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文檔簡介

幼兒園小班語言教案《胖熊吹氣球》含反思幼兒園小班語言教案《胖熊吹氣球》含反思幼兒園小班語言教案《胖熊吹氣球》含反思活動目標(biāo)

1、知道故事中的動物角色。

2、有伴侶和對伴侶有關(guān)心時(shí)的歡樂。

3、能分析故事情節(jié)，培育想象力。

4、喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學(xué)編。

活動預(yù)備

多媒體課件、照片、《找伴侶》的音樂背景。

活動過程

一、引起愛好1、出示胖熊的毛絨玩具。

2、聽一聽，看一看故事。

二、觀賞故事1、第一遍觀賞故事，看多媒體課件。

2、小胖熊有幾個(gè)氣球，都送給誰了？3、黃色氣球送給誰了？綠色氣球送給誰了？小豬的紫色氣球怎么會破？氣球破了怎么辦？4、其次遍觀賞故事。

5、想方法讓小胖熊也能玩一玩氣球？6、你們有沒有伴侶？是誰？三、看看說說體驗(yàn)有伴侶的歡樂，和對伴侶有關(guān)心時(shí)的歡樂。

1、出示照片寶寶的玩具壞了，假如你是他的伴侶，怎么做？2、出示照片寶寶不當(dāng)心摔跤了，假如你是他的伴侶，怎么做？3、嬉戲找伴侶。

（放背景音樂）

活動反思

活動應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、愛好愛好等，依據(jù)幼

兒的狀況來選擇相應(yīng)的活動形式，幼兒的年齡較小，通常是用動作來指導(dǎo)語言的，他們在邊做邊說的過程中，可以使語言得以強(qiáng)化，加深他們對故事的印象，小班的幼兒是好動的，他們留意力集中的時(shí)間較短，采納動靜交替的方式，簡單保持幼兒的留意力。

不足之處如在這次的活動中我就實(shí)行了與幼兒邊講故事邊做動作的活動形式，讓幼兒在動作表演中

加深對故事的理解；同時(shí)在活動中也要為幼兒供應(yīng)相應(yīng)的材料，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)比較真實(shí)的活動環(huán)境，這樣幼兒也就比較簡單投入到活動中去，他們在活動中的愛好也會更高、更簡單持續(xù)下去。

幼兒的思維是形象直觀的，他們對問題的理解力量只是句子表面所傳達(dá)的意思，所以要求老師在提問時(shí)，問題應(yīng)當(dāng)更明確一些、更有針對性。

小百科氣球是布滿空氣或某種別的氣體

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