學(xué)會(huì)尊重主題班會(huì)

學(xué)會(huì)尊重主題班會(huì)第1頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月心理小測(cè)試1、當(dāng)你得到一個(gè)關(guān)于你的朋友的既是隱私，又是極富娛樂(lè)性的秘密時(shí)，你將會(huì)：

A對(duì)所有人和盤(pán)托出。1B告訴別人，但隱去姓名。2C保守這個(gè)秘密。3

2、一個(gè)朋友常常是只借不還，現(xiàn)在他又來(lái)向你借東西，你：

A借給他。2B謊稱(chēng)你沒(méi)有這件東西。1C拒絕他并講清原因。33、朋友不小心將你的照像機(jī)跌在地上，你會(huì)：

A告訴他你正準(zhǔn)備買(mǎi)一架新的。3B請(qǐng)他賠償損失。1C拒絕賠償，但批評(píng)他的冒失。2第2頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、你最好的朋友參加了一種怪誕的宗教活動(dòng)，你會(huì)：

A避開(kāi)他。1B說(shuō)出自己的看法，嘗試?yán)^續(xù)做朋友。3C告訴他如果繼續(xù)如此，寧愿不見(jiàn)他。2

5、你的朋友惹了麻煩，你會(huì)：

A與他絕交，免得卷進(jìn)去。1B與他坦誠(chéng)交談看法。3C裝作不知道。2

6、你認(rèn)為一位真正的朋友應(yīng)該：

A將他想說(shuō)能說(shuō)的告訴你。3B將你想知道的事告訴你。2C保留自己的心事。1

心理小測(cè)試第3頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月心理小測(cè)試7、一位老朋友向你借錢(qián)，你會(huì)說(shuō)：

A拿去用吧，很高興幫助你。2B比起你幫助我，實(shí)在微不足道。3C很抱歉，沒(méi)辦法幫你。1

8、你想向一位朋友借首飾用，你會(huì)：

A間接地向他暗示。3B直接向他借。2C咬起牙關(guān)自己買(mǎi)，不向別人借。1

9、朋友買(mǎi)了一件難看的衣服，你會(huì)：

A告訴他你很欣賞。1B坦白地告訴他你不喜歡。3C不加評(píng)論。2

第4頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月10、整體而言，你的朋友是：

A比你更有天分和才智。3B在天分和才智上不及你。1C跟你的智力差不多。2心理小測(cè)試說(shuō)明：

10～14分：可能不會(huì)有知友，因?yàn)槟銓?duì)自己比對(duì)別人更感興趣。每當(dāng)有機(jī)可乘，你就利用別人，不尊重別人，難以與別人建立長(zhǎng)久的關(guān)系。15～20分：有一些朋友，但你并不一定了解他們，只有當(dāng)你身處異地時(shí)，你才會(huì)意識(shí)到他們的可貴之處，其原因在于，你們的關(guān)系還沒(méi)有達(dá)到“知友”的水平。21～30分：肯定有知友。信任和欣賞你的朋友。當(dāng)你需要他的時(shí)候，他會(huì)及時(shí)為你提供有益的幫助。第5頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月你在跟你的好朋友相處的過(guò)程中有沒(méi)有什么原則？第6頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月尊重他人第7頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月如果你是回答問(wèn)題學(xué)生，你心里有什么感受？你希望別人怎么做？課堂上，經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題，總有很多同學(xué)積極發(fā)言。當(dāng)點(diǎn)了一位學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，頓時(shí)會(huì)傳來(lái)一陣竊竊私語(yǔ)聲，接下來(lái)，在那位學(xué)生的發(fā)言時(shí)會(huì)從教室四處傳來(lái)一陣哄笑聲。環(huán)顧四周，沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生在認(rèn)真傾聽(tīng)這位學(xué)生的發(fā)言。如果這時(shí)老師點(diǎn)幾位學(xué)生站起來(lái)復(fù)述剛才的那位學(xué)生的發(fā)言，保證能講全的不會(huì)超過(guò)五位。第8頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月期中考過(guò)后，課代表拿了一疊數(shù)學(xué)試卷到教室發(fā)，甲考了60分，乙考了90分，于是乙很高興的跑到甲同學(xué)旁邊一直問(wèn)甲考了多少分，乙知道自己考得不好就不告訴甲，后來(lái)乙趁甲不注意扯出甲的試卷看到分?jǐn)?shù)后說(shuō)“才60分，這么簡(jiǎn)單的試卷才60分，真是笨蛋！”第9頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月你會(huì)對(duì)那位得90分的同學(xué)提出什么忠告？我們要尊重他人的感受，尊重他人的隱私。應(yīng)多給別人鼓勵(lì)。你與同學(xué)之間發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事嗎？你是如何處理的？第10頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月兩個(gè)同學(xué)為一組：互相模仿對(duì)方的表情，一個(gè)同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來(lái)。做小游戲，“照鏡子”表演；談感悟。第11頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對(duì)我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會(huì)沖著你大喊大叫。因此，尊重他人，你也會(huì)贏得他人對(duì)你的尊重。第12頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月尊重別人就是尊重自己第13頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月尊重的力量

假如你是一個(gè)頗有名望的富商，在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u(mài)舊書(shū)的年輕人，你會(huì)怎么做？第14頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u(mài)舊書(shū)的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書(shū)，并說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了取書(shū)。其實(shí)，您和我一樣也是商人！”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”不難想像，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢(qián)，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量！第15頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人生要想得到他人的尊重，首先要學(xué)會(huì)尊重他人。他人尊重的天枰另一邊是你的尊重。要尊重自己，首先要尊重別人。如果希望贏得他人的尊重,首先尊重他人。

第16頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月尊重自己第17頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月生活中，你有哪些行為或態(tài)度是在尊重自己？尊重自己第18頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第19頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月※生活中有沒(méi)有不被尊重的時(shí)候，你感覺(jué)怎么樣？※希望別人怎么做才是尊重你自己？第20頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。所以要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂(lè)。尊重就像鏡子。那么，在生活中應(yīng)該怎么尊重別人呢？第21頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月◆對(duì)待他人要有禮貌?！糇鹬厮说膭趧?dòng)?！糇鹬厮说娜烁?，不做有損他人人格的事情?！羯朴谡驹谒说慕嵌?，感同身受，推己及人。◆要善于欣賞他人，接納他人，不能夠嘲笑他人的缺點(diǎn)與不足?！粢袷貙?duì)他人的諾言。第22頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月A：在態(tài)度上尊重別人。比如老師講課、發(fā)言、他人談話時(shí)，我們要注意傾聽(tīng)。

B：還要從禮儀上尊重別人。小學(xué)生如果蓬頭垢面，不僅有損自己的形象，也是對(duì)老師的不尊重。站著和別人交談時(shí)，不要用腳連連打地；與老師、長(zhǎng)輩交談時(shí)，勿蹺二郎腿。

C：守時(shí)也是一種尊重。和他人約好聚會(huì)，就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)赴約；老師安排活動(dòng)更應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)參加。

D：說(shuō)話要注意場(chǎng)合。別人辦喜事，就別說(shuō)不吉利的話；人家辦喪事，就不要興高采烈。

第23頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月E：尊重他人有以下內(nèi)容：打招呼時(shí)不要“喂喂……”不停，或者叫綽號(hào)，因?yàn)閷?duì)方肯定“別有一番滋味在心頭”；交談時(shí)不談對(duì)方不愿講的話題，不揭對(duì)方的傷疤等。

第24頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.遇到老師，你主動(dòng)、有禮貌地打招呼了嗎？2.上課時(shí)，你認(rèn)真聽(tīng)老師講課了嗎，老師提問(wèn)時(shí)你主動(dòng)發(fā)言了嗎？3.你認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)了嗎？小調(diào)查第25頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月尊重老師，你已經(jīng)做到了哪些？還有那些地方做的不夠？

想一想：第26頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月回答問(wèn)題要起立；見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題……給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇……第27頁(yè)，課件共30頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月制定“尊重細(xì)則”：1、在家里，尊重父母親人需要注意哪些？2、在學(xué)校，尊重老師需要注意哪些？3、在班級(jí)，尊重