幼兒園大班教案《水里的動物》含反思

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活動目的

1、通過探究活動，了解各種不同的水生動物。

2、引導(dǎo)幼兒懂關(guān)愛、愛護(hù)水生動物的情操，懂得保持水的清潔的情感。

3、嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動物的主要特征。

4、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

活動預(yù)備

老師PPT（水生動物）、哭泣的魚，有死魚的污水圖片、污水一盆，污水處理物幼兒折、畫、泥塑、剪貼等材料

活動過程

一、談?wù)勊鷦游?、老師出示魚和螃蟹這是什么？它們生活在哪里？

2、啟發(fā)幼兒說說自己還知道哪些生活在水里的動物3、豐富水生動物（觀看PPT）老師介紹不常見的水生動物的名稱與特征介紹一些珍稀的水生動物如中華鱘二、爭論關(guān)愛、愛護(hù)水生動物（一）出示哭泣的魚1、為什么這條魚在哭？（幼兒發(fā)散爭論）老師引入要關(guān)懷、愛護(hù)動物2、我們?nèi)祟愒鯓訍圩o(hù)動物？（幼兒爭論，老師小結(jié)）①不要掠殺、獵殺②不喂動物吃有毒、有害的食物③國家建立了愛護(hù)區(qū)④愛護(hù)好動物生活的環(huán)境總結(jié)我們要做動物的伴侶等三、愛護(hù)水資源1、出示一幅污水與死魚的圖問這些魚怎么死的？這些污水是怎么形成的？水生動物要在什么樣的水里生活？

2、我們該怎樣愛護(hù)水資源3、演示污水變清水四、幼兒創(chuàng)作水生動物，布置環(huán)境水生動物1、幼兒分成四組折、畫、泥塑、剪貼等方式創(chuàng)作制作水生動物2、將作品布置在墻面水生動物

活動反思

活動中注意了激發(fā)幼兒關(guān)愛、愛護(hù)動物的情感，并促使幼兒有愛護(hù)水資源，給水生動物一個(gè)美妙的生活環(huán)境的意識。

一．活動中豐富了多種水生動物幼兒對水生動物有肯定的熟悉，從他們的語言中表現(xiàn)，孩子們對一些水生動物的特征有所了解。

在進(jìn)一步豐富水生動物中，我著重介紹了一些不常見的動物，如熒火魷，盲鰻等，并對一些有詳細(xì)特征的動物進(jìn)行了介紹，如河豚有毒，但他有止痛的功效；又如中華鱘是國家一級愛護(hù)動物。

這些方面豐富了幼兒對水生動物的熟悉。

二．激發(fā)幼兒關(guān)愛、愛護(hù)動物的情感

從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層入手，逐步激起了幼兒要關(guān)懷愛惜動物，以及愛護(hù)動物生活的環(huán)境。

孩子們想了很多的方法。

如人類不要亂扔垃圾人類不要捕殺小動物工廠里的廢水不要排入大海、河流等。

三．多種不同的美工形式表現(xiàn)水生動物小百科動物是生物的一個(gè)種類。