認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)（導(dǎo)學(xué)案）青島版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第1頁
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認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)（導(dǎo)學(xué)案）青島版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)1.前言周長(zhǎng)是我們生活中經(jīng)常接觸到的一個(gè)概念，比如我們經(jīng)常用尺子或者軟尺量物體的周長(zhǎng)，比如我們常常會(huì)到操場(chǎng)上跑操，那么操場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少呢？那么，什么是周長(zhǎng)呢？為什么我們要了解周長(zhǎng)呢？今天我們就來認(rèn)真學(xué)習(xí)一下周長(zhǎng)。2.什么是周長(zhǎng)周長(zhǎng)是指封閉曲線所圍成的長(zhǎng)度，通常用符號(hào)L表示。周長(zhǎng)的單位是長(zhǎng)度單位，如米、厘米等等。例如，在下圖中，ABCD這個(gè)矩形的周長(zhǎng)為矩形周長(zhǎng)3.求周長(zhǎng)的例子例題一如下圖所示，ABCD為一個(gè)正方形，邊長(zhǎng)為正方形思路分析：正方形的四條邊長(zhǎng)度相同，因此周長(zhǎng)為L(zhǎng)=例題二如下圖所示，ABCD為一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)為a，寬為長(zhǎng)方形思路分析：長(zhǎng)方形的相鄰兩邊長(zhǎng)度不相等，因此周長(zhǎng)為L(zhǎng)=例題三如下圖所示，ABCD為一個(gè)不規(guī)則圖形，需要用尺子或者軟尺對(duì)每個(gè)邊進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量值依次為AB=5c不規(guī)則圖形思路分析：對(duì)于這種不規(guī)則圖形，需要對(duì)各個(gè)邊進(jìn)行測(cè)量，得到它們的長(zhǎng)度之后加起來即可，因此周長(zhǎng)為L(zhǎng)=4.總結(jié)通過上述例子，我們可以看出，對(duì)于封閉曲線所圍成的圖形，它的周長(zhǎng)是由它各個(gè)邊長(zhǎng)的和決定的。周長(zhǎng)是一個(gè)非常基礎(chǔ)的概念，我們?cè)诤罄m(xù)

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