學校學生管理制度

學校學生管理制度

學生家庭搬離學區(qū)或轉往外地，無法繼續(xù)就讀本校；學生因身體原因無法繼續(xù)就讀本校，需轉學到專門治療該病的學校；學生因家庭經濟困難無法繼續(xù)就讀本校，需轉學到教育救助學校等。（二）學生退學，必須由學生家長書面提出申請，經班主任和教導處審批，校長批準后方可辦理。退學手續(xù)辦完后，學籍卡片或登記表應及時注銷。學生退學后，學校不再負責其安全和德育教育工作。五、懲戒（一）學校實行嚴格的學生管理制度，對違反校規(guī)校紀的學生，將依照有關規(guī)定給予批評、警告、記過、留校察看、退學等處分。（二）學生在校期間，如有違法犯罪行為，學校將及時向公安機關報案，并按照法律法規(guī)處理。（三）學校對學生的懲戒必須符合法律法規(guī)和教育部門的規(guī)定，嚴禁體罰、變相體罰和其他違反人權的行為。六、獎勵（一）學校將對在學習、體育、文藝、科技等方面表現優(yōu)秀的學生給予獎勵，如表揚、獎金、證書等。（二）對在社會實踐、公益活動、志愿服務等方面表現突出的學生，學校將給予嘉獎和獎勵。（三）學校將建立學生獎學金制度，對成績優(yōu)秀、品德優(yōu)良的學生給予獎勵。獎學金的評定標準和金額將由學校制定并公布。七、總則（一）本規(guī)定自頒布之日起執(zhí)行，以前的有關規(guī)定均作廢。（二）本規(guī)定解釋權屬于學校。1.學生因病休學兩年以上，經醫(yī)院證明，短期內無法治愈的情況。2.學生因生理發(fā)育不全、患病或喪失學習能力等情況，包括身體發(fā)育畸形、年齡在16周歲以上的學生家長和學生本人自愿退學、患有流行性腦脊髓膜炎、乙型腦炎、明顯癡呆、傻、嚴重癲癇、麻瘋病、高度近視、紅斑狼瘡等。3.學生因家庭情況突然變化，出現嚴重的特殊困難而無法堅持學習，包括父母雙方一方因故病殘長期不能工作，致使全家生活水平極低者，以及無依無靠者。4.學生因家庭生活極端困難，勞動部門同意安排就業(yè)者。（二）學生退學手續(xù)：學生要求退學時，需提出書面報告，并索取家長、單位或村委的證明以及縣團單位以上的醫(yī)院診斷證明。班主任要簽署意見，教導處要調查核實，校長要簽署意見，報上級教育行政部門批準后，學校方可發(fā)給退學證書。退學證書需經上級教育行政部門蓋章后才能生效。五、升級、留級（一）學校取消留級。（二）跳級需從嚴掌握。學生成績優(yōu)秀，要求跳級，需通過考試，達到上一年水平，方可獲準跳級。跳級一個學年的，需經學校批準。六、畢業(yè)學生學習期滿，需從德、智、體、美、勞幾個方面進行考核，填寫考核等級證書，并根據學生各科綜合評定的結果發(fā)給畢業(yè)證書。七、考勤制度（一）學生必須遵守《學生守則》和學校訂立的《校規(guī)》，請病假或事假需持醫(yī)院、家長或家長工作單位的證明，并辦理請假手續(xù)，征得班主任同意后方可離開。學生請假期滿，因故不能返校者，應當續(xù)假，不辦理續(xù)假手續(xù)而超假者，視為曠課。（二）每個教學班應設立學生考勤簿，由教師或值勤學生逐日填寫。每周公布一次出勤情況，對出勤好的班級和學生要給予表揚，對違犯考勤制度的，要進行批語教育。對經常曠課、屢教不改的學生應給予紀律處分。（三）學生上課、自習、勞動、集會、“兩操”以及學校和各班組織的各項活動（包括第二課堂活動），必須按規(guī)定的時間參加，做到不遲到、不早退。（四）批假權限：兩天以內班主任批準，一周以內由教導處批準。一周以上由校長批準。學生干部一律無權批準。八、學習成績考核和品評定及管理辦法學生成績考核和品德評定及管理辦法參照中心學校有關規(guī)定執(zhí)行。九、獎懲制度（一）獎勵：1、本校在籍學生符合條件者均可獲得獎勵，獎勵分為等級獎和名次獎。等級獎分為一等獎、二等獎、三等獎和鼓勵獎，名次獎則一般分為第一名、第二名、第三名。上級和有關單位的獎勵類別以規(guī)定為準。根據獲獎等級和名次的高低，給予不同規(guī)格的物資鼓勵。具體辦法學校將另行規(guī)定。2、對于違反《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校規(guī)章制度的學生，將根據情節(jié)輕重給予必要的處分。處分方式包括通報批評、警告、嚴重警告和記過。受處分的學生將被記入檔案并通知家長。構成違法犯罪行為者，將報請執(zhí)法機關論處。若受處分的學生能夠改過，應及時取消處分。對于畢業(yè)班的學生，應在其畢業(yè)前做出結論。3、學生檔案管理包括建立全校學生學籍檔案、制訂并保存歷屆學生升學成績登記表、備有歷年全校學生花名冊、保存學生轉學、休學、退學、肄業(yè)等多種證件的存根、記錄畢業(yè)生姓名及其去向、按規(guī)定的手續(xù)及時給新轉來的插班生建立學籍卡、及時抄寫各班學生的評語在學籍卡上、保存歷屆畢業(yè)生操行評語記載表、記錄全校學生干部名單、將學生獎勵和處分以及撤消處分的決定隨時登記在學籍卡上并備有附件、保存學生的體檢資料。學生學籍和學科學習檔案由教導處負責，德育檔案由德育處負責。借讀學生管理，參照@縣教育局有關規(guī)定執(zhí)行。4、學生計劃管理包括高年級學生在老師和家長的指導下制定簡單、切實可行的學習計劃，尤其要妥善安排復習階段，做到不過份緊張、不馬虎放松。學期學習計劃必須在開學的第二周制訂好，并抄寫一式二份，一份交班主任檢查與督促，一份留給自己執(zhí)行與自查。5、課外復習管理包括在認真復習當天功課的基礎上獨立完成老師布置的作業(yè)后，根據老師教學進度的安排提前一天預習新課。遇到疑難問題應先思考并作出標記，然后帶問題去認真聽課，以提高聽課效率。當天的功課和作業(yè)，如有不懂的地方，應及時向老師或別人請教。閱讀有關的參考資料，或進行觀察、調查、實驗，記好讀書筆記。每學期末，應該根據課本、筆記本和作業(yè)本進行系統(tǒng)復習，以整理、鞏固和靈活運用所學知識。對于尚未掌握的內容，要主動向老師和同學請教，以形成一個完整的知識體系。在當天復習功課和完成作業(yè)后，應該清理好書包，為第二天上學做好準備。在課堂上，學生進入學校時要求穿著整潔，儀表端莊，不準只穿背心、短褲、胸衣、拖鞋等。預備鈴響后，必須迅速、安靜地進入教室并入座，做好思想上和學習用具上的準備。上課鈴響后，班長喊起立后，必須快、靜、齊地起立向老師問好致敬，待老師還禮畢，方能坐下。如果遲到了，要向老師致意后輕輕地走進教室，不要影響其他同學的學習。要保持正確的坐姿，用心聽課，積極參加老師組織的聽、說、讀、寫等活動，不看與教學無關的書籍，努力掌握教師的講課內容。要多質疑、勤研討，敢于提出問題，勇于開拓思路，發(fā)表自己的見解。發(fā)言要先舉手，回答問題時要起立，不亂發(fā)議論，不打斷別人的發(fā)言。要做好聽課筆記，記錄內容要點、典型例題、思考提示和疑難問題等。在自習課上，必須保持教室安靜，不得擅自下位、隨便進出，不得談笑或大聲討論問題，更不允許進行娛樂活動。下課鈴響后，必須等待老師離開教室后（如有老師聽課，須待聽課老師離開教室后），學生方可自由活動。在課內外作業(yè)中，各科作業(yè)本必須保持整潔美觀，不得在作業(yè)本上亂涂畫或書寫與作業(yè)無關的文字。作業(yè)書寫靠邊空出半厘米，做到節(jié)、款、項分明。分段時，空兩格書寫。每次作業(yè)之間，應留出一定的空隙，以便分清眉目，但在換頁時可不留空行。要及時認真地完成老師布置的家庭作業(yè)，不會做的要向別人請教，不抄襲作業(yè)，不請人代寫作業(yè)，因病、事假而拖欠的作業(yè)要及時補做，抄襲和書寫不認真的作業(yè)要重做。學生在教師批改完成后及時訂正作業(yè)中的差錯，找出原因，避免重犯，并把錯題重做一遍。在評價管理方面，應該改革評價形式，實行無分數評價與考平時查相結合的評價辦法。聽從輔導教師的指導，嚴肅認真地對待學校組織的集體評價。集體評價書寫字跡要清楚，用藍色或黑色墨水的鋼筆書寫，也可用藍油或黑油圓珠筆書寫。評價卷面不清，可以舉手詢問，不得私下談論、喧嘩。要端正評價態(tài)度，誠實、守紀，不搞任何形式的