植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

教學(xué)設(shè)想：本課教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面。學(xué)生應(yīng)該能夠認(rèn)讀本課的12個(gè)生字，寫出10個(gè)生字，正確流利地朗讀課文，并對(duì)植物有一定的認(rèn)識(shí)和興趣。教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用探究式的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生了解植物知識(shí)，探究大自然奧秘的興趣，將書本知識(shí)和大自然結(jié)合起來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)在于了解植物是怎么傳播種子的。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境：在學(xué)新課前，可以通過(guò)出示實(shí)物來(lái)讓學(xué)生猜和認(rèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和好奇心。例如，出示一些植物或種子，讓學(xué)生猜測(cè)它們的名稱和特點(diǎn)。然后引入本課的主題《植物媽媽有辦法》，并進(jìn)行板書。二、內(nèi)容研討：1.自由讀文，自學(xué)生字，遇到不認(rèn)識(shí)的生字可以請(qǐng)拼音朋友幫忙。檢查自學(xué)情況，出示生字卡片進(jìn)行認(rèn)讀。2.進(jìn)行游戲，例如摘蘋果游戲，讓學(xué)生在黑板上畫一棵蘋果樹(shù)，把做成蘋果形狀的生字卡貼在樹(shù)上，讓學(xué)生上臺(tái)讀音，讀對(duì)的就可以把“蘋果”摘下來(lái)，并獎(jiǎng)勵(lì)一張字畫。這樣一來(lái)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的熱情，相互交流識(shí)字方法，提高自主識(shí)字的效果。3.進(jìn)行有感情的朗讀課文內(nèi)容，讓學(xué)生思考和回答問(wèn)題，例如：種子把植物稱作什么？植物媽媽指的是什么樣的植物？課文向我們介紹了幾種植物媽媽傳播種子的方法？全文共分為幾小節(jié)？哪幾個(gè)小節(jié)向我們介紹了這三種植物媽媽傳播種子的方法？指名分小節(jié)讀、小組學(xué)習(xí)，選擇一種方式把這個(gè)小節(jié)講給大家聽(tīng)。4.最后進(jìn)行匯報(bào)，讓學(xué)生分享自己所學(xué)的知識(shí)和方法。通過(guò)以上教學(xué)流程，可以讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)本課的知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生留心身邊的事物、仔細(xì)觀察的習(xí)慣，背誦課文，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生了解植物知識(shí)，探究大自然奧秘的興趣。（1）師小結(jié)：蒲公英媽媽非常疼愛(ài)自己的孩子，她們通過(guò)風(fēng)來(lái)傳播種子。讓我們一起來(lái)看看。（2）出示蒲公英的實(shí)物并讓學(xué)生上臺(tái)表演如何讓它的種子“離開(kāi)媽媽，四海為家”（吹）。大家看到了什么？許多種子有高有低的落下來(lái)，這叫散布。師請(qǐng)學(xué)生找出哪個(gè)詞告訴我們風(fēng)往哪里吹，種子就往哪飛（乘著風(fēng)）。師概括：蒲公英的傳播需要兩個(gè)條件，即自身?xiàng)l件和風(fēng)。（3）師引導(dǎo)學(xué)生合作朗讀并出示課件。師過(guò)渡到蒼耳媽媽是如何傳播種子的。師解釋“鎧甲”是什么，并問(wèn)動(dòng)物皮毛是否都能掛住種子，讓學(xué)生舉例（如仙人掌上的刺）。師展示蒼耳的實(shí)物并讓它掛在衣服上。動(dòng)物會(huì)把種子帶到田野山洼等地方，散布種子。（4）師展示豌豆的實(shí)物并讓學(xué)生了解豌豆媽媽是如何傳播種子的（曬太陽(yáng)）。師啟發(fā)學(xué)生思考哪種方法最好，并引導(dǎo)他們從課文中尋找答案。師指名學(xué)生讀第一小節(jié)，解釋“孩子”指的是種子，而“長(zhǎng)大”是指成熟。師問(wèn)“四海為家”是指種子要搬到哪里去安家，學(xué)生回答是世界各地。最后，師總結(jié)，要想獲取更多的知識(shí)，就要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，養(yǎng)成好的習(xí)慣，經(jīng)常到大自然中去尋找知識(shí)，探究奧秘，從植物媽媽的“辦法”中，我們感到大自然的奇妙。三、實(shí)效評(píng)價(jià)1、按課文的內(nèi)容填空（1）蒲公英媽媽準(zhǔn)備了飛天的種子，靠風(fēng)傳播種子。（2）蒼耳媽媽準(zhǔn)備了鎧甲，靠動(dòng)物皮毛傳播種子。（3）豌豆媽媽準(zhǔn)備了曬太陽(yáng)，靠豆莢炸開(kāi)傳播種子。同學(xué)們剛才的發(fā)言都非常出色，真是不簡(jiǎn)單??！現(xiàn)在老師要告訴大家?guī)追N植物傳播種子的方法和奧秘，你們感興趣嗎？首先，讓我們了解一下椰子的傳播方式。當(dāng)椰子成熟后，它會(huì)自動(dòng)掉落，并隨著水流漂流到不同的地方，然后在那里生根發(fā)芽，生長(zhǎng)成為新的椰子樹(shù)。接下來(lái)，我們來(lái)看看石榴的傳播方式。當(dāng)石榴成熟后，它會(huì)自動(dòng)裂開(kāi)，讓里面的種子暴露在外。小鳥(niǎo)會(huì)飛來(lái)吃石榴，然后將種子隨著糞便排出，這些種子會(huì)在新的土地上生根發(fā)芽，生長(zhǎng)