《雞的一家》幼兒園教案

第頁共頁《雞的一家》幼兒園教案《雞的一家》幼兒園教案《雞的一家》幼兒園教案1活動目標：1、學習故事《雞的一家》，理解故事內容。2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫聲?；顒訙蕚洌簣D片：公雞、母雞、雞寶寶；角色胸飾若干；公雞、母雞、雞蛋、雞寶寶?；顒舆^程：一、教師完整講述故事一邊，幼兒認真傾聽。二、出示公雞和母雞，幼兒和公雞母雞打招呼。提問：1、故事里都有誰？2、他們是怎么叫的？三、再次講述故事，理解故事內容。提問：1、大公雞、小母雞是怎么說話的？2、小小雞出來后怎么說？3、學說“雞的一家”。幼兒學習說：大公雞，大公雞，喔喔喔，喔喔喔。小母雞，小母雞，咯咯噠，咯咯噠。小雞，小雞，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。四、嘗試分角色扮演大公雞、小母雞和小小雞。在老師叫“大公雞”的時候，會用“喔喔喔”的聲音來應答。在老師叫“小母雞”的時候，會用“咯咯噠”的聲音來應答。在老師叫“小小雞”的時候，會用“嘰嘰嘰”的聲音來應答。《雞的一家》幼兒園教案2活動目標：1。能區(qū)分公雞、母雞和小雞，知道它們的基本特征和生活習性。2。喜歡與小動物親近?；顒訙蕚洌航虒W掛圖《雞的一家》?；顒又攸c：能區(qū)分公雞、母雞和小雞。活動難點：知道它們的基本特征和生活習性。活動過程：1。猜謎語：教師用神秘的口氣說出謎面，請幼兒猜謎底：——"今天來了三個客人，它們是一家人，請你猜一猜，它們會是誰？""頭戴紅帽子，身穿花花衣，""身子胖胖的，咯咯會下蛋，""一身金黃衣，尖嘴啄小米。"請幼兒說說小雞一家的名稱：——"原來是雞的一家，你能說說它們是誰？"2。觀察圖片：教師出示教學掛圖，引導幼兒觀察：——"雞的一家長得都一樣嗎？哪里不一樣？"教師引導幼兒從身體的大小、羽毛、雞冠等方面觀察："它們的叫聲一樣嗎？怎樣叫的？"（學一學"它們是怎樣走路的？"（走一走"它們愛吃什么？"教師歸納小結。3。經(jīng)驗遷移：——"你喜歡雞的一家嗎？"教師歸納：——"雞是我們的.好朋友，它能為我們提供豐富的營養(yǎng)，我們要愛護它。"《雞的一家》幼兒園教案3教案目的：1、學習故事《雞的一家》，了解故事內容。2、愿意模擬模擬故事中不同角色的叫聲。教案準備：圖片：公雞、母雞、雞寶寶；角色胸飾若干：公雞、母雞、雞蛋、雞寶寶。教案過程：一、教員完好講述故事一邊，幼兒認真傾聽。二、出示公雞和母雞，幼兒和公雞母雞打招呼。發(fā)問：1、故事里都有誰？2、他們是怎樣叫的？三、再次講述故事，了解故事內容。發(fā)問：1、大公雞、小母雞是怎樣說話的？2、小小雞出來后怎樣說？3、學說“雞的一家”。幼兒學習說：大公雞，大公雞，喔喔喔，喔喔喔。小母雞，小母雞，咯咯噠，咯咯噠。小雞，小雞，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。四、嘗試分角色扮演大公雞、小母雞和小小雞。在教師叫“大公雞”的時分，會用“喔喔喔”的