2023年-2023年學年度第一學期工作總結(jié)1

2023—2023學年度第一學期工作總結(jié)

本學期，我連續(xù)擔當二年級(1)、(2)班的數(shù)學教學工作。一學期來，本人能仔細堅持業(yè)務理論學習，撰寫業(yè)務學習筆記和教學反思，對業(yè)務熟悉有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心，責任感大大加強。堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向優(yōu)秀教師求教，使自己的業(yè)務力量進一步提高。積極參與教研活動，仔細聽取專家們的閱歷，以不斷地充實自己。做到了學習與教學的有機結(jié)合，仔細反省工作得失，虛心承受他人的意見，準時整改，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。

二、工作完成狀況

本學期，堅持仔細上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。

1.備課。仔細備課的同時加強教師用書的鉆研，在書上批注，做到每個學問點嚴抓細扣，精確把握學生的承受力量，表達備課的有用性。

2.上課。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學根本功訓練，精確把握學生的學習的動態(tài)，實行敏捷多樣的教學方法和治理方法，最大限度的調(diào)動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。

3.批改作業(yè)。

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出共性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的學生，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增加學生的分析力量;對于有困難的學生，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。鼓舞學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的緣由，改良教學，提高教師教學的針對性。

4.培育學生良好的學習習慣。抓好傾聽、提問、仔細審題、書寫、細心檢查等學習習慣。

5.特殊注意對后進生的輔導。在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習興趣，提高他們的學習自信念，對學生的答復實行“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答下列問題，樂于思索，從而提高教學的針對性。

三、工作亮點

課堂是學校教學的主陣地，本學期我圍繞學校中心工作創(chuàng)設(shè)和諧課堂。下面結(jié)合數(shù)學談談如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂：

1.愉悅和諧，促進“認知”與“情感”的統(tǒng)一

首先，創(chuàng)設(shè)融洽的情感氣氛，營造和諧課堂氣氛。課堂教學中，時刻留意運用鼓舞性評價方式，不斷鼓勵學生學習學問和深入探究的興趣。其次，突出“民主交往”方式，制造和諧課堂氣氛。

2.設(shè)計形式多樣的新課導入，萌發(fā)學生求知欲望

為了萌發(fā)學生積極主動探究新知的欲望，就要重視每節(jié)課的導入。俗話說：“良好的開端是勝利的一半?！奔偃鐝囊婚_頭學生就對所學內(nèi)容產(chǎn)生深厚的興趣，就會產(chǎn)生劇烈的求知欲望。為了激發(fā)學生積極主動探究新知的欲望，我非常重視新課的導入。除了考慮到新、舊學問的固定聯(lián)系外，在方式上我采納“溫故知新”、“設(shè)疑激趣”、“趣題引路”、“逼上梁山”等多種手段，使學生盡快地進入最正確學習狀態(tài)，也使課堂氣氛最大限度地活潑起來。

3.手腦并用，激發(fā)學生探究新知欲望

依據(jù)學生奇怪、愛動的特點，我充分利用教具演示，進展直觀教學，并運用學具，讓每個學生在學習過程中都有動手操作的時機。這些實踐活動，一方面滿意了學生動手、動腦和求知的需要，另一方面可以為數(shù)學概念的建立打下形象的、生動的表象根底，這樣就簡單激發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動了學習的積極性和主動性。

4.設(shè)計練習，促使學生思維力量進展

課堂練習是教學過程的主要組成局部，是讓學生把握根底學問，形成技能，進展智力的重要方式，是進展學生制造性思維的極好時機。因此，在學習新的概念和法則后，設(shè)計一些生動好玩而形式多樣的練習，激發(fā)學生學習興趣。

四、存在缺乏

1.課堂教學形式單一。

2.布置作業(yè)沒有分開層次。

3.與家長的溝通比擬少。

4.對學困生的關(guān)注不夠。

五、努力方向

1.從學生的年齡特點動身，多實行嬉戲式的教學，引導學生樂于參加數(shù)學學習活動。

2.布置一些比擬好玩的作業(yè)，比方動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。另外，布置作業(yè)應當分開層次，既讓優(yōu)秀生吃得飽，又要讓學困生吃得了。

3.加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

4.關(guān)注兩頭。一是學習困難的學生，準時跟蹤，準時