防溺水安全的教案（5篇）

第第頁防溺水安全的教案（集錦5篇）在日常的教學中,主題班會是大家都不會陌生的吧？主題班會的形式快捷多樣,組織嚴密,氛圍融洽。以下是我為大家收集整理的防溺水安全的教案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。防溺水安全的教案第1篇[教學內(nèi)容]：學習游泳安全學問，學習溺水安全的基本常識，培育有關防范力。[教學目標]：1、提高安全意識，樂意自發(fā)去學習防溺水安全的有關學問，在學習中加強與同學的合作交流意識。2、初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個同學都要提高安全意識。3、本身能更改生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的'辨別本領。[教學重點]：通過對溺水事件的了解提高同學的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃命自救的方法。[教學難點]：積極避險、自救方法[教學方法]：提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。教學過程：一、談話引入課題現(xiàn)在正是天氣漸漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小同學溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有萬名中同學非正常死亡，平均每天約有40多名同學死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。二、了解令人心痛的溺水事件20__年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名同學私自下河游泳溺水死亡。20__年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學同學葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。20__年6月26日下午2時，商州區(qū)牧護關鎮(zhèn)兩名同學下河游泳溺水死亡。老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣活著界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學們談談你的看法。討論：你從中體會到什么？同學討論師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今日我們要學習的主題是防溺水教育。三、板書課題：本身溺水怎么辦1、游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、溺水原因重要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲乏過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。3、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌忙，應保持冷靜，積極自救：當發(fā)生溺水時，不諳習水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為，比水略重），此時千萬不要慌忙，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。救助溺水者，應快速游到溺水者相近，察看清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救助：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救助人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救助者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停止，立刻進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。4、注意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。同學依照老師的講解方法，全班同學每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救助者。每個小組輪番進行，其他同學細心察看，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。四、課堂總結1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？2、老師小結：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守防溺水安全原則的好習慣。五、課后作業(yè)碰到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救助？防溺水安全的教案第2篇一、教學目標：1、提高安全意識，樂意自發(fā)去學習防溺水安全的有關學問，在學習中加強與同學的合作交流意識。2、初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個同學（包括公民）都要提高安全意識。3、通過本課的學習，明確遵守交通法規(guī)的緊要性，教育同學自發(fā)遵守交通規(guī)定，注意交通安全。4、認得常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思5、學習把握一般行人交通法規(guī)。二、重難點：把握防溺水安全的有關內(nèi)容認得常用交通標志，把握基本交通法規(guī)。三、教學過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。珍愛生命，闊別不安全（課件出示）教學過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今日我們要學習的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織同學觀看安全教育專題片中同學游泳的畫面。同學討論：在游泳時要注意哪些問題？同學分組討論以后，老師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集同學發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織同學共同分析發(fā)生溺水事故的原因，老師作總結：溺水原因重要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲乏過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救（1）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。老師進行認真講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救助器材，可以入水直接救助。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向本身（為什么？）然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等不安全性活動。”同學依照老師的講解方法，全班同學每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救助者。每個小組輪番進行，其他同學細心察看，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。（2）如何開展岸上急救老師認真講解急救步驟：第一步：當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。第二步：控水。救助者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立刻搭配胸部按壓，進行心臟復蘇。第四步：注意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。同學依照老師的講解方法，全班同學每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救助者。每個小組輪番進行，其他同學細心察看，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點?；顒右唬勗捊涣?．小伙伴們，改革開放以來，我國的交通運輸業(yè)迅猛進展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應感到快樂和驕傲。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了很多意想不到的不到的不便、苦惱和不安全。能談一談你們的切身感受嗎？老師和同學交流2．是呀，車輛堵塞，交通擁擠，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人掛念。在交通情況特別多而雜的今日，交通安全已成為人們最為關注的問題之一、大家都希望本身“高快樂興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證本身和他人的安全呢？讓我們一起來學習第四課。（板書課題：注意交通安全）活動二．（一）察看圖片1．顯現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？2．你們覺得交警叔叔的工作緊要嗎？3．你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？4．同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作特別緊要，就像交通線上的喉舌，起到了不可估量的作用。他們用本身辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要DD（板書：服從交警的指揮）（二）看圖片，學習交通標志1．可是，聰慧的同學們或許知道在道路上除了交通警察以外，還有許很多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請看課文第3小節(jié)。（指名讀）2．小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）1）指示車輛行人行進的'標志叫（）。2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（）。3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（）。4）警告車輛、行人注意不安全地點的標志叫（）。3.同學們學得真快，下面看看你能識別哪些交通標志。交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義？黃：警告紅：禁止藍：提示4．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。5．同學們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。6．有了這些沉默無聞的“交通警”，我們的行動真是既便利又安全了?；顒尤螒蚍答?．為了確保道路通暢，避開意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必需遵守的法規(guī)。2．游戲搶答：看圖能判定出下列行為的對錯嗎？3．再請你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。4．假如你是一位小交警的話，你將怎樣矯正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？五處錯誤：1）紅燈亮，腳踏車行2）行人靠左行3）追車奔跑4）過公路不走人行天橋5）跨越護欄5．（略舉一－二個交通事故案例）同學們想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？6．小結：因此，我們大家都應遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證本身和他人的平安。四、課堂總結1、通過這次學習，你懂得了什么？2、老師小結：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守防溺水、交通安全的好習慣。防溺水安全的教案第3篇教學目標：1、提高安全意識，學習溺水安全的有關學問，在學習中加強與同學的合作交流意識。2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。3、本身能更改生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本領。教學重點：學習溺水安全的基本學問，培育有關防范力。教學過程：一、談話引入小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)？現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小伙伴由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到本身的父親媽媽了。他們好可憐，老師悲傷，他們的父親媽媽也很悲傷。二、防溺水教育小伙伴們，我們怎樣使本身不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：（一）、老師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。（3）我們是幼兒園的小伙伴，很多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喊成年人前來相助或撥打“110”。（二）、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)定？我們應如何遵守安全規(guī)定。（1）議一議：這幾個小伙伴違反了哪些安全規(guī)定？我們應如何遵守安全規(guī)定？（2）把小伙伴的'錯誤矯正過來。（3）由這個事實談談我們的心得體會。（三）、說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結：（1）通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？（2）老師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守溺水安全原則的好習慣。防溺水安全的教案第4篇活動目標:1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本游泳安全學問，形成自我保護和保健的基本本領。2、培育幼兒酷愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。活動準備:課件、救生圈、圖片等?；顒舆^程:一、創(chuàng)設情境，談話導入。1、談話:酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參加夏天的什么活動？2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱誠，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。二、出示圖片。1、察看途中的小伙伴在干什么個？2、假如有人掉入水中你應當怎么辦？酷熱的夏天能到河中洗澡或玩耍嗎？3、老師小結:在酷熱的夏天，不能一人獨自去河邊玩耍。假如發(fā)覺有人溺水要懇求別人幫忙，不能本身下水救人。幼兒園大班安全教案:防溺水備課三、自主討論。1、創(chuàng)設情境，播放動畫。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫:播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒討論:魯?shù)盀槭裁磿灥梗?、通過討論，老師小結:（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣防備中暑。3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧Ｋ?、模擬游泳情境，學習游泳安全學問1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2、老師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全學問，以及注意事項。幼兒園大班安全教案:防溺水備課五、學唱兒歌1、老師小結:在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊都要注意健康和安全。2、老師和同學一起伴著音樂學唱兒歌。附:兒歌夏天到，火辣辣，小伙伴們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。防溺水安全的教案第5篇夏天了，氣溫增高，為謹防溺水事件的發(fā)生，學校通過“防溺水專題會議”、防溺安全教育周、主題黑板報、主題班會、防溺視頻教育，以及夏季安全致家長信、午檢等加強學校安全教育和防范，確保同學的在校安全。附一:《防溺水安全教育教案》:珍愛生命，闊別不安全——防溺水安全教育教案教學內(nèi)容：學習游泳安全學問，學習溺水安全的基本常識，培育有關防范力。教學目標：情感目標——提高安全意識，樂意自發(fā)去學習防溺水安全的有關學問，在學習中加強與同學的合作交流意識。學問目標——初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個同學（包括公民）都要提高安全意識。本領目標——本身能更改生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本領。教學過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今日我們要學習的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織同學觀看安全教育專題片中同學游泳的畫面。同學討論：在游泳時要注意哪些問題？同學分組討論以后，老師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集同學發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織同學共同分析發(fā)生溺水事故的原因，老師作總結：溺水原因重要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲乏過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救（1）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。老師進行認真講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救助器