創(chuàng)業(yè)策劃方案創(chuàng)業(yè)策劃書案例(優(yōu)秀6篇)

第頁共頁最新創(chuàng)業(yè)籌劃方案創(chuàng)業(yè)籌劃書案例(優(yōu)秀6篇)創(chuàng)業(yè)籌劃方案創(chuàng)業(yè)籌劃書案例篇一創(chuàng)業(yè)籌劃方案創(chuàng)業(yè)籌劃書案例篇二以進(jìn)步大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識，增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)才能為主要宗旨。1、促進(jìn)大學(xué)生激情創(chuàng)業(yè)；2、促進(jìn)大學(xué)生知識創(chuàng)業(yè)；3、促進(jìn)大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)業(yè)；4、促進(jìn)大學(xué)生理智創(chuàng)業(yè)。(1)活動時(shí)間：xx年11月12日(2)活動地點(diǎn)：逸夫樓401教室(3)活動形式：a、b、c分組辯論機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械0808：張迪、丁曉曉、趙德勇1)a、b、c三個(gè)小組分別整理關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面的知識，以作辯答。2〕參賽人數(shù)：機(jī)械0808班全體同學(xué)3〕時(shí)間安排：〔1〕11月6日下發(fā)通知?！?〕11月7日寫好籌劃書。〔3〕11月12日下午正式進(jìn)展活動1)主持人致開幕詞。2)主持人介紹比賽的規(guī)那么、評分細(xì)那么。3)比賽開場，辯論手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)展辯論比賽。4)其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù)。5)待所有的選手比賽完后，邀請?jiān)u委代表上臺發(fā)言，工作人員進(jìn)展統(tǒng)分。6)評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果。7〕主持人宣布比賽完畢，全體觀眾、評委、辯論手合影紀(jì)念?！駜x表形象：〔20分〕1〕著裝整齊，大方得體。〔10分〕2〕姿態(tài)自然，動作適度?！?0分〕●辯論內(nèi)容：〔50分〕3〕主題鮮明，符合主題內(nèi)容?！?0分〕4〕內(nèi)容充實(shí)，事例動人，知識豐富，有說服力?！?0分〕5〕行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)?！?0分〕●語言藝術(shù)：〔30分〕6〕發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利?！?0分〕7〕節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。〔10分〕8〕表現(xiàn)力、應(yīng)變才能強(qiáng)，能活潑氣氛，引起高潮。〔10分〕評分規(guī)那么：評委明確給出每局部評分〔評分為整數(shù)〕，由專門人員進(jìn)展最后加總，取平均分為辯論手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最正確辯論手和最受歡送獎由評委票選得出〔如票數(shù)一樣那么得分高者獲獎〕通過活動，充實(shí)同學(xué)們的業(yè)余生活，豐富同學(xué)們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)危機(jī)感，讓同學(xué)們提早掌握充足的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識和技能，以良好的姿態(tài)面向?qū)淼纳鐣?chuàng)業(yè)籌劃方案創(chuàng)業(yè)籌劃書案例篇三一、創(chuàng)業(yè)方案書是創(chuàng)業(yè)者方案創(chuàng)立的業(yè)務(wù)的書面【摘要】：^p。它用以描繪與擬創(chuàng)辦企業(yè)相關(guān)的內(nèi)外部環(huán)境條件和要素特點(diǎn)，為業(yè)務(wù)的開展提供指示圖和衡量業(yè)務(wù)進(jìn)展情況的標(biāo)準(zhǔn)。通常創(chuàng)業(yè)方案是市場營銷、財(cái)務(wù)、消費(fèi)、人力資等職能方案的綜合。寫好創(chuàng)業(yè)方案書要考慮的問題：〔一〕關(guān)注產(chǎn)品〔二〕敢于競爭〔三〕理解市場〔四〕說明行動的方針〔五〕展示你的管理隊(duì)伍〔六〕出色的方案【摘要】：^p二、創(chuàng)業(yè)方案書的內(nèi)容一般來說，在創(chuàng)業(yè)方案書中應(yīng)該包括創(chuàng)業(yè)的種類、資金規(guī)劃及基金來、資金總額的分配比例、階段目的、財(cái)務(wù)預(yù)估、行銷策略、可能風(fēng)險(xiǎn)評估、創(chuàng)業(yè)的動機(jī)、股東名冊、預(yù)定員工人數(shù)、詳細(xì)內(nèi)容一般包括以下十一個(gè)方面：〔一〕封面封面的設(shè)計(jì)要有審美觀和藝術(shù)性，一個(gè)好的封面會使閱讀者產(chǎn)生最初的好感，形成良好的第一印象。二〕方案【摘要】：^p它是濃縮了的創(chuàng)業(yè)方案書的精華。方案【摘要】：^p涵蓋了方案的要點(diǎn)，以求一目了然，以便讀者能在最短的時(shí)間內(nèi)評審方案并作出判斷。方案【摘要】：^p一般包括以下內(nèi)容：公司介紹；管理者及其組織；主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍；市場概貌；營銷策略；銷售方案；消費(fèi)管理方案；財(cái)務(wù)方案；資金需求狀況等?！菊浚篰p要盡量簡明、生動特別要說明自身企業(yè)的不同之處?！踩称髽I(yè)介紹這局部的目的不是描繪整個(gè)方案，也不是提供另外一個(gè)概要，而是對你的公司作出介紹，因此重點(diǎn)是你的公司理念和如何制定公司的戰(zhàn)略目的?！菜摹承袠I(yè)分析^p在行業(yè)分析^p中，應(yīng)該正確評價(jià)所選行業(yè)的根本特點(diǎn)、競爭狀況以及將來的開展趨勢等內(nèi)容。關(guān)于行業(yè)分析^p的典型問題：〔1〕該行業(yè)開展程度如何？如今的開展動態(tài)如何？〔2〕創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步在該行業(yè)扮演著一個(gè)怎樣的角色？〔3〕該行業(yè)的總銷售額有多少？總收入為多少？開展趨勢怎樣？〔4〕價(jià)格趨向如何？〔5〕經(jīng)濟(jì)開展對該行業(yè)的影響程度如何？政府是如何影響該行業(yè)的？〔6〕是什么因素決定著它的開展？〔7〕競爭的本質(zhì)是什么？你將采取什么樣的戰(zhàn)略？〔8〕進(jìn)入該行業(yè)的障礙是什么？你將如何克制？該行業(yè)典型的回報(bào)率有多少？〔五〕產(chǎn)品〔效勞〕介紹產(chǎn)品介紹應(yīng)包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品的概念、性能及特性；主要產(chǎn)品介紹；產(chǎn)品的市場競爭力；產(chǎn)品的研究和開發(fā)過程；開展新產(chǎn)品的方案和本錢分析^p；產(chǎn)品的市場前景預(yù)測；產(chǎn)品的品牌和專利等。在產(chǎn)品〔效勞〕介紹局部，企業(yè)家要對產(chǎn)品〔效勞〕做出詳細(xì)的說明，說明要準(zhǔn)確，也要通俗易懂，使不是專業(yè)人員的投資者也能明白。一般地，產(chǎn)品介紹都要附上產(chǎn)品原型、照片或其他介紹。創(chuàng)業(yè)籌劃方案創(chuàng)業(yè)籌劃書案例篇四公益創(chuàng)業(yè)的核心價(jià)值：授人以魚不如授人以漁！將社會責(zé)任感和公共利益的基因注入大學(xué)生群體，推動公益創(chuàng)業(yè)的開展，是企業(yè)履行社會責(zé)任的最好方式之一。我們致力于推廣公益創(chuàng)業(yè)教育，努力培養(yǎng)大學(xué)生的公益精神、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)有社會責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這些大學(xué)生必將為社會創(chuàng)造出更大的價(jià)值。公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽的發(fā)起，目的是為給大學(xué)生群體中植入社會責(zé)任感，給企業(yè)的csr部門、非營利組織和社會企業(yè)、以大學(xué)生為核心的青年人群搭建一個(gè)平臺。企業(yè)履行社會責(zé)任，非營利組織和社會企業(yè)提供工程和管理，大學(xué)生等奉獻(xiàn)時(shí)間和精力，三者之間形成一個(gè)很好的支撐互助關(guān)系。公益創(chuàng)業(yè)，改變世界；幸福成長，快樂成才?。。∫?、公益創(chuàng)業(yè)背景：公益創(chuàng)業(yè)〔socialentrepreneurship〕，也譯為“社會創(chuàng)新”、“社會創(chuàng)業(yè)”，“公益創(chuàng)新”或“社會企業(yè)家精神”。狹義的理解公益創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)辦兼顧社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的社會企業(yè)，存在形式可以是可持續(xù)開展的非營利組織，也可以是工商部門注冊的企業(yè)。廣義的理解是兼顧公共利益的創(chuàng)新立業(yè)活動。牛津大學(xué)對公益創(chuàng)業(yè)的界定為，“公益創(chuàng)業(yè)”，指個(gè)人、社會組織或者網(wǎng)絡(luò)等在社會使命的激發(fā)下，追求創(chuàng)新、效率和社會效果，是面向社會需要、建立新組織、向公眾提供產(chǎn)品或效勞的社會活動。公益創(chuàng)業(yè)的特征包括：公益性、市場導(dǎo)向性、創(chuàng)新性、可持續(xù)性等。二、公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽背景公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽的發(fā)起，目的是為給大學(xué)生群體中植入社會責(zé)任感，給企業(yè)的csr部門、非營利組織和社會企業(yè)、以大學(xué)生為核心的青年人群搭建一個(gè)平臺。企業(yè)履行社會責(zé)任，非營利組織和社會企業(yè)提供工程和管理，大學(xué)生等奉獻(xiàn)時(shí)間和精力，三者之間形成一個(gè)很好的支撐互助關(guān)系。通過舉辦該大賽不止是培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，而且還可從大學(xué)生的公益創(chuàng)業(yè)方案中選取極有潛力的工程，以助其開展成為社會企業(yè)。對企業(yè)而言，不僅履行了社會責(zé)任，也將是一個(gè)很好的公益營銷。對社會企業(yè)和非營利組織而言，企業(yè)提供資金支持，大學(xué)生提供人力甚至是工程支持，可以推動社會企業(yè)、公益組織在中國的開展。這個(gè)社會有著越來越多的問題值得關(guān)注，氣候變化問題，環(huán)境污染問題、教育不公平問題、農(nóng)民工問題等等，這些問題期待著我們一起去解決，而作為有愛心、有力量、有激情的大學(xué)生群體，可以為這個(gè)社會做出更大奉獻(xiàn)，他們是我們這個(gè)時(shí)代將來的希望，有待于我們一起去挖掘。中國大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽是公益創(chuàng)業(yè)界規(guī)模較大，設(shè)計(jì)非常系統(tǒng)的一個(gè)比賽，由公益創(chuàng)業(yè)研討會、公益創(chuàng)業(yè)高校巡講、公益創(chuàng)業(yè)方案大賽、公益創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、公益創(chuàng)業(yè)理論、公益創(chuàng)業(yè)教育論壇、公益創(chuàng)業(yè)頒獎暨年會等多個(gè)有機(jī)局部組成。通過研討會、巡講等活動對公益創(chuàng)業(yè)理念的傳播；方案大賽、培訓(xùn)、理論等環(huán)節(jié)對公益創(chuàng)業(yè)工程的挖掘；公益創(chuàng)業(yè)教育論壇研究和推動公益創(chuàng)業(yè)的開展；頒獎和年會對優(yōu)秀工程的展示、宣傳及募資，這樣便組建了助推大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)開展的完美體系。中國公益創(chuàng)業(yè)研究中心和滴水恩公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在20xx年運(yùn)作了第一屆以大學(xué)生群體為核心的公益創(chuàng)業(yè)理論賽，20xx年4月將啟動第二屆。希望更多組織參與進(jìn)來，一起成就中國公益創(chuàng)業(yè)。組織介紹一：……組織介紹二：……組織介紹三：……三、公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽目的、意義及愿景挑戰(zhàn)賽的目的是積極的推動大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)的開展，并挖掘和鼓勵優(yōu)秀的公益創(chuàng)業(yè)工程，培養(yǎng)優(yōu)秀的公益創(chuàng)業(yè)者，增加更多改變世界的力量。公益創(chuàng)業(yè)是兼顧公共利益的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)及活動，推動公益創(chuàng)業(yè)普遍的意義在于公益創(chuàng)業(yè)教育，從志愿公益活動入手培養(yǎng)大學(xué)生的公益精神，增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感。推動公益創(chuàng)業(yè)的目的之二，是通過公益組織、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)等的創(chuàng)立來增強(qiáng)大學(xué)生的理論動手才能，領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作力等，所以我們鼓勵大學(xué)生從事公益創(chuàng)業(yè)的理論，創(chuàng)立社團(tuán)、非營利組織、以及其他各種各樣的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。推動公益創(chuàng)業(yè)的最高目的是希望能通過公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽挖掘、并扶持一些極有潛力的社會企業(yè)工程，這是一種能將社會效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)利益相結(jié)合的企業(yè)，我們希望通過大賽來孵化將來更多的社會企業(yè)。我們同時(shí)也培養(yǎng)并增加能創(chuàng)辦社會企業(yè)的領(lǐng)袖數(shù)量，通過這一平臺孵化和挖掘更多社會企業(yè)家。我們讓高校老師，投資者，企業(yè)家和商界人士作為我們的聽眾，通過這種方式來告訴他們一個(gè)社會企業(yè)的價(jià)值和它的可行性。通過學(xué)生，投資者和企業(yè)家的共同努力和合作，我們想創(chuàng)立一批新一代的商業(yè)領(lǐng)袖，他們同時(shí)關(guān)注企業(yè)的商業(yè)價(jià)值和社會效應(yīng)。公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽不但為企業(yè)家、社會投資家、公益創(chuàng)投等提供展示商業(yè)方案的平臺，同時(shí)也是投資者提供尋找投資工程的平臺。參賽的學(xué)生要撰寫并演示公益創(chuàng)業(yè)商業(yè)方案書，定義，定量他們預(yù)期的社會影響力，以證明產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)能產(chǎn)生社會價(jià)值。評委通過對社會影響力——企業(yè)為社會帶來的非金錢上的福利——考察商業(yè)方案書并選擇優(yōu)勝者。通過比賽使每一個(gè)參與者都能有所收獲。我們期待每一個(gè)公益創(chuàng)業(yè)工程都能產(chǎn)生和帶來社會效應(yīng)以及經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。四、公益創(chuàng)業(yè)工程方案書參賽要求牛津大學(xué)公益創(chuàng)業(yè)研究中心認(rèn)為公益創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)有：公益性、創(chuàng)新性、市場導(dǎo)向性、可持續(xù)性等，根據(jù)這些特點(diǎn)，我們對參賽的公益創(chuàng)業(yè)工程方案做如下要求：1、公益性：公益性或稱社會性，其內(nèi)涵意味著這是維護(hù)公共利益的背景、過程和〔或者〕結(jié)果。公益創(chuàng)業(yè)的重要特征是不單純以營利為目的,即不以追求利潤的最大化作為根本目的。公益創(chuàng)業(yè)最低限度，在過程中不能傷害社會利益。3、市場導(dǎo)向性：公益創(chuàng)業(yè)并不是不涉及經(jīng)濟(jì)商業(yè)利益，有時(shí)還必須遵循市場原那么。公益創(chuàng)業(yè)并不僅僅以營利為目的，但要以自身存在和可持續(xù)開展為前提，必須遵循經(jīng)濟(jì)和市場原那么?！笆袌鰧?dǎo)向性”說明公益創(chuàng)業(yè)的績效驅(qū)動、競爭性和前瞻性，這需要更大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和跨部門合作。公益創(chuàng)業(yè)既專門針對傳統(tǒng)的競爭市場，但公益創(chuàng)業(yè)又另外拓寬“市場”的概念，超越了新自由的私有市場交換價(jià)值，它嵌入了公益性和社會性。2、創(chuàng)新性：公益創(chuàng)業(yè)，意味著創(chuàng)新，“創(chuàng)新性”意味著這是新思想的產(chǎn)生和新形式的創(chuàng)立。公益創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新性表達(dá)在三個(gè)方面：新產(chǎn)品和新效勞；現(xiàn)存產(chǎn)品和效勞的更多社會效應(yīng)的新用處；構(gòu)造社會問題的新標(biāo)準(zhǔn)新定義和提出新的解決方案。公益創(chuàng)業(yè)具有創(chuàng)新性，它是一種創(chuàng)新的行為、活動和過程。4、可持續(xù)性：工程所形成的公益團(tuán)隊(duì)或公益組織可以長期存續(xù)，發(fā)揮價(jià)值；5、可推廣性：工程的理念和運(yùn)作方式有廣泛為社會承受并大規(guī)模復(fù)制的潛力；6、可衡量性：工程獲得本質(zhì)性可衡量的成果，而非指導(dǎo)性、方案性意見。五、公益創(chuàng)業(yè)工程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、社會效益：對于每個(gè)參賽工程，賽會考慮人力和資金的投入與其產(chǎn)生的可預(yù)見的社會價(jià)值之間的比例，這個(gè)比例越高，說明它的效益越好。每個(gè)工程產(chǎn)生的社會價(jià)值，包括了它的直接影響和間接影響，也就是對現(xiàn)實(shí)問題的解決和同時(shí)起到的宣傳、帶動作用。這會是前面三條標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)綜合反映。2、創(chuàng)新性：這里的創(chuàng)新性包括了兩個(gè)方面：一是針對一些以前沒有得到足夠關(guān)注的公益方向，二是用以前沒有被理論過的方式來進(jìn)展的公益行為，包括對現(xiàn)有公益行為的擴(kuò)展、演變、和革新。2、經(jīng)濟(jì)效益：追求經(jīng)濟(jì)效益主要是為了維持可持續(xù)開展，保證工程的可持續(xù)性，擁有3、可行性：工程執(zhí)行方案需要考慮到在預(yù)定的時(shí)間、人力、資金的范圍內(nèi)，綜合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，羅列詳細(xì)的施行方案，設(shè)定實(shí)在可行的工程目的。4、落實(shí)效果：大賽對工程的落實(shí)效果有較高的要求，凡進(jìn)入決賽的工程都應(yīng)獲得一定落實(shí)效果。落實(shí)效果應(yīng)與工程申報(bào)時(shí)的方案吻合，未完成預(yù)期效果或未行動的工程將在最后的評判中失去競爭優(yōu)勢。此外，工程在每個(gè)階段的落實(shí)效果的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也有不同，請參照工程評分細(xì)那么。5、可推廣性：對于效果好的參賽工程大賽希望可以順利地在更大范圍甚至中國全國進(jìn)展推廣。評分指標(biāo)為：創(chuàng)新性〔20分〕經(jīng)濟(jì)效益〔15分〕社會效益〔15分〕團(tuán)隊(duì)運(yùn)行才能〔15分〕調(diào)研情況、市場分析^p〔15分〕可行性〔10分〕財(cái)務(wù)才能〔10分〕六、參賽考前須知1、團(tuán)隊(duì)在預(yù)賽環(huán)節(jié)需提交的內(nèi)容有：團(tuán)隊(duì)成員信息、工程名稱、工程信息。2、進(jìn)入各賽區(qū)決賽的團(tuán)隊(duì)在之后的時(shí)間里可開場工程運(yùn)行，運(yùn)行效果越好越容易在復(fù)賽中晉級并獲得工程資金。3、各賽區(qū)將評選2支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。進(jìn)入決賽的負(fù)責(zé)人參加暑期的公益創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖夏令營。4、團(tuán)隊(duì)在參加完暑期培訓(xùn)之后需提交完好的工程籌劃書，包含預(yù)賽階段的所有信息以及詳細(xì)的時(shí)間安排，每個(gè)階段的詳細(xì)運(yùn)行方法和細(xì)那么。除此之外，已經(jīng)開場運(yùn)行的團(tuán)隊(duì)提交調(diào)研報(bào)告闡述工程開展前景的將更容易晉級。5、進(jìn)入決賽的隊(duì)伍可隨時(shí)開場進(jìn)展理論。從夏令營后開場，各進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)每兩周進(jìn)展一次工程運(yùn)行情況匯報(bào)，字?jǐn)?shù)不限，主要說明工程運(yùn)行的進(jìn)度、遇到的困難、獲得的階段性成果、資金的使用情況等。6、在9月底，組委會將安排一次理論中期評估控制，方法主要根據(jù)團(tuán)隊(duì)每兩周提交的匯報(bào)，以及組委會的考察。組委會將對一些開展不良的工程和團(tuán)隊(duì)進(jìn)展終止。7、11月底將進(jìn)展公益創(chuàng)業(yè)方案大賽的總決賽，評選出十強(qiáng)公益創(chuàng)業(yè)工程，并決選出金銀銅獎。七、評委構(gòu)成本次大賽的評委主要由以下幾類人群構(gòu)成：1、社會公益組織相關(guān)人員；2、相關(guān)企業(yè)、協(xié)會人員；3、風(fēng)險(xiǎn)投資商；4、高校相關(guān)老師。八、公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽賽事環(huán)節(jié)及簡單預(yù)算20xx年上半年公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽初賽1、20xx年4月20日左右大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)研討會，啟動公益創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽開場承受報(bào)名、提交方案書研討會+啟動儀式〔長沙〕20xx元或研討會+啟動儀〔北京〕5000元2、20xx年4月15日~5月16日公益創(chuàng)業(yè)宣講會〔10場〕每場控制在1000元左右10，000元3、20xx年4月15日~6月25日各分賽區(qū)決賽完畢，決出前二七大賽區(qū)，各分賽區(qū)運(yùn)營啟動經(jīng)費(fèi)平均500...創(chuàng)業(yè)籌劃方案創(chuàng)業(yè)籌劃書案例篇五【摘要】：^p：要創(chuàng)業(yè)托管，第一步就必須理解孩子的心理，孩子的喜怒哀樂都表如今臉上，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子的不同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子愛哭，有點(diǎn)兒愛嬌氣，要讓他學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)；有的孩子比擬內(nèi)向，不愛說話，要多引導(dǎo)他，幫他樹立信心，多鼓勵；有的孩子很霸道，不喜歡分享，什么東西都搶到自己手里。所以要多組織孩子們在一起游戲、共同做一件事，來培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神。這樣的情況還有很多很多，需要我們在工作中認(rèn)真去觀察。第二步要學(xué)會調(diào)動孩子的積極性、求知欲，孩子都愛玩，對新穎的事物都會產(chǎn)生好奇心，怎么能把要學(xué)的知識融入到游戲中，讓孩子又學(xué)了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。第三步要學(xué)會和家長溝通。家長是孩子的第一任老師，假如家長能配合老師工作，在家嚴(yán)格要求孩子，不嬌縱孩子，這樣教學(xué)活動會開展得更順利，孩子會進(jìn)步的更快。如如今幼兒園普遍都在施行的：家園聯(lián)絡(luò)手冊、家訪活動和親子活動，都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。第四步是要有集體意識。獨(dú)木不成林，滴水不成冰。一個(gè)人的力量是有限的，我們幼兒園是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是其中一分子，只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，才能把幼兒園建立好！托管經(jīng)營，必需要本錢效益為前提，沒有利潤，僅僅追求社會效益是錯(cuò)的；國家沒有要求大家承當(dāng)教育的義務(wù)！因此，在托管經(jīng)營時(shí)，一要考慮開支本錢；以小本做大事，以優(yōu)質(zhì)效勞取代大本錢的投入。二要積極網(wǎng)羅學(xué)生，也是托管要素，只有學(xué)生越多，運(yùn)作才能攤低本錢，進(jìn)步利潤。三要做好各學(xué)校公關(guān)開支，向各大小學(xué)校透支，將公關(guān)本錢打入總本錢中，在學(xué)生中攤薄。只有這樣，從事這行業(yè)既高尚又賺錢，這才符合創(chuàng)業(yè)精神，才符合中國將來開展要求?！?〕隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代的父母承受越來越多的經(jīng)濟(jì)壓力，用于照料和教育孩子的時(shí)間明顯缺乏；加上社會平安形勢日趨復(fù)雜，車輛的增多和治安的惡化使得家長不放心讓孩子單獨(dú)在家，因此催生了學(xué)校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班，有時(shí)也俗稱“小飯桌”。〔2〕一般托管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學(xué)生等，除了看管孩子平安的責(zé)任外，很多托管班還承當(dāng)有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等，局部托管班還可以住宿，充分解決父母沒時(shí)間管孩子的難題?！?〕另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶孩子，但因?yàn)檫@些看護(hù)人缺少必要的教育知識，孩子因?yàn)槿鄙倭己玫臍夥斩B(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣，因此家長送到托管班去，與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲，通過老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且除了幼兒園，托管班也可以輔助孩子更正確的起步：〔1〕由于現(xiàn)有的孩子多為獨(dú)生子女，在家享受的多是特殊待遇，因此他們更加需要同伴的氣氛。但學(xué)校里以學(xué)習(xí)知識為主，學(xué)生自由受較大拘謹(jǐn)，而托管班里那么更加生活化，更能磨煉性格、改善個(gè)性，去除獨(dú)生子女身上的“嬌矯”二字?！?〕在無特殊照顧的同伴氣氛里，兒童可以通過互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣。很多在家挑食的孩子在托管班中都會胃口大開；在家不好好寫作業(yè)的孩子，在托管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業(yè)。正因?yàn)槿鄙倭思议L過分關(guān)注帶來的壓力和排擠，反而令孩子的各項(xiàng)行為更加自發(fā)地進(jìn)展?！?〕托管班的主要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，一般孩子回到托管班就會先寫作業(yè)，老師還會就不會的問題給予解答，作業(yè)完成后還會組織學(xué)生自查或由老師檢查，因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成，家長可以省去很多費(fèi)事。〔4〕如今的托管班多為私人設(shè)立〔尤其是退休老師〕，因此各項(xiàng)效勞比擬便利，可以有效解決家長的各種實(shí)際問題，節(jié)省家長的時(shí)間。至于家長對于“弊：由于沒有正規(guī)注冊的托管班，如今的托管班可謂良莠不齊。一些不負(fù)責(zé)任的托管班會給學(xué)生的平安和教育帶來很大問題?！钡膿?dān)憂，我們會有注冊的證為證據(jù)，所以家長大可放心。隨著生活節(jié)奏的加快，許多年輕的家長事情繁多，又沒和長輩住在一起，會面臨在孩子放學(xué)后沒人帶，或者因?yàn)榕R時(shí)有事或者下班晚，孩子沒法接送的情況，因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)臨時(shí)的幼兒托管，可以解決他們孩子暫時(shí)托管的棘手問題。因此社區(qū)臨時(shí)托管是一項(xiàng)很有市場前景的創(chuàng)業(yè)。1．托管時(shí)間：周一-周五16：00-20：302．效勞工程：周一-周五下午幼兒放學(xué)的接送、晚上的托管3．托管對象：托管所附近幼兒園的學(xué)生4．效勞宗旨：讓孩子開心，讓家長放心5．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：接送且加一小時(shí)內(nèi)的托管20元/次臨時(shí)托管三小時(shí)內(nèi)10元/時(shí)3-5小時(shí)40元6-8小時(shí)60元〔因?yàn)槭亲约旱谝淮蝿?chuàng)業(yè)，難度還是很大的，所以先要獲得家長的信任，讓周圍幼兒的家長放心我們新創(chuàng)辦的幼兒托管，剛開場只負(fù)責(zé)托管課后，同時(shí)讓大家及孩子有個(gè)適應(yīng)的階段。做到后面再開場擴(kuò)大規(guī)模、托管周末。〕開店前的市場調(diào)查，調(diào)查其它同行的日常情況、與市場的需求。市場需求：瞿溪是經(jīng)濟(jì)相對不錯(cuò)的城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上人們的消費(fèi)程度還比擬好，學(xué)生家長不是自己上班，就是做生意，因此是非常繁忙的。周一到周五，學(xué)生在學(xué)校里上學(xué)，但是放學(xué)后的接送以及周末學(xué)生的安排就會經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看管的情況，所以臨時(shí)托管的需求還是存在的。在瞿溪文化宮后面的教工宿舍中找一套一摟的出租套間，大概八十平方，市場如今的租金大概每月七百左右。選址原因：生問題。瞿溪有三個(gè)小學(xué)、兩個(gè)大的幼兒園，其中離文化宮比擬近的有瞿溪二小、瞿溪一游和兩個(gè)私立的幼兒園。這樣就解決了生問題，給我們提供了市場需求。平安問題。因?yàn)殡x學(xué)校近，不用車子接送，這樣我們就不用裝備相關(guān)的交通工具，為我們的創(chuàng)業(yè)省了很多的投入。更主要的是，方便附近家長把孩子送到我們的臨時(shí)托管所；也有利于我們接孩子，解決接送過程中的用車平安。場地設(shè)計(jì)：活動室：將大客廳設(shè)計(jì)為活動室，配有各類玩具，如球類、棋類、益智的拼圖、積木等；假設(shè)干的小椅子；一臺掛式電視機(jī)和一臺vd播放機(jī)，假設(shè)干碟片；圖書作業(yè)室：貼壁的書架，可以放置大量的幼兒圖畫書、幼兒益智書，房間正當(dāng)中放置桌子，供學(xué)生閱讀書籍和小學(xué)生寫作業(yè)用。休息室：安放四張幼兒睡覺的格子床。用餐室〔廚房〕：常備的廚房用具，尤其是微波爐〔下午接送托管和晚上臨時(shí)托管的孩子可能會出現(xiàn)肚子餓的情況，我們會臨時(shí)托管所附近的正式專賣糕點(diǎn)店進(jìn)糕點(diǎn)和牛奶，暫時(shí)給孩子充饑；或者給家長帶來的食物加熱〕。首先：一定要有愛心、耐心、責(zé)任心。要愛孩子，喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡單的事可能每天都要重復(fù)強(qiáng)調(diào)，不可以覺得厭煩，這是孩子的天性。孩子的自我控制才能差，需要多催促，幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣。接送2人，廚房2人，圖書作業(yè)室2人，活動室3人，休息區(qū)1人。負(fù)責(zé)看管孩子，解決孩子的吃飯和休息問題；帶著孩子一起做游戲等；輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，指導(dǎo)孩子看書。幼兒園內(nèi)兒童〔3-7歲〕說明：考慮到孩子要有充分的活動空間，所以不能招收過多的孩子在所里；同時(shí)臨時(shí)托管的孩子年齡階段跨度大，孩子之間容易發(fā)生爭執(zhí)、打鬧，因此不能只追求利潤，要為孩子的休息和學(xué)習(xí)效勞。玩具：以益智類玩具為主，如積木，拼插類。家具：桌子、椅子、床、玩具柜、鞋柜、衣帽倉儲柜、電視、毛巾、水杯以及毛巾水杯格等等。還有廚房廚具、老師辦公家具類。書具：幼兒書籍幼兒用書，老師用書。樂器：普通鋼琴6000左右?！矁r(jià)格低的返修率太高，價(jià)格高的資金不夠〕。老師職責(zé)：1．安排好工作方案，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。2．抓好幼兒思想教育，如有必要可以進(jìn)展家訪。3．積極開動腦筋，自制教具。4.注意兒童的情緒，冷時(shí)及時(shí)增添衣物。生病要立即送院或通知家長，按時(shí)縱幼兒服藥。5.組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。6.值好班，注意幼兒睡姿，蓋好被子，睡覺時(shí)保持安靜，保證按時(shí)起床、并指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服。7.注意幼兒平安，家長來接時(shí)，簡單介紹幼兒的當(dāng)天情況。8.每日做好清潔工作，保持教室、寢室的通風(fēng)、清潔整齊。每半月把床單、被套整理出來讓家長帶回家洗。9．幼兒大小便弄臟的衣褲及時(shí)清洗干凈交給家長。1．隨時(shí)隨地注意兒童的活動，以免走失。2．老師對幼兒要有親切感，不得有粗暴的行為。3．環(huán)境、房屋、用具、玩具等具有平安性。4．藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內(nèi)。創(chuàng)業(yè)籌劃方案創(chuàng)業(yè)籌劃書案例篇六1.企業(yè)名：實(shí)惠超市2.行業(yè)類型：零售3.組織形式：個(gè)體工商戶4.主要經(jīng)營范圍：繁華的市中心、大學(xué)城的商業(yè)街我是一名學(xué)習(xí)金融專業(yè)的學(xué)生，對經(jīng)營店面方面比擬感興趣，尤其是二元店方面。主要原因是物品款式不僅多，而且廉價(jià)，不用考慮到還價(jià)方面的問題。根據(jù)本人的經(jīng)歷，資金情況及對當(dāng)今社會的理解，一定要慎重從事，三思而行，因?yàn)檫@樣有很大的風(fēng)險(xiǎn)，加上自己的經(jīng)歷缺乏。由于店面主要是開在繁華的市中心和大學(xué)城，所以消費(fèi)對象主要是年輕人，所以商品一定要跟的上潮流，追求環(huán)保，安康的消費(fèi)已成為一種生活時(shí)尚，保證人民的身心安康，顧客至上，這是我們的宗旨。商圈范圍潛在的消費(fèi)群體消費(fèi)才能競爭情況市場潛力徒步商圈(200—500米半徑范圍內(nèi))居民區(qū)1、店鋪硬件調(diào)查。主要包括：競爭店的選址、店鋪外觀形象、建筑物構(gòu)造、經(jīng)營設(shè)施配置等方面的調(diào)查。2、店堂陳列布局調(diào)查。主要包括：競爭店的樓面構(gòu)成、平面布局、面積分割、商品陳列及店堂氣氛營造等方面的調(diào)查。3、商品才能調(diào)查。對競爭商店商品品種齊全的程度、商品的價(jià)格帶、商品的品質(zhì)、貨供給等情況進(jìn)展調(diào)查分析^p。4、顧客層次的調(diào)查。主要從年齡層次和收入層次進(jìn)展調(diào)查。5、店鋪運(yùn)營管理調(diào)查。對促銷、補(bǔ)貨、陳列及環(huán)境衛(wèi)生等方面的調(diào)查。6、倉儲式超市的調(diào)查：在倉儲式超市選址時(shí)，除了對以上大的工程調(diào)查外，詳細(xì)地點(diǎn)選址還必須對以下幾個(gè)雖屬細(xì)節(jié)問題但又頗為重要的幾個(gè)因素進(jìn)展調(diào)查?？梢姸?。可見度是商店被往來行人或乘車者所能看到的程度。場所可見度越高，商店越容易引起客流的重視，他們來店購物的.可能性越大。因此倉儲式超市選址時(shí)要選擇可見度高的地點(diǎn)，如兩面臨街的十字路口或三岔路口。適用性。假如要征用土地建房子要考慮土地面積形狀與商店的類型是否相符，假如租用現(xiàn)成的房子那么要考慮建筑的構(gòu)造、材料、立面造型及其可塑性，倉儲式超市貨架比一般商場的高，相應(yīng)地要求建筑物的層高也比擬高。同時(shí)還要理解有關(guān)城市建立開展規(guī)劃要求，詳細(xì)理解該地點(diǎn)的交通、市政、綠化、公共設(shè)施、住宅建立或改造工程的近期、遠(yuǎn)期規(guī)劃。交通便利性。主要理解兩方面的情況：a、是該地是否接近主要公路，交通網(wǎng)絡(luò)能否四通八達(dá)，商品從火車站、碼頭運(yùn)至商店是否方便，白天能否通過大型貨車，因?yàn)榇蟪鞘衅毡閷Υ笮拓涇噷?shí)行運(yùn)輸管制，中心區(qū)許多街道不允許通貨車，有的只允許夜間通車。b、是該地是否有較密集的公交汽車道路經(jīng)過，各條公交道路的?？奎c(diǎn)能否均勻全面地覆蓋整個(gè)市區(qū)，當(dāng)前我國私家車普及不廣，這點(diǎn)顯得尤為重要。因?yàn)檫@直接關(guān)系到顧客購物的便利程度。在開超市之前我得訪問一些超市和商家，仔細(xì)觀察了消費(fèi)者購物的情況，并詢問了一些消費(fèi)者，比方：不同年齡、不同職業(yè)、不同收入程度的消費(fèi)者，有著不同的購物習(xí)慣和消費(fèi)需求，我認(rèn)為精明的商家在經(jīng)營過程中要不斷的揣摩各種消費(fèi)群的心理變化和需求變化。(一)高收入消費(fèi)群的消費(fèi)行為及心理特征：1、品牌偏好明顯，受文化需求的影響大于價(jià)格上的誘惑。高收入群體多為高學(xué)歷、高品位、高消費(fèi)需求的“三高”消費(fèi)群體，易于承受新事物和大品牌，并會由此產(chǎn)生相應(yīng)的品牌偏好。2、購置數(shù)量較大，購置頻率和次數(shù)較少。高收入群體忙于工作，因此他們在生活上表現(xiàn)出極大的不規(guī)律性。至周末時(shí)，進(jìn)入商場購置的數(shù)量多，從吃的到用的。據(jù)理解，這種“集中購物”的消費(fèi)者并不少，在周末購物群中占了很大的比例。3、購物期望值較高。高收入消費(fèi)者受其社會地位的影響，在購物時(shí)也期望商家能給予其特殊的照顧，