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文檔簡(jiǎn)介
七年級(jí)上冊(cè)
第4課時(shí)
生物體的結(jié)構(gòu)層次
1.[2012·福州]福桔的果肉酸甜可口,其酸甜的物質(zhì)主要貯存在
A.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞核
B.液泡
D.細(xì)胞膜
(B)
【解析】酸甜的物質(zhì)來(lái)自于細(xì)胞液。
2.[2012·廣安]人體消化道的組成不包括
A.胃
C.口腔
B.小腸
D.肝臟
(D)
【解析】肝臟是人體最大的消化腺,不屬于消化道。
3.[2012·湖州]如圖4-4所示,可以表示人體口腔上皮細(xì)胞的是
【解析】A是保衛(wèi)細(xì)胞,C是神經(jīng)細(xì)胞,D是植物細(xì)胞。
(B)
圖4-1
4.[2012·廣州]一個(gè)細(xì)胞有8條染色體,這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次,形成的細(xì)胞數(shù)
目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是
A.6個(gè)和3條
C.6個(gè)和8條
B.8個(gè)和2條
D.8個(gè)和8條
(D)
【解析】細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯,先復(fù)制加倍,再平均分為兩
份,進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞中,保證新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)一樣。剛分裂出
來(lái)的子細(xì)胞需要進(jìn)行生長(zhǎng)才能和母細(xì)胞一樣大,也不是所有的細(xì)胞都能進(jìn)行
分裂,細(xì)胞分裂后每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體的個(gè)數(shù)不變。
5.[2011·蘇州]如圖4-5中的黑色部分表示四種動(dòng)物共有的特點(diǎn)。則該特點(diǎn)是
(D)
圖4-2
A.卵生
C.體溫恒定
B.用肺呼吸
D.具脊椎骨連接而成的脊柱
【解析】四種動(dòng)物都是脊椎動(dòng)物,都有脊椎骨。
6.[2011·內(nèi)江]按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,將如圖4-6中進(jìn)行排序,你認(rèn)
為下列排序中正確的是
(A)
圖4-3
A.④②①③⑤
B.①②③④⑤
C.⑤①③④②
D.②①④③⑤
【解析】①是胃,屬于器官;②是上皮組織,屬于組織;③是消化系統(tǒng),屬
于系統(tǒng);④是細(xì)胞;⑤是人體。
7.[2012·武漢]某海關(guān)在進(jìn)口食品中,檢疫出一種病原微生物,這種病原微生物
為單細(xì)胞,具有細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核,你認(rèn)為這種生物最有可
能屬于
A.病毒
C.真菌
B.細(xì)菌
D.霉菌
(B)
【解析】細(xì)菌的細(xì)胞是原核細(xì)胞,沒(méi)有成形的細(xì)胞核。
8.[2012·撫州]構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是
A.系統(tǒng)—器官—組織—細(xì)胞
B.組織—細(xì)胞—器官—系統(tǒng)
C.器官—組織—系統(tǒng)—細(xì)胞
D.細(xì)胞—器官—組織—系統(tǒng)
(A)
9.[2011·常德]用開(kāi)水燙過(guò)西紅柿后,西紅柿的表皮會(huì)與內(nèi)部的果肉分離。這一
現(xiàn)象說(shuō)明了
A.器官由不同組織構(gòu)成
B.器官是細(xì)胞分化形成的
C.西紅柿內(nèi)含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.西紅柿能分裂
【解析】西紅柿的表皮屬于保護(hù)組織,內(nèi)部的果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織,故西紅柿
屬于器官。
10.[2011·寧波]如圖4-7所示為宋代《存真圖》中一幅人體解
剖圖的部分信息。其中所標(biāo)注的各器官,都沒(méi)有涉及到
(B)
圖4-4
A.神經(jīng)系統(tǒng)
B.生殖系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.呼吸系統(tǒng)
(A)
【解析】腦屬于神經(jīng)系統(tǒng),心屬于循環(huán)系統(tǒng),肺屬于呼吸系統(tǒng),胃、腸屬于
消化系統(tǒng),腎屬于泌尿系統(tǒng)。
11.[2011·溫州]英國(guó)生理學(xué)家羅伯特·愛(ài)德華茲由于在試管嬰兒研究方面作出突
出貢獻(xiàn)而獲得2010年諾貝爾獎(jiǎng)。試管嬰兒是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,受精卵是
一個(gè)
(A)
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
)
12.[2012·濱州]下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述中,不正確的是(C
A.癌細(xì)胞不斷分裂但不再分化
B.細(xì)胞分化可形成不同的組織
C.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂
D.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程
13.[2012·煙臺(tái)]骨髓移植能夠治療白血病,因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅?/p>
細(xì)胞,可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(如圖4-8),這一過(guò)程稱為細(xì)胞的
(C
)
圖4-5
A.生長(zhǎng)
B.分裂
C.分化
D.分類
【解析】形成不同功能的細(xì)胞屬于細(xì)胞的分化。
14.[2012·嘉興]如圖4-9所示是探究"食物上滋生微生物條件"的實(shí)驗(yàn)。一星
期后用放大鏡觀察,結(jié)果只有乙中有大量微生物生長(zhǎng)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的
是
(D)
圖4-6
A.甲乙這一實(shí)驗(yàn)對(duì)照組中,自變量是水分
B.設(shè)置丙的目的是為了排除乙中的微生物可能來(lái)自于水
C.通過(guò)甲乙的對(duì)照,說(shuō)明微生物的生長(zhǎng)需要水
D.通過(guò)乙丙的對(duì)照,說(shuō)明這些微生物為自養(yǎng)生物
【解析】乙丙的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)面包片。
15.某學(xué)校校園中,有柑桔、玉米、水綿、葫蘆蘚、蕨和雪松等植物。
(1)科學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)這些植物的特點(diǎn),按下表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。其中
②是上述六種植物中的柑桔。
無(wú)莖葉—無(wú)根⑥
無(wú)種子有莖葉無(wú)根⑤
植
有根④
物
有種子
種子無(wú)包被③
胚中有2片子葉②
種子有包被胚中只有1片子葉①
(2)一株玉米的結(jié)構(gòu)層次從低到高為:細(xì)胞組織器官植株。
【解析】②是有種子且種子有包被的被子植物,胚中有2片子葉,屬于雙子
葉植物,柑桔屬于被子植物,屬于雙子葉植物;玉米屬于單子葉的被子植物。
植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞組織器官植物體。
16.[2012·湘潭]如圖4-10所示為人體的四種基本組織,請(qǐng)將A~D圖分別與其
功能對(duì)應(yīng)起來(lái):
圖4-7
①產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮
③收縮和舒張
②保護(hù)、分泌
④支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)
①C;②A;③B;④D。
17.[2011·益陽(yáng)]請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,洋蔥鱗片葉屬于器官。制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)需要用稀碘液進(jìn)行染色。
(2)從人體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于組織。制作人口腔上皮細(xì)胞臨
時(shí)裝片時(shí)應(yīng)加入生理鹽水,其主要目的是防止細(xì)胞變形。
(3)口腔上皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的主要區(qū)別是前
者不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。
圖4-8
(4)如圖4-11所示,A、B是在顯微鏡下看到的兩個(gè)視野,如果由圖A變?yōu)?/p>
圖B,細(xì)胞將變大,視野中的亮度變小(變暗)。
18.[2011·長(zhǎng)沙]油菜是重要的油料作物。下圖表示油菜的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)識(shí)圖作答:
圖4-9
(1)A表示一個(gè)植物細(xì)胞,與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞除具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核外,在其最外層還具有細(xì)胞壁。
(2)A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1—B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過(guò)程為細(xì)胞分
裂和細(xì)胞分化(說(shuō)明:只寫(xiě)細(xì)胞分化得分,只寫(xiě)細(xì)胞分裂不得分),B1—B4是
油菜結(jié)構(gòu)層次中的組織。
(3)若C表示榨取菜油的油菜籽(種子),則油菜籽屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的器
官。
(4)A與D的一個(gè)葉肉細(xì)胞相比較,細(xì)胞核中的染色體數(shù)A等于(多于、少于、
等于)D。
19.[2010·黃岡]某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了"青蛙的生殖和發(fā)育"后,開(kāi)
展了"各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響"的探究活動(dòng)。
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚(yú)缸中
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。
①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個(gè)魚(yú)缸中加入等量的清水,并編號(hào)1、2、3;在l、2號(hào)魚(yú)缸中分別加
入一定量的化肥、洗滌劑。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放入上述魚(yú)缸中,在相同適宜的
環(huán)境中孵化。
回答下列問(wèn)題:
(1)青蛙的有性生殖方
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