高一生物人教必修細胞的增殖

高一生物人教必修課件細胞的增殖第1頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月第1節(jié)

細胞的增殖第2頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月一二三四一、細胞不能無限長大的原因

第4頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月一二三四第5頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月一二三四第6頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月一二三四第7頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月一二三四第8頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月一二三四第9頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月一二三四第10頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月一二三四第11頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月一二三四第12頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月一二三四第13頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月一二三四第14頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月一二三四第15頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月一二三四四、無絲分裂

第16頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三探究點一細胞周期

問題導引所有的細胞都有細胞周期嗎?試判斷下列細胞有無細胞周期。①根尖分生區(qū)細胞②胚胎干細胞③皮膚生發(fā)層細胞④神經(jīng)細胞⑤莖的形成層細胞⑥口腔上皮細胞⑦精子有細胞周期:①②③⑤;無細胞周期:④⑥⑦。第17頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三歸納提升具有細胞周期的條件(1)只有連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期,有些細胞分裂結(jié)束后不再進行分裂,它們就沒有細胞周期。(2)生物體有細胞周期的細胞有受精卵、干細胞、分生區(qū)細胞、形成層細胞、生發(fā)層細胞、癌細胞(不正常分裂)。(3)減數(shù)分裂形成的細胞和已分化的細胞沒有細胞周期。第18頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三探究點二有絲分裂過程分析

問題導引有絲分裂過程中染色體、染色單體、DNA分子的數(shù)量是如何變化的?1.不同狀態(tài)下染色體、核DNA分子、染色單體之間的數(shù)量關(guān)系第19頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三據(jù)圖回答下列問題。(1)染色單體是染色體經(jīng)過復制后仍連接在同一個[3]著絲點的兩條姐妹染色單體(如1、2)。(2)染色體數(shù)目是根據(jù)著絲點數(shù)目來計數(shù)的,有幾個著絲點就有幾條染色體。2.有絲分裂過程中幾種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化結(jié)合有絲分裂各時期染色體的特點,以體細胞中核DNA分子數(shù)目為2C、染色體數(shù)目為2N為例,完成下表。第20頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三第21頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三第22頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三第23頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三歸納提升有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA的數(shù)量變化(1)染色體、染色單體、DNA的數(shù)量關(guān)系:①染色體數(shù)=著絲點數(shù),即根據(jù)著絲點數(shù)計算染色體數(shù)。②當染色單體存在時,染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2。(如前期、中期)③當無染色單體存在時,染色體∶DNA=1∶1。(如后期、末期)第24頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三(2)根據(jù)上表中數(shù)據(jù)可以得出DNA含量、染色體數(shù)目、每條染色體上DNA含量變化曲線:第25頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三說明:①AB、JK的變化原因都是DNA分子復制;②FG、LM的變化原因都是著絲點分裂,姐妹染色單體分開,形成子染色體;③CD、LM的曲線變化很相似,但所處時期不同;④CD、HI的變化原因都是一個親代細胞分裂成兩個子代細胞;⑤染色單體的數(shù)量起點為0,終點也為0。第26頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三探究點三觀察根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂實驗

問題導引觀察根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂應如何操作?應注意哪些事項?1.實驗原理(1)在高等植物體內(nèi),有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細胞。(2)細胞分裂具有獨立性:某一時刻,同一組織的不同細胞,可處于細胞周期的不同分裂時期。在高倍顯微鏡下,根據(jù)染色體的形態(tài)和數(shù)目,識別有絲分裂的不同時期。(3)細胞核內(nèi)的染色體容易被堿性染料(如龍膽紫溶液)著色。第27頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三2.根據(jù)下圖和教材內(nèi)容完成實驗步驟

第28頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三第29頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三第30頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三第31頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三第32頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三歸納提升注意事項

第33頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三第34頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三四類型一

細胞周期例1圖A,表示細胞進行有絲分裂的一個細胞周期所用的時間,圖B表示連續(xù)分裂的細胞相鄰的兩個細胞周期圖。下列敘述正確的是(

)①圖A中一個細胞周期是指乙→丙→甲→乙的全過程②圖B中b+c為一個細胞周期③圖B中a+b為一個細胞周期④圖B中b段結(jié)束DNA含量增加一倍A.①④

B.①③C.②④ D.③④第35頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三四解析:圖A,乙→丙→甲為分裂間期,甲→乙為分裂期,所以乙→丙→甲→乙為一個細胞周期,①正確;圖B,長線段為分裂間期,短線段為分裂期,一個細胞周期分裂間期在前,所以a+b為一個細胞周期,③正確;間期DNA復制完成后DNA含量增加一倍,所以a段或c段結(jié)束DNA含量增加一倍,④錯誤。答案:B第36頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三四第37頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三四類型二

有絲分裂例2圖A與圖B表示某生物細胞分裂過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目的動態(tài)變化過程,據(jù)圖完成下列問題。(1)一個完整的細胞周期是從

開始到

為止。

(2)圖A表示細胞的有絲分裂過程,CD段表示細胞分裂進入

期,DE段表示細胞分裂進入

期。

(3)圖B表示

(填生物類別)細胞的有絲分裂,相當于圖A中的哪一段?

。分裂后形成的子細胞中含有

條染色體。

第38頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三四解析:(1)一個完整的細胞周期是從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止(圖中E→J)。(2)一次完整的有絲分裂的細胞周期可劃分為間期和分裂期,分裂期又分為前、中、后、末四個時期,由于著絲點的分裂,后期、末期細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。(3)圖B有中心體,無細胞壁,應表示動物細胞。著絲點在赤道板上,因此圖B表示有絲分裂中期,相當于圖A的BC段或GH段。圖B表示有絲分裂,因此分裂后形成的子細胞染色體數(shù)目不變,即4條。答案:(1)E

J(2)后末(3)動物BC或GH

4第39頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三四第40頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三四類型三

觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗例3下圖表示洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂裝片的制作與觀察過程,據(jù)圖回答下列問題。(1)A過程叫

,作用是

。

(2)C過程叫

,主要目的是

。

(3)D過程需要對載玻片上的根尖進行按壓,以便促使細胞

。

第41頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三四(4)E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的

,才能進行下一步的觀察。

(5)將低倍鏡換成高倍鏡時,先將視野中的目標移至

,并調(diào)節(jié)視野

度。

(6)在低倍顯微鏡下看到的洋蔥根尖分生區(qū)細胞形態(tài)最接近于下圖中的

。

第42頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三四(7)如右圖所示,處于有絲分裂間期的細胞是

。A.①

B.②C.③

D.④解析:從圖中可看出,A為解離,解離的目的是使細胞分離開;C為染色,將染色體染成深色以便于觀察。先在低倍鏡下找到分生區(qū)細胞,移到視野中央,并將視野調(diào)亮,分生區(qū)細胞接近正方形。答案:(1)解離使細胞分離開來(2)染色將染色體染成深色以便于觀察(3)分散開(4)分生區(qū)細胞(5)視野中央亮(6)A

(7)B第43頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三四第44頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三四類型四

與有絲分裂相關(guān)的細胞器例4在低等植物細胞有絲分裂過程中,沒有直接參與活動的細胞器有(

)A.高爾基體和核糖體B.高爾基體和中心體C.葉綠體和液泡D.中心體和核糖體解析:低等植物細胞有絲分裂過程中有中心體的復制與分配,核糖體參與合成有絲分裂所需的蛋白質(zhì),高爾基體參與細胞壁的形成,葉綠體和液泡沒參與有絲分裂。答案:C第45頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三四第46頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測一二三四第47頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測第48頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月12345探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測1.細胞相對表面積、細胞與周圍環(huán)境之間的物質(zhì)交換速率和細胞新陳代謝強度之間的關(guān)系,正確的是(

)A.細胞的相對表面積越大,物質(zhì)交換速率越快,細胞新陳代謝越旺盛B.細胞的相對表面積越大,物質(zhì)交換速率越慢,細胞新陳代謝越緩慢C.細胞的相對表面積越小,物質(zhì)交換速率越快,細胞新陳代謝越緩慢D.細胞的相對表面積越小,物質(zhì)交換速率越慢,細胞新陳代謝越旺盛答案:A6第49頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月12345探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測2.真核細胞的直徑一般在10~100μm之間,生物體細胞的體積趨向于小的原因是(

)①受細胞所能容納的物質(zhì)制約②相對表面積小,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換③受細胞核能控制的范圍制約④相對表面積大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換A.①② B.②④C.①③ D.③④解析:制約細胞不能無限長大的兩大因素:一是相對表面積大,有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換;二是受細胞核能控制的范圍的制約。答案:D6第50頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月12345探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測3.下列為不同細胞的細胞周期持續(xù)時間(h)。據(jù)表分析可以得出的結(jié)論是(

)A.分裂期和細胞周期均最短的是腫瘤細胞B.分裂期占細胞周期時間比例最小的是十二指腸細胞C.不同種類細胞的細胞周期持續(xù)時間不同D.不同種類細胞的分裂都是同步進行的答案:C6第51頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月12345探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測4.下面曲線圖能表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化、DNA含量變化的依次是(

)A.④① B.③②C.②③ D.①②答案:A6第52頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月12345探究點案例探索課堂小結(jié)當堂檢測5.某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗,下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是(

)A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B.堿性染料吡羅紅可用于染色體染色C.觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁D.細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)解析:在觀察植物細胞有絲分裂實驗中,鹽酸和酒精的混合液是解離液,是為了使細胞分散,A項錯誤;使