怎樣閱讀古代詩歌課件

基礎(chǔ)知識須補(bǔ)上一課怎樣讀懂詩歌基礎(chǔ)知識須補(bǔ)上一課怎樣讀懂詩歌1帶著標(biāo)題去讀一、標(biāo)題可以負(fù)載以下信息：1、揭示寫作的時間、地點(diǎn)、對象、事件、主旨。2、交代寫作緣由或目的，暗含情感。3、奠定作品的感情基調(diào)4、揭示作品的線索帶著標(biāo)題去讀一、標(biāo)題可以負(fù)載以下信息：2研讀正文（一）懂得章法結(jié)構(gòu)和基本特點(diǎn)古體詩：以自然段為層近體詩絕句：前兩句寫景（次），后兩句抒情律詩：前四句寫景（次），后四句抒情（主）詩有的講究起承轉(zhuǎn)合詞上片（闕）下片(闕）：抒情（主）首句渲染氣氛主句寫景尾句過渡寫景（次）研讀正文（一）懂得章法結(jié)構(gòu)和基本特點(diǎn)古體詩：以自然段為層近體3舉例絕句《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白（唐）楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

舉例絕句《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》4舉例

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白（唐）楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標(biāo)過五溪。

起（景）

承（敘事）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

抒情舉例《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》5例：閱讀這首唐詩回答問題《春思》唐賈至

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長

請說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)明確：先寫景，后抒情：先選取草色、柳色、桃花、李子花等典型春景表現(xiàn)春日之美，再用東風(fēng)不愁、春日惹恨來點(diǎn)明春思。例：閱讀這首唐詩回答問題《春思》6（二）抓關(guān)鍵詞提示：應(yīng)一個字一個字地品讀，邊讀邊想其意，力求還原詩歌畫面。最重要的是抓關(guān)鍵詞，迅速確定其情感基調(diào)。

次北固山下王灣（唐）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入久年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（二）抓關(guān)鍵詞提示：應(yīng)一個字一個字地品讀，邊讀邊想其意，力求7詩眼“下馬飲君酒”“日色冷青松”——王維“山光悅鳥性，潭影空人心”——常建“春風(fēng)又綠江南岸”——王安石流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉——蔣捷注意關(guān)鍵詞詞性變化。這些詞均為形容詞使動，化腐朽為神奇，增強(qiáng)了詩詞的表現(xiàn)力、感染力。詩眼“下馬飲君酒”“日色冷青松”——王維8課堂小練閱讀下面這首唐詩，回答問題。

與浩初上人同看山寄京華親故

柳宗元海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。注：劍芒：劍鋒。蘇軾《白鶴峰新居欲成，夜過西鄰翟秀才》詩中有“割愁還有劍铓山”句。（1）題目提供了哪些信息?（2）翻譯詩歌正文。（3）找出詩中體現(xiàn)情態(tài)的關(guān)鍵詞。（4）本詩表達(dá)了作者哪些情感？

課堂小練閱讀下面這首唐詩，回答問題。9（1）交代了人物，點(diǎn)明了事件（看山），點(diǎn)出了訴說的對象（京華親故）（2）海邊的山峰如同鋒利的劍芒，在這悲秋的季節(jié)里處處都感到它在刺痛餓哦那愁苦的心腸。如果把自己的愁腸割成千萬份，把自己的身子化成千萬份的話，當(dāng)隨風(fēng)飄落在山峰上的時候任然注視著一個地方——故鄉(xiāng)。（3）秋來處處割愁腸；散向峰頭望故鄉(xiāng)。（4）表達(dá)了兩方面的情感：一是遭貶的愁，二是對故鄉(xiāng)的思念。（1）交代了人物，點(diǎn)明了事件（看山），點(diǎn)出了訴說的對象（京華10（三）抓景、事、情

望岳杜甫（唐）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（三）抓景、事、情望岳杜甫（唐）11

春望杜甫（唐）國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望杜甫（唐）12酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫（唐）巴山蜀水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈13總結(jié)：簡單“三步”理解詩歌：（1）找：找出各句寫了什么（意象或事）（2）析：分析這些意象組合在一起營造的意境。（3）“推”：推理出詩人寄托于其中的情感?？偨Y(jié)：14課堂小練

《登金陵鳳凰臺》李白（唐）鳳凰臺上鳳凰游，鳳去樓空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。（1）題目提供了哪些信息?（2）翻譯詩歌正文。（3）這首詩描寫了哪些景、事、情？（4）本詩表達(dá)了作者哪些情感？課堂小練《登金陵鳳凰臺》李白（唐）15分析頷聯(lián)頸聯(lián)景：落日下的山巒、青天、長江水，水中白鷺，寫的是南京的自然景色。事:詩人游鳳凰臺，看到吳宮上演的今昔變化，感受晉代衣冠成冢，寫的是南京作為六朝古都經(jīng)歷的由盛到衰的變化。情：有變的，有不變的，人世滄桑巨變，自然景物亙古永恒，古今對比，詩人抒發(fā)了古今興亡盛衰之感。分析頷聯(lián)頸聯(lián)景：落日下的山巒、青天、長江水，水中白鷺，寫的是16三、挖掘暗示信息除了標(biāo)題外，還有作者、注釋、題干等提示信息。讀詩時，必須注意作者的遭遇如何，境況如何，注意作者所處朝代的國勢如何、朝政如何。（知人論世）三、挖掘暗示信息除了標(biāo)題外，還有作者、注釋、題干等提示信息。17生查子獨(dú)游西巖辛棄疾青山招不來，偃蹇誰憐汝？歲晚太寒生，勸我溪邊住。山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀《離騷》去。注釋：（1）淳熙八年（1181年），辛棄疾被誣陷罷官，長