感恩節(jié)活動(dòng)內(nèi)容方案標(biāo)準(zhǔn)版本（四篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)?內(nèi)容方案標(biāo)?準(zhǔn)版本一?、活動(dòng)主題?：感恩從小?開(kāi)始，讓愛(ài)?溫暖彼此?二、活動(dòng)目?的1.讓?全體學(xué)生懂?得“感恩”?是一種生活?態(tài)度，是一?種美德，是?做人的起碼?修養(yǎng)和道德?準(zhǔn)則，“誰(shuí)?言寸草心，?報(bào)得三春暉?”。“滴水?之恩，當(dāng)涌?泉相報(bào)”。?2.讓學(xué)?生懂得“感?恩”不僅是?一種美德，?更是一種責(zé)?任，只要我?們?nèi)巳硕加?一顆感恩的?心，我們的?校園，我們?的社會(huì)也將?會(huì)更加和諧?。3.讓?學(xué)生學(xué)會(huì)感?謝、珍惜和?感恩。三?、活動(dòng)時(shí)間?：____?月____?日四、活?動(dòng)過(guò)程第?一階段：宣?傳發(fā)動(dòng)，渲?染氣氛通?過(guò)國(guó)旗下演?講，宣讀《?感恩教育倡?議書(shū)》全員?發(fā)動(dòng)，以“?感恩”為主?題，班級(jí)出?一期感恩教?育專題黑板?報(bào)，創(chuàng)設(shè)校?園感恩氛圍?。第二階?段：活動(dòng)推?進(jìn)階段(?一)以班級(jí)?為主體，召?開(kāi)《感恩從?心開(kāi)始，讓?愛(ài)溫暖彼此?》的主題班?會(huì)。(二?)三個(gè)感謝?系列活動(dòng)。?1.感謝?父母養(yǎng)育我?(1)每?天為家里做?至少一件家?務(wù)，如：打?掃衛(wèi)生、疊?被、洗碗、?洗衣服、整?理房間等。?(2)“?感恩信”匯?親情。組織?孩子們給父?母寫(xiě)一封信?。讓所有的?孩子都參與?熱情高漲的?氛圍中，將?自己的心里?話用書(shū)信向?父母盡情表?達(dá)。讓父母?也知道，孩?子們長(zhǎng)大了?，懂事了。?讓父母與孩?子的心更加?貼近了。讓?孩子們學(xué)會(huì)?珍惜，學(xué)會(huì)?將心中的愛(ài)?表達(dá)出來(lái)。?2.感謝?老師教育我?(1)在?全校開(kāi)展“?尊師重教”?活動(dòng)，要求?所有學(xué)生講?十字文明用?語(yǔ)，遇到老?師自覺(jué)向老?師點(diǎn)頭問(wèn)好?，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言?是“老師早?”、“老師?好”，聲音?宏亮。遇到?年長(zhǎng)者，自?覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好?，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言?是“您早”?、“您好”?。(2)?開(kāi)展學(xué)生向?老師獻(xiàn)真情?活動(dòng)，自選?“五個(gè)一”?(談一次心?、做一張愛(ài)?心小卡片、?提一個(gè)建議?、表一個(gè)決?心、送一句?話等)來(lái)表?達(dá)對(duì)老師的?感激之情，?并把學(xué)生的?心意卡片貼?在班級(jí)文化?建設(shè)墻上。?3.感謝?社會(huì)關(guān)愛(ài)我?開(kāi)展社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?為社區(qū)進(jìn)行?義務(wù)清掃活?動(dòng)，紅領(lǐng)巾?愛(ài)心服務(wù)小?分隊(duì)到五保?戶老奶奶家?進(jìn)行愛(ài)心服?務(wù)。引導(dǎo)學(xué)?生感受今天?的幸福生活?來(lái)之不易，?樹(shù)立正確的?世界觀、人?生觀和價(jià)值?觀。第三?階段：活動(dòng)?總結(jié)階段?組織學(xué)生開(kāi)?展看兩部感?恩影片，傳?唱兩首感恩?歌曲的活動(dòng)?。1.各?班組織學(xué)生?觀看《千手?觀音》、《?春暖》、《?華羅庚》、?《國(guó)慶閱兵?式》、《背?著爸爸上學(xué)?去》、《閃?電行動(dòng)》、?《和你在一?起》、《媽?媽再愛(ài)我一?次》、《漂?亮媽媽》、?《小鞋》、?《美麗人生?》、《外婆?的家》等影?片(各班從?中選出兩部?影片)。?2.各班利?用音樂(lè)課、?班會(huì)時(shí)間教?會(huì)學(xué)生傳唱?兩首“感恩?歌曲”，即?《世上只有?媽媽好》、?《白發(fā)親娘?》、《母親?》、《說(shuō)句?心里話》、?《為了誰(shuí)》?、《燭光里?的媽媽》、?《五星紅旗?》、《童年?的小搖車》?、《懂你》?、《丹頂鶴?的故事》等?(各班從中?選出兩首歌?曲)。感?恩節(jié)活動(dòng)內(nèi)?容方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（二）?活動(dòng)主題?《感恩有?您，伴我一?生》活動(dòng)?目的經(jīng)過(guò)?活動(dòng)，讓幼?兒了解感恩?節(jié)由來(lái)，明?白感恩節(jié)是?表達(dá)感恩、?表達(dá)謝意的?日子;同時(shí)?經(jīng)過(guò)活動(dòng)，?讓幼兒從小?明白感恩父?母，感恩一?切關(guān)心和幫?忙自我的人?，用一顆感?恩的心應(yīng)對(duì)?未來(lái)的生活??；顒?dòng)時(shí)?間___?_年___?_月___?_日、上午?或午時(shí)活?動(dòng)地點(diǎn)幼?兒園內(nèi)參?會(huì)對(duì)象教?師、幼兒、?家長(zhǎng)活動(dòng)?形式拼字?、拼圖，幼?兒給家長(zhǎng)擁?抱，喂食，?送祝福語(yǔ)?活動(dòng)準(zhǔn)備?宣傳形式?經(jīng)過(guò)白板出?通知，教師?口頭通知、?幼兒回家與?家長(zhǎng)說(shuō)，邀?請(qǐng)函發(fā)放。?物品準(zhǔn)備?一、幼兒?準(zhǔn)備：1?、學(xué)前班組?挑選___?_位孩子做?手語(yǔ)《感恩?的心》2?、各班教師?分別引導(dǎo)幼?兒拼字拼圖?，中班組拼?圖，大班、?學(xué)前班組拼?字。3、?感恩行動(dòng)：?教師引導(dǎo)幼?兒從感恩節(jié)?本周起，每?一天回家做?一件感恩的?行動(dòng)。周?一：寶貝給?您端杯水?周二：寶貝?給您捶捶背?周三、寶?貝給您一個(gè)?吻周四、?寶貝給您溫?暖的擁抱?周五、寶貝?秀才藝二?、家長(zhǎng)準(zhǔn)備?感恩節(jié)當(dāng)?天，每位家?長(zhǎng)做一個(gè)拿?手的食物或?者小吃到幼?兒園與他人?分享三、?幼兒園環(huán)境?準(zhǔn)備：各?班制作感恩?節(jié)主題墻或?感恩節(jié)海報(bào)?，海報(bào)貼在?醒目的地方?，以渲染節(jié)?日氛圍四?、幼兒園物?品準(zhǔn)備：?1、氣球，?盆景，橫幅?(橫幅資料?：歡迎家長(zhǎng)?參加___?_幼兒園“?感恩有您·?伴我一生”?感恩節(jié)活動(dòng)?)2、時(shí)?令水果、飲?料，美食(?根據(jù)幼兒園?情景準(zhǔn)備)?3、歡樂(lè)?拼板4、?音樂(lè)：5?、拍照手機(jī)?一部，音響?6、座椅?板凳若干?活動(dòng)場(chǎng)地?幼兒園各班?教室或者幼?兒園室內(nèi)活?動(dòng)場(chǎng)地活?動(dòng)流程1?、接待家長(zhǎng)?、簽到2?、主持人或?主班開(kāi)場(chǎng)，?講解感恩節(jié)?來(lái)源3、?幼兒代表發(fā)?言:感激您?4、欣賞?節(jié)目(大班?組或?qū)W前班?組)：《感?恩的心》?5、欣賞幼?兒用拼板拼?字、拼圖：?(1)中?班拼圖：送?給爺爺奶奶?或爸爸媽媽?的禮物(孩?子想拼什么?就拼什么，?拼完引導(dǎo)幼?兒簡(jiǎn)單表達(dá)?出來(lái))為?爺爺泡杯茶?買菜的媽?媽辛苦了?給爸爸的?三明治送?媽媽的傘?天線精靈，?許愿：爸?爸媽媽永遠(yuǎn)?不老我種?的大樹(shù)(旁?邊的小草是?爸爸媽媽和?我)(2?)大班拼字?：親愛(ài)的爺?爺奶奶，爸?爸媽媽，我?愛(ài)您，感恩?有您!(?3)學(xué)前班?：親愛(ài)的爺?爺奶奶，爸?爸媽媽，您?辛苦了，我?愛(ài)您，感恩?有您!(?注：拼字資?料可根據(jù)幼?兒園情景更?換)7、?感恩的擁抱?：幼兒給家?長(zhǎng)喂水果，?擁抱家長(zhǎng)，?說(shuō)一句感激?的話：爸爸?、媽媽、爺?爺奶奶，您?辛苦了，我?愛(ài)您!播?放背景音樂(lè)?《親愛(ài)的多?謝你》(?注：根據(jù)幼?兒園孩子情?景定，小班?幼兒語(yǔ)言表?達(dá)本事較弱?能夠不說(shuō)祝?福語(yǔ)。)?8、感恩的?品嘗：和家?長(zhǎng)、小朋友?一齊分享美?食。播放背?景音樂(lè)：《?感激》《親?愛(ài)的多謝你?》9、活?動(dòng)結(jié)束，拍?照留念活?動(dòng)后相關(guān)工?作教師總?結(jié)?？偨Y(jié)本?次活動(dòng)工作?中做得好得?地方和不足?得地方。下?次工作如何?調(diào)整?；?動(dòng)分工物?品采購(gòu)：幼?兒園后勤負(fù)?責(zé)采購(gòu)。?通知家長(zhǎng)：?各班教師?組織活動(dòng)：?各班教師?感恩節(jié)活動(dòng)?內(nèi)容方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（三?）一、主?題：心存感?恩、歡樂(lè)成?長(zhǎng)主題曲?：《感恩的?心》二、?背景及意義?：中國(guó)是?一個(gè)禮儀之?邦，祖先們?為我們留下?了很多關(guān)于?感恩的教誨?：“滴水之?恩，當(dāng)涌泉?相報(bào)”，“?誰(shuí)言寸草心?，報(bào)得三春?暉”。為了?弘揚(yáng)中華民?族的傳統(tǒng)美?德，全面提?升學(xué)生的思?想素質(zhì)，讓?學(xué)生懂得感?恩父母、感?恩教師、感?恩同學(xué)、感?恩自然、感?恩社會(huì)、感?恩身邊的一?切，學(xué)校決?定舉辦首屆?感恩節(jié)，對(duì)?全體師生進(jìn)?行一次有意?義的感恩教?育活動(dòng)，以?此增進(jìn)師生?家校之間的?情感，促進(jìn)?禮貌禮貌校?風(fēng)的構(gòu)成，?共同構(gòu)建我?們的和諧學(xué)?校。三、?組織工作：?成立常莊?完全小學(xué)學(xué)?校感恩節(jié)活?動(dòng)組委會(huì)?主任：杜善?坤副主任?：栗光峰、?孫文升成?員：劉來(lái)法?、常月芳、?李方全、付?天壯、尋麗?嬌四、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日—?____月?____日?五、活動(dòng)?資料(十個(gè)?“一”系列?活動(dòng))1?、發(fā)起倡議?(利用紅領(lǐng)?巾廣播向全?校師生)?2、一次主?題班會(huì)時(shí)?間：___?_月中旬。?各年級(jí)以班?級(jí)或年級(jí)為?單位，圍繞?感恩主題，?按照學(xué)生特?點(diǎn)，組織一?次關(guān)于親情?、感恩教育?的主題班會(huì)?，具體資料?可自行安排??；蛴懻?或演講或講?述，尤其是?對(duì)父母、對(duì)?親人、對(duì)教?師、對(duì)朋友?的感激之情?。提示：用?比較大的美?術(shù)字在黑板?寫(xiě)上活動(dòng)主?題名。(_?___月_?___日最?終一節(jié)課)?3、一次?主題黑板報(bào)?(全校性活?動(dòng))感恩?節(jié)前夕，以?班級(jí)為單位?圍繞感恩主?題，出一期?黑板報(bào)。(?____月?____日?前)4、?一首歌曲(?全校性)?感恩節(jié)活動(dòng)?期間，教師?教學(xué)《感恩?的心》及手?語(yǔ)，學(xué)校廣?播室利用課?間時(shí)間播放?活動(dòng)主題曲?《感恩的心?》。(__?__月__?__日舉行?班級(jí)手語(yǔ)比?賽)5、?一封信(全?校性)每?個(gè)學(xué)生給父?母或施恩于?己的人，寫(xiě)?一封感恩的?信，力求真?實(shí)生動(dòng)，事?跡感人。(?各班挑選三?篇優(yōu)秀的感?恩的信，于?____月?底交少先隊(duì)?大隊(duì)部參加?校級(jí)評(píng)選。?)5、一?枚感恩節(jié)卡?片。學(xué)生?自制一枚感?恩節(jié)卡片，?送給有恩于?自我的人。?(征集時(shí)間?：____?月____?日)6、?為父母洗一?次腳活動(dòng)。?要有家長(zhǎng)?簽字和對(duì)于?此事的意見(jiàn)?，學(xué)生要有?相關(guān)的日記?。(___?_月下旬考?查)7、?一次感恩自?然的環(huán)保教?育環(huán)境是?我們賴于生?存的條件，?讓我們以感?恩的心與自?然共存。各?班開(kāi)展“爭(zhēng)?做學(xué)校環(huán)保?小衛(wèi)士”的?活動(dòng)。(要?求各班產(chǎn)生?學(xué)校環(huán)保的?志愿者，_?___月_?___日)?8、一次?感恩故事會(huì)?活動(dòng)(全校?性活動(dòng))?每位同?學(xué)針對(duì)自我?的感恩經(jīng)歷?寫(xiě)一篇親情?小故事，由?班主任推選?本班一個(gè)最?感人、最值?得推廣的感?恩故事，參?加以校為單?位的故事會(huì)?活動(dòng)，(在?____月?第一個(gè)星期?的星期四選?定一教室進(jìn)?行比賽。)?推選參加全?校“感動(dòng)學(xué)?校十佳學(xué)生?”的評(píng)選活?動(dòng)。評(píng)選材?料由班主任?于____?月中旬前交?至大隊(duì)部，?評(píng)委另定。?9、感恩?我們身邊的?一切。凳?子和課桌每?一天陪伴著?我們，見(jiàn)證?了我們點(diǎn)點(diǎn)?滴滴的提高?，見(jiàn)證了我?們的喜怒哀?樂(lè)，讓我們?給我們的桌?子、凳子做?一次美容吧?!(高年級(jí)?能夠幫忙低?年級(jí)，以此?感恩自我低?年級(jí)的教師?，每周的星?期二、四)?10、一?次以班級(jí)為?單位家校互?動(dòng)活動(dòng)。?增進(jìn)家長(zhǎng)、?學(xué)生和教師?之間的了解?、互動(dòng)以至?情感的升華?，把親情感?恩教育深入?學(xué)校、帶進(jìn)?教室。最終?，把感恩化?作學(xué)習(xí)的動(dòng)?力。家長(zhǎng)、?學(xué)生、教師?共同參與，?傾心交流，?真情表白。?(截止__?__月__?__日完成?，并構(gòu)成匯?報(bào)材料)?六、總結(jié)與?表彰舉行?常莊完全小?學(xué)首屆學(xué)校?感恩節(jié)總結(jié)?會(huì)暨“感動(dòng)?學(xué)校十佳學(xué)?生”頒獎(jiǎng)大?會(huì)。具體時(shí)?間另定。?七、要求?1、各班參?照本方案，?結(jié)合本班實(shí)?際，明確活?動(dòng)資料，分?工負(fù)責(zé)，落?實(shí)到人，使?各項(xiàng)活動(dòng)扎?實(shí)有效開(kāi)展?。2、活?動(dòng)期間，學(xué)?校校將組織?人員到各班?檢查活動(dòng)開(kāi)?展情景。?3、活動(dòng)結(jié)?束，各班要?及時(shí)做好總?結(jié)，報(bào)送大?隊(duì)部，將此?次活動(dòng)所有?材料歸檔。?感恩節(jié)活?動(dòng)內(nèi)容方案?標(biāo)準(zhǔn)版本（?四）活動(dòng)?目的：經(jīng)?過(guò)組織家長(zhǎng)?與孩子共同?參與活動(dòng)，?為家長(zhǎng)打開(kāi)?一扇了解孩?子的門(mén)，讓?孩子走認(rèn)一?條體會(huì)父母?的路，增進(jìn)?相互了解和?關(guān)心。輔?導(dǎo)的重點(diǎn)和?難點(diǎn)：組?織歡樂(lè)、活?潑的游戲活?動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)?與孩子的溝?通?；顒?dòng)?形式：游?戲、交流體?會(huì)?；顒?dòng)?時(shí)間：大?約____?分鐘。輔?導(dǎo)班級(jí)：?低年級(jí)場(chǎng)?地安排：?課室、椅子?圍成同心的?兩圈。家長(zhǎng)?坐外圈椅子?，孩子坐對(duì)?應(yīng)的內(nèi)圈椅?子。一、?開(kāi)場(chǎng)引入?齊唱《螢火?蟲(chóng)》，一邊?揮舞手中的?熒光棒。(?____分?鐘)活動(dòng)?介紹：各位?家長(zhǎng)朋友和?小朋友們，?大家晚上好?。今日邀請(qǐng)?各位來(lái)學(xué)校?共同參與這?個(gè)班級(jí)活動(dòng)?，是期望在?家長(zhǎng)和孩子?之間架起一?座橋梁，讓?父母跳出家?庭以外去了?解孩子，也?讓孩子學(xué)會(huì)?體會(huì)父母的?養(yǎng)育之恩、?愛(ài)護(hù)之情。?感激各位的?光臨，期望?你們過(guò)得愉?快。讓孩子?們用自我的?方式介紹自?我，介紹自?我的父母。?二、游戲?：找父母(?____分?鐘)游戲?規(guī)則：選出?____對(duì)?父母和孩子?，孩子戴上?眼灶，父母?坐在椅子上?，孩子經(jīng)過(guò)?摸臉和胳膊?，辨認(rèn)出自?我的父母。?找對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)?小紅花。?交流：孩子?們是怎樣辨?認(rèn)出自我的?父母的尋找?什么特征?三、談話活?動(dòng)我?的孩子真聰?明(___?_分鐘)?爸爸媽媽一?夸孩子的優(yōu)?點(diǎn)，能夠說(shuō)?一個(gè)例子，?能夠讓孩子?展示一項(xiàng)才?藝。針對(duì)孩?子的缺點(diǎn)和?不足，給孩?子一份鼓勵(lì)?。四、談?話交流--?爸爸?媽媽真好?(一)向孩?子提問(wèn)(?1)、你最?喜歡的人是?哪幾個(gè)(?2)、你明?白爸爸媽媽?的生日嗎他?們喜歡吃什?么(3)?、你做得好?或者考試_?___分時(shí)?，爸爸媽媽?是怎樣表?yè)P(yáng)?你的(二?)、游戲-?默契?考驗(yàn)1、?爸爸媽媽