上學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃范本（2篇）VIP

第8頁(yè)共8頁(yè)上學(xué)期一年?級(jí)班主任工?作計(jì)劃范本?轉(zhuǎn)眼間，?新的一學(xué)期?又開(kāi)始了。?我深知班主?任在學(xué)校中?的地位是多?么重要。班?主任是一個(gè)?班學(xué)生品德?、學(xué)習(xí)、健?康和生活等?方面的教育?者、組織者?和指導(dǎo)者，?我為了更好?的完成本學(xué)?期任務(wù)所以?制定如下班?主任工作計(jì)?劃。一、?學(xué)生基本情?況分析我?們班共有學(xué)?生____?人，其中男?生____?人，女生_?___人。?他們個(gè)個(gè)聰?明可愛(ài)，由?于年齡小，?學(xué)生不能按?照一日行為?規(guī)范來(lái)做，?自覺(jué)性還有?待提高，尤?其是男孩子?在這方面的?養(yǎng)成習(xí)慣做?的還不夠。?在學(xué)習(xí)方面?作業(yè)能認(rèn)真?完成，有少?數(shù)學(xué)生沒(méi)有?很好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。對(duì)于?學(xué)生衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)成還?需要老師常?說(shuō)，也要經(jīng)?常檢查。?二、行為習(xí)?慣的培養(yǎng)?1、組織學(xué)?習(xí)學(xué)習(xí)《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?使學(xué)生逐步?形成良好的?道德品質(zhì)、?行為習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?積極地學(xué)習(xí)?態(tài)度。2?、在日常學(xué)?習(xí)的過(guò)程中?讓學(xué)生知道?什么行為是?對(duì)的，什么?是不對(duì)的，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。對(duì)表現(xiàn)不?夠好的學(xué)生?，及時(shí)進(jìn)行?點(diǎn)撥、指導(dǎo)?，加強(qiáng)教育?。3、充?分發(fā)揮各項(xiàng)?活動(dòng)的作用?，如：衛(wèi)生?評(píng)比、紀(jì)律?評(píng)比、作業(yè)?評(píng)比等活動(dòng)?，增強(qiáng)學(xué)生?的榮譽(yù)感，?使學(xué)生心中?有他人、有?集體。4?、課間紀(jì)律?。課間十學(xué)?生輕松休息?的時(shí)間，良?好的課間紀(jì)?律是安全的?保障。課間?組織學(xué)生進(jìn)?行活動(dòng)，活?動(dòng)要求是不?許追跑打鬧?，不許做危?險(xiǎn)地活動(dòng)。?如果有違反?紀(jì)律的學(xué)生?要受到相應(yīng)?的懲罰，由?他監(jiān)督學(xué)生?活動(dòng)。5?、加強(qiáng)學(xué)生?的勞動(dòng)意識(shí)?的培養(yǎng)：整?理書(shū)桌、打?掃教室衛(wèi)生?、整理自己?的學(xué)習(xí)用品?、學(xué)做簡(jiǎn)單?的家務(wù)。?6、培養(yǎng)學(xué)?生正確的讀?書(shū)姿勢(shì)、握?筆姿勢(shì)和書(shū)?寫(xiě)姿勢(shì)。發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?提出，糾正?學(xué)生錯(cuò)誤的?姿勢(shì)。7?、進(jìn)行講衛(wèi)?生的教育，?利用班會(huì)和?打掃衛(wèi)生的?時(shí)間，教給?學(xué)生打掃衛(wèi)?生的方法、?步驟以及如?何保持教室?、室外的環(huán)?境衛(wèi)生，給?他們鍛煉的?機(jī)會(huì)，使他?們從小養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。三?、感恩教育?1、教會(huì)?學(xué)生學(xué)做感?恩手語(yǔ)《感?恩的心》。?2、開(kāi)展?關(guān)于感恩的?班會(huì)，使學(xué)?生懂得什么?是感恩，怎?樣去感恩。?3、開(kāi)展?感恩活動(dòng)，?幫助家長(zhǎng)做?簡(jiǎn)單的家務(wù)?活，如：掃?地、端菜、?疊被等，回?報(bào)父母的恩?情。4、?利用重大節(jié)?日對(duì)學(xué)生進(jìn)?行感恩教育?。四、小?組合作對(duì)?于小組合作?，對(duì)于一年?級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)?不容易實(shí)現(xiàn)?，所以只是?制定了簡(jiǎn)單?的小組合作?學(xué)習(xí)。1?、首先，安?排小組，選?出組長(zhǎng)。組?長(zhǎng)是帶頭遵?守執(zhí)行小組?內(nèi)的各項(xiàng)制?度，起榜樣?作用，做好?示范。2?、組長(zhǎng)每天?檢查學(xué)生作?業(yè)的完成情?況，檢查組?員朗讀課文?的情況，檢?查結(jié)果及時(shí)?向老師匯報(bào)?。3、組?員積極參與?課堂小組討?論，認(rèn)真解?答學(xué)習(xí)問(wèn)題?，積極參與?交流，積極?參與組員之?間互幫互學(xué)?活動(dòng)。五?、教師個(gè)人?素質(zhì)1、?首先我要做?到嚴(yán)于律己?，做好學(xué)生?的楷模。積?極進(jìn)行課外?學(xué)習(xí)，不斷?提高自身素?質(zhì)，以自己?的實(shí)際行動(dòng)?去影響學(xué)生?。2、注?意工作的方?法，尊重學(xué)?生的人格，?重視學(xué)生心?理教育，做?到以理服人?。3、認(rèn)?真鉆研教材?，把握好知?識(shí)的重難點(diǎn)?。4、利?用網(wǎng)絡(luò)提高?自身水平，?如：人教、?成長(zhǎng)博客。?以上是我?對(duì)班級(jí)本學(xué)?期的初步打?算，在今后?的工作中，?我將不斷地?加以改進(jìn)，?努力做好班?主任的工作?。上學(xué)期?一年級(jí)班主?任工作計(jì)劃?范本（二）?本學(xué)期我?擔(dān)任一年級(jí)?班主任，從?低年級(jí)學(xué)生?年齡小的實(shí)?際情況出發(fā)?，對(duì)可能面?臨的困難多?作準(zhǔn)備，從?細(xì)節(jié)入手，?全面抓好班?級(jí)管理工作?，努力提高?學(xué)生知識(shí)水?平和道德素?質(zhì)，努力使?班主任工作?做得出色。?一、指導(dǎo)?思想：以?學(xué)校德育教?育的思路為?指導(dǎo)，結(jié)合?一年級(jí)學(xué)生?本身的個(gè)性?特點(diǎn)，以人?為本，面向?全體學(xué)生，?全面___?_教育方針?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育。?努力提高教?育質(zhì)量，培?養(yǎng)德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展，?具有創(chuàng)新精?神的一代新?人。二、?班級(jí)情況分?析：本班?共有學(xué)生_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人。這些?孩子都聰明?活潑，調(diào)皮?可愛(ài)，有很?強(qiáng)的可塑性?;但一年級(jí)?孩子還未養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。所?以，在本學(xué)?期，我把學(xué)?生良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?以及建設(shè)良?好的班集體?作為主要目?標(biāo)。三、?主要工作及?目標(biāo)：沒(méi)?當(dāng)過(guò)班主任?，剛接手一?年級(jí)的班主?任工作真是?一種挑戰(zhàn)。?只有虛心向?本校的老教?師學(xué)習(xí)，不?斷的積累才?能勝任這項(xiàng)?工作。我制?定班主任計(jì)?劃如下：?1、時(shí)時(shí)處?處向?qū)W生進(jìn)?行有針對(duì)性?的常規(guī)教育?2、制訂?小干部培訓(xùn)?計(jì)劃，盡快?培養(yǎng)一批得?力助手，協(xié)?助班主任做?好班級(jí)工作?。在開(kāi)展工?作的同時(shí)，?培養(yǎng)小干部?的工作能力?，讓他們各?自發(fā)揮自己?的特長(zhǎng)。?3、只有學(xué)?校教育與家?庭教育有機(jī)?地結(jié)合，才?能更有效的?管理好班級(jí)?。所以，要?加強(qiáng)學(xué)校與?家長(zhǎng)間的多?方聯(lián)系。?4、重視后?進(jìn)生管理工?作，落實(shí)他?們的一對(duì)一?分工幫教制?度，關(guān)心他?們的成績(jī)，?關(guān)注他們的?成長(zhǎng)，以心?換心、熱情?關(guān)愛(ài)，多表?揚(yáng)鼓勵(lì)，使?他們?nèi)〉眠M(jìn)?步。5、?認(rèn)真完成學(xué)?校分配的各?項(xiàng)任務(wù)，搞?好校教導(dǎo)處?、大隊(duì)部、?體育組組織?的活動(dòng)、主?題教育。培?養(yǎng)學(xué)生的各?種能力和素?質(zhì)。四、?具體工作措?施：(一?)、常規(guī)教?育方面1?，剛踏入一?年級(jí)的小學(xué)?生，對(duì)于學(xué)?校的日常生?活和學(xué)習(xí)還?不太適應(yīng)，?每一項(xiàng)規(guī)章?制度對(duì)于他?們來(lái)說(shuō)是極?其陌生的。?為了使學(xué)生?能夠及早進(jìn)?入角色，適?應(yīng)學(xué)校的生?活，這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導(dǎo)?，并且內(nèi)容?要近一點(diǎn)、?小一點(diǎn)、實(shí)?一點(diǎn)，時(shí)時(shí)?處處向?qū)W生?進(jìn)行有針對(duì)?性的常規(guī)教?育。因此，?我決定從以?下幾點(diǎn)入手?：充分利?用學(xué)校班會(huì)?及晨會(huì)的時(shí)?間對(duì)學(xué)生及?時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥?、指導(dǎo)，加?強(qiáng)教育。?2、合理利?用升旗儀式?，重大節(jié)日?，加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?。這學(xué)期利?用教師節(jié)、?國(guó)慶節(jié)、元?旦等重大活?動(dòng)舉行一些?有意義的主?題班隊(duì)會(huì)，?使學(xué)生懂得?做人的道理?，培養(yǎng)其愛(ài)?國(guó)主義情感?。同時(shí)，讓?學(xué)生在各種?活動(dòng)和勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)合作?、學(xué)會(huì)生活?。___?_組織和指?導(dǎo)學(xué)生的早?操，是保證?小學(xué)生經(jīng)常?鍛煉身體的?重要措施。?做早操是班?主任堅(jiān)持跟?班指導(dǎo)，要?求學(xué)生做到?精神飽滿，?姿勢(shì)正確，?動(dòng)作符合節(jié)?奏，做操完?畢聽(tīng)口令整?理好隊(duì)伍，?依次返回課?室。3、?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中的?教育陣地的?作用，增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感，使學(xué)生?心中有他人?、有集體。?比如：流動(dòng)?紅旗的評(píng)比?等活動(dòng)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育。?(二)、班?級(jí)紀(jì)律方面?一個(gè)班級(jí)?，要想有良?好的班風(fēng)，?必須要有良?好的紀(jì)律才?行。因而，?我從以下幾?點(diǎn)入手：?1、課堂紀(jì)?律首先師?生共同制定?班級(jí)公約，?并制定相應(yīng)?的獎(jiǎng)懲辦法?。這樣學(xué)生?既感到有趣?、又有動(dòng)力?，而且可以?在不知不覺(jué)?中遵守紀(jì)律?。由于是孩?子們自己制?定的，這樣?變被動(dòng)的各?種要求為主?動(dòng)的行為，?有助于學(xué)生?將文字內(nèi)化?為行為。我?們班的宗旨?是“說(shuō)到就?要做到?！?2、衛(wèi)生?方面講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說(shuō)，?病從口入。?收拾好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，還能創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?(1)、?個(gè)人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好“?三勤”，桌?箱勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?(2)、班?級(jí)衛(wèi)生：每?天早、中、?下分派值日?生清掃，設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進(jìn)行檢?查與監(jiān)督。?對(duì)于主動(dòng)，?及時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)或?小組，進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。3?、班干部的?培養(yǎng)方面?.班級(jí)管理?光靠班主任?一人來(lái)管理?是不夠的，?而班干部卻?是班級(jí)管理?的小助手。?這學(xué)期我將?采取班干部?輪流制(包?括班長(zhǎng)和組?長(zhǎng))，使班?級(jí)管理再上?新臺(tái)階，讓?每個(gè)孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個(gè)?性的人，使?孩子們學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)?生活、學(xué)會(huì)?合作和學(xué)會(huì)?管理。(?2)、加強(qiáng)?班干部的建?設(shè)。班干部?是老師的得?力助手，要?切實(shí)加強(qiáng)班?干部的能力?，落實(shí)每個(gè)?小干部的任?務(wù)，遇到辦?不了的可以?及時(shí)反饋給?老師處理。?以此帶動(dòng)全?體同學(xué)形成?一個(gè)良好的?班風(fēng)。4?、其他方面?(1)組?織好放學(xué)。?組織放學(xué)?是班主任不?容忽視的一?項(xiàng)工作。小?學(xué)生在經(jīng)過(guò)?半天或全天?的緊張學(xué)習(xí)?，離校時(shí)情?緒變得激動(dòng)?，行為舉止?也容易失控?，在排隊(duì)的?過(guò)程中會(huì)相?互追逐，不?遵守規(guī)則，?為了防止意?外事故的發(fā)?生，班主任?必須重視抓?好放學(xué)這一?環(huán)節(jié)的教育?。打了放學(xué)?鈴后，班主?任進(jìn)教室整?理好學(xué)生隊(duì)?伍，向?qū)W生?提出放學(xué)返?家時(shí)的紀(jì)律?。(2)?、抓好營(yíng)養(yǎng)?餐紀(jì)律，保?證學(xué)生有序?用餐。.?加強(qiáng)學(xué)校與?學(xué)生家長(zhǎng)之?間的多方聯(lián)?系，通過(guò)電?訪、家訪等?形式對(duì)學(xué)生?進(jìn)行普訪，?使班級(jí)工作?得到家長(zhǎng)的?支持配合，?并及時(shí)告知?家長(zhǎng)學(xué)生在?校情況和應(yīng)?注意的事項(xiàng)?，溝通學(xué)校?、家庭、社?會(huì)三者之間?的關(guān)系，形?成教育合力?，共同促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展。(?4)、配合?學(xué)校組織豐?富多彩的班?隊(duì)活動(dòng)，在?活動(dòng)中對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育。同時(shí)?，也促使學(xué)?生提高參與?意識(shí)，提高?競(jìng)爭(zhēng)能力，?同時(shí)提高各?方面的素質(zhì)?。