八年級(jí)物理上冊(cè)22汽化和液化課件2新版蘇科版

2.2汽化和液化（二）2.2汽化和液化（二）舊知回顧：1.什么是蒸發(fā)和沸騰？各有哪些特點(diǎn)？

2.液體沸騰的條件與特點(diǎn)？舊知回顧：交流討論：怎樣讓濕衣服盡快地干（水蒸發(fā)更快）？交流討論：攤開晾在風(fēng)大處曬在太陽(yáng)下溫度更高表面積更大液體表面空氣流動(dòng)更快表面積更大溫度更高液體表面空氣流動(dòng)更快攤開晾在風(fēng)大處曬在太陽(yáng)下溫度更高表面積更大液體表面空氣流動(dòng)更霧露你知道它們是怎么形成的嗎？霧露你知道它們是怎么形成的嗎？活動(dòng)１，你觀察到玻璃板上有什么現(xiàn)象？有許多水滴附著玻璃板，并不斷往下滴觀察液化現(xiàn)象２.想一想，水的狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？

水水蒸氣水滴（先吸熱汽化，后放熱液化）空中的水蒸氣燒瓶中的水金屬盤上的水滴吸熱遇冷放熱活動(dòng)１，你觀察到玻璃板上有什么現(xiàn)象？有許多水滴附著玻璃板，并實(shí)驗(yàn)結(jié)論大自然中雨的形成過程與這個(gè)實(shí)驗(yàn)類似：水蒸氣與熱空氣一起上升，在高空遇

（冷/熱）時(shí)，水蒸氣就凝結(jié)成

。

冷水1.物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做

2.液化時(shí)氣體會(huì)。液化放熱

實(shí)驗(yàn)結(jié)論大自然中雨的形成過程與這個(gè)實(shí)驗(yàn)類似：水蒸氣與熱空氣一思考你知道日常生活中有哪些液化現(xiàn)象？剛從冷藏室拿出的蘋果（礦泉水），表面不斷凝結(jié)小水珠冰棍周圍冒“白氣”打開冰箱，看到許多“白氣”這都是空氣中的水蒸氣遇冷，液化形成的水珠。冬天室內(nèi)玻璃上的水珠寒冷室外回來(lái)的人，眼鏡上會(huì)產(chǎn)生水霧特點(diǎn)：液化時(shí)，氣體都要放熱。實(shí)例

解釋思考你知道日常生活中有哪些液化現(xiàn)象？剛從冷藏室拿出的蘋果（礦思考為了使氣體容易液化你覺得應(yīng)怎么做？方法1.降低溫度，可促使氣體液化你知道打火機(jī)里的氣體是怎樣液化的嗎？方法2.壓縮體積可使氣體液化思考為了使氣體容易液化你覺得應(yīng)怎么做？方法1.降低溫度，可促在質(zhì)量相等情況下，被100℃的水蒸氣燙傷比被100℃的開水燙傷更嚴(yán)重，現(xiàn)在你知道原因嗎？因?yàn)樗魵獗人嘁粋€(gè)液化放熱過程。想一想在質(zhì)量相等情況下，被100℃的水蒸氣燙傷比被100℃的WWW.3醫(yī)生給病人檢查口腔時(shí)，常將一把帶柄的小鏡子在酒精燈上燒一燒，然后再放入病人的口腔，這樣做的目的是什么？答：目的是提高小鏡子的溫度，避免口腔中的水蒸氣在鏡面液化，造成平面鏡成像模糊。WWW.3醫(yī)生給病人檢查口腔時(shí)，常將一把帶柄的小鏡子在酒精燈物理和生活:為什么靠近壺嘴的地方反而不出現(xiàn)“白氣？”石油氣是怎樣液化的？物理和生活:為什么靠近壺嘴的地方反而不出現(xiàn)“白氣？”石油氣是

www.4觀察蒸汽熨斗（如右圖所示）熨平衣物的過程，并指出其優(yōu)點(diǎn)。分析：從蒸汽熨斗噴出的熱蒸汽溫度很高，這些高溫蒸汽接觸空氣后迅速液化為同溫度的小水滴，放出大量的熱，如此高溫足以將衣服熨平。蒸汽熨斗的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是不易將衣服燙壞。想一想www.4觀察蒸汽熨斗（如右圖所示）熨平衣物的過程，

www.1生活在沙漠的仙人掌針狀的葉子有什么作用？答：仙人掌的針狀葉子面積很小，可防止體內(nèi)的水蒸發(fā)過快。想一想www.1生活在沙漠的仙人掌針狀的葉子有什么作用？答WWW.3酒精燈的火焰能點(diǎn)燃紙。那么，能用紙做的小鍋（如右圖所示）在酒精燈上能燒開水，請(qǐng)說出其中的道理（紙的著火點(diǎn)是190℃，酒精燈外焰的溫度約為800℃）。分析：在紙做的小鍋內(nèi)，用酒精燈加熱只能將水加熱到沸騰的溫度，即100℃.鍋里沸騰著的水需要吸收大量的熱量，同時(shí)也吸收了紙的多余的熱量，不讓紙熱到比100℃高多少，而紙的著火點(diǎn)是190℃，因此，雖然約800℃的火焰不斷舔著紙鍋，紙并不會(huì)起火燃燒。

答：水沸騰需要吸收大量的熱量，水的沸點(diǎn)為100℃，低于紙190℃的著火點(diǎn)。WWW.3酒精燈的火焰能點(diǎn)燃紙。那么，能用紙做的小鍋（如右圖練一練1.掀開沸水鍋的鍋蓋，可以看到有水從鍋蓋上滴下，這些水是沸水的蒸氣遇到比較冷的鍋蓋____形成的；2.北方的冬天，可以看到戶外的人不斷地呼出“白氣”，這是呼出的____________遇到冷空氣______形成的“霧狀物”；3.戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片會(huì)蒙上一層小水珠，這是室內(nèi)的_________遇到冷鏡片_____熱量_____成的。

液化水蒸氣液化水蒸氣

液化放出練一練1.掀開沸水鍋的鍋蓋，可以看到有水從鍋蓋上滴下，這些水4.打開電冰箱的門，可以看到冒出一些“白氣”，這是_____________________形成的。5、下列生活中的現(xiàn)象屬于液化過程的是（）A.冰雪消融B.云開霧散C.嘴里呵出白氣D.地上的水變干6、醫(yī)學(xué)上利用液態(tài)氨等物質(zhì)汽化時(shí)_____大量的熱，使局部組織冷凍后切除。C吸收空氣中的水蒸氣遇冷液化4.打開電冰箱的門，可以看到冒出一些“白氣”，這是_____7、如圖所示，甲、乙兩個(gè)房間里相同的電爐上，相同的兩壺水都已燒開，我們可以根據(jù)所觀察的_____房間壺嘴的上方____較多，判斷出_______房間的氣溫較高．甲“白氣”乙7、如圖所示，甲、乙兩個(gè)房間里相同的電爐上，相同的兩壺水都已編后語(yǔ)聽課不僅要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)涌?。這樣，上課就能夠主動(dòng)接受和吸收知識(shí)，把被動(dòng)的聽課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)。這對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)積極性和口頭表達(dá)能力，以及考試時(shí)回答主觀題很有幫助的。實(shí)踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快。上課的動(dòng)口，主要有以下幾個(gè)方式：第一，復(fù)述。課本上和老師講的內(nèi)容，有些往往非常專業(yè)和生硬，不好理解和記憶，我們聽課時(shí)要試著用自己的話把這些知識(shí)說一說。有時(shí)用自己的話可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。第二，朗讀。老師要求大家朗讀課文、單詞時(shí)一定要出聲地讀出來(lái)。第三，提問。聽課時(shí)，對(duì)經(jīng)過自己思考過但未聽懂的問題可以及時(shí)舉手請(qǐng)教，對(duì)老師的講解，同學(xué)的回答，有不同看法的，也可以提出疑問。這種方法也可以保證自己集中注意力。第四，回答問題。上課時(shí)積極回答問題是吸收知識(shí)的有效途徑。課堂上回答問題要主動(dòng)大膽?；卮饡r(shí)要先想一想“老師提的是什么問題?”，“它和學(xué)過的內(nèi)容有什么聯(lián)系？”，并先在頭腦中理一理思路，想好回答時(shí)，先答什么，后答什么。老師對(duì)你的回答做出點(diǎn)評(píng)和