高中生物必修三前三章綜合檢測試題整理

./一．選擇題1.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是A．葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔進(jìn)入內(nèi)環(huán)境B．H2CO3/NaHCO3對血漿PH相對穩(wěn)定有重要作用C．內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化D．人體的內(nèi)環(huán)境即體液2．下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是A．突觸前膜與后膜之間有間隙B．興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號,再轉(zhuǎn)變成電信號C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜D．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的3.下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,不正確的分析是感受器感受器大腦皮層下丘腦垂體內(nèi)分泌腺組織③①④⑤⑥⑦②A、下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制B、圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素C、若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺,當(dāng)它的分泌物增多時(shí),可抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)D、當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時(shí),下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多4.下圖示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突末梢。下列有關(guān)圖中興奮傳導(dǎo)的敘述正確的是A．刺激②點(diǎn),能發(fā)生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥B．刺激④點(diǎn),能發(fā)生興奮的只有③、④、⑤、=6\*GB3⑥C．刺激③點(diǎn),細(xì)胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號<電位變化>但突觸間不出現(xiàn)化學(xué)信號<遞質(zhì)釋放>D．興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是單向的,在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是雙向5.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是 A．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合 B．血漿蛋白和血紅蛋白的合成 C．丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水 D．食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖6．關(guān)于人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是A．激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用B．激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用C．甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)D．正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)7．在下列關(guān)于酶和激素的敘述中,不正確的是A．激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系B．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶C．激素產(chǎn)生后,一般作用于其他細(xì)胞D．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素8．如圖示意一個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu),就此圖分析下面的說法不正確的是A．直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮,但不能在g、f、e處檢測到膜電位變化B．刺激皮膚引起肌肉收縮時(shí),可在e、f、g處檢測到膜電位變化C．若g以下處受損,針刺皮膚能夠在f處檢測到膜電位變化D．若f處受損,針刺皮膚能在肌肉處檢測到膜電位變化9．將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系,如甲圖所示。若乙圖中的b處對應(yīng)甲圖的P點(diǎn),則a處最有可能對應(yīng)甲圖中的哪點(diǎn)？10．如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息正確的是①生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長②A、B、C點(diǎn)的生長素濃度分別是對根、芽、莖的最適濃度③D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了芽的生長④幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏A．②④B．①②C．①②④D．①③④11．下列關(guān)于人體免疫的敘述不正確的是 A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生漿細(xì)胞 B．記憶T細(xì)胞經(jīng)相同抗原刺激,可迅速增殖分化,并產(chǎn)生大量的抗體 C．人體的吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用 D．細(xì)胞免疫主要通過T淋巴細(xì)胞發(fā)揮免疫效應(yīng)12.圖中曲線分別表示：A圖表示光合作用中光照強(qiáng)度與CO2吸收量的關(guān)系,B圖表示溫度與酶的催化效率的關(guān)系,C圖表示一定濃度的生長素類似物可以除去水稻田中的雙子葉植物雜草,D圖表示環(huán)境溫度與動(dòng)物耗O2量的關(guān)系。不正確的圖是13.如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)14.下丘腦在人體的穩(wěn)態(tài)中具有重要的調(diào)節(jié)作用,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.下丘腦中的滲透壓感受器能感受細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的變化,因而能夠調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽的平衡B.當(dāng)血糖含量降低時(shí),下丘腦的某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使腎上腺和胰島A細(xì)胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素,從而使血糖濃度升高C.當(dāng)血糖含量升高時(shí),下丘腦的另一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用,使胰島B細(xì)胞分泌胰島素,從而使血糖濃度降低D.如果破壞下丘腦,動(dòng)物就不再具有維持體溫恒定的能力,這說明調(diào)節(jié)主要中樞在下丘腦15.如圖中,甲表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長情況,乙表示胚芽鞘對不同濃度生長素的反應(yīng),丙中表示a、b兩點(diǎn)生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別是<>A.①和=2\*GB3② B.=1\*GB3①和=3\*GB3③ C.=2\*GB3②和=3\*GB3③ D.=2\*GB3②和=4\*GB3④16.科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn)：①把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端〔如圖所示；②把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端,把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；③把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來,把形態(tài)學(xué)上端朝下,做同樣試驗(yàn)。三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過一段時(shí)間后,接受塊A、B、C、D、E、F的成分變化的敘述正確的是A、①含生長素比②多,③含生長素比④多B、①含生長素比②少,⑤含生長素比⑥多C、③④⑤⑥小塊中,⑤含生長素最多D、③④中生長素含量之和比⑤⑥中含生長素多17．根據(jù)所學(xué)知識判斷下列幾種敘述中正確的是①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞,進(jìn)而分化出T細(xì)胞②過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對任何病毒起免疫作用④吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識別抗原⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合⑥自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的A．②⑥B．②⑤C．③⑤D．①④18．下列有關(guān)頂端優(yōu)勢的敘述,錯(cuò)誤的是A．除去頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長 B．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明了生長素作用的兩重性C．在林業(yè)生產(chǎn)中常需要保持頂端優(yōu)勢D．切除頂芽,切口涂以高濃度生長素,可以解除頂端優(yōu)勢19.右圖是一平放的活植物根尖,另將2個(gè)瓊脂塊A、B置于如圖位置,以下說法正確的是A、生長素濃度：A＞B,生長速度：背地側(cè)＞向地側(cè)B、生長素濃度：A＜B,生長速度：背地側(cè)＜向地側(cè)C、生長素濃度：A＝B,生長速度：背地側(cè)＝向地側(cè)D、生長素濃度：A＜B,生長速度：背地側(cè)＞向地側(cè)20.下圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明A．產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖B．生長素對植物生長的作用具有兩重性C．根生長具有向重力性,莖生長具有負(fù)向重力性D．根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是對環(huán)境的一種適應(yīng)21．下列關(guān)于"探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度"的探究過程的注意事項(xiàng)的說法不正確的是A．在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件B．找準(zhǔn)枝條的上下端,防止顛倒C．所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3～4個(gè)芽D．此探究活動(dòng)中不存在對照實(shí)驗(yàn)22.生物興趣小組的同學(xué)對某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4—D涂抹子房,得到的無籽番茄果實(shí)平均重量見下表。2,4—D濃度<mg／L>05101520253035無籽番茄平均重量<g／個(gè)>013.526.246.553.653.743.030.2據(jù)表得出的正確結(jié)論是A．2,4—D濃度超過25mg／L,對果實(shí)的發(fā)育起抑制作用B．2,4—D與生長素的作用效果相同C．2,4—D可以促進(jìn)扦插枝條生根D．2,4—D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為20—25mg／L23．預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗,它們是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。關(guān)于DNA疫苗的敘述不正確的是A．DNA疫苗導(dǎo)入人體能夠產(chǎn)生特異性免疫B．導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體,起到免疫作用C．DNA疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的D．DNA疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的24．圖A所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號分子及其信號傳導(dǎo)方式．圖B表示這種信號分子對靶細(xì)胞作用的方式。據(jù)圖分析正確的是A．圖中的信號分子①是神經(jīng)遞質(zhì),它通過③血液的運(yùn)輸．與②受體結(jié)合,作用到靶細(xì)胞B．若①是胰島素,則靶細(xì)胞有可能是肝細(xì)胞,激酶激活的功能是肝糖原分解C．若靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞．則①可能是促甲狀腺激素釋放激素D．若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則①是甲狀腺激素25．下圖表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程〔a,b,c,在此三個(gè)過程中,y代表的物質(zhì)分別為A．激素、抗體、載體x進(jìn)入細(xì)胞〔aB．抗體、載體、酶xx與y結(jié)合x被消除〔bC．載體、抗體、酶x變成其他物質(zhì)〔cD．載體、酶、抗體26．有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是A．有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)B．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān)C．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限D(zhuǎn)．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常27．在特異性免疫反應(yīng)中,體液免疫和細(xì)胞免疫之間既各有其獨(dú)特的作用,又能相互配合,共同發(fā)揮免疫效應(yīng)。下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述中,正確的是①在體液免疫過程中,抗原往往需要借助T細(xì)胞的傳遞②病毒進(jìn)入細(xì)胞之前,常由體液免疫降低病毒的感染力③在細(xì)胞免疫發(fā)揮作用后,常需要抗體來協(xié)助消滅抗原④體液免疫針對細(xì)菌病原體,細(xì)胞免疫針對病毒病原體A.①④B.②③C．①②③D．①②③④28．在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),需將滅活的蛇毒注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是A．非特異性免疫,抗原B．特異性免疫,抗體C．非特異性免疫,抗體D．特異性免疫,抗原29．風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是A．病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病,有傳染性B．機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無傳染性C．人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病D．已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應(yīng)30．一個(gè)人的手掌觸到裸露的電線<110V>會立即反射性地緊握電線,被解救后他再次看到裸露的電線,會立即反射性地把手縮回。對這兩個(gè)反射的正確敘述是<>A．兩個(gè)反射中樞都在脊髓B．兩個(gè)反射中樞都在大腦C．前一個(gè)反射中樞在脊髓,后一個(gè)反射中樞在大腦D．前一個(gè)反射中樞在大腦,后一個(gè)反射中樞在脊髓二、簡答題〔共40分31．〔15分下圖為血糖代謝示意圖。請據(jù)圖回答：COCO2+H2O+E〔1當(dāng)體內(nèi)G過多時(shí)分泌增多,使G進(jìn)入A合成,進(jìn)入合成肌糖元,進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行④和⑤。同時(shí)還抑制②和,從而使G濃度降到正常水平,但G的濃度不會降到低于正常水平,因?yàn)樵谡{(diào)節(jié)過程中存在調(diào)節(jié)?！?當(dāng)G在血液中含量過低時(shí),的活動(dòng)加強(qiáng),并分泌,它主要作用于A促進(jìn)②,促進(jìn)。〔3當(dāng)食物中獲取G過多,就會通過⑤,在體內(nèi)儲存,長時(shí)間將會導(dǎo)致。32.〔13分如圖所示是相鄰的兩個(gè)神經(jīng)元。請據(jù)圖回答：〔1兩個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位叫作,其結(jié)構(gòu)如圖中方框內(nèi)所示。神經(jīng)元[A]的末梢膨大成[B],它的頂端[C]叫作。與[C]相對應(yīng)的[D]部位叫作。[C]與[D]之間的E叫作。[a]能釋放進(jìn)入[E],使興奮從一個(gè)神經(jīng)元傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元?！?靜息時(shí),神經(jīng)纖維的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為位,當(dāng)神經(jīng)元受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),興奮部分就發(fā)生變化,因而與未興奮部分間形成了,從而形成了,使興奮得以傳遞?！?興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的,而不能反向傳遞。33．〔7分春天日照逐漸延長時(shí),鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下請回答：〔1鳥類的繁殖活動(dòng)是通過機(jī)體的和兩種調(diào)節(jié)方式完成的?！?上面圖解中