勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感(6篇)勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感篇一所以在等待駕照的漫長(zhǎng)時(shí)間里，我一直在思索一個(gè)問(wèn)題：駕校的訓(xùn)練方式與高考何其相似，而這最后的結(jié)果又能否真正代表我們的才能？直到拿上駕照第一天上路時(shí)我下意識(shí)地回避了種種險(xiǎn)情后，才幡然醒悟：也許駕校的訓(xùn)練方式很少考慮實(shí)用，但它證明了特定階段內(nèi)你有掌握一種技巧的才能，而這種才能正是以后駕駛的最大保障。因?yàn)闊o(wú)論是駕校還是學(xué)校，都不會(huì)有足夠的精力和金錢模擬現(xiàn)實(shí)，來(lái)評(píng)判我們?cè)谏钪姓嬲牟拍?。而整個(gè)高中生涯，在我彷徨乃至絕望時(shí)不斷追問(wèn)自我的問(wèn)題：我們放棄青春如此拼搏是為了什么？似乎也有了答案。也許高考前，我們的前方是烏托邦式的生活，是觸手可及的清華北大，是浩歌一樣的人生。但走著走著，在題海里尋著尋著，才知道，生活并不那么完美，也不永遠(yuǎn)那么公平。但是，這才是我們?cè)摀肀У纳?，因?yàn)樗牟淮_定，我們才永遠(yuǎn)不會(huì)掉以輕心；因?yàn)樗牟煌昝?，我們才永遠(yuǎn)有改善它的可能。面對(duì)書山書海，你要想的不是多少天之后的高考，而是眼下這道題如何精妙。在做過(guò)一道一道題之后，內(nèi)心的雜質(zhì)會(huì)完全沉淀、澄澈無(wú)比。在看夢(mèng)想的時(shí)候，它折射在心里的光影原來(lái)可以如此單純寧?kù)o。潛心治學(xué)的意義，帶來(lái)的并非只是成績(jī)。當(dāng)我們一次又一次破解難題，在獲得漂亮分?jǐn)?shù)的同時(shí)，也鍛煉了我們克制困難的思維?；蛟S有時(shí)你會(huì)疑心，我們今日在課堂上的所學(xué)，有多少能運(yùn)用到今后的工作與生活。但你又豈能知道，那些年少時(shí)就逃避了學(xué)習(xí)的人，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)真正的壓力時(shí)又如何能迎難而上？學(xué)習(xí)賦予我們的毅力和思維，將是我們?cè)趯?lái)生活中不可或缺的。毋庸諱言，高考作為我們追求公平原那么制度化到選拔考試后的教育活動(dòng)，曾猶如一個(gè)美麗的天使，給社會(huì)帶來(lái)了公平、公正、文明、希望，然而今天，這只美麗的天使在一些人的心中已然蓬頭垢面、塵埃滿身。只是當(dāng)我們企圖掙脫一切單獨(dú)面對(duì)生活時(shí)，現(xiàn)實(shí)的猙獰會(huì)讓我們更加措手不及。不在正確的時(shí)間內(nèi)證明自己，輕易的放縱并不會(huì)帶來(lái)歲月的沉淀。這場(chǎng)未知的盛宴，我們?nèi)σ愿?。多年后倏忽而逝的高中歲月再翻來(lái)看時(shí)，心里卻是馨香縷縷。勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感篇二高三，永久的話題。高三前，希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留，讓高三的腳步來(lái)得慢些，可越是逃避，它越是在不經(jīng)意間來(lái)到；高三時(shí)，希望時(shí)間如白駒過(guò)隙般閃過(guò)，甚至希望影子也看不到，可越是期望，它越是如蝸牛般繾綣，慢得我真想抽它幾鞭；高三后，希望時(shí)間倒流，倒流到那段異常讓人思念的光陰，再次去經(jīng)理緊張充實(shí)的生活，去體驗(yàn)心跳加速的感覺(jué)，去回味真摯純潔的友誼。我悠閑的走在通往教學(xué)樓的路上，似乎只有看到高一、高二的那幢暗淡的教學(xué)樓我才會(huì)意識(shí)到自己已是一名高三的學(xué)生，才會(huì)明白原來(lái)已經(jīng)到了周末，仍記得老是說(shuō)“高三沒(méi)有周末”的泡沫星子沿拋物線落在前排同學(xué)的臉上，所以我?guī)缀醪挥浀眯瞧趲?，只記得黑板右邊那“離高考僅有☆天”上的數(shù)字一天天地在刷新，我卻在復(fù)制與粘貼中過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活。班上向來(lái)是沒(méi)有什么很緊張的氣氛，是否因?yàn)槿绱瞬攀沟梦胰绱擞崎e呢？還是我已經(jīng)看破塵世，不參與世俗的紛爭(zhēng)？我無(wú)從得知，倒是有點(diǎn)擔(dān)憂，是否到了最后幾天我會(huì)天天睡不著，然后由于心臟過(guò)度疲勞而死。不過(guò)，最近班上似乎有那么一點(diǎn)學(xué)習(xí)的氣氛了，之所以這么說(shuō)是因?yàn)槟程炀嗌险n還有3分鐘時(shí)，全班居然全體坐在座位上，還一片安靜，平常幾乎鬧得聽(tīng)不到上課鈴聲的班上竟有這一時(shí)刻，真是相當(dāng)?shù)纳衿妫灾掠谀橙苏f(shuō)了聲“還沒(méi)上課”時(shí)，大家都自嘲般地笑了。班上最放松的課應(yīng)該是語(yǔ)文和英語(yǔ)了，上課前一般會(huì)聽(tīng)到某人尋找“讀者”“意林”“格言”的聲音，不乏也有“網(wǎng)游秘籍”“輕音樂(lè)”“群眾軟件”摻雜其中，時(shí)尚的mp3，手機(jī)也自然是少不了的。睡覺(jué)的也有幾個(gè)，理由很簡(jiǎn)單，教師好說(shuō)話，這才明白班上也是吃軟怕硬的，所以自從物理教師在某節(jié)晚自習(xí)訓(xùn)話“你以為你門很好邁！高職都考不起”后，白天物理課的抬頭率竟到達(dá)100％，這是訓(xùn)話后的結(jié)果？也太神了吧！不過(guò)，效力也維持不久，漸漸的，經(jīng)過(guò)自然選擇的結(jié)果，有適應(yīng)性高超的技術(shù)的人自然也出現(xiàn)了。這也沒(méi)方法，就想英語(yǔ)閱讀中說(shuō)的，人都是有能量循環(huán)周期的，這足以促使他們迎風(fēng)作案。我在班上幾乎沒(méi)看到誰(shuí)吃“三勒漿”“腦靈通”“金思力”什么的，看來(lái)大家都是走自然道路的，“自然的就是最好的”，這讓我覺(jué)得班上還是蠻平靜的，至少還沒(méi)人緊張到去磕藥，不是喝藥，口誤，口誤！最無(wú)聊的課無(wú)疑是班會(huì)，不是班主任的個(gè)人脫口秀，就是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的辯論會(huì)。教師總有幾個(gè)亙古不變的句式“某某，相當(dāng)?shù)氖裁词裁础薄拔业哪衬秤H戚的朋友的孩子，怎么怎么樣”最近流行“我來(lái)給你門算時(shí)間，月考是3月中旬，2診4月，3診5月，6月就高考，沒(méi)幾天了?！币灾掠谕笠宦?tīng)到“算時(shí)間”，全班齊呼“知道了，別算了”。高三是乏味的，但班上的人也不忘苦中作樂(lè)。男生沒(méi)事就亂喊一下女生外號(hào)或是挑逗下別人，偶然也“搏斗”下。女生也不閑的，下課鈴一響，只聽(tīng)見(jiàn)一陣整齊而急促的腳步聲震得地板有點(diǎn)搖擺，上個(gè)廁所，至于嗎？我真怕哪天引起共振，我直接從3樓自由落體到1樓，下落時(shí)正想著g應(yīng)該取10還是9。8時(shí)，只聽(tīng)旁邊相對(duì)靜止的高才生扔了一句“10好算些！”后，我便看見(jiàn)他相對(duì)我加速了！高三，是將蛻去的稚氣制成通往社會(huì)的門票的過(guò)程，最后一道程序是印上你自己的分?jǐn)?shù)，在高考這個(gè)檢票臺(tái)上，你改變不了站臺(tái)號(hào)，只能靠自己的汗水去改變那還沒(méi)印刷的數(shù)字！勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感篇三高考，為什么要高考。這句話對(duì)那些迷茫的人說(shuō)簡(jiǎn)直是無(wú)關(guān)緊要?？墒撬麄冨e(cuò)了，他們不能帶表我們這些為了高考拼了十幾年的人。世界煙花絢爛，競(jìng)爭(zhēng)處處都在。我們不能輸，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，我們不是含著金鑰匙出生的人。因?yàn)槲覀儾粔騼?yōu)秀，不夠努力，因?yàn)槲覀冃枰呖紒?lái)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟闳跣《屩?。因?yàn)槟悴慌洌驗(yàn)槟悴粔驈?qiáng)大，所以我們要努力。我們可以有柔弱的一面，但我們得藏起來(lái)，不能因?yàn)槲胰崛蹙头艞壟?，這不是理由。還記得山茶花嗎？“不寄朝陽(yáng)，藏與山霧，帶花開(kāi)之時(shí)，以白衣入世。不與同品之花爭(zhēng)嬌，入嶺山脈間。吸雨露，增其身，長(zhǎng)其葉。只為遇見(jiàn)，那伯樂(lè)之人。”它可以為自己遇到伯樂(lè)而立于山中之久。用一身清香，展示自己不屈的傲骨。我們不也一樣嗎？我們不僅僅是自己的勛章，更是國(guó)家的驕傲“少年強(qiáng)，那么國(guó)強(qiáng)”。我們是希望，更是將來(lái)祖國(guó)的守衛(wèi)者。我們有什么資格睡懶覺(jué)，有什么資格要求父母，有什么資格把學(xué)習(xí)荒廢。難道要當(dāng)外國(guó)人眼中的“東亞病夫”嗎？那些屈辱的歷史難道還缺乏以讓你奮斗嗎？難道你還想挨打嗎？那種抬不起頭的日子你過(guò)夠了嗎？別人夜夜燈光照書，難道他們不累嗎？不，我們累，我們很累。因?yàn)槲覀儾皇翘觳牛浴啊碧熨x不夠勤奮來(lái)補(bǔ)”。高考是一把稱，因?yàn)樗枪降?。所以在相?duì)的公平面前競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是值得的。你不努力誰(shuí)也給不了你想要的生活。最辛苦就三年，熬過(guò)去你成功了。做有用之人，利國(guó)之人，感恩之人，成功之人難道不行嗎？青春是自己的，你消費(fèi)它，卻不進(jìn)取。這樣迷茫的青春你真的需要嗎？但我不可以，青春很珍貴，我不可以浪費(fèi)，我沒(méi)理由浪費(fèi)。因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。要忍得了孤獨(dú)，吃得了生活的苦，要承受沒(méi)成功前的一切失敗。不拼不累，不苦不痛，你怎么配享受生活的美妙。生于華夏，為之華夏子民，建立祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)這是我做為中國(guó)人的責(zé)任與義務(wù)?！拔沂且恢昊ǎ恢旰诺幕?，無(wú)論怎樣，我都要開(kāi)花，哪怕只是曇花一現(xiàn)，我也要開(kāi)花?！备呖嘉覝?zhǔn)備好了，你呢？勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感篇四高考是人生中必不可少的一道門檻。當(dāng)有人覺(jué)得它很高，想邁卻邁不過(guò)去，想躲卻又無(wú)處可躲。但是，在面對(duì)這一門檻之前，我們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路，領(lǐng)略了青春的風(fēng)景，汲取了知識(shí)的力量。我們從不諳世事學(xué)童成長(zhǎng)為花季少年，我們從一無(wú)所知到學(xué)富五車；寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，一路上艱辛萬(wàn)苦，堅(jiān)持著像高考走來(lái)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中漸漸長(zhǎng)大，因?yàn)榕Γ还苁欠癯晒Φ剡~過(guò)高考這一高大的門檻，我們的青春都想的無(wú)比燦爛。高考意味著競(jìng)爭(zhēng)，高考意味著比賽，高考意味著選拔，高考意味著優(yōu)勝劣汰。從如今來(lái)說(shuō)，貼在黑板旁的倒計(jì)時(shí)在一天一天的減少著，高考的軍號(hào)已經(jīng)吹響，我們的筆桿正需擦亮，高考展現(xiàn)我們走來(lái)，東方已露出曙光的預(yù)兆。時(shí)間，不允許你在猶豫；空間，也不允許你在躲避。也許，有很多人不堪忍受高考帶來(lái)的壓力，肆意的嘲罵著高考制度的不公；地區(qū)與地區(qū)分?jǐn)?shù)不平等，民主與民族分?jǐn)?shù)不平等……如此種種。但凡抱怨個(gè)不滿的都是懦夫的行為。盡管，高考制的存在不要公平，也確實(shí)不完善。但是，我們只有成功跨過(guò)高考這一道坎，將來(lái)才能給我們更多的選擇，才能面對(duì)自己更喜歡的將來(lái)。其實(shí)，我們每一個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的將來(lái)抱有一種美妙的夢(mèng)想?？墒?，夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想，不付出努力，終究會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空。假如我們連攻克高考的頑強(qiáng)毅力都沒(méi)有，又怎么進(jìn)入比校園更加危險(xiǎn)的社會(huì)呢？高考不僅僅在培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的才能，同時(shí)也在培養(yǎng)我們不懈拼搏，永不放棄的頑強(qiáng)精神，這也是在社會(huì)中立足的根基。幾乎每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人，心中都會(huì)留有一段難忘的記憶。高考，同時(shí)也是一道分水嶺，海邊了許多人的命運(yùn)，豐富了許多人的人生。正因?yàn)槿绱?，人們才?duì)高考念念不忘，也是對(duì)自己的青春難以忘懷。如今，不管我們有沒(méi)有準(zhǔn)備好，高考的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)，時(shí)間在一天天減少。我們和所有人一樣在同一條起跑線上。面對(duì)高考，我們只有充滿自信和樂(lè)觀，決不能留下遺憾和嘆息。面對(duì)挑戰(zhàn)，不管輸贏，全心投入，向著既定的目的沖刺！高考，我來(lái)了！心向高考，無(wú)悔青春。勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感篇五時(shí)間過(guò)得真快，高三的學(xué)生分開(kāi)學(xué)校了，看著他們繁忙的搬著書籍，準(zhǔn)備回家，心里有太多的感觸，無(wú)以言明。而他們的離校，也證明高考馬上就要到來(lái)了，此刻，思緒飄定，點(diǎn)滴的回憶在腦海中回蕩……那是在我準(zhǔn)備高考的那一年，那是我們的最后一次模擬考試……每天除了吃飯的時(shí)間，就是坐在教室里，整理自己的知識(shí)，準(zhǔn)備自己的心理，而科任教師們那么坐在教室的外面，隨時(shí)等學(xué)生們出來(lái)問(wèn)疑難問(wèn)題。那時(shí)候，天很熱，教師們?cè)跇堑览?，滿頭得大汗，但是只要一看到學(xué)生們出來(lái)，就忘記了天氣的炎熱，很耐心的給我們講解，撫慰我們不安的心。這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，教師們絕對(duì)不會(huì)走到教室里打攪我們安靜的學(xué)習(xí)，而我們也不會(huì)辜負(fù)教師們的期望，很安靜地在涼快的教室里繁忙地翻著書本與筆記。還記得，那時(shí)候，每個(gè)科任教師都給我們寫了鼓勵(lì)的紙條，在我們下樓吃飯的時(shí)間，放到我們的書桌上，當(dāng)我們吃飽返回教室時(shí)，看到桌子上熟悉而又溫暖的鼓勵(lì)，心里真得有一種莫名的動(dòng)力。在我們高考的`前一個(gè)晚上，教師們還把他們親手折的紙鶴分到我們手上，在每個(gè)紙鶴的翅膀上都寫著“馬到成功”、“高考大捷”等字，握著美麗的紙鶴，心里真得很溫暖，在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻，雖然沒(méi)有家人的陪伴，教師們恰使我們最好的親人。記憶最深的是，高考的時(shí)候，教師們陪我們?cè)诮淌依锏却龝r(shí)間的降臨，并在教室的門口送我們分開(kāi)，緊緊地握我們的手，給我們鼓勵(lì)，當(dāng)我們?cè)诳紙?chǎng)門外等著的時(shí)候，教師們又四處奔波，來(lái)看望我們，給我們最真誠(chéng)的擁抱，讓我們把心放平，好好地答題，不要馬虎，不要緊張，他們給的自信，是那么地堅(jiān)決，讓我們倍感呵護(hù)。這時(shí)，耳邊想起了整個(gè)學(xué)校的歡呼，只看各個(gè)樓層上，“家”，這是班主任對(duì)我們說(shuō)得最多的，這是我們家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們成長(zhǎng)的園地，是我們補(bǔ)充才能的加油站……親愛(ài)的教師們，真得很感謝你們，感謝你們給我們最真摯的愛(ài)，感謝你們給我們最有力的支持，感謝你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝你們的用心良苦，是你們讓我們更自信地面對(duì)這樣困難的時(shí)刻，是你們讓我們懂得成長(zhǎng)，是你們?cè)谖覀冏顭o(wú)助的時(shí)候，仍能找到依靠的臂膀。轉(zhuǎn)眼間，高考過(guò)去了這么久，繁忙的生活，讓我們都忘記了要回到學(xué)校去看看那些曾經(jīng)為我們披星戴月，日夜難免的教師們，那些我們最最親愛(ài)的家人，這是我的不對(duì)啊，真該再回去看看我們奮戰(zhàn)的母校?；貞浽诼?，看著高三學(xué)生的繁忙，想著自己經(jīng)歷的點(diǎn)滴，嘴角蕩起絲絲地微笑，看著他們遠(yuǎn)走的背影，用最真誠(chéng)的心祝福他們，愿他們高考大捷，馬到成功??！勵(lì)志紀(jì)錄片《高考少年》的觀后感篇六高考，或許是每一個(gè)人的人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是，又也許會(huì)形成學(xué)生沒(méi)有一技之所長(zhǎng)。從初中升到高中，也許我們還保存著初中時(shí)的一些現(xiàn)象，習(xí)慣，例如上課時(shí)我們總是習(xí)慣著看似在眼巴巴的望向著黑板上寫滿著筆記，認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，手總不停的抄寫著，但是，心卻不知道早已經(jīng)飛到哪兒去了。又或許我們還習(xí)慣著將一堆堆的書本放到桌面上，看似在認(rèn)真的聽(tīng)課，但實(shí)際上我們?cè)缫褜⒍鷻C(jī)藏在了袖口里，等待著教師開(kāi)場(chǎng)上不到5分鐘的課程時(shí)，便把耳機(jī)戴上耳朵，聽(tīng)著令人動(dòng)聽(tīng)的歌曲，便昏昏欲睡的把頭低下在了書本里，在自己的美夢(mèng)中睡去。過(guò)渡了高一時(shí)期，升上高二的我們逐漸的也漸漸的成熟起來(lái)，開(kāi)場(chǎng)懂得了需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)功課，以便防止高考時(shí)因害怕考不上一所自己理想中的大學(xué)，所以，漸漸地，在不知不覺(jué)中我們便已陷入到了題海之中。也許是由于習(xí)慣著長(zhǎng)期處在與題海之中做____的學(xué)生們來(lái)到高中時(shí)期的最后一年，高三，在高三時(shí)期的學(xué)生們逐漸已經(jīng)改掉了懶惰的習(xí)慣，他們?cè)跒橹约簤?mèng)想中的理想大學(xué)從而早早的進(jìn)入題海中與其做最后的拼搏，也已經(jīng)完全的陷入，好似沒(méi)有自己的一點(diǎn)兒課余時(shí)間。材料中被國(guó)內(nèi)一所著名高校以高分錄取的小王，因?yàn)樽约旱母咧猩畲蠖鄶?shù)時(shí)間都在題海中度過(guò)，幾乎沒(méi)有著自己一點(diǎn)兒課余時(shí)間，所以，便也沒(méi)能在高中時(shí)期學(xué)得一技之所長(zhǎng)，引以為豪的只有自己高考時(shí)所考取的高分。等到進(jìn)入大學(xué)時(shí)期時(shí)才發(fā)現(xiàn)人生中卻不只有分?jǐn)?shù)，還有著許多東西值得自己去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)身邊的不少同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃，而且多才多藝，課余時(shí)間也豐富了許多，