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文檔簡介

小班音樂游戲活動牧場的小奶牛教案前言音樂教育是幼兒園教育的重要組成部分，其能夠幫助幼兒發(fā)展語言、感知、表達和社交技能。因此，本教案主要針對小班幼兒進行音樂教學，通過游戲活動讓幼兒對音樂有一個初步的了解與認知。教學目標幫助幼兒9音樂進行認知與理解；培養(yǎng)幼兒對聽覺的敏感性和音樂感受力；提高幼兒的英語表達能力。教學內容通過有趣的游戲幫助幼兒掌握以下內容：1.英文單詞：Cow（奶牛）、Moo（牛叫聲）、Farm（農場）2.音樂體驗：探索樂器，了解不同的音色3.音樂運動：跳舞、節(jié)奏模仿、擊打樂器教學過程第一步：引入1.制作小奶牛帽子老師制作一些小奶牛帽子，讓幼兒們帶上；2.歌曲引入播放歌曲OldMacDonaldhadaFarm，激發(fā)幼兒們的樂趣。3.導入單詞老師出示牛的圖片，給幼兒介紹單詞cow，并反復模仿發(fā)出moomoo的聲音。第二步：游戲一：小奶牛找牛仔帽讓幼兒繞場子玩一個找牛仔帽的游戲，通過這一環(huán)節(jié)獲得cow（奶牛）的單詞。第三步：樂器探索1.引導幼兒自由探索老師將包含鳴聲、顫音、敲擊、撥弦、搖晃及吹奏的各種樂器拿出來，讓幼兒自由探索發(fā)出聲音。2.跟隨指令發(fā)出指定音符老師逐個給樂器發(fā)出指令，要求幼兒們用樂器發(fā)出指定的音符，以提高幼兒的聽覺敏感性以及對不同音色的認知。第四步：游戲二：牛仔牛仔誰扛稻草根據(jù)歌曲《JackandJill》的曲調，讓幼兒體驗穿上牛仔帽，手里扛著稻草的快樂。第五步：敲鼓1.老師示范老師示范怎樣用鼓棒敲打鼓面，使生活中所接觸到的豐富的音樂得到體現(xiàn)。2.幼兒跟著敲鼓老師敲一下，幼兒就跟著敲一下，以此反復，從而讓幼兒體驗鼓聲所帶來的樂趣，增強幼兒的節(jié)奏感。第六步：游戲三：看誰跑的最快在音樂《LittleDonkey》的伴奏中，幼兒們裝扮成牛仔奔跑于園中，比賽誰跑的快。第七步：評價和總結老師評價本次活動的氛圍、幼兒的參與度、表現(xiàn)等；同時與幼兒商討今天學到了那些內容，為下次的活動做好準備。教學反思和改進增加音樂知識：可以對樂器的發(fā)展演變過程進行介紹，擴展幼兒的音樂知識面；設置更多的運動環(huán)節(jié)：通過游戲讓幼兒在活動中精練大肌肉和小肌肉，鍛煉幼兒的身體機能，并體驗通過音樂運動與音樂互動的樂趣；配置更多的英文單詞：在活動中融入更多的英文單詞，培養(yǎng)幼兒英語語感和表達能力。結語本教案設計主要面向小班幼兒，通過游戲活動讓

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