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(完整版)小學(xué)突發(fā)傳染病事件應(yīng)急處理預(yù)案小學(xué)突發(fā)傳染病事件應(yīng)急處理預(yù)案

為了保障我校師生身體健康和生命安全,保障學(xué)校正常教學(xué)秩序,依據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī),結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以保證師生身體健康和生命安全為首要任務(wù),以遏制或減少傳染病暴發(fā)、流行和突發(fā)事件對(duì)師生和工作人員造成危害為目標(biāo),以早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),動(dòng)員各方面力量,搞好預(yù)防控制工作,形成分工協(xié)作、高效有力的工作機(jī)制。

二、工作目標(biāo)

1、消除傳染病傳播隱患,杜絕小學(xué)突發(fā)傳染病事件的發(fā)生。

2、確保校園環(huán)境安全,保障師生身體健康和生命安全。

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制傳染源,有效開展預(yù)防控制工作。

4、積極配合衛(wèi)生部門,加強(qiáng)傳染病預(yù)防控制工作,確保學(xué)校衛(wèi)生安全。

三、組織管理

學(xué)校成立突發(fā)傳染病事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,副校長擔(dān)任副組長,成員由德育處、總務(wù)處、年級(jí)組長、班主任和校醫(yī)組成。

應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)突發(fā)傳染病事件的預(yù)防和控制工作,組織開展應(yīng)急演練和培訓(xùn),及時(shí)向上級(jí)主管部門和衛(wèi)生部門報(bào)告疫情,確保預(yù)防控制工作的順利開展。

四、應(yīng)急處理流程

1、發(fā)現(xiàn)疫情:學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀,或發(fā)現(xiàn)疑似傳染病的病例時(shí),班主任應(yīng)及時(shí)聯(lián)系家長,帶領(lǐng)學(xué)生就醫(yī),同時(shí)將情況上報(bào)給學(xué)校疫情報(bào)告人。

2、報(bào)告疫情:學(xué)校疫情報(bào)告人負(fù)責(zé)收集、整理學(xué)生患病和疑似傳染病的病例信息,及時(shí)報(bào)告給上級(jí)主管部門和衛(wèi)生部門。在發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行時(shí),應(yīng)按照當(dāng)?shù)卣?,及時(shí)啟動(dòng)本預(yù)案。

3、啟動(dòng)預(yù)案:預(yù)案啟動(dòng)后,各部門應(yīng)按照各自職責(zé)分工,積極采取措施,加強(qiáng)預(yù)防和控制工作。

4、疫情處置:對(duì)確診或疑似傳染病的病例,應(yīng)立即采取隔離措施,配合衛(wèi)生部門開展治療和調(diào)查工作。對(duì)與確診或疑似傳染病的病例密切接觸者,進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察和隔離觀察。對(duì)其他需要醫(yī)學(xué)觀察的師生,進(jìn)行體溫檢測和觀察。

5、預(yù)防措施:加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理,做好室內(nèi)通風(fēng)、消毒等工作。開展健康教育,加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。組織開展應(yīng)急演練和培訓(xùn),提高應(yīng)急處置能力。

五、保障措施

1、加強(qiáng)宣傳教育:通過校園廣播、板報(bào)等形式,加強(qiáng)傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳和教育,提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、加強(qiáng)人員培訓(xùn):組織開展應(yīng)急演練和培訓(xùn),提高應(yīng)急處置能力和自我防護(hù)能力。

3、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障:學(xué)校應(yīng)將傳染病預(yù)防控制工作經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算,確保必要的經(jīng)費(fèi)投入。

4、加強(qiáng)監(jiān)督檢查:學(xué)校應(yīng)建立健全監(jiān)督檢查機(jī)制,對(duì)預(yù)防控制工作進(jìn)行定

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