部編版六年級上冊語文《燈光》精講課件

舞臺舞臺燈塔燈塔街燈街燈8*

燈光8*燈光走近作者

王愿堅（1929—1991），山東省諸城人。電影編劇、作家。1944年到抗日根據(jù)地參加革命工作，1945年參加八路軍。代表作品有《黨費》《糧食的故事》等。走近作者王愿堅（1929—1991），山東省諸城人噢豫皖蘇圍殲郝副營長倚著電鈕黑魆魆千鈞一發(fā)璀璨噢豫皖蘇圍殲

郝副營長倚著電鈕

黑魆魆千鈞一發(fā)璀璨

字詞學習我會讀jiānhǎoxūjūncuǐyǐōwǎncànniǔ噢豫皖蘇圍殲噢1.向往。（）2.本課指天安門廣場燈光耀眼。（）3.形容精神高度集中。（）4.（規(guī)模、計劃等）雄偉壯大。（）A.宏偉

B.聚精會神

C.璀璨D.憧憬BCAD詞語解釋1.向往。（）A.宏偉B.聚精會神C.璀璨

給課文劃分結構并簡要概括每一部分的內(nèi)容，說說課文是按照什么順序展開敘述的？第1～2自然段：

。第3～11自然段：

。第12自然段：

。明亮燈光引回憶往事中緬懷先烈華燈璀璨憶戰(zhàn)友倒敘整體感知給課文劃分結構并簡要概括每一部分的內(nèi)容，說說課文是按

默讀課文，找出描寫“燈光”的句子，并仔細體會其作用。

我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。

既照應了文題，又自然而然地引出下文關于燈光的故事。課文解讀默讀課文，找出描寫“燈光”的句子，并仔細體會其作用。

書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。

他可能在想些什么呢？沉思書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈

這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒有來得及見一見電燈。你怎樣理解這句話？這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，不惜犧

“年輕”是指郝副營長年僅二十二歲，表達了作者對他英勇獻身的痛惜之情。為了后代的幸福生活，他甘愿獻出自己寶貴的生命。這一句話既是對前面的情節(jié)的呼應，也表達了作者對革命先烈的贊頌之情?！澳贻p”是指郝副營長年僅二十二歲，表達了作者對他英勇

事情已經(jīng)過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。

作者在這句話里寄托了哀思和愿望——無論過去多少時間，生活在幸福中的人們也不要忘記今天的幸福生活是誰為我們開創(chuàng)的，不要忘記那些革命先烈。事情已經(jīng)過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下面，我

面對燈光，課文中共出現(xiàn)過幾次“多好?。　钡馁潎@？分別都是誰在什么情況下說的？

清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好?。　钡谝淮斡慰唾潎@面對燈光，課文中共出現(xiàn)過幾次“多好啊！”的贊嘆？分第二次

書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。

“多好啊！”他在自言自語。突然，他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”表現(xiàn)了郝副營長對幸福生活的向往。第二次書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子

“聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了，很亮很亮。”他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”第三次表現(xiàn)了郝副營長不求索取、無私奉獻的品質(zhì)?！奥犝f一按電鈕，那玩意兒就亮了，很亮很亮。”他又劃著第一次第二次第三次清明節(jié)前的一個晚上戰(zhàn)斗前夕戰(zhàn)斗前夕游客郝副營長郝副營長天安門廣場上看到千萬盞燈看到書中插圖看到書中插圖北京的夜景真美啊，祖國的建設發(fā)展的真快啊！要是能見一見電燈就好了。等戰(zhàn)爭勝利，孩子們也能在明亮的燈光下學習了。時間誰說情況可能想到第一次第二次第三次清明節(jié)前的一個晚上戰(zhàn)斗前夕戰(zhàn)斗前夕游客郝副

再讀課文，說說郝副營長給你留下了怎樣的印象？找出相關的句子，讀一讀。

郝副營長是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，雖然只有二十二歲，已經(jīng)打過不少仗了。年少有為的戰(zhàn)斗英雄。再讀課文，說說郝副營長給你留下了怎樣的印象？找出相關

今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍墻……他正倚著交通溝的胸墻坐著，一手拿著火柴盒，夾著自制的煙卷，一手輕輕地劃著火柴。他并沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。

今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍墻……他正倚著交通溝的胸墻坐著，一手拿著火柴盒，夾著自制的煙卷，一手輕輕地劃著火柴。他并沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。平靜從容身經(jīng)百戰(zhàn)今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍墻……他正倚著交通

后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的路?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。

后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時刻，是郝副營長劃著了火柴

郝副營長為了讓孩子們能在電燈下學習而英勇地獻出了寶貴的生命。面對這來之不易的幸福生活，你有何感想？

示例：郝副營長用“生命之火”換來“勝利之光”，以實現(xiàn)心中的美好理想。他這種無私奉獻、舍生取義的崇高精神永遠值得我們稱頌。我們在享受今天的幸福生活時，不能忘了革命先烈的付出，要珍惜來之不易的幸福生活。郝副營長為了讓孩子們能在電燈下學習而英勇地獻出了寶貴結合課文內(nèi)容，說說題目“燈光”有什么含義。

“燈光”是幸福生活的代表，是郝副營長的理想，是郝副營長奮勇殺敵、英勇捐軀的動力，也是留在“我”靈魂深處的記憶。結合課文內(nèi)容，說說題目“燈光”有什么含義。“結構梳理幸福生活來之不易燈光現(xiàn)在——千萬盞燈“多好?。　蓖聭?zhàn)斗開始前戰(zhàn)斗打響后現(xiàn)在——璀璨的華燈下又想起……戰(zhàn)斗結束后壯烈的犧牲深情地憧憬點燃了書本結構梳理幸福生活來之不易燈光現(xiàn)在——千萬盞燈“多好??！”往事主旨概括

本文講的是作者漫步在天安門廣場，由廣場上的千萬盞燈回憶起的一樁關于燈光的往事，歌頌了革命先烈為了后代的幸福歡樂，不惜犧牲自己的崇高精神，說明了今天的幸福生活來之不易。【部編版】六年級上冊語文《燈光》精講課件1【部編版】六年級上冊語文《燈光》精講課件1主旨概括本文講的是作者漫步在天安門廣場，由廣場上的千拓展延伸

中華人民共和國成立前，多數(shù)農(nóng)家點的是陶瓷制的豆油燈。七十年照明燈變遷【部編版】六年級上冊語文《燈光》精講課件1【部編版】六年級上冊語文《燈光》精講課件1拓展延伸中華人民共和國成立前，多數(shù)農(nóng)家點的是陶瓷制的

上世紀六七十年代的時候，農(nóng)村家庭大都使用煤油燈照明。煤油燈多為玻璃質(zhì)材，外形如細腰大肚的葫蘆，上面是個形如張嘴蛤蟆的燈頭，燈頭一側(cè)有個可把燈芯調(diào)進調(diào)出的旋鈕，以控制燈的亮度?！静烤幇妗苛昙壣蟽哉Z文《燈光》精講課件1【部編版】六年級上冊語文《燈光》精講課件1上世紀六七十年代的時候，農(nóng)村家庭大都使用煤油燈照明。再后來有了罩子燈。20世紀40年代末，有的家庭用上了汽燈?！静烤幇妗苛昙壣蟽哉Z文《燈光》精講課件1【部編版】六年級上冊語文《燈光》精講課件1再后來有了罩子燈。20世紀40年代末，有的家庭用上了汽燈?！靖母镩_放后，城鄉(xiāng)百姓逐漸用上了電燈?！静烤幇妗苛昙壣蟽哉Z文《燈光》精講課件1【部編版】六年級上冊語文《燈光》精講課件1改革開放后，城鄉(xiāng)百姓逐漸用上了電燈?！静烤幇妗苛昙壣蟽哉Z文隨堂練習一、給下列多音字注音。劃（）船計劃（）華（）夏華（）山huáhuàhuáhuà【部編版】六年級上冊語文《燈光》精講課件1【部編版】六年級上冊語文《燈光》精講課件1隨堂練習一、給下列多音字注音。劃（）船計劃（二、在文中找出下列詞語的反義詞。黑暗——（）貶斥——（）和緩——（）稀疏——（）嶄新——（）隱蔽——（）光明贊嘆激烈茂密破舊暴露【部編版】六年級上冊語文《燈光》精講課件1【部編版】六年級上冊語文《燈光》精講課件1二、在文中找出下列詞語的反義詞。黑暗——（）貶課外作業(yè)1.從文中摘抄自己喜歡的好詞好句。2.