2023新學(xué)期班務(wù)工作計劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（1篇）VIP

第5頁共5頁2023新?學(xué)期班務(wù)工?作計劃標(biāo)準(zhǔn)?樣本一.?指導(dǎo)思想：?對于高一?（7）班的?學(xué)生，我準(zhǔn)?備本著以下?四個原則來?執(zhí)行我的一?切計劃和任?務(wù)：所謂?“共情”是?指要和學(xué)生?的感覺保持?相通，即樣?經(jīng)常換位思?考，著名的?教育家朱永?新就講過教?育要成功重?要的有兩條?：一尊重二?換位。只有?我們經(jīng)常的?換位思考，?我們才能明?白學(xué)生在想?什么，他想?的對不對，?他的做法是?否符合他們?這個年齡段?的特征。我?們很多老師?總是喜歡用?自己的眼光?去看待學(xué)生?的行為，來?判斷是對還?是錯，其實?這樣的出發(fā)?點一開始就?是不公平的?。對孩子不?公平，對老?師也不公平?：這樣違背?了人類發(fā)展?的正常順序?。我記得前?幾天在公交?車上看到一?個小男孩躺?在媽媽懷里?撒嬌，就問?他媽媽這個?孩子多大了?，結(jié)果得知?他已經(jīng)__?__歲了!?我很驚訝，?自己記得自?己____?歲的時候已?經(jīng)上幼兒園?了，而且蒙?老師的信任?還做了班長?，負(fù)責(zé)班級?的門上的鑰?匙的保管!?自己當(dāng)時覺?得自己已經(jīng)?是個“大人?”了!但是?現(xiàn)在再看小?孩子，他說?自己已經(jīng)_?___歲了?，在我的眼?里還是那么?的小，那么?的可愛!我?怎么也不會?想到可能他?的內(nèi)心已經(jīng)?有了初步的?“自我”意?識了!所以?我們班主任?用情要深，?還要準(zhǔn)!?所謂“關(guān)注?”，就是關(guān)?注學(xué)生的成?長的每一個?細節(jié)，我們?都知道細節(jié)?決定成功，?同時一個好?的班級或一?個好的班主?任一定要對?學(xué)生的成長?記錄負(fù)責(zé)，?要負(fù)責(zé)記錄?下孩子的成?長中的每一?次激動和成?功的喜悅!?和孩子一起?分享!二?.奮斗目標(biāo)?：對于高?一（7）班?的奮斗目標(biāo)?，我還是很?認(rèn)同我以前?的觀念，就?是要達到一?個標(biāo)準(zhǔn)的中?學(xué)生的形象?，需要做到?“八有”：?“有人格，?有胸懷，有?教養(yǎng)，有能?力;有計劃?，有規(guī)律，?有效率，有?成績”。前?面的“四有?”是教育學(xué)?生怎樣做人?，后面的“?四有”是教?給他們?nèi)绾?學(xué)習(xí)。1?、“有人格?”是做人的?最起碼的標(biāo)?準(zhǔn);2、?“有胸懷”?會使我們的?班級集體變?得融洽，同?學(xué)們之間會?親如一家;?3、“有?教養(yǎng)”，注?意，“教養(yǎng)?”并不是一?個特別貶義?的詞，我們?經(jīng)?？吹接?人在紅燈的?時候照樣橫?穿馬路，如?果你問他為?什么？他會?回答：因為?沒有警察!?好像他遵守?交通規(guī)則是?為警察遵守?的。我們的?學(xué)生也是如?此，經(jīng)?？?到學(xué)生在“?檢查”中寫?到：我對不?起老師的教?育之情，對?不起家長的?撫育之恩-?好像他們整?天的學(xué)習(xí)是?在為老師學(xué)?，為家長學(xué)?，可惜的是?我們有許多?教師看到學(xué)?生以上的“?檢查”，可?能就以為學(xué)?生真的已經(jīng)?悔改了!像?這樣的學(xué)生?和老師都屬?于沒有“教?養(yǎng)”的范圍?!5、“?有計劃”：?很多學(xué)生是?得過且過型?，他們整天?忙忙碌碌，?或者無所事?事，這些都?是沒有計劃?的表現(xiàn)，有?的學(xué)生不服?氣，說我有?計劃，比如?明年我要考?上大學(xué)，我?說那是理想?，愿望，或?者是你的計?劃太空洞，?可操作性不?強。所以我?規(guī)定，每月?的____?號是全班同?學(xué)制定計劃?日，每個人?都要制定出?操作可行的?計劃，班長?和學(xué)習(xí)委員?以及班主任?檢查。另外?，每周甚至?每天都要制?定一個計劃?;一旦有了?計劃，那么?慢慢的就會?“有規(guī)律”?起來。6?、“有規(guī)律?”：生活有?規(guī)律有利于?人的健康長?壽，學(xué)習(xí)有?規(guī)律有利于?成績的穩(wěn)步?提高，決不?能“三天打?魚兩天晾網(wǎng)?”，有那么?多的學(xué)生不?是不聰明，?是由于做事?沒有規(guī)律而?浪費了太多?的時間，從?而學(xué)習(xí)成績?總也上不去?;7、“?有效率”：?經(jīng)?？吹接?的學(xué)生整天?忙碌，埋頭?苦讀，就是?不出成績，?原因就在于?沒有提高“?效率”。?三.具體措?施：（一?）思想行為?教育方面：?1、制定?班規(guī)，班訓(xùn)?以及班級制?度，建立崗?位責(zé)任制：?全班設(shè)置大?約____?個崗位，包?括班干部在?內(nèi)共需要大?約____?名學(xué)生的參?與，這樣就?作到了人人?有事做，真?正把班級當(dāng)?成了自己的?家庭一樣來?看待，讓有?些調(diào)皮的學(xué)?生有事可做?，也可以分?散他們的一?些其他方面?的注意力，?同時又可以?使學(xué)生逐步?走向自主管?理，真正成?為自己的主?人?？芍^“?一箭三雕”?。2、實?施班級常規(guī)?：為了對?一些學(xué)生起?到約束作用?，也為了給?自主管理設(shè)?置一個良好?的后盾，我?特意制定了?非常詳細的?班級一日、?一周及__?__月常規(guī)?，使事情具?體化、詳細?化，操作起?來更加容易?，班干部容?易管理，學(xué)?生的情況容?易量化，為?今后的工作?開展打下基?礎(chǔ)。黑板?報是班級的?一塊主要的?陣地，要充?分利用這一?現(xiàn)成的武器?!所以我打?算每隔一周?就出一期黑?板報，內(nèi)容?密切聯(lián)系班?級現(xiàn)狀以及?學(xué)校的安排?，讓學(xué)生無?時無刻不在?思想上，視?覺上受到?jīng)_?擊，受到教?育!4、?發(fā)揮主題班?會的作用：?除了黑板?報之外，主?題班會更始?一座大熔爐?，它能集中?全班同學(xué)們?的精華思想?，進而感染?每一個同學(xué)?，起到催化?劑的作用。?鑒于此，我?打算每兩周?高一次主題?班會，內(nèi)容?也是密切聯(lián)?系本班實際?情況以及學(xué)?校的動態(tài)。?（二）學(xué)?習(xí)方面：?在學(xué)習(xí)方面?，我同樣也?制定出了“?四有”班訓(xùn)?：有計劃，?有規(guī)律，有?效率，有成?績!具體做?法如：1?、每月每周?每天都要制?定出自己學(xué)?習(xí)的計劃。?2、每天?清晨按照班?級