電工高級-交流電動機(jī)課件

電工高級-交流電動機(jī)電工高級-交流電動機(jī)電工高級-交流電動機(jī)高級、助理技師電工理論培子訓(xùn)交流電動機(jī)高級、助理技師電工理論培子訓(xùn)[交流電動機(jī)]會計(jì)電算化已經(jīng)成為會計(jì)專業(yè)的必修課程，在部分學(xué)校還發(fā)展成了較為獨(dú)立的專業(yè)或?qū)I(yè)方向。當(dāng)前的人才需求對我們畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平要求越來越高，就溫州地區(qū)而言，80%的企事業(yè)單位的會計(jì)核算全部實(shí)行會計(jì)電算化。所以我們會計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生必須要學(xué)好會計(jì)電算化這門課程。一、農(nóng)村中職會計(jì)電算化教學(xué)存在的問題1.課程培養(yǎng)目標(biāo)不明確現(xiàn)在的農(nóng)村中職學(xué)校會計(jì)專業(yè)課程設(shè)置里都開設(shè)了會計(jì)電算化課，但教師對該課程的培養(yǎng)目標(biāo)不是很明確，到底是培養(yǎng)會使用一種財(cái)務(wù)軟件的人員，還是培養(yǎng)會對會計(jì)電算化進(jìn)行初始設(shè)置的工作人員，又或是培養(yǎng)能夠會編程的電算化人員。由于培養(yǎng)目標(biāo)的不明確導(dǎo)致教師在教學(xué)時(shí)重點(diǎn)不突出、教學(xué)目標(biāo)不明確。2.專任師資配備不科學(xué)由于會計(jì)電算化是計(jì)算機(jī)知識應(yīng)用到會計(jì)工作中，上這課程的教師需要具備這方面的知識。目前很多學(xué)校是計(jì)算機(jī)專業(yè)老師在會計(jì)電算化課程，但由于計(jì)算機(jī)專業(yè)教師對會計(jì)知識一竅不通，導(dǎo)致對這一課程的教學(xué)就不成功。也有一些學(xué)校是會計(jì)專業(yè)教師在上這個(gè)課程，但會計(jì)專業(yè)教師對計(jì)算機(jī)知識不是很精通，在課堂經(jīng)常會發(fā)生一些計(jì)算機(jī)不能運(yùn)行的問題，會計(jì)教師就沒有辦法解決。3.財(cái)務(wù)軟件選擇性單一在目前會計(jì)電算化的教學(xué)中，軟件的可選擇性十分單一，不是選擇那種低版學(xué)生在使用時(shí)根本無法同商品化財(cái)務(wù)及EPR軟件相比。在軟件的模塊上，大多數(shù)情況只能介紹一下賬務(wù)處理和報(bào)表管理模塊，對于采購、銷售、成本及工資、固定資產(chǎn)、財(cái)務(wù)分析等模塊根本就無法介紹。而正版的財(cái)務(wù)軟件非常昂貴，農(nóng)村中職學(xué)校資金比較缺乏，學(xué)校不可能去買正規(guī)的財(cái)務(wù)軟件，所以我們只能從網(wǎng)絡(luò)上下載用友財(cái)務(wù)軟件的教學(xué)版開展教學(xué)工作。4.機(jī)房硬件建設(shè)不完善會計(jì)電算化是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，但設(shè)備不足和設(shè)備落后，成為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能的一個(gè)障礙。由于農(nóng)村中職學(xué)校教學(xué)設(shè)備不是很完善，我們的會計(jì)電算化機(jī)房并不是專用的，而是一個(gè)綜合的計(jì)算機(jī)房。不管是哪個(gè)專業(yè)的計(jì)算機(jī)課，只要是上機(jī)課都在這里上，這樣我們的機(jī)房勢必都要安裝還原精靈。當(dāng)安裝了還原精靈后，我們的財(cái)務(wù)軟件在教學(xué)時(shí)，上節(jié)課學(xué)生所做的一些數(shù)據(jù)就會消失掉，這給我們的教學(xué)帶來很大的麻煩。5.學(xué)生上機(jī)操作不認(rèn)真由于學(xué)校師資比較緊缺，計(jì)算機(jī)房沒有專門的機(jī)房管理員，老師在上機(jī)課是不能顧及全部的學(xué)生。當(dāng)教師在指導(dǎo)一位學(xué)生時(shí)，其他學(xué)生由于自覺性不高，容易在機(jī)房里玩游戲或聊天。耽誤了正常的學(xué)習(xí)。所以學(xué)生的技能實(shí)訓(xùn)課效果不是很好。二、改進(jìn)農(nóng)村中職會計(jì)電算化教學(xué)的對策1.明確課程培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)財(cái)政部頒布的《關(guān)于大力發(fā)展我國會計(jì)電算化事業(yè)的意見》和《會計(jì)電算化知識培訓(xùn)管理辦法》中的有關(guān)規(guī)定，中等職業(yè)學(xué)校的會計(jì)電算化教育的目標(biāo)和任務(wù)就是培養(yǎng)初級會計(jì)實(shí)務(wù)人員。我們要求學(xué)生學(xué)完本專業(yè)課后能做到以下幾點(diǎn)：第一，根據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握的會計(jì)電算化專業(yè)知識，能夠結(jié)合本單位的實(shí)際情況，選擇合適的財(cái)務(wù)軟件。第二，獨(dú)立操作通用的財(cái)務(wù)軟件。第三，用掌握的計(jì)算機(jī)和會計(jì)知識對財(cái)務(wù)軟件使用過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行維修、維護(hù)及二次開發(fā)。第四，根據(jù)會計(jì)電算化知識，熟悉財(cái)務(wù)軟件的基本流程，掌握會計(jì)軟件的內(nèi)部控制，對會計(jì)信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性進(jìn)行判斷。我們農(nóng)村中職學(xué)校開設(shè)會計(jì)電算化課程的目標(biāo)最主要掌握以上第一、二點(diǎn)的技能。我建議教師在教學(xué)中要明確以上的課程培養(yǎng)目標(biāo)。2.配備合適專任師資會計(jì)電算化教學(xué)需要既懂會計(jì)知識，又精通計(jì)算機(jī)專業(yè)知識的專任教師來教學(xué)。同時(shí)教師應(yīng)該要改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《會計(jì)電算化》課程的興趣，在教學(xué)中可以選擇與實(shí)際工作比較貼近的案例，充分利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體輔助電化教學(xué)，以圖文聲像方式傳授知識和技能，通過聲音、文字、圖像和老師的演示等多種信息要素在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行感官刺激，形象生動地說明某種會計(jì)軟件的操作過程及方法，從而大大提高教學(xué)效率。3.規(guī)范使用財(cái)務(wù)軟件要想提高會計(jì)電算化的教學(xué)質(zhì)量，就必須選擇合適的教學(xué)軟件。通過校企聯(lián)合，一方面可擴(kuò)大其知名度，另一方面，每年都為其培養(yǎng)了大批的潛在用戶資源，（我們的學(xué)生畢業(yè)后，當(dāng)然會為單位選擇購買學(xué)過的軟件系統(tǒng)，）中等職業(yè)教育應(yīng)走校企聯(lián)合之路，來解決所需軟件問題?？梢杂绍浖鞠?qū)W校免費(fèi)提供正版的最新的財(cái)務(wù)軟件及ERP軟件，并提供相應(yīng)的技術(shù)支持。4.加強(qiáng)學(xué)校機(jī)房建設(shè)學(xué)校應(yīng)建立會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室，最好是局域網(wǎng)，主要用于財(cái)務(wù)軟件的演示應(yīng)用與練習(xí)，且在實(shí)驗(yàn)室中備有通用的財(cái)務(wù)軟件如金蝶和用友軟件。這樣有利于學(xué)生通過多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，進(jìn)行財(cái)務(wù)軟件的演示，利用教學(xué)案例進(jìn)行電算化會計(jì)的實(shí)際操作，這樣做一方面課堂教學(xué)的知識輸出量增加，教學(xué)效果大大提高，另一方面學(xué)生不易疲勞，以新穎的視覺刺激學(xué)生大腦的興奮點(diǎn)，可以提高教學(xué)效果。5.提高學(xué)生實(shí)訓(xùn)效果學(xué)生以上機(jī)操作為主，增加上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)數(shù)。教師講解會計(jì)軟件的使用后，安排學(xué)生在會計(jì)電算化模擬實(shí)驗(yàn)室上機(jī)操作。模擬實(shí)習(xí)時(shí)如果師資力量允許，每一班級可安排若干名指導(dǎo)教師，盡量讓每一個(gè)學(xué)生獨(dú)立、完整、系統(tǒng)地操作一套會計(jì)資料，從初始化設(shè)置、填制憑證、記賬到報(bào)表的產(chǎn)生，學(xué)生能夠全面地掌握該種會計(jì)軟件的操作方法。學(xué)生通過會計(jì)軟件的操作，掌握了會計(jì)軟件的基本流程及基本方法，為他們將來掌握其他會計(jì)軟件的使用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊?，在農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校的會計(jì)電算化教學(xué)中，一定要配備較好的師資，完善教學(xué)硬件和軟件設(shè)施，重視學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，在教學(xué)中采取多種多樣的教學(xué)方法、手段，注重開展實(shí)踐性教學(xué)，將學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)動手能力的會計(jì)實(shí)用型人才。煤炭企業(yè)的安全生產(chǎn)向來是一項(xiàng)重要的研究課題，作為煤企宣傳教育工作者，就要認(rèn)真履行職責(zé)，時(shí)刻以思想政工宣傳教育精神為指導(dǎo)，不斷拓展思政教育宣傳途徑，在以實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略為主線的煤炭企業(yè)中，切實(shí)能夠做到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾、面向基層、面向職工，通過集中宣傳安全生產(chǎn)政策法律法規(guī)，弘揚(yáng)安全文化，普及安全知識，提升安全素養(yǎng)，為煤企有效防范零敲碎打事故和堅(jiān)決遏制重特大事故，全面加強(qiáng)安全監(jiān)管和安全管理，維持安全生產(chǎn)良好秩序，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定可持續(xù)安全發(fā)展提供有力的思想保證、精神動力、文化條件和輿論力量。一.思想政治宣傳教育工作的途徑（一）宣傳教育落實(shí)中央關(guān)于安全生產(chǎn)的重要指示精神。宣傳工作者是黨的喉舌，是企業(yè)的喉舌，要意識敏銳，緊跟形勢，針對2014年的安全生產(chǎn)思政宣傳教育工作，首先要從自上而下，積極組織廣大煤企職工干部學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要講話精神學(xué)習(xí)讀本》，并組織觀看《生命的紅線》等主題宣傳教育片，切實(shí)教育廣大干部職工要意識到“人命關(guān)天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)”的安全生產(chǎn)精神。（二）安全生產(chǎn)思政宣傳教育要分系統(tǒng)、分專業(yè)融入日常安全管理中。煤炭企業(yè)的安全生產(chǎn)牽扯的是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，它涵蓋了通風(fēng)、瓦斯、地測、機(jī)電、掘進(jìn)、綜采、探放水、開拓、安裝等多方面，每一個(gè)分支都關(guān)乎著煤企整體的安全狀態(tài)，任何一條都容不得一絲一毫的疏忽大意。因此重在形成良好的習(xí)慣，就要將思政安全宣傳教育融入到日常的安全生產(chǎn)管理當(dāng)中，做到“班前班后講安全、每天一題學(xué)安全”?，F(xiàn)實(shí)工作中，職工的安全素質(zhì)提高不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，需要持之以恒地教育和培訓(xùn)。煤企單位要制定全員培訓(xùn)計(jì)劃，突出培訓(xùn)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并為一項(xiàng)長期教育工作常抓不懈，尤其對新工人、特種作業(yè)人員，要重點(diǎn)加強(qiáng)教育培訓(xùn)，確?？荚嚭细癯肿C上崗。各系統(tǒng)、各專業(yè)、各崗位要結(jié)合自身特點(diǎn)和工種要求，有針對性地抓好員工培訓(xùn)，要采取班前提問、現(xiàn)場模擬、師帶徒等形式，抓好員工素質(zhì)的提高。并且要將安全宣傳教育切實(shí)落實(shí)到考核當(dāng)中，針對各基層隊(duì)組的職工要進(jìn)行作業(yè)規(guī)程、施工措施、操作規(guī)程的考試、考核。（三）以國家“安全生產(chǎn)月”活動為契機(jī)集中進(jìn)行安全生產(chǎn)宣教。只有通過安全思政宣傳教育工作，開展好安全生產(chǎn)宣教活動，促使廣大煤企職工干部對安全形成足夠的重視，充分的強(qiáng)化，并且落實(shí)貫徹到每個(gè)崗位、每個(gè)工種，才能實(shí)實(shí)在在對促進(jìn)煤企安全生產(chǎn)狀況的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)揮作用。（1）開展安全生產(chǎn)事故警示教育周活動。就山西焦煤而言，可以以《永遠(yuǎn)不能忘記的噩夢》、王家?guī)X“3.28”事故、正升“9.28”事故等事故案例為重點(diǎn)，開展事故案例教育活動，對典型事故進(jìn)行剖析，深刻吸取教訓(xùn)，用事故教訓(xùn)宣傳教育，推動煤企落實(shí)責(zé)任、完善措施，防范同類事故發(fā)生。（2）集中組織觀看警示教育片。煤炭企業(yè)可以充分利用《生產(chǎn)安全事故典型案例盤點(diǎn)》等主題宣傳片，提高警示教育活動的針對性、實(shí)效性，增強(qiáng)警示教育活動的感染力、影響力和滲透力，并要求每名職工寫出觀后感，認(rèn)真汲取事故教訓(xùn)。（3）組織領(lǐng)導(dǎo)干部定期深入基層、組織職工開展事故案例現(xiàn)身說法，開展針對性的宣傳教育。思想政治宣傳教育工作要有針對性，因?yàn)槊禾科髽I(yè)，由于行業(yè)的性質(zhì)，職工的文化程度、思想觀念以及個(gè)人素質(zhì)千差萬變，這就決定了思政宣傳教育工作要因人而異，因材施教。領(lǐng)導(dǎo)干部要深入一線，針對特種作業(yè)人員的宣傳教育工作，要抓住作業(yè)的特點(diǎn)、危險(xiǎn)的程度開展相關(guān)教育，提高職工的專業(yè)知識和操作技能。同時(shí)，要建立完善員工思想狀況分析機(jī)制，分門別類地及時(shí)做好疏導(dǎo)教育工作。讓職工走上講臺以身說法，用自己的教訓(xùn)告誡工友重視安全，愛護(hù)生命，杜絕“三違”，以此提高廣大職工的安全意識以及自?；ケ５哪芰?。（4）宣傳教育要組織專題講座。以報(bào)告、專題等形式對廣大干部職工進(jìn)行安全法律法規(guī)知識的宣傳教育。同時(shí)，要針對水、火、瓦斯、煤塵、頂板等開展一次專題安全法律法規(guī)的貫徹宣傳教育。（5）宣傳安全知識、制度要貼近廣大一線職工群眾。加大安全宣傳教育，組織開展安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒?，集中宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)及安全常識，提供政策法規(guī)，應(yīng)急救援等方面咨詢與服務(wù)，舉辦煤礦災(zāi)害事故隱患治理宣教掛圖、煤礦防治水知識宣傳掛圖、煤礦安全生產(chǎn)教育系列掛圖。作為思政宣教工作者，要深入基層一線，深入現(xiàn)場，根據(jù)生產(chǎn)流程控制，消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，檢查安全規(guī)章制度是否落實(shí)，提醒員工安全注意事項(xiàng)，了解員工受家庭、工作等環(huán)境因素影響可能出現(xiàn)哪些思想波動，現(xiàn)場有沒有不安全因素，員工有沒有違章苗頭等。通過深入了解，調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除不安全隱患，有針對性地做好員工的思想幫教工作，確保思想教育做到位，讓員工心服口服，集中精力抓好崗位安全生產(chǎn)，爭當(dāng)安全排頭兵。[1]（四）安全生產(chǎn)理念宣教工作要形成常態(tài)化，同時(shí)要結(jié)合其他工、團(tuán)等力量，合力推進(jìn)，把安全宣教化成日常思想工作，聚合全體職工干部的宣教力量，形成“安全第一，以人為本”的安全生產(chǎn)宣傳教育大格局、大陣地。在日常宣教中，要強(qiáng)化宣傳“安全就是幸?！?、“以安全保平安、促發(fā)展”的安全理念，使員工樹立安全至上的觀念。按照安全生產(chǎn)規(guī)程、安全操作標(biāo)準(zhǔn)，不斷規(guī)范安全管理行為和作業(yè)行為，確保員工上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活。要廣泛開展安全理念征集、安全警句征集、安全主題演講以及“我為安全做貢獻(xiàn)”大討論等活動，鼓勵(lì)職工群眾積極參與，通過濃厚的安全宣教氛圍，激發(fā)員工內(nèi)心潛在的安全意識，增強(qiáng)向安全生產(chǎn)先進(jìn)人物學(xué)習(xí)、趕超先進(jìn)人物的信心和決心，提高自主安全意識，為煤炭企業(yè)的安全高效發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障?？偨Y(jié)語安全是煤炭企業(yè)的最大效益，因此強(qiáng)化安全理念，做好安全思政宣教工作就顯得格外重要。這不僅要思政宣教工作者認(rèn)真宣傳各項(xiàng)文件精神、各項(xiàng)措施的實(shí)施落實(shí)，而且要在宣教中強(qiáng)化監(jiān)督、幫扶，督促各系統(tǒng)、各隊(duì)組建立合理的安全賞罰管理制度。煤礦生產(chǎn)，安全為天。重視和強(qiáng)化思想政治宣傳教育工作，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)工作與思想政治工作的有效對接，有助于提升員工的安全意識和素質(zhì)，最終是為安全生產(chǎn)提供有力的保駕護(hù)航作用，促進(jìn)煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)形勢的長效穩(wěn)定。高級、助理技師電工理論培子訓(xùn)交流電動機(jī)高級、助理技師電工理論培子訓(xùn)[交流電動機(jī)]主要內(nèi)容電機(jī)概述二、三相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)三、三相異步電動機(jī)的工作原理四、三相異步電動機(jī)的電磁轉(zhuǎn)矩與機(jī)械特性五、三相異步電動機(jī)的銘牌和主要系列六、三相異步電動機(jī)的啟動、調(diào)速與制動七、微特電動機(jī)、電機(jī)概述·電機(jī):實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換或信號轉(zhuǎn)換的電磁裝置發(fā)電機(jī)—將機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能電動機(jī)—將電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能、電機(jī)概述按照電動機(jī)的類型劃分:他勵(lì)電動機(jī)勵(lì)磁直流電動機(jī)串勵(lì)電動機(jī)直流電動機(jī)復(fù)勵(lì)電動機(jī)永磁直流電動機(jī)電動機(jī)籠型電動機(jī)異步電動機(jī)繞轉(zhuǎn)子電動機(jī)交流電動機(jī)勵(lì)磁式普甬同步電動機(jī)同步電動機(jī)永磁式無換向器電動機(jī)磁電動機(jī)三相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)三相異步電動機(jī)由兩個(gè)基本部分組成:定子(固定部分)和轉(zhuǎn)子(旋轉(zhuǎn)部分),定、轉(zhuǎn)子中間是空氣隙。定子鐵芯接線盒定子繞組風(fēng)扇軸轉(zhuǎn)子爬是軸承軸承蓋端蓋機(jī)座罩殼三相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖三相異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)1、定子相異步電動機(jī)的定子主要由定子鐵心