡辦法來博得褒姒開心一笑，可美人一直無動(dòng)于（zhōng）。有個(gè)近臣獻(xiàn)計(jì)說，當(dāng)年先王為了防備西戎入侵，在驪山之巔建有20余處烽火臺(tái)，每當(dāng)有賊寇侵犯時(shí)，烽火臺(tái)便點(diǎn)火示警，火光、煙霧直沖霄漢，甚為壯觀。附近諸侯見此情景，無不發(fā)兵相救。這些年為，天下太平，已多年不見烽火點(diǎn)燃，如果君王偕王后同游驪山，夜舉烽火，這時(shí)諸侯援兵必至，至而無寇，王后必笑無疑。昏庸的幽王居然聽從了這位近臣的餿主意，其下場(chǎng)我們也都知道了，周幽王命喪西戎刀下，褒姒也在劫難逃。西周從此走向了滅亡之路。⑤西周的滅亡并不意味著以烽火通報(bào)軍情的歷史就經(jīng)終結(jié)。相反，到了漢代，烽火臺(tái)的建設(shè)規(guī)模更大了，使用規(guī)則也進(jìn)一步完備了。用土木筑成的被稱為“烽燧”的烽火臺(tái)，在邊陲重鎮(zhèn)和交通要道上隨處可見。今天，在新疆庫車縣境內(nèi)，還留存著一座漢代烽燧，其雄偉的氣勢(shì)可使我們約略窺見當(dāng)時(shí)烽火通信的盛狀。那時(shí)，烽火臺(tái)的使用也有了較為完備的規(guī)則。白天發(fā)現(xiàn)有外敵入侵時(shí)，哨兵就在烽燧上燃起柴草或狼糞，其煙直上不散，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能被人看見，人們稱之為“狼煙”或“烽煙”；夜間則點(diǎn)燃柴草，以火光報(bào)警。點(diǎn)燃的烽火還可以悄悄告訴你一些簡(jiǎn)單的信息：放一道烽火，表示入侵者在500人以下；放兩道烽火，則表示入侵者在500人以上。⑥在古代，烽火總是與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，烽火出現(xiàn)，便意味著戰(zhàn)爭(zhēng)來臨。南朝吳均有詩句“羽檄起邊庭，烽火亂如螢”，大意是說軍情文書從邊疆傳來，報(bào)警的烽火像螢火蟲一樣亂飛；唐代大詩人杜甫的《春望》中也有“烽火連三月，家書抵萬金”的名句。這些都是當(dāng)時(shí)緊張氣氛的生動(dòng)寫照。⑦之所以在戰(zhàn)爭(zhēng)中使用烽火，是因?yàn)樗鼈鬟f信息的速度很快。漢武帝時(shí)，大將衛(wèi)青和霍去病率大軍出征匈奴時(shí)，就以烽火作為進(jìn)軍信號(hào)。據(jù)《漢書》記載，僅一天時(shí)間，烽火信號(hào)便可以從當(dāng)時(shí)的河西(今甘肅省)傳到遼東，途經(jīng)千余里。⑧用烽火報(bào)警的通信方式一直延續(xù)了多個(gè)朝代，直至清朝末年。隨著電報(bào)、電話等現(xiàn)代通信方式的出現(xiàn)，古老的烽火通信終于銷聲匿跡，退出了歷史舞臺(tái)。（取材于陳芳烈的作品）11．根據(jù)拼音，在田字格中正確、規(guī)范、美觀地填寫漢字，并解釋這個(gè)詞語。（2分）無動(dòng)于zhōng釋義：12．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說說我國(guó)“烽火通信”方式從出現(xiàn)到消亡的過程。（3分）13．第⑤段和第⑦段中兩個(gè)加點(diǎn)的詞語分別體現(xiàn)出說明文語言的什么特點(diǎn)？請(qǐng)加以分析。（4分）⑴悄悄告訴：⑵據(jù)《漢書》記載：14．第⑥段和第⑦段人順序能否調(diào)換？為什么？請(qǐng)結(jié)合其內(nèi)容加以分析。（3分）15．作者在說明過程中或講述故事，或引用詩句，請(qǐng)任選一個(gè)方面，請(qǐng)舉例分析其作用。（3分）【參考答案】11．衷（1分）心里一點(diǎn)不受感動(dòng)（一點(diǎn)也不動(dòng)心）（說出大意即可，1分）12．答案示例：（大約）西周時(shí)期，烽火臺(tái)出現(xiàn)；漢代，烽火臺(tái)建設(shè)規(guī)模更大，使用規(guī)則進(jìn)一步完善；清朝末年，延續(xù)使用多個(gè)朝代的烽火通信方式消失。13．答案示例：⑴“悄悄告訴”運(yùn)用擬人的修辭手法，將“烽火臺(tái)”擬人化，（1分）體現(xiàn)出說明文語言生動(dòng)形象的特點(diǎn)（1分）。⑵“據(jù)《漢書》記載”說明烽火一天傳遞千余里的說法是有據(jù)可查的（1分），體現(xiàn)出說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)（1分）。14．答案示例：不能。因?yàn)榈冖薅握f明烽火與戰(zhàn)爭(zhēng)緊密相連這一現(xiàn)象（1分），第⑦段解釋其原因（1分），兩段之間體現(xiàn)了從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯關(guān)系，符合人們的認(rèn)知規(guī)律（1分），所以不能調(diào)換。15．答案示例1：文中講述烽火戲諸侯的歷史故事（1分），（運(yùn)用舉例子的說明方法，）具體說明烽火臺(tái)在古代戰(zhàn)爭(zhēng)中的報(bào)警作用（1分）。這親寫使文章內(nèi)容更加生動(dòng)，增加文章的可讀性，提高讀者的閱讀興趣（1分）。答案示例2：文中引用吳均的詩句“羽檄起邊庭，烽火亂如螢”（杜甫的詩句“烽火連三月，家書抵萬金”）（1分），（運(yùn)用引用的說明方法，）具體真實(shí)地說明在古代烽火是與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相連的（1分）。這樣寫增加了文章的文學(xué)色彩（可讀性），提高讀者的閱讀興趣（1分）。（2015山東青島）唐宋大詩人中的物候竺可楨宛敏渭唐宋許多大詩人，善于鳥語花香的暗示，把大自然的變化寫進(jìn)詩篇。其中許多詩句，經(jīng)過千百年的，仍然具有旺盛的生命力，至今還膾炙人口。明末的學(xué)者黃宗羲說：“月、露、風(fēng)、云、花、鳥之在天地間，俄頃滅沒，而詩人能結(jié)之不散。常人未嘗不有月、露、風(fēng)、云、花、鳥之詠，非其性情，極雕繪而不能親也。”這就是說，只有對(duì)大自然很深的人，才能領(lǐng)悟它的語言，和它親密對(duì)話。唐白居易十五歲時(shí)，曾經(jīng)寫過一首《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”從物候?qū)W角度來說，這首在當(dāng)年就很轟動(dòng)的詩，表現(xiàn)了兩個(gè)重要規(guī)律：第一，草木得茂盛和凋謝，有一年一度的循環(huán)的規(guī)律；第二，這循環(huán)是隨氣候轉(zhuǎn)化的，春風(fēng)一到，頭年枯黃的草木就蘇醒了。春天來臨的信息是什么呢？從許多唐、宋人的詩中可以找到答案。李白詩曰：“東風(fēng)已綠瀛州草，紫殿紅樓覺春好。”王安石晚年住在江寧，有句詩云：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”宋洪邁《榮齋隨筆》中指出：這首詩原作“春風(fēng)又到江南岸”，幾經(jīng)推敲，改了幾次才定了“綠”字。李白、王安石他們?cè)谠娭杏谩熬G”字來象征春天的到來，這是符合物候?qū)W的規(guī)律的。王安石這句詩還能說明物候是有區(qū)域性的。⑤若把它改成“春風(fēng)又綠河南岸”，就很不恰當(dāng)了。因?yàn)樵诖蠛右阅祥_封、洛陽一帶，春風(fēng)挾帶黃沙比吹綠草葉更有代表性，所以，李白《扶風(fēng)豪士歌》中，有“洛陽三月飛胡沙”之句。雖則句中“胡沙”是暗指安史之亂，但河南春天風(fēng)沙很大也是事實(shí)。11.依次填入文中劃?rùn)M線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.領(lǐng)悟考驗(yàn)感悟B．領(lǐng)略考驗(yàn)感覺C.領(lǐng)悟考證感悟D．領(lǐng)略考證感覺12.從文章內(nèi)容看，本文作者認(rèn)為江南春天來臨的信息是什么？（2分）13.“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”是詩人幾經(jīng)推敲才改定的，本文作者認(rèn)為用“綠”字的好處是什么？（2分）14.文章引用李白《扶風(fēng)豪士歌》中的詩句目的是什么？（2分）【參考答案】11.A12.綠色。13.用“綠”字來象征春天的到來。王安石這句詩的妙處，還在于能說明物候是有區(qū)域性的。14.使語言典雅而具有說服性，更生動(dòng)形象的證明“大河以南開封、洛陽一帶，春風(fēng)帶來的象征，黃沙比綠葉更有代表性?！边M(jìn)而說明物候是有區(qū)域性的。（2015山東荷澤）會(huì)呼吸的建筑①當(dāng)你穿行于城市的鋼筋混凝土森林時(shí)，當(dāng)你遠(yuǎn)途旅行卻發(fā)現(xiàn)“千城一面”時(shí)，越來越多的建筑正在以其優(yōu)雅的造型、豐富的空間感受和人性化的使用方式努力改變著我們的生活，其中仿照生物的功能、組織、形象構(gòu)成來修建的建筑物，就是“仿生建筑”。②仿生建筑的類型十分豐富，有些仿生建筑不僅擁有與生物相仿的優(yōu)美外形，而且還像自然界的生物一樣“呼吸”著，擁有無與倫比的生命力和創(chuàng)造力，大大縮短了人與自然的距離。它們中有的能夠像向日葵花盤一樣旋轉(zhuǎn)，有的能夠像仙人掌一樣開花，有的能夠像盛開的馬蹄蓮一樣迎風(fēng)招展。③眾所周知，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開這一段時(shí)間，其葉子和花盤會(huì)一直追隨著太陽的位置以獲得最充足的陽光。向日葵式的仿生建筑也能夠隨時(shí)跟蹤太陽的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，太陽落山以后，控制程序會(huì)讓房屋自動(dòng)恢復(fù)初始位置。其旋轉(zhuǎn)的動(dòng)力全都來自于自身的“光合作用”，即由屋頂?shù)奶柲芄怆姲搴托⌒偷奶柲茈妱?dòng)機(jī)提供動(dòng)力，十分節(jié)能。加上其外表面安裝了大量的太陽能光電板，它每天生產(chǎn)的電能遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于旋轉(zhuǎn)所消耗的，于是住戶便將多余的電能存入社區(qū)電網(wǎng)，冬天或者陰天時(shí)再拿出取用，剩余的還能賣錢?！跋蛉湛ㄖ敝羞€擁有眾多“葵花子”，比如客廳電燈、浴室加熱器等，它們的能量都來自于屋頂?shù)奶柲芄怆姲?。陽光下，“向日葵”就像璀璨的寶石一樣閃閃發(fā)光，周圍植物的影子由玻璃透到室內(nèi)去，光影縱橫，仿佛置身于樹蔭之下；黑夜里，“葵花子”們熠熠生輝，五彩斑斕，十分動(dòng)人。④仙人掌一般生長(zhǎng)在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都會(huì)竭盡全力吸收、儲(chǔ)存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住戶們將各種植物種植在自己大面積的戶外陽臺(tái)上，整個(gè)建筑就像一座小型的光合作用工廠，能夠吸收城市中的有害氣體，并且釋放新鮮的氧氣，緩解城市的熱島效應(yīng)，為住戶提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。每當(dāng)花朵盛開的時(shí)候，紅、黃、藍(lán)、綠等色彩交相輝映，在白色建筑表面的映襯下，猶如一幅美麗的百花圖，加上天光云影的點(diǎn)綴和追逐嬉戲的飛鳥，其中的住戶宛如身處自然森林之中，十分愜意。⑤花梗是馬蹄蓮的中軸部分，除了作為結(jié)構(gòu)主體，還作為整株植物的主要能量傳送帶，可以將水分、養(yǎng)分及時(shí)地在根、花、果實(shí)之間運(yùn)輸?！榜R蹄蓮建筑”的塔樓作為整支“馬蹄蓮”的花梗，在其底部設(shè)有集熱棚，利用溫室效應(yīng)加熱空氣，將熱量通過中心煙囪的內(nèi)部氣流，源源不斷輸送給整座建筑。此外，塔樓主體的外表面并不平整，像折過的紙張一樣，這樣能夠保證經(jīng)過氣流的最大化，從而最大限度地利用風(fēng)能。而且，為了提高頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率，“花”被設(shè)計(jì)成雙弧形截面，將風(fēng)速提高到環(huán)境風(fēng)速的4倍之多。風(fēng)兒吹過，“馬蹄蓮建筑”迎風(fēng)招展，散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。⑥其實(shí)大自然還有很多神秘之處，蘊(yùn)藏著無限可能，啟發(fā)著建筑師的設(shè)計(jì)靈感。11.不符合文意的一項(xiàng)是（2分）A.仿生建筑就是“會(huì)呼吸的建筑”。B.“向日葵建筑”能夠隨時(shí)跟蹤太陽的方向進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。C.“仙人掌建筑”可以緩解城市的熱島效應(yīng)。D.塔樓是“馬蹄蓮建筑”的結(jié)合主體。12.第③④⑤段的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉?？?分）13.簡(jiǎn)要說明第③段加點(diǎn)文字的語言特點(diǎn)。（4分）14.第⑤段畫線句運(yùn)用了作比較的說明方法，有何作用？（2分）15.未來或許會(huì)出現(xiàn)怎樣的仿生建筑？試舉一例。（文中例子除外）（2分）11.A（說明：本題2分。）12.第②段與第③④⑤段是總分關(guān)系，第③④⑤段與第②段相關(guān)內(nèi)容具有按順序?qū)?yīng)的關(guān)系。（說明：本題4分。）13.把客廳電燈、浴室加熱器等比喻成“葵花子”，體現(xiàn)了說明語言生動(dòng)的特點(diǎn)；“都”從范圍上進(jìn)行限制，說明了“向日葵建筑”中家用電器的能量全都來自屋頂?shù)奶柲芄怆姲?，體現(xiàn)了說明語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。（說明：本題4分。）14.把雙弧形截面的風(fēng)速與環(huán)境風(fēng)速進(jìn)行比較，突出了雙弧形截面設(shè)計(jì)能提高頂部風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的效率。（說明：本題2分。）15.示例一：像鳥一樣會(huì)飛的建筑。示例二：像獸一樣會(huì)走的建筑。（說明：本題2分。）（2015山東聊城）時(shí)間也是“變色龍”我們處在一個(gè)真實(shí)的世界中，看得見飛鳥走獸，聽得見琴瑟齊鳴，聞得見馥郁芳香，可是我們是如何感知時(shí)間的呢？心理學(xué)認(rèn)為所謂的“時(shí)間感知”是指人對(duì)時(shí)間的知覺，它與活動(dòng)內(nèi)容、情緒、動(dòng)機(jī)、態(tài)度有關(guān)，也與外界刺激的物理性質(zhì)和情境有關(guān)。生活中，你是否也有同樣的一問：為什么隨著年齡增長(zhǎng)，我們會(huì)感覺時(shí)間過得越來越快？為何時(shí)間會(huì)在恐懼時(shí)放慢腳步？為何美好的時(shí)光總是格外短暫？為何會(huì)感覺時(shí)間越過越快人在年少時(shí)，往往會(huì)感覺日子過得很慢。孩子們急切地希望自己快快長(zhǎng)大，有時(shí)還會(huì)盯著墻上的鐘，數(shù)著時(shí)間過。然而，人上了年紀(jì)之后又總會(huì)感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！蹦昙o(jì)越大，真的會(huì)覺得時(shí)間過得越快嗎？20世紀(jì)60年代初期，心理學(xué)家瓦拉赫和格林研究了一群年輕人（平均年齡19歲）和老年人（平均年齡71歲）使用比喻描述時(shí)間的情況。結(jié)果顯示，年輕人傾向于用靜態(tài)比喻來描述時(shí)間，比如“時(shí)間就像平和、靜止的海洋”；而老年人則更傾向于用“時(shí)間是一列高速行駛的火車”這類動(dòng)態(tài)比喻來形容時(shí)間。1997年，美國(guó)心理學(xué)家梅根和柏林斯基也開展了一項(xiàng)研究，分別讓20多歲的年輕人和60多歲的老年人估計(jì)何時(shí)剛好據(jù)實(shí)驗(yàn)開始過去了3分鐘。結(jié)果年輕人往往能準(zhǔn)確估計(jì)出時(shí)間，而老年人中有20%估計(jì)的時(shí)間超過了3分鐘。這個(gè)結(jié)果為“年紀(jì)越大感覺時(shí)間過得越快”的說法提供了一定的支持。上述2個(gè)研究驗(yàn)證了我們的感覺，然而為什么會(huì)這樣呢？對(duì)此心理學(xué)家給出了很多解釋。其中一種解釋認(rèn)為，當(dāng)我們年輕時(shí)，面帶朝氣，我們?cè)谏钪胁粩嘟?jīng)歷之前從未體驗(yàn)過的新鮮事物——第一次戀愛、第一次接吻、第一次失戀、第一次成為父親母親……自然而然，我們會(huì)對(duì)這些新鮮事物投以更多的注意力。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，那些新奇的體驗(yàn)漸漸變得黯淡無光，我們不會(huì)再投以那么多的注意力，于是便會(huì)感覺時(shí)間一晃而過，覺得時(shí)間的流逝變快了?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人在15-25歲間的經(jīng)歷往往能被鮮活地保存在記憶里。對(duì)于這種現(xiàn)象，社會(huì)學(xué)家稱之為“懷舊”，心理學(xué)家稱之為“懷舊性記憶”，這很可能就是為什么人老了以后會(huì)覺得時(shí)光流逝變快的原因。懷舊性記憶的關(guān)鍵在于新奇性。人之所以對(duì)自己年輕時(shí)的經(jīng)歷如此印象深刻，是因?yàn)槲覀冊(cè)谀嵌螘r(shí)期經(jīng)歷了比之后幾十年更多的新奇體驗(yàn)。新奇性對(duì)記憶產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響，甚至在懷舊性記憶中，我們也往往對(duì)每段初次體驗(yàn)印象更深刻。另一種有意思的解釋是“相稱理論”，它僅僅用算數(shù)手段就解決了“為什么人老了以后會(huì)覺得時(shí)間過得更快”這個(gè)問題。同樣是1年，對(duì)于10歲的人與60歲的人而言，這1年時(shí)光與他們?cè)?jīng)歷過的歲月相比，比率分別為1/10與1/60，所以相同的一段時(shí)間，高齡者當(dāng)然會(huì)感覺更短暫。為何時(shí)間會(huì)在恐懼時(shí)放慢腳步我們都在電影里看到過這樣的場(chǎng)景——演員以慢動(dòng)作逃離爆炸現(xiàn)場(chǎng)，慢鏡頭的表現(xiàn)形式讓畫面顯得更加驚險(xiǎn)刺激。其實(shí)，在大銀幕外，我們同樣能體驗(yàn)到類似的“慢動(dòng)作時(shí)間”。比如，在危及生命的緊要關(guān)頭，人們往往會(huì)感覺時(shí)間的腳步慢了下來。那么，真的是這樣嗎？心理學(xué)家哈蒙德說過：“當(dāng)我們被恐懼奪取了心智時(shí)，我們能讓時(shí)間慢下來?！逼鋵?shí)不必在性命攸關(guān)之時(shí)，人只要被一種強(qiáng)烈的恐懼感所束縛，這就會(huì)奏效。心理學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓有蜘蛛恐懼癥的人盯著他們十分懼怕的事物——蜘蛛看45秒，然后讓他們估計(jì)時(shí)間過了多久，結(jié)果他們都高估了實(shí)耗的時(shí)間。這種現(xiàn)象同樣存在于高空跳傘的新手身上，這些新手總會(huì)認(rèn)為，從同樣的高度跳下，自己比同伴所花的時(shí)間要漫長(zhǎng)得多。2007年，心理學(xué)家進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他們讓實(shí)驗(yàn)參與者從50米的高處跳下來，落在一個(gè)安全網(wǎng)內(nèi)，然后讓他們描述自己的體驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)參與者明顯都被嚇壞了，研究者發(fā)現(xiàn)他們記憶中整個(gè)下落過程所花的時(shí)間要比實(shí)際時(shí)間長(zhǎng)。這是因?yàn)樯硖庪U(xiǎn)境時(shí)，人體會(huì)分泌腎上腺素讓自己的注意力更集中，從而保證自身的生命安全。注意力高度集中的狀態(tài)，讓人在短短的時(shí)間內(nèi)記住了比平時(shí)多得多的細(xì)節(jié)，所以，會(huì)感覺周圍的一切都在以慢動(dòng)作運(yùn)動(dòng)，覺得時(shí)間也放慢了腳步。為何美好的時(shí)光總是格外短暫不少人都有過這樣的感受：美好的時(shí)光總是格外短暫。比如，當(dāng)我們和朋友聚會(huì)時(shí)，會(huì)感覺時(shí)間不知不覺就過去了。而那些無聊的事物則會(huì)拖曳著時(shí)間……1小時(shí)無聊的歷史講座似乎比它講的整個(gè)歷史時(shí)期還要冗長(zhǎng)。心理學(xué)家奧布萊恩和他的同事做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，探索人的“權(quán)利資格意識(shí)”在感知時(shí)光流逝中的作用。先說說什么是權(quán)利資格意識(shí)，在任何給定的時(shí)間點(diǎn)，每個(gè)人都有權(quán)利資格的意識(shí)。比如，在買東西等待付款時(shí)，人尤其會(huì)感到有資格獲得更好的服務(wù)。所以，在碰到慢吞吞的收銀員時(shí)，10分鐘的等待就像1小時(shí)那樣難熬。相反，如果是一個(gè)粉絲獲得了與偶像見面的機(jī)會(huì)，那么他或她會(huì)覺得在候客室中的等待是一種運(yùn)氣，10分鐘的等待時(shí)間并不會(huì)讓人不耐煩。奧布萊恩的實(shí)驗(yàn)中，研究人員給受試者提供了一些調(diào)查問卷，其中有一份就是衡量“權(quán)利資格意識(shí)”的。然后，布置給受試者一種單調(diào)無趣的任務(wù)——抄寫一個(gè)字母矩陣，或是另一種不那么無趣的任務(wù)——用同樣的字母矩陣來找出人名。10分鐘后，受試者被要求估計(jì)所用的時(shí)間。結(jié)果顯示，在完成那些單調(diào)無聊的任務(wù)時(shí)，人們通常更容易意識(shí)到自身的權(quán)利資格，也會(huì)覺得用在任務(wù)上的時(shí)間更多。所以，我們往往會(huì)覺得美好的時(shí)光格外短暫，而枯燥無聊的時(shí)光卻格外漫長(zhǎng)。（選自《人民文摘》2015年第3期劉巧）14.根據(jù)文意，在文中橫線上擬寫一個(gè)小標(biāo)題。（2分）15.第⑨段主要運(yùn)用了和的說明方法，說明了“對(duì)待事物的態(tài)度也會(huì)影響人們對(duì)時(shí)間的感知”。（2分）16.文章從三個(gè)方面說明了人對(duì)時(shí)間的感知，從全文看，這三方面內(nèi)容的次序能否調(diào)換，為什么？（3分）17.通讀全文，題目“時(shí)間也是變色龍”指的是。（2分）【參考答案】14.

為何時(shí)間會(huì)在恐懼時(shí)放慢腳步15.舉例子

作比較16.不能調(diào)換。因?yàn)檫@三者是按照由主到次的邏輯順序來排列的，同時(shí)也照應(yīng)了“人對(duì)時(shí)間的知覺，它與活動(dòng)內(nèi)容、情緒、動(dòng)機(jī)、態(tài)度有關(guān)，也與外界刺激的物理性質(zhì)和情境有關(guān)”的這句話。17.人們對(duì)時(shí)間的知覺會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)內(nèi)容、情緒、動(dòng)機(jī)、態(tài)度以及外界刺激的物理性質(zhì)和情境的變化而產(chǎn)生不同的結(jié)果。（2015山東煙臺(tái)）給地震波一個(gè)空間段奇清（1）地震從來都是令人恐懼生畏的自然現(xiàn)象。在科學(xué)技術(shù)落后的舊時(shí)代，地震就如同一個(gè)暴君，人類只能任它魚肉宰割。如今，科技發(fā)展一日千里，但對(duì)地震似乎也沒有很好的辦法。鑒于地震造成的巨大災(zāi)難大多是建筑物倒塌而導(dǎo)致的，人類不斷提高建筑物的抗震等級(jí)，但卻極大地增加了建筑成本。（2）有沒有更好的辦法呢？法國(guó)馬賽菲涅爾研究所的科學(xué)家們正在嘗試換一種思路——用比較少的成本、簡(jiǎn)單易行的辦法，減少或消除地震對(duì)人類的危害。（3）我們知道，地震就是地震波造成的地面震動(dòng)，而地震波又分為橫波和縱波，當(dāng)橫波與縱波在地表混合形成“面波”時(shí)，它們的破壞性最強(qiáng)。（4）法國(guó)科學(xué)家們想，地震波之所以能成為面波，是因?yàn)榈卣鸩ㄐ纬芍?，在地下找不到一個(gè)安身之處，便橫沖直撞到了地面，造成地面建筑物的成批倒塌，人員大量傷亡。鑒于此，他們開始了“給地震波一個(gè)空間”的研究。（5）其方法是在地面鉆孔。不過，這種“孔洞”不是在地面隨便打上一些就能行的?？茖W(xué)家們通過預(yù)測(cè)出地震波的波長(zhǎng)范圍，經(jīng)過計(jì)算機(jī)模擬計(jì)算，最后得出結(jié)論，這些孔洞的直徑應(yīng)為0.3米，孔洞與孔洞之間的距離應(yīng)為1.73米；由于面波只在地表傳播，所以孔洞的最大深度只需5米。（6）在地面打孔洞是受到“隱身衣”的啟發(fā)。人們之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波通過，被阻擋的光波反射到了人的眼睛里就會(huì)成像。物體能“隱身”，是人們?yōu)槲矬w穿上某種衣服，即給物體表面涂上一種特殊材料，此時(shí)光波會(huì)繞物體而行，如同沒被阻擋一般，人們也就看不見物體了。（7）在地面鉆孔就如同在“視覺隱形”時(shí)給物體穿上的特殊隱形衣，地震波的“眼睛”也就“看”不到地面的物體了，不能再對(duì)其形成破壞。不，此時(shí)的地震波并不需要“看”地面的物體，因?yàn)榭锥匆呀?jīng)讓它們?cè)诶锩婧苁孢m了。（8）法國(guó)科研團(tuán)隊(duì)在法國(guó)阿爾卑斯山的某一處山腳下誘發(fā)了兩次人工地震，監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)孔洞讓80%以上的面波消失于無形。（9）不過，地質(zhì)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和天氣的多變性等不確定因素，要求孔洞這種“超材料”的位置必須高度精確。法國(guó)科研團(tuán)隊(duì)依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段發(fā)現(xiàn)，運(yùn)用超大功能計(jì)算機(jī)等設(shè)備，完全能夠精確定位鉆孔位置。（10）精確定位的孔洞能夠?qū)Φ卣鸩▊鞑ソ橘|(zhì)造成突變，改變其折射方向，折射后的地震波相互接觸后產(chǎn)生共融，最終使本來可以造成天塌地陷的能量化為烏有。目前，這項(xiàng)技術(shù)已被運(yùn)用于對(duì)海嘯的控制了。（11）給“地震波”一個(gè)空間，是換一種思維方式對(duì)待地震，不是與之為敵，也不是被動(dòng)地逃避，而是主動(dòng)地為地震波準(zhǔn)備一處歇腳的地方，讓其與人類“共融”。如此，地震波也就會(huì)對(duì)我們“以禮相待”。（選自《思維與智慧》2015年第3期，有刪改）22.第⑦段運(yùn)用了____的說明方法。（1分）23.“地面鉆孔”為什么可以消減地震災(zāi)害？請(qǐng)說明其中的道理。（3分）24.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第（11）段畫線句的表達(dá)效果。（3分）主動(dòng)地為地震波準(zhǔn)備一處歇腳的地方，讓其與人類“共融”。如此，地震波也就會(huì)對(duì)我們“以禮相待”。25.科學(xué)家為“給地震波一個(gè)空間”開展了哪些研究工作？請(qǐng)結(jié)合全文概括。（3分）【答案】22.打比方23.孔洞可以對(duì)地震波的傳播介質(zhì)造成突變，改變其折射方向，使折射后的地震波相互接觸后產(chǎn)生共融。24.運(yùn)用擬人手法，賦予地震波藝人的特性，使語言更有趣味，生動(dòng)地說明了“給地震波一個(gè)空間”的重要作用。25.①通過運(yùn)用計(jì)算機(jī)模擬計(jì)算.確定孔洞的直徑、深度和洞間距離。②兩次誘發(fā)人工地震，并進(jìn)行監(jiān)側(cè)。③依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段發(fā)現(xiàn)能夠精確定位孔洞位置。（2015山東濰坊）從幻想走向現(xiàn)實(shí)的全息技術(shù)余重秀○1從經(jīng)典的《星球大戰(zhàn)》到《鋼鐵俠》,立體全息影像在很多科幻電影中以特效的形式呈現(xiàn)給觀眾。影片中的人物可以跟在空氣中形成的三維影像進(jìn)行交流互動(dòng)，不僅帶來了震撼的視覺效果，也引發(fā)了人們對(duì)未來技術(shù)的憧憬。那么電影當(dāng)中的這種技術(shù)距離我們的現(xiàn)實(shí)生活到底有多遠(yuǎn)呢?○2全息,是指事物發(fā)射或散射的光的全部信息(包括光波的振幅和相位信息)。全息攝影不僅能夠記錄光的強(qiáng)度，還能記錄光從哪里發(fā)出，朝哪個(gè)方向發(fā)射的信息(即相位信息)?！?普通攝影術(shù)在自然環(huán)境下既能拍攝成像。而全息攝影術(shù)需要利用特殊的光源（一般采用激光），記錄物體發(fā)出的散射光。記錄的時(shí)候?qū)⒓す馐譃閮墒?，一束直接投射到記錄介質(zhì)上，成為參考光束；另一束投射到目標(biāo)物體上，經(jīng)過物體表面的散射作用形成物光束。讓物光束投射在記錄介質(zhì)的同一區(qū)域上，它與參考光束在記錄介質(zhì)上產(chǎn)生干涉疊加，形成干涉條紋，再經(jīng)過處理之后，就得到一張全息照片。從不同的角度去觀看全息照片，看到的圖像內(nèi)容是不一樣的，跟觀看真實(shí)物體的感受一樣?！?1948年，全息術(shù)發(fā)明成功。經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)，它的實(shí)現(xiàn)技術(shù)也越來越多、越來越成熟。全息立體顯示技術(shù)走出了實(shí)驗(yàn)室，在人們的生活生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用。利用全息照片的藝術(shù)性和可觀賞性，產(chǎn)生了全息商標(biāo)、全息郵票、全息博物館等，利用全息圖的高科技特點(diǎn)產(chǎn)生了全息防偽，用于商品、錢幣、證件等防偽。近年來又在發(fā)展全息電視、全息電影等三維立體顯示技術(shù)?！?1987年，我國(guó)發(fā)行了一枚全息郵折，這一年是丁卯年（兔年），在四方連郵折上有三只小兔子的全息立體照片。從不同的角度觀看，可以看到小兔子的正面、側(cè)面等不同的影像，確實(shí)可以用栩栩如生來形容了?！?2010年4月21日，美國(guó)財(cái)政部和聯(lián)邦儲(chǔ)備局共同發(fā)布了發(fā)行新版100美元的設(shè)計(jì)方案，他們采用全息防偽技術(shù)，在美鈔上設(shè)置了安全線?！?全息攝影術(shù)目前在產(chǎn)品展覽、發(fā)布會(huì)、舞臺(tái)節(jié)目等場(chǎng)合也得到了較為廣泛的應(yīng)用。利用這種技術(shù)可以產(chǎn)生立體的空中幻象，還可以使幻象與表演者產(chǎn)生互動(dòng)，形成一種共同表演的錯(cuò)覺，產(chǎn)生令人震撼的演出效果?！?由于全息攝影術(shù)的條件嚴(yán)格，立體全息視頻在實(shí)用方面目前仍難大規(guī)模應(yīng)用。于是“偽全息”等裸眼立體顯示技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。與全息顯示在空間中再現(xiàn)物體的實(shí)像不同，“偽全息”主要模仿人眼立體視覺原理使觀眾感知到物體的立體感。立體視覺原理是指人的雙眼在觀看同一場(chǎng)景時(shí)，由于左右眼之間存在一定間距，左右眼視網(wǎng)膜上的成像來自于不同視角，左右視點(diǎn)圖像之間存在著細(xì)胞的差異。大腦皮層通過對(duì)兩幅圖像進(jìn)行融合，從而感受到立體效果。目前裸眼立體顯示已經(jīng)能達(dá)到較高的分辨率，正在逐步走向大眾。○9近年來，全息技術(shù)又取得了一些突破。2014年底，一款智能全息投影儀研發(fā)成功，科幻電影中天馬行空的想象似乎真的變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。這臺(tái)智能全息投影儀的外形像是一顆蛋，重5.5千克。它能直接在其上方的空中投射出3D影像，影像最高可達(dá)2.5米，十分生動(dòng)逼真。它還配備有動(dòng)態(tài)傳感器和光傳感器等，可以探測(cè)環(huán)境或動(dòng)作的變化，并根據(jù)這些變化實(shí)時(shí)地改變投射、變幻的內(nèi)容。這種全息投影不需要帶上任何3D眼鏡，就能觀賞。人們甚至還能與投射的人物角色產(chǎn)生互動(dòng)。在家里配這樣一款全息投影儀，是不是很酷呢？（選自《知識(shí)就是力量》2015年第1期，有刪改）18.文章開頭從“科幻電影”談起，有什么作用？（2分）19.第○3段中加點(diǎn)的“一般”一詞能否刪去？為什么？（3分）20.第○5段運(yùn)用的是什么說明方法？有什么作用？（3分）21.下面的說法或推斷符合原文意思的一項(xiàng)是（）（2分）A.全息攝影只能記錄光在某個(gè)方向的強(qiáng)度信息。B．從不同的角度觀看全息照片，可以看到相同的圖像內(nèi)容，跟觀看真實(shí)物體的感受一樣。C．目前裸眼立體顯示已經(jīng)能達(dá)到較高的分辨率，正在逐步走向大眾。D．在電影院戴3D眼鏡觀看的3D影片，是用智能全息投影儀放映的?！緟⒖即鸢浮?8.作用:一是激發(fā)讀者的閱讀興趣(1分)。二是引出本文說明對(duì)象--全息技術(shù)(1分)。19.加點(diǎn)詞不能刪掉?！耙话恪北硎就ǔＧ闆r下，起限制作用，說明全息攝影術(shù)在通常情況下是采用激光記錄物體發(fā)出的散射光。(1分)但不排除有特殊情況存在，刪去之后與事實(shí)情況不符，語言過于絕對(duì)。（1分）“一般”用在這里體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)(1分)。20.運(yùn)用了舉例子的說明方法(1分）。具體明確、生動(dòng)形象地說明了全息照片具有藝術(shù)性和可觀賞性的特點(diǎn)，（1分）使說明更加清楚明白，增強(qiáng)了文章說服力。（1分）21.C（2015山東濱州）中國(guó)竹，意無窮①青青翠竹，挺拔勁秀。竹，無華麗之姿，卻有丹、青之貌；無脂粉之態(tài)，卻有凌云之志。自古以來，竹在我國(guó)人民心中占有重要的位置。我國(guó)竹類資源豐富，素有“竹子王國(guó)”之稱。據(jù)《中國(guó)植物志》記載，我國(guó)竹現(xiàn)有37屬約500種，屬數(shù)和種數(shù)約占世界的二分之一。云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220種，被譽(yù)為“世界竹類的故鄉(xiāng)”。③竹與我們的生活息息相關(guān)。④在日常生活中，竹密切地聯(lián)系著衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷。隨著時(shí)代的發(fā)展，竹又有了一些富有創(chuàng)意的新用途，如用竹纖維制成衣物，用竹炭制作空氣清新劑和除濕劑等。⑤從生活環(huán)境看，竹也發(fā)揮了其特殊的作用。竹的特性決定了它具有廣泛的生態(tài)效益：涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、減少噪音和為其它生物資源提供生存環(huán)境等，從古至今人們都利用它保護(hù)和美化生活環(huán)境，人們漫步于幽靜的“竹?！敝?，心曠神怡，難怪我國(guó)自古即有“無園不竹”之說。⑥竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉，在文化上所賦予我們的精神財(cái)富更是無法估量。⑦在仰韶文化時(shí)期，我國(guó)就有了對(duì)竹利用的確切記載。竹自竹簡(jiǎn)、珠筆到竹紙，在保存和傳播我們中華民族的古老文化上立下了汗馬功勞。以竹為題材的詩詞歌賦，用竹編織和雕刻的藝術(shù)品，竹制的笙管笛簫奏出的音樂，無不給人類美的享受。⑧在我國(guó)文化史上，竹蘊(yùn)含著中華民族重要的精神價(jià)值。人們?cè)陂L(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐和文化活動(dòng)中，把竹的生物特征逐漸升華為一種做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并譽(yù)為“歲寒三友”；竹中空外直，虛懷若谷，和梅、蘭、菊并稱為“四君子”。⑨無論是魏晉嵇康、向秀等“竹林七賢”，還是唐朝李白、韓準(zhǔn)等“竹溪六逸”，莫不對(duì)竹有一份執(zhí)著和憧憬，清代鄭板橋，與竹為鄰，以竹為友，愛竹、寫竹、畫竹、贊竹。“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”，正是他堅(jiān)忍不拔、超凡脫俗的人格寫照。15.閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫中國(guó)竹的。（3分）答案：示例：①我國(guó)竹類資源豐富：②竹與生活息息相關(guān)；③竹在文化上賦予我們精神財(cái)富。（意思對(duì)即可）解析：本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。做此類題目要仔細(xì)閱讀，然后對(duì)每個(gè)自然段的說明內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，注意文中一些概括性的語句，它往往是說明的一方面內(nèi)容16.閱讀第②段，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（3分）云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220種，被譽(yù)為“世界竹類的故鄉(xiāng)”答案：“之一”，是“其中一個(gè)”的意思，準(zhǔn)確地說明我國(guó)云南省只是世界竹類植物起源地中的一個(gè)地區(qū)，除此之外，還有其他地區(qū)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）解析：本題考查學(xué)生對(duì)說明文語言準(zhǔn)確性的理解分析能力。分析說明文一些限制性詞語的表達(dá)作用，首先要解釋詞的含義，并指明其作用（表限定、強(qiáng)調(diào)、程度、否定、推測(cè)等）；其次說明有這個(gè)詞說明了什么，如果沒有這個(gè)詞說明內(nèi)容將發(fā)生怎樣的變化（太絕對(duì)化、與事實(shí)不符等）；最后加上“體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。17.從說明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第④段畫線句的表達(dá)作用。（3分）如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷答案：運(yùn)用了舉例子的說明方法，列舉了日常生活中竹在衣、食、住、行、用方面的主要用途的實(shí)例，具體真實(shí)地說明了竹與我們的生活息息相關(guān)，增強(qiáng)了文章的說服力。（說明方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）解析：本題考查學(xué)生辨析說明方法及其作用的能力。常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、列圖表、摹狀貌、分類別、做詮釋、下定義、引用說明等。分析文段的說明方法一定要全面，有幾個(gè)就寫幾個(gè)。本句列舉了竹在衣食住行用中的主要用途實(shí)例，運(yùn)用的是舉例子的說明方法，列舉了……的實(shí)例，具體真實(shí)地說明了……增強(qiáng)了文章的說服力。18.文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上有什么左右能夠？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）答案：文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用，既緊承了上文對(duì)竹用途的介紹，又引出下文對(duì)竹所賦予的精神財(cái)富的說明，使文章語意連貫、銜接自然。（承上啟下占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占2分）解析：本題考查學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容分析文段結(jié)構(gòu)作用的能力。說明文中間段落在結(jié)構(gòu)上能起到的作用有：承上啟下，引出下文對(duì)說明對(duì)象特點(diǎn)的介紹，與首尾有呼應(yīng)關(guān)系，運(yùn)用某種說明方法介紹說明對(duì)象特點(diǎn)等，具體的作用要看文段的具體內(nèi)容具體分析。本題“竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉”承接上文，“在文化上所賦予……”開啟下文，與文章首尾都有呼應(yīng)?；卮鸪猩蠁⑾露温涞淖饔妙愵}目，最后最好加上一句“使文章語意連貫、銜接自然”。（2015山東濟(jì)南）修復(fù)大腦不是夢(mèng)（1）在人的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，細(xì)胞往往由于高度分化而失去了再分裂的能力，最終衰老死亡，而在長(zhǎng)期的發(fā)展適應(yīng)過程中，人體保留了一部分未分化的原始細(xì)胞——干細(xì)胞。干細(xì)胞，即起源細(xì)胞，它是一類具有多項(xiàng)分化潛能和自我復(fù)制能力的未分化細(xì)胞，是形成哺乳動(dòng)物各組織器官的原始細(xì)胞。全球目前已經(jīng)開展了上萬例的干細(xì)胞移植，經(jīng)臨床證實(shí)的干細(xì)胞可用于移植治療的疾病達(dá)92種，包括腦癱、老年癡呆、糖尿病、肝臟疾病、腫瘤、燒傷、衰老等。（2）按照發(fā)育狀態(tài)，干細(xì)胞可以分為成體干細(xì)胞和胚胎干細(xì)胞。成年動(dòng)物的許多組織和器官，比如表皮和造血系統(tǒng)，具有修復(fù)和再生的能力，成體干細(xì)胞在其中起著關(guān)鍵的作用。在特定條件下，成體干細(xì)胞或者產(chǎn)生新的干細(xì)胞，或者按一定的程序分化形成新的功能細(xì)胞，從而使組織和器官保持生長(zhǎng)和衰退的動(dòng)態(tài)平衡。胚胎干細(xì)胞（簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞）是早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類全能性細(xì)胞。無論在體內(nèi)還是體外環(huán)境，胚胎干細(xì)胞都能被誘導(dǎo)分化為機(jī)體幾乎所有的細(xì)胞類型。在科學(xué)家的不斷嘗試下，人胚胎干細(xì)胞可以分化成多種細(xì)胞比如神經(jīng)元、心肌細(xì)胞、胰島細(xì)胞和血細(xì)胞等。（3）最近，中國(guó)科學(xué)家對(duì)胚胎干細(xì)胞研究的一項(xiàng)新突破走在世界前列。（4）2013年5月，復(fù)旦大學(xué)張素眷教授領(lǐng)軍的科研團(tuán)隊(duì)首次將人類胚胎干細(xì)胞成功地轉(zhuǎn)化成特定的神經(jīng)細(xì)胞，并將轉(zhuǎn)化后的中間細(xì)胞注入到小鼠大腦中，使已喪失學(xué)習(xí)和記憶能力的小鼠恢復(fù)了學(xué)習(xí)和記憶能力。該成果第一次證明人類干細(xì)胞可以成功植入到大腦中，對(duì)治愈各種神經(jīng)功能缺陷疾病有重大意義。（5）張素春團(tuán)隊(duì)選中了一種不會(huì)排斥其他物種移植物的特殊品種的小鼠，他們首先“蓄意破壞”了小鼠大腦中掌握“學(xué)習(xí)和記憶”、被稱為“內(nèi)側(cè)隔閡”的大腦區(qū)域的線路，使小鼠暫時(shí)喪失“學(xué)習(xí)和記憶”能力。植入后的干細(xì)胞立刻形成兩種常見的、重要的神經(jīng)類型，它們分別與大腦中“指揮”行為、情感、學(xué)習(xí)、記憶、成癮和許多其他神經(jīng)問題的化學(xué)物質(zhì)氨基丁酸或己酰膽堿能神經(jīng)元進(jìn)行有效溝通，并響應(yīng)來自大腦的化學(xué)指令，開始特化并與海馬體中的適當(dāng)細(xì)胞相連接。測(cè)試證實(shí)，這些接受干細(xì)胞移植后“連接”成功的小鼠，常規(guī)學(xué)習(xí)和記憶能力得到了有效恢復(fù)，評(píng)分明顯優(yōu)于那些依然喪失“學(xué)習(xí)和記憶”能力的小鼠，尤其在“水迷宮”測(cè)試中，干細(xì)胞移植成功的小鼠對(duì)迷宮的設(shè)置記憶清晰，應(yīng)對(duì)自如，而對(duì)照組小鼠面臨迷宮則慌作一團(tuán)，不知所措。（6）干細(xì)胞移植研究的終極目標(biāo)是通過細(xì)胞替代來修復(fù)大腦損傷，前景誘人。但張教授指出，目前干細(xì)胞治療還不大可能立即產(chǎn)生效應(yīng)，因?yàn)樵S多精神疾病仍難以確定是大腦的哪部分出現(xiàn)了問題。（節(jié)選自《生物讀本》）29．用簡(jiǎn)練的語言概括干細(xì)胞和其他幾種細(xì)胞之間的關(guān)系。（3分）30．怎樣理解第（3）段句子中的“新突破”？（4分）31．文章第（5）段畫橫線句子主要運(yùn)用了什么說明方法？請(qǐng)說明其作用。（3分）32．文章第（6）段加點(diǎn)的“目前”和“不大可能”在句子中有什么作用?（4分）【參考答案】29.干細(xì)胞和“失去了分裂能力的細(xì)胞”是并列的兩類細(xì)胞，干細(xì)胞又分為“成體干細(xì)胞”和“胚胎干細(xì)胞”。30.“新突破”是針對(duì)以往的研究而言的，以往的研究是干細(xì)胞的移植和分化。張素春教授研究的是胚胎干細(xì)胞的轉(zhuǎn)化，將胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)化成特定的中間細(xì)胞——神經(jīng)細(xì)胞，將其注入到小鼠大腦中，使已喪失學(xué)習(xí)和記憶能力的小鼠恢復(fù)了學(xué)習(xí)和記憶能力。該成果第一次證明了人類干細(xì)胞可以成功植入到大腦中，對(duì)治愈各種神經(jīng)功能缺陷疾病有重大意義。31.作比較。接受干細(xì)胞移植后“連接”成功的小鼠和對(duì)照組小鼠那些依然喪失“學(xué)習(xí)和記憶”能力的小鼠）的狀態(tài)作比較，突出了實(shí)驗(yàn)取得的顯著效果。32.“目前”，從時(shí)間上加以限定，指出今后隨著科技的發(fā)展干細(xì)胞治療會(huì)有廣闊的前景，體現(xiàn)了說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。“不大可能”從可能性程度上加以限制，指出干細(xì)胞治療有可能性也存在局限性。措辭極有分寸，體現(xiàn)了說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。（2015山東泰安）你可知道，地球上的物種有多豐富[美]愛德華·威爾遜①一直以來，如何弄清地球上的生物種類總量和它們的全部特性，是現(xiàn)代生物學(xué)面臨的一大難題。早在250年前，瑞典博物學(xué)家卡爾·林奈就將“雙名法”（依照對(duì)生物種類的命名規(guī)則給生物命名的形式，每個(gè)物種的名字由兩部分構(gòu)成：屬名和種加詞）引入生物學(xué)，并且確立了鑒定所有生物物種的宏偉目標(biāo)。②但實(shí)際上，直到兩個(gè)多世紀(jì)后的今天，我們依然只能弄清龐大生物體系中極少的一部分。迄今為止，人類所發(fā)現(xiàn)的生物物種數(shù)量約為190萬種，而據(jù)估計(jì)，所有已知和未知的生物加在一起，其真實(shí)的物種數(shù)量至少是目前人類所知數(shù)量的4倍，甚至更多。③以真菌為例，目前已知的數(shù)量約為10萬種，但據(jù)科學(xué)家估計(jì)，目前自然界中存在的真菌總數(shù)至少為150萬種。目前已被記錄過的線蟲為2.5萬種，而自然界中真實(shí)存在的線蟲種類估計(jì)約有50萬種。昆蟲是地球上種類最多的物種，目前已發(fā)現(xiàn)的種類約為100萬種，但自然界中真實(shí)存在的昆蟲種類估計(jì)至少有400萬種。④螞蟻的存在就是一個(gè)非常具有啟示意義的例子，這種高度社會(huì)化的小蟲子幾乎占據(jù)了昆蟲總數(shù)的1/3，而相較于其他昆蟲，科學(xué)家對(duì)螞蟻的研究可以算是非常透徹了，目前總共發(fā)現(xiàn)了大約1.2萬種螞蟻，但可以肯定的是，自然界中真實(shí)存在的螞蟻種類，要比這個(gè)數(shù)字高出兩三倍。在過去一次針對(duì)美洲大陸大頭蟻的研究中，科學(xué)家一共發(fā)現(xiàn)了624種大頭蟻，其中344種為新種類，而隨著研究范圍的擴(kuò)大，我們有理由相信，還有更多的大頭蟻新種類將會(huì)不斷被發(fā)現(xiàn)。這也從側(cè)面說明了：。⑤隨著生物分類學(xué)家不斷深入微小無脊椎動(dòng)物、原生動(dòng)物和真菌的世界，我們相信，人類發(fā)現(xiàn)的生物種類的數(shù)量將會(huì)快速增長(zhǎng)，因?yàn)橐恍┪粗奈锓N可能由于地理分布上存在季節(jié)性和限制性的特點(diǎn)，過去一直未曾被人類發(fā)現(xiàn)。⑥此外，我們還找到一些隱藏得很深的新物種，它們形成了一個(gè)遺傳分化的群體，結(jié)構(gòu)特征非常相近，以至于生物分類學(xué)家用傳統(tǒng)分類方法根本無法對(duì)它們進(jìn)行歸類，只有通過對(duì)它們的DNA進(jìn)行檢測(cè)，才能進(jìn)行分類。在這些分類范疇內(nèi)，科學(xué)家還找到很多新種類的螞蟻，它們或生活在懸崖峭壁的縫隙中，或生活在土壤深層，或極其罕見地以群居寄生蟲的方式，生活在其他物種的巢穴中……⑦一些體形較大的生物，尤其是哺乳類、鳥類和開花植物，全部種類貌似都被人類發(fā)現(xiàn)了，但我們不要被這種假象所誤導(dǎo)。自林奈引入“雙名法”之后，關(guān)于較大生物的研究一直是科學(xué)家和業(yè)余愛好者的關(guān)注焦點(diǎn)，相反，他們對(duì)那些種類龐雜的較小生物體卻缺乏應(yīng)有的關(guān)注度，對(duì)其研究的深度和廣度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。⑧對(duì)細(xì)菌和古生菌的分類研究，也面臨著相同的窘境。迄今為止，人類已知的細(xì)菌種類約有1萬種，但在生活中，我們?cè)?克富含營(yíng)養(yǎng)的土壤中就能得到5000種細(xì)菌，其中大部分是科學(xué)界完全不知道的，而1噸土壤中的細(xì)菌種類可達(dá)上百萬種。據(jù)科學(xué)家對(duì)海洋生物做的普查報(bào)告預(yù)計(jì)，微生物占據(jù)了海洋生物總量的90%，其中僅細(xì)菌就達(dá)到了2000萬種，如果我們?cè)賹⒉《疽擦腥虢y(tǒng)計(jì)范疇，那么整個(gè)地球上的生物種類總量將呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。⑨或許有人會(huì)問，你說的這些都很有道理，可是有什么意義呢？很顯然，深入了解地球上的生物多樣性的目的，絕不只是統(tǒng)計(jì)數(shù)量增加那樣簡(jiǎn)單，科學(xué)的真正目標(biāo)與林奈最初所提出的目標(biāo)完全一致，它們都是為了尋找并統(tǒng)計(jì)地球上的所有生物種類，從而帶來完整的知識(shí)體系。這種知識(shí)的價(jià)值是巨大且無可爭(zhēng)議的，就像人類全面認(rèn)識(shí)構(gòu)成人體的每個(gè)器官、組織、微小細(xì)胞對(duì)于我們的重要性一樣，只有完整地了解地球上的生物多樣性，我們才能利用我們所掌握的知識(shí)，讓它變成一座能為人類貢獻(xiàn)新型藥物和獨(dú)特生理過程的寶藏，并通過它來改善環(huán)境，加快生物技術(shù)進(jìn)步……⑩更為重要的是，了解生物的生存環(huán)境，有助于幫助我們挽救目前人類生存的實(shí)體環(huán)境，因?yàn)榫S系前者是保護(hù)后者的根本所在，如果我們只是保留了實(shí)體環(huán)境，而不注重前者，那么最終二者都將被破壞。——選自《環(huán)球人文地理》2015年第2期17．文章第③段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分）18．用一句話補(bǔ)充出第④段空缺處的內(nèi)容。（3分）19．第⑧段中說，“對(duì)細(xì)菌和古生菌的分類研究，也面臨著相同的窘境”，“窘境”在這里指什么？（2分）20．閱讀⑨⑩兩段，概括列出了解生物多樣性的目的有哪些。（3分）【參考答案】17．主要采用了舉例子、列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了人們發(fā)現(xiàn)的物種與自然界中真實(shí)存在的還有很大的差距。（4分。說明方法2分，作用2分，意思到即可）18．記錄生物多樣性的具體數(shù)量，任重而道遠(yuǎn)。（或“實(shí)現(xiàn)鑒定所有生物物種的宏偉目標(biāo)，難度很大?！薄芭妪嫶笊矬w系,任重道遠(yuǎn)”等）（3分。意思對(duì)即可）19．人類對(duì)那些種類龐雜的較小生物體缺乏應(yīng)有的關(guān)注度，對(duì)其研究的深度和廣度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。（2分。意思對(duì)即可）20．統(tǒng)計(jì)數(shù)量增加；形成完整的知識(shí)體系；為人類貢獻(xiàn)新型藥物；改善環(huán)境，加快生物技術(shù)進(jìn)步；挽救目前人類生存的實(shí)體環(huán)境。（3分。每少一點(diǎn)扣1分，扣完3分止）（2015山東棗莊）扇面書畫的形式美感張偉生①自從扇子成為書畫藝術(shù)的一個(gè)特殊載體以后，它的本體屬性得到了大大的拓展，其在藝術(shù)語匯情景中得到闡述的過程，進(jìn)一步奠定了扇子的文化和歷史價(jià)值。②如果要追溯扇面書畫的源頭，恐怕是在三國(guó)時(shí)代。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中曾載有“楊修與太祖（曹操）畫扇誤點(diǎn)成蠅”的記錄，這說明遠(yuǎn)在一千七百多年前，文人學(xué)士就喜歡在扇面上潑墨作畫了。書畫與扇子的結(jié)合，使得藝術(shù)欣賞、收藏日愈成為民眾在日常生活中精神享受的客觀需要。幾乎是家喻戶曉的王羲之贈(zèng)老嫗賣扇、蘇東坡畫扇斷案等民間故事，就著實(shí)證明了這一點(diǎn)。扇面書畫的真正興盛，是在明代以后。明永樂皇帝朱棣極力推崇，在宮中命“待詔”書寫扇面，令“畫院”畫扇，直到成化年間，才在民間廣為推行。③扇面書畫以其特殊的形制（主要有兩種形制：團(tuán)扇和折扇），顯示了迥異于其它書畫形制（如條幅、橫卷、冊(cè)頁、楹聯(lián)、尺牘、屏條等）的美感特征，概其要者，突出地反映在其精致小巧、活潑多變上。通常，一件書畫作品總是在形制上表現(xiàn)為方或長(zhǎng)形，而扇面卻以其特殊的圓形、橢圓形、拱形去營(yíng)造靈巧、活潑、典雅、精致的藝術(shù)美感。扇面的天地較小，形態(tài)特殊，書畫家必須要在構(gòu)圖、布局、排列上別出心裁，因此，精美的書畫扇面，往往能給人們以“小中見大”的藝術(shù)感受，進(jìn)而產(chǎn)生無盡的遐想。扇面以其正、反兩面都可書寫的特質(zhì)，為書法、繪畫合璧提供了特殊的載體，時(shí)常人們所見“一字一畫”式以及格景書畫扇面，就是體現(xiàn)了融書畫為一體的藝術(shù)美感。④從扇面書畫創(chuàng)作的技法去欣賞，我們可以感受到，扇面書畫的形式美感主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：山東省平邑縣興蒙學(xué)校初中部李傳鵬輸入⑤疏密有致。扇面書法的構(gòu)圖布局十分講究，尤其是折扇扇面上寬下窄，呈半環(huán)形狀，又有很多折裥，排列布局決非易事，要使書寫的扇面給人以疏朗、典雅的藝術(shù)感受，就必須依循虛實(shí)有致、實(shí)中有虛的原則，也就是說畫面不宜布滿塞足，要留有一定的空間，[甲]。⑥大小適宜。由于扇面的尺幅較小，書寫的天地極其有限，因此在扇面書寫時(shí)，對(duì)字體大小的控制要十分經(jīng)意，內(nèi)容與形制、整體與局部、正文與落款等都要體現(xiàn)出一種和諧之美，正如明代書家祝允明所比喻的，在扇面上寫字猶如舞女在瓦礫上跳舞，“環(huán)肥燕瘦，終減態(tài)耳”。[乙]。⑦輕重得當(dāng)。扇面上筆墨線條的展示，必須具有整體的感覺，而平衡則是這種感覺的集中體現(xiàn)，特別是在折扇扇面上書寫，其空間恰似影視中的寬銀幕，前后著墨輕重都要整體把握，頭重腳輕或前輕后重，都會(huì)影響書寫的效果。（有改動(dòng)）17.概括第②段的主要內(nèi)容？18.本文主要從扇面書畫的和兩個(gè)角度介紹了其形式美感。19.將下面兩句話填入原文劃線處，[甲]處應(yīng)為，[乙]處應(yīng)為。A.正如明代書家祝允明所比喻的，在扇面上寫字猶如舞女在瓦礫上跳舞，“環(huán)肥燕瘦，終減態(tài)耳”。B.所謂“只畫魚兒不畫水，此中自有波濤在”、“長(zhǎng)河無點(diǎn)墨，似見筆縱橫”，映現(xiàn)的就是這種意境。20.結(jié)合全文，說說第3段中“小中見大”的含義?！緟⒖即鸢浮?7.示例：介紹了扇面書畫的發(fā)展歷史。18.示例：形制創(chuàng)作技法19.BA20.示例：扇面空間雖然很小，但是扇面書畫能帶給人廣闊想象空間風(fēng)豐富的藝術(shù)美感。（2015山東德州）平凡的色彩，不平凡的發(fā)明2014年，日本科學(xué)家赤崎勇、天野浩和日裔美籍科學(xué)家中村修二，由于對(duì)藍(lán)光發(fā)光二極管研發(fā)所作出的突出貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。那么，藍(lán)光發(fā)光二極管究竟憑借著什么樣的魅力獲得諾貝爾獎(jiǎng)的垂青呢？傳統(tǒng)光源的困境照明對(duì)于人類文明的重要性不言而喻。自愛迪生發(fā)明白熾燈之后，熒光燈、蒸汽燈等傳統(tǒng)光源相繼出現(xiàn)，這些傳統(tǒng)光源能夠出色地完成照明任務(wù)，但也存在著明顯的缺陷。如白熾燈需要將燈絲加熱到上千度的高溫，但電能大都轉(zhuǎn)化成了熱能，轉(zhuǎn)化成光能的很少。熒光燈利用汞原子輻射的紫外線，來激發(fā)熒光粉出光，雖然有較高的效率，但汞是有毒的，不環(huán)保。蒸汽燈通過對(duì)放電管產(chǎn)生高溫電弧，使汞、鈉蒸發(fā)，使其產(chǎn)生熒光，同樣不環(huán)保。鑒于此，傳統(tǒng)光源被稱作“環(huán)境不友好”的光源。A受半導(dǎo)體技術(shù)的啟發(fā)，科學(xué)家們開始研制發(fā)光二極管，尋求一種將電能直接轉(zhuǎn)化成光的“電致發(fā)光”的照明方式。與傳統(tǒng)光源不同，發(fā)光二極管它包含著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，需要納米尺度的精確工藝和復(fù)雜的技術(shù)，而且它的發(fā)光原理也是領(lǐng)先的，可以通過改變發(fā)光區(qū)的成分，改變光的顏色。發(fā)光二極管真的一點(diǎn)都不平凡。由于發(fā)光二極管的芯片非常的微小，所以可以在低電壓（僅需幾個(gè)伏特）、小電流（數(shù)毫安）下工作，即可獲得足夠高的亮度，并且通電后立即以穩(wěn)定的狀態(tài)發(fā)光，幾乎沒有明顯的缺點(diǎn)，堪稱“終極光源”。姍姍來遲的藍(lán)光發(fā)光二極管有如此多的優(yōu)點(diǎn)，但為何沒有成為我們的日常光源呢？這要從白光合成的原理說起。大家知道，太陽光的不同顏色，我們可以通過混合紅、綠、藍(lán)光模擬出來，因此紅、綠、藍(lán)被人們稱為三原色。如果三原色缺了一種，那么我們就像色盲一樣，看不到真實(shí)的色彩。因此，人類要想實(shí)現(xiàn)“半導(dǎo)體照明夢(mèng)想”，就必須制作出能夠發(fā)出類似這三原色光的發(fā)光二極管。遺憾的是，紅光、綠光發(fā)光二極管在上個(gè)世紀(jì)70年代就已經(jīng)成功研制出來，而藍(lán)光發(fā)光二極管的研發(fā)卻在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)陷入了停滯。因?yàn)橹苽渌{(lán)光發(fā)光二極管所需要的材料——氮化鎵，在很長(zhǎng)時(shí)間里，科學(xué)家們只能得到粉末狀的或者非晶態(tài)的氮化鎵，而這種狀態(tài)的氮化鎵無法去做發(fā)光二極管。20世紀(jì)80年代后，氮化鎵材料的質(zhì)量已經(jīng)有了明顯的提高。赤崎勇、天野浩小組和中村修二，經(jīng)過不懈的努力，分別利用不同的方法得到了鏡面般光滑的氮化鎵薄膜，完成了具有里程碑式意義的工作。1993年，隨著第一顆藍(lán)光LED首次由中村修二制成，半導(dǎo)體照明終于走出困境，踏上了快速發(fā)展之路。B藍(lán)光發(fā)光二極管幫助人類實(shí)現(xiàn)半導(dǎo)體照明，節(jié)約了能源，但它帶給人類的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“綠色環(huán)?！钡姆懂?。今天，發(fā)光二極管的影響已經(jīng)相當(dāng)深遠(yuǎn)，能夠覆蓋到信息、通訊以及生命科學(xué)領(lǐng)域，在生活中，從宏偉的摩天大樓到精致的電子產(chǎn)品，到處都有發(fā)光二極管注入絢麗的色彩。藍(lán)光發(fā)光二極管獲獎(jiǎng)，實(shí)至名歸。（選自《科學(xué)之謎》，有刪改）16．本文介紹諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)藍(lán)光發(fā)光二極管的研發(fā)，為什么要從傳統(tǒng)光源寫起？（4分）17．用簡(jiǎn)潔的語言分別在文章A、B兩橫線處擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）18．下列說法或推斷不符合原文意思的一項(xiàng)是（2分）A．發(fā)光二極管照明直接將電能轉(zhuǎn)化成光，發(fā)光原理領(lǐng)先，發(fā)光狀態(tài)穩(wěn)定。B．發(fā)光二極管芯片作為“終極光源”，沒有明顯的缺點(diǎn)，必將取代傳統(tǒng)光源。C．在很長(zhǎng)時(shí)間里，科學(xué)家們只能得到粉末狀的或者非晶態(tài)的氮化鎵，導(dǎo)致半導(dǎo)體照明陷入困境。D．藍(lán)色發(fā)光二極管的研發(fā)成功，填補(bǔ)了發(fā)光二極管只有紅光、綠光的缺憾，給人民的生活注入了絢麗的色彩?！緟⒖即鸢浮?6．=1\*GB3①說明傳統(tǒng)光源的缺陷，引出發(fā)光二極管的研究；=2\*GB3②作為發(fā)光二極管的比較對(duì)象，突出發(fā)光二極管的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)。（4分，每要點(diǎn)2分）17．A：發(fā)光二極管照明的優(yōu)點(diǎn)（或特點(diǎn)）B：發(fā)光二極管的功用及影響（2分，每處1分）18．B（2分，“作為‘終極光源’”和“沒有明顯的缺陷”與原文不符，“必將取代傳統(tǒng)光源”的推斷過于武斷。）（2015山東臨沂）人類的創(chuàng)造力如何起源（加拿大）普林格爾①科學(xué)家一直認(rèn)為直到4萬年前，早期人類才開始突破