2023初中生物老師的教學(xué)工作計劃范文（2篇）

第7頁共7頁2023初?中生物老師?的教學(xué)工作?計劃范文?一、學(xué)情分?析：我擔(dān)?任初二（9?5、97、?99、10?1）班的生?物教學(xué)任務(wù)?，通過一個?學(xué)期的教學(xué)?，我想學(xué)生?已適應(yīng)了課?改的新教法?，學(xué)生學(xué)習(xí)?生物的興趣?還可以，成?績較好。_?___班是?全年級的第?一名。__?__班相對?來說差一些?，有一部分?學(xué)生的而成?績較差。要?想提高成績?也不是件容?易事，這需?要加強學(xué)生?的紀(jì)律性，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尤其是?那些差生。?這個學(xué)期要?想辦法調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，爭?取考試的成?績有所提高?。二、指?導(dǎo)思想：?以全日制義?務(wù)教育生物?課程標(biāo)準(zhǔn)為?依據(jù)，面向?全體學(xué)生，?著眼于學(xué)生?全面發(fā)展和?終身發(fā)展的?需要。關(guān)注?每一位學(xué)生?，培養(yǎng)學(xué)生?的個性和特?長。提高學(xué)?生生物科學(xué)?素養(yǎng)，積極?倡導(dǎo)探究性?學(xué)習(xí)。引導(dǎo)?學(xué)生主動參?與，樂于探?究，勤于動?手，逐漸培?養(yǎng)學(xué)生收集?和處理信息?的能力，提?出問題，分?析和解決問?題的能力，?以及交流和?表達能力。?讓學(xué)生在探?究過程中真?正體驗學(xué)習(xí)?的樂趣。從?而進一步激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，逐步?養(yǎng)成學(xué)生熱?愛自然。關(guān)?注生命。關(guān)?注社會發(fā)展?的責(zé)任。?三、確定發(fā)?展目標(biāo)：?1、全面提?高學(xué)生的科?學(xué)素養(yǎng)為宗?旨，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實踐能?力。2、?通過學(xué)習(xí)使?學(xué)生更清楚?地知道生物?的生殖和發(fā)?育，從而更?有意識地保?護生物，促?進社會發(fā)展?。3、通?過學(xué)習(xí)使學(xué)?生知道如何?健康地生活?。4、對?學(xué)生進行唯?物主義和愛?國主義教育?四、本學(xué)?期教學(xué)任務(wù)?要求、重點?、難點、關(guān)?鍵：教學(xué)?的重點和難?點1、生?物的遺傳和?變異的掌握?;2、理?解生物進化?的大致歷程?和原因;?3、認(rèn)識生?物的生殖和?發(fā)育過程。?教學(xué)目的?任務(wù)1、?全面提高學(xué)?生的科學(xué)素?養(yǎng)為宗旨，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力。?2、通過?學(xué)習(xí)使學(xué)生?更清楚地知?道生物的生?殖和發(fā)育，?從而更有意?識地保護生?物，促進社?會發(fā)展。?3、通過學(xué)?習(xí)使學(xué)生知?道如何健康?地生活。?4、對學(xué)生?進行唯物主?義和愛國主?義教育。?完成教學(xué)任?務(wù)的措施?1、精心采?取先進的教?學(xué)方法，對?新教材進行?培訓(xùn)。2?、精心組織?和策劃好課?堂教案。?3、探索新?的教學(xué)方法?，做到課堂?質(zhì)量高效率?。4、進?行課外輔導(dǎo)?和寫小論文?及做小制作?，提高學(xué)生?的興趣。?5、認(rèn)真批?改作業(yè)，從?中解決學(xué)生?存在的問題?。6、培?養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)?化后進，隨?時和學(xué)生交?流。五、?轉(zhuǎn)變理念、?改進方法、?提高教學(xué)質(zhì)?量，實現(xiàn)目?標(biāo)的措施：?1、繼續(xù)?深入學(xué)習(xí)有?關(guān)的教育理?念和轉(zhuǎn)變教?育觀念，在?繼承傳統(tǒng)教?育優(yōu)勢的基?礎(chǔ)上力爭使?自己的課堂?教學(xué)有所創(chuàng)?新和提高。?2、激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，精心設(shè)?計導(dǎo)語，運?用生動的語?言，加強情?感教育，精?心誘導(dǎo)，強?化教學(xué)。?3、繼續(xù)探?究符合新課?程標(biāo)準(zhǔn)的課?堂教學(xué)模式?，并應(yīng)用現(xiàn)?代教學(xué)手段?和技術(shù)用到?課堂教學(xué)中?，提高課時?效率和教學(xué)?重量。4?、重點提高?學(xué)生的應(yīng)試?能力，實際?動手能力，?分析能力。?5、在教?學(xué)中落實面?向全體學(xué)生?，實現(xiàn)因材?施教，促進?每個學(xué)生的?充分發(fā)展。?6、在傳?授知識的同?時，要特別?注意Liu?____u?e86科學(xué)?研究方法的?培養(yǎng)。7?、組織好學(xué)?生進行探究?性學(xué)習(xí)，引?導(dǎo)學(xué)生分工?合作，樂于?交流。8?、積極參加?教研教改，?上好課，設(shè)?計好教案，?寫好教學(xué)反?思。9、?鼓勵學(xué)生自?己觀察、思?考、提問、?并在提出假?設(shè)的基礎(chǔ)上?進行探究性?方案的設(shè)計?和實施。?10、結(jié)合?具體的教學(xué)?內(nèi)容，采用?多種不同的?教學(xué)策略和?方法，達到?課程標(biāo)準(zhǔn)。?六、提出?學(xué)期學(xué)生學(xué)?習(xí)常規(guī)要求?;1、課?前____?分鐘預(yù)習(xí)。?2、課堂?上積極發(fā)言?。3、作?業(yè)按時單獨?完成。4?、課堂上的?實驗課、討?論課、可以?互相討論問?題，但要保?持課堂紀(jì)律?。5、實?驗課、探究?課布置的準(zhǔn)?備工作要做?好。七、?設(shè)計安排學(xué)?科實踐活動?倡導(dǎo)探究?性學(xué)習(xí)是生?物課程標(biāo)準(zhǔn)?的重要理念?之一。設(shè)計?并安排好科?學(xué)探究活動?，是教材_?___這一?課程理念的?關(guān)鍵之所在?。在總結(jié)前?三冊經(jīng)驗的?基礎(chǔ)上，本?冊教材繼續(xù)?加大科學(xué)探?究的力度。?從數(shù)量和?類型上看，?八年級下冊?共有探究活?動____?個，有關(guān)探?究活動的欄?目類型包括?：觀察與思?考、資料分?析、探究、?模擬探究、?調(diào)查、設(shè)計?、技能訓(xùn)練?、課外實踐?等。本冊?書共有“探?究”（包括?模擬探究）?____個?。與前三冊?相比，這些?探究活動的?設(shè)計給予學(xué)?生更大的自?主性，對學(xué)?生思維能力?和動手能力?的要求也較?高。例如，?關(guān)于扦插材?料的選擇和?處理，探究?的問題由學(xué)?生提出;用?什么植物進?行扦插也由?學(xué)生自己決?定;制訂探?究計劃時需?要查閱相關(guān)?的資料，了?解扦插的植?物成活所需?要的水分、?土壤、溫度?等條件，還?需要設(shè)計對?照或?qū)Ρ葘?驗，設(shè)置重?復(fù)組等;實?施探究計劃?過程中還需?要綜合運用?七年級所學(xué)?知識，對扦?插技條進行?適當(dāng)?shù)恼樟?，并堅持認(rèn)?真觀察;對?觀察到的現(xiàn)?象需要自己?設(shè)計表格進?行記錄，并?得出合理的?結(jié)論。考慮?到學(xué)生在自?主提出問題?、作出假設(shè)?等方面已經(jīng)?得到訓(xùn)練，?教材在討論?探究思路這?一環(huán)節(jié)不再?像八年級上?冊那樣提供?模擬討論的?情景。在?科學(xué)探究技?能的訓(xùn)練方?面，除了訓(xùn)?練學(xué)生提出?問題、作出?假設(shè)、觀察?、實驗、收?集和分析資?料等一般過?程技能外，?尤為側(cè)重訓(xùn)?練應(yīng)用和評?價的技能，?包括證據(jù)和?邏輯的運用?、對所提出?的問題進行?評價、對證?據(jù)和假說進?行評價、運?用所學(xué)知識?進行設(shè)計和?預(yù)測等。?2023初?中生物老師?的教學(xué)工作?計劃范文（?二）一、?指導(dǎo)思想?以《全日制?義務(wù)教育中?生物課程標(biāo)?準(zhǔn)》為依據(jù)?，關(guān)注學(xué)生?已有的生活?經(jīng)驗;強調(diào)?學(xué)生的主動?學(xué)習(xí)，增加?實踐環(huán)節(jié)，?使每一個學(xué)?生通過學(xué)習(xí)?生物，能夠?對生物學(xué)知?識有更深刻?的理解，能?夠?qū)窈蟮?學(xué)習(xí)方向有?更多的思考?;能夠在探?究能力、學(xué)?習(xí)能力和解?決問題能力?方面有更多?的發(fā)展;能?夠在責(zé)任感?、合作精神?和創(chuàng)新意識?等方面得到?提高。為學(xué)?生們參加社?會主義現(xiàn)代?化建設(shè)，適?應(yīng)社會和繼?續(xù)學(xué)習(xí)，打?下必要的基?礎(chǔ)。二、?教學(xué)任務(wù)?本學(xué)期講授?義務(wù)教育課?程標(biāo)準(zhǔn)實驗?教材-《生?物學(xué)》（七?年級下冊）?三、具體?措施：1?、繼續(xù)深入?學(xué)習(xí)有關(guān)的?教育理論和?轉(zhuǎn)變教育觀?念，在繼承?傳統(tǒng)教育優(yōu)?勢的基礎(chǔ)上?力爭使自己?的課堂教學(xué)?有所創(chuàng)新和?提高。2?、繼續(xù)探究?符合新課標(biāo)?的課堂教學(xué)?模式，并注?意及時收集?和整理相關(guān)?的資料和模?式。3、?組織好學(xué)生?進行探究性?學(xué)習(xí)并提高?其質(zhì)量，引?導(dǎo)學(xué)生分工?合作，樂于?交流。4?、學(xué)習(xí)和應(yīng)?用現(xiàn)代教學(xué)?手段和技術(shù)?并運用到課?堂教學(xué)中，?提高課時效?率和教學(xué)質(zhì)?量。積極參?加教研教改?。上好課，?設(shè)計好教案?，寫好教學(xué)?反思。5?、激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣。?精心設(shè)計導(dǎo)?語;運用生?動的語言;?加強情感教?育;精心誘?導(dǎo)、強化教?學(xué)。6、?為探究性學(xué)?習(xí)創(chuàng)設(shè)情景?。例如，提?供相關(guān)的圖?文信息資料?、數(shù)據(jù);或?呈現(xiàn)生物標(biāo)?本、模型、?生活環(huán)境;?或從學(xué)生的?生活經(jīng)驗、?經(jīng)歷中提出?探究性的問?題;或從社?會關(guān)注的與?生物學(xué)有關(guān)?的熱點問題?切入，等等?。7、鼓?勵學(xué)生自己?觀察、思考?、提問，并?在提出假設(shè)?的基礎(chǔ)上進?行探究性方?案的設(shè)計和?實施。8?、重視探究?性報告的撰?寫和交流。?培養(yǎng)學(xué)生通?過文字描述?、數(shù)字表格?、示意圖、?曲線圖等方?式完成報告?，并組織交?流探究的過?程和結(jié)果。?9、結(jié)合?具體的教學(xué)?內(nèi)容，采用?多種不同的?教學(xué)策略和?方法，達成?課程目標(biāo)。?四、教學(xué)?要求1、?在教學(xué)中要?注意繼續(xù)落?實《生物課?程標(biāo)準(zhǔn)》提?出的課程理?念：面向全?體學(xué)生，實?現(xiàn)因材施教?，促進每個?學(xué)生的充分?發(fā)展;努力?提高學(xué)生們?的生物科學(xué)?素養(yǎng)，教學(xué)?目標(biāo)、內(nèi)容?和評價都應(yīng)?有利于提高?每個學(xué)生的?生物科學(xué)素?養(yǎng)。2、?教學(xué)中要使?學(xué)生在知識?、能力、情?感、態(tài)度和?價值觀等方?面有所發(fā)展?，必須引導(dǎo)?學(xué)生主動參?與和體驗各?種科學(xué)探究?活動。3?、在傳授知?識的同時要?特別注意科?學(xué)研究方法?的培養(yǎng)。