大同平城教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考大同平城教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.個人面對問題情境時，能獨具慧心，想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征？（）A.獨創(chuàng)性B.流暢性C.變通性D.先進(jìn)性【答案】：A2.衡量一個教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（）。A.關(guān)注情境B.關(guān)注生存C.關(guān)注自我D.關(guān)注學(xué)生【答案】：D3.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程？（）A.自然發(fā)展的過程B.自主建構(gòu)的過程C.被動發(fā)展的過程D.被動生成的過程【答案】：B4.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄責(zé)于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.見賢思齊D.學(xué)而時習(xí)之【答案】：A5.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的（）。A.愛好B.熱愛C.忠誠D.興趣【答案】：C6.教師對教師職業(yè)的意義和價值的認(rèn)識，對教師職業(yè)的社會期望的認(rèn)識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，屬于教師的（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)信念C.專業(yè)情操D.專業(yè)知識【答案】：B7.被譽為古希臘百科全書式的哲學(xué)家，其教育思想在他的著作《政治學(xué)》中有大量反映的教育家是（）。A.柏拉圖B.昆體良C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】：C8.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察分析階段B.具體經(jīng)驗階段C.積極的驗證階段D.重新概括階段【答案】：A9.《中華人民共和國教師法》從（）開始施行。A.1999年B.1994年C.1995年D.1986年【答案】：B10.影響個體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機整合的途徑是（）。A.環(huán)境B.人的主觀能動性C.教育D.社會實踐【答案】：D11.隨著旁觀人數(shù)的增多，利他行為有減少的趨勢，這種效應(yīng)稱為（）。A.皮格馬利翁效應(yīng)B.霍桑效應(yīng)C.責(zé)任分散效應(yīng)D.社會抑制【答案】：C12.下列選項中；哪項完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對象？（）A.情緒人格及其規(guī)律B.生理現(xiàn)象及其規(guī)律C.心理現(xiàn)象及其規(guī)律D.心理過程及其規(guī)律【答案】：C13.在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。A.原型操作B.操作定向C.原型內(nèi)化D.原型定向【答案】：A14.問題解決是通過內(nèi)在的心理加工實現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問題解決的（）。A.認(rèn)知性B.目的性C.序列性D.復(fù)雜性【答案】：A15.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的是（）。A.招生計劃B.就業(yè)管理C.教學(xué)計劃D.教學(xué)管理【答案】：C16.科學(xué)技術(shù)對教育的影響，首先表現(xiàn)為對教育的（）。A.爆發(fā)作用B.規(guī)范作用C.動力作用D.引導(dǎo)作用【答案】：C17.對無行為能力的未成年人的信件由（）開拆外，任何組織或個人不得開拆。A.其班主任老師代B.未成年人自己C.其父母或者其他監(jiān)護(hù)人D.社會機構(gòu)【答案】：C18.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（）承擔(dān)責(zé)任。A.司機和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)B.司機負(fù)責(zé)C.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)D.司機和王某共同負(fù)責(zé)【答案】：C19.一般來說，考試之前的學(xué)習(xí)效率比平時高，這說明（）。A.識記的主動性和目的性影響識記的效果B.對材料的組織影響識記效果C.對材料意義的理解度影響識記效果D.材料的性質(zhì)影響識記的效果【答案】：A20.《愛彌兒》的作者是（）。A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.洛克D.夸美紐斯【答案】：B21.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是（）。A.建立良好的師生關(guān)系B.科學(xué)研究C.參與學(xué)校管理D.教學(xué)【答案】：D22.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和（）。A.根源特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.個人特質(zhì)D.表面特質(zhì)【答案】：C23.短時記憶的信息進(jìn)入長時記憶的關(guān)鍵是（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.精加工策略D.元認(rèn)知策略【答案】：A24.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致性，并為學(xué)生的課堂行為規(guī)定了（）。A.范圍B.方向C.方向和范圍D.紀(jì)律約束【答案】：C25.科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.桑代克B.馮特C.亞里士多德D.杜威【答案】：B26.確定社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B.凱洛夫的《教育學(xué)》C.巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化思想D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】：D27.根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）。A.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才B.通才與專才C.杰出人才與通用人才D.精英人才與合格人才【答案】：B28.以下不屬于興趣的品質(zhì)的是（）。A.興趣的廣度B.興趣的指向性C.興趣的穩(wěn)定性D.興趣的效能【答案】：B29.在教育學(xué)的研究中，一般認(rèn)為，影響個體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.遺傳B.人的精神狀況C.教育D.人的體質(zhì)狀況【答案】：A30.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.社會對具體道德事件的特殊要求B.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)C.是神的意志的體現(xiàn)D.是人的主觀意志的產(chǎn)物【答案】：B31.言語溝通中首先應(yīng)該學(xué)會（）。A.表達(dá)B.傾聽C.尊重D.溝通【答案】：B32.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認(rèn)為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.公正階段B.權(quán)威階段C.可逆性階段D.自我中心階段【答案】：C33.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.手段先進(jìn)B.方法得當(dāng)C.內(nèi)容正確D.目的明確【答案】：A34.被稱為“課程評價之父”的教育家是（）。A.泰勒B.裴斯泰洛齊C.斯塔弗爾比姆D.杜威【答案】：A35.關(guān)于學(xué)習(xí)遷移，下列表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.“為遷移而教”利用的是正遷移效應(yīng)B.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象C.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生D.所謂的遷移指的是先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響【答案】：D36.學(xué)生傷害事故的責(zé)任應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）確定。A.當(dāng)事人的行為和主觀動機之間的關(guān)系B.當(dāng)事人是否是主觀故意C.當(dāng)事人的行為和損害后果之間的因果關(guān)系D.當(dāng)事人的主觀動機和損害后果之間的因果關(guān)系【答案】：C37.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和機能的基本單位是（）。A.突觸B.神經(jīng)元C.反射D.反射弧【答案】：B38.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。A.持久性的懼怕B.非理性的懼怕C.理性的懼怕D.原因不明的懼怕【答案】：B39.人格受所處的社會文化環(huán)境影響,這說明人格具有（）。A.社會性B.整合性C.穩(wěn)定性D.獨特性【答案】：A40.針對同一事件或現(xiàn)象，不同的人會產(chǎn)生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下，對于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.情境性B.兩極性C.主觀性D.感染性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益B.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生C.滿足學(xué)生們的各種要求D.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境【答案】：ABD42.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是（）。A.公正B.學(xué)習(xí)C.包容D.進(jìn)取E.仁慈【答案】：AE43.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.獨特的示范性B.鮮明的繼承性C.形象的多樣性D.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性E.強烈的責(zé)任性【答案】：ABDE44.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.馬克思主義理論教育B.中國近現(xiàn)代史教育C.形勢政策教育D.社會主義核心價值體系教育E.專業(yè)技能教育【答案】：ABCD45.情緒和情感（）A.是一種主觀感受B.以需要為中介C.會引起生理變化D.與認(rèn)識過程無關(guān)【答案】：ABC46.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則B.誠實守信要敢于講真話，堅持真理C.誠實守信與市場經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾D.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)【答案】：ABD47.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對關(guān)系（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于傳授知識中C.寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中D.寓思想教育于教學(xué)反思中【答案】：ABC48.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.情境B.會話C.協(xié)作D.意義建構(gòu)【答案】：ABCD49.對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。A.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生B.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益C.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友D.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生【答案】：ABCD50.下列說法正確的是（）。A.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華B.誠實守信是一個人立身于社會的基本準(zhǔn)則C.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的道德要求D.奉獻(xiàn)社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界【答案】：ABCD51.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.胸懷坦白B.心情舒暢C.性格直率D.不含私心【答案】：AD52.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.機器學(xué)習(xí)B.人類學(xué)習(xí)C.動物學(xué)習(xí)D.機械學(xué)習(xí)【答案】：ABC53.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.文化程度B.精神面貌C.身體情況D.內(nèi)心世界【答案】：BD54.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨立學(xué)科B.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時期C.應(yīng)用倫理學(xué)是對規(guī)范倫理學(xué)的實踐D.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的【答案】：ACD55.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.規(guī)則意識B.自由平等意識C.權(quán)利義務(wù)觀念D.契約精神【答案】：ABCD56.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到（）。A.熟知職業(yè)紀(jì)律，避免無知違紀(jì)B.自覺遵守職業(yè)紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣C.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，不能明知故犯D.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系【答案】：ABC57.下列選項中，對教師道德評價的認(rèn)識錯誤的是（）。A.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點B.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體C.對教師道德行為進(jìn)行評價的最一般概念是“善”和“惡”D.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價【答案】：ABD58.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.情意過程B.認(rèn)知過程C.心理特性D.心理過程【答案】：CD59.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當(dāng)（）。A.一專多能B.專心致志C.精益求精D.勤學(xué)苦練【答案】：ABCD60.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.健康概念認(rèn)同B.知曉健康信息C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.采納健康行為【答案】：ABCD61.法治的基本要求是（）。A.司法公正B.權(quán)力制約C.嚴(yán)格依法辦事D.良法【答案】：AC62.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.練習(xí)律B.效果律C.聯(lián)想律D.準(zhǔn)備律【答案】：ABD63.1966年