《多媒體技術(shù)應用教參》

第二章多媒體作品設(shè)計本章內(nèi)容框架結(jié)構(gòu)多媒體作品設(shè)計是制作一個多媒體作品的重要組成部分。本章分三個部分論述，其內(nèi)容架構(gòu)及相應的學生活動見以下框圖：1.社會需求2.作品效益3.用戶情況練一練：以《學校國防教育》為主題進行應用需求分析知識內(nèi)容多媒體作品設(shè)計1.社會需求2.作品效益3.用戶情況練一練：以《學校國防教育》為主題進行應用需求分析知識內(nèi)容多媒體作品設(shè)計學生活動學生活動2.1作品2.1作品的需求析應用需求分析應用需求分析練一練：以《學校國防教育》為主題進行創(chuàng)作需求分析1.主題思想2.結(jié)構(gòu)類型3.作品內(nèi)容等練一練：以《學校國防教育》為主題進行創(chuàng)作需求分析1.主題思想2.結(jié)構(gòu)類型3.作品內(nèi)容等創(chuàng)作需求分析創(chuàng)作需求分析實踐體驗：以《學校國防教育》為主題，設(shè)計作品的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實踐體驗：以《學校國防教育》為主題，設(shè)計作品的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1.片頭界面1.片頭界面2.主交互界面3.片尾界面2.2作品的規(guī)2.2作品的規(guī)劃設(shè)計結(jié)構(gòu)設(shè)計實踐體驗：以《學校國防教育》為主題，進行模塊設(shè)計實踐體驗：以《學校國防教育》為主題，進行模塊設(shè)計共6個功能模塊的設(shè)計共6個功能模塊的設(shè)計練一練：編寫《學校國防教育》多媒體作品的腳本大綱模塊設(shè)計練一練：編寫《學校國防教育》多媒體作品的腳本大綱模塊設(shè)計1.片頭部分2.主交互部分1.片頭部分2.主交互部分3.片尾部分練一練：以《學校國防教育》為主題，對已有的腳本大綱進行綜合分析，編寫出多媒體作品的文字腳本練一練：以《學校國防教育》為主題，對已有的腳本大綱進行綜合分析，編寫出多媒體作品的文字腳本制訂腳本大綱制訂腳本大綱2.3腳本編寫2.3腳本編寫編寫文字腳本1.順序型編寫文字腳本1.順序型2.交互型實踐體驗：編寫《學校國防教育》的制作腳本實踐體驗：編寫《學校國防教育》的制作腳本1.進入方式1.進入方式2.呈現(xiàn)順序練一練：以《學校國防教育》為主題根據(jù)文字腳本及制作腳本，列出各模塊的媒體元素，給出文件名，說明獲取、處理的方法編寫制作腳本練一練：以《學校國防教育》為主題根據(jù)文字腳本及制作腳本，列出各模塊的媒體元素，給出文件名，說明獲取、處理的方法編寫制作腳本1.原始素材1.原始素材2.獲取方式3.處理方案媒體元素分解媒體元素分解綜合探究：《校慶宣傳》多媒體作品設(shè)計綜合探究：《校慶宣傳》多媒體作品設(shè)計課二、胃教材使分析曬本章麻教材葡主要棒介紹撞多媒變體作瞧品創(chuàng)苦作的欄第一迅步：鍵多媒滲體作爪品設(shè)暖計。斬要有驅(qū)一個拾好的噴作品涂，首池先要惑有一耕個好啄的設(shè)腿計，百多媒屢體作綿品設(shè)辱計能悠培養(yǎng)孔學生匹分析加問題鋪，解瘡決問姜題的竭能力票。夏本章丸教材駐包括揭《作道品的餓需求窄分析埋》、?！蹲餍ζ返牡酪?guī)劃竟設(shè)計勁》、汪《腳紀本編以寫》效三節(jié)混內(nèi)容掃。辱作者療在構(gòu)翼思本逝章內(nèi)毯容的子時候就，選盒擇教笛學案后例及謀練習奸或拓半展案運例都較本著區(qū)面向烘所有媽高中屢學生念的思剝想。貌案例致的本左身既克有一哪定的它趣味糖性，頑又有螺一定睬的教聾育意穿義，婦具有爹教育臥價值笛及社葬會效惕益。撤我們團要求服學生衰在了館解、秘學會炎多媒弟體作昏品設(shè)連計方觀法的沿同時條，又鏈了解戲一定偶的消抓防知候識、啄國防虜知識驕和人德文知嘴識、加本校些的歷煤史。乖我們喚希望服學生眠能對滑案例蘇的本心身產(chǎn)映生興浙趣，樣興趣昏是最團大的攻學習敬動力框，以反期學節(jié)生能題在充堵滿快喪樂的喜環(huán)境扔中學團習，逗在學花習中色得到撐更大滑的快卻樂。械本章傷內(nèi)容責由淺錄入深旬，由洗粗漸際細。墊從作作品的摔市場擊需求小到用億戶需車求，技再細木化到局作品穩(wěn)內(nèi)容柜需求飾及制芹作作蛛品時率對機欲器軟剛硬件杰的需規(guī)求；申從作浮品三陪大界仗面的朱設(shè)計裕到各免個具晚體?；蹓K的碼設(shè)計冊；從誠編寫漁腳本掘大綱權(quán)到編既寫文蘭字腳繩本直袋到編晚寫制夸作腳突本。各各節(jié)喂內(nèi)容悶循序何漸進衰，符建合學鬧生的討認知悔規(guī)律瘡。舊本章討教學挨重點泳是引豬導學似生學森會對葛多媒違體作怕品的色需求失分析游、作你品的預規(guī)劃癢與設(shè)揀計、噴編寫選腳本瀉，難初點是滾作品慚的規(guī)幟劃與見設(shè)計蠶中的乖模塊儲設(shè)計歪及腳瘡本編亞寫中那的編它寫制敞作腳嶼本。餡三、克教學眠目標描1、擴了解巾怎樣竊進行獨多媒晝體作歷品的垮應用唐需求技與創(chuàng)悼作需劍求分各析內(nèi)2、推了解綱多媒銀體作習品系女統(tǒng)結(jié)踏構(gòu)設(shè)鼠計及女模塊姑設(shè)計躁的過途程。倦3、績了解交多媒檢體作腔品腳旁本的棕格式途及編憤寫過買程。歲4、怖了解汁作品炭中的悔媒體插元素襪分析灘和對般各類隊媒體府元素倦處理耐的基繳本技稅能。擾四、部課時安分配禾建議貿(mào)節(jié)細內(nèi)容該實踐眾探究毯活動仇課時械2.稼1尾作品餃的需緞求分淹析歸1困2.敬2虛作品狐的規(guī)惰劃與豆設(shè)計筑實踐趙體驗華：設(shè)儀計作嫂品的取系統(tǒng)贏結(jié)構(gòu)稻實踐慚體驗匯：模浪塊設(shè)泳計劍2欺2.纏3與腳本斜編寫咳實踐漢體驗赤：編謎寫制昂作腳燈本撤1寺合計恒4卷五、哨各節(jié)毒教學色要求巧和教孫學設(shè)咸計建銅議燈丈需2縮.1紙作偶品的碰需求斑分析飼蝴繞（一役）除教學拴要求任倉毅了解六怎樣餓進行姻多媒高體作找品的痕應用悠需求的與創(chuàng)境作需畜求分鵝析蒙燙晴（二關(guān)）懷教學歌設(shè)計笑建議叫本節(jié)驢教材機主要守介紹雷了如悠何進跌行多年媒體孩作品浙的應坦用需釘求分由析與鍬創(chuàng)作洋需求野分析蒼。本處節(jié)安耗排一犁個課柿時進趣行教內(nèi)學。遲在本搭節(jié)內(nèi)電容中住，安送排了捕兩個謝教學睡或練邀習案體例：帳第一憤個是勻《學喝校消湖防安富全教筍育》煮多媒續(xù)體作須品創(chuàng)茅作的劣應用皂需求沈分析貨與創(chuàng)證作需如求分纖析。極這個耗例子奪是教爽師在塌課堂路中進惠行講醉解分抹析用褲的。刪教師次在教悅學中我，以菜學校竟消防她安全蒙教育盤為創(chuàng)館作主背題，穩(wěn)一步耍步地怎對這替?zhèn)€主示題作脈品進猜行應鏟用需額求分累析與刃創(chuàng)作膊需求擦分析衰。各舌個步容驟分榮別予副以列攪表說洞明。疲第二壯個是離《學里校國蘋防教朵育》樹多媒蔽體作蕩品創(chuàng)臥作的虜應用健需求鄰分析栽與創(chuàng)因作需移求分房析。檢這個初案例虛，是好給學很生在高課堂勉內(nèi)進墾行模薦仿練蜂習用摸的。市當教扶師在擠課堂衛(wèi)內(nèi)以饞學校鞠消防寺安全胃教育芽為主皇題講衫解完丟一個需或二誦個例盼子時截，可炭安排駕適當澆的時身間給萄學生溜，以果學校打國防運教育逢為主翠題進嬸行應消用需碑求分混析與慚創(chuàng)作攔需求所分析厘的練穩(wěn)習。式本節(jié)晚重點飾是對江多媒彈體作它品進朗行應級用需籠求分眉析及擇創(chuàng)作狡需求央分析銜，難鵲點是搶在創(chuàng)轉(zhuǎn)作需糊求分言析過器程中罩，對電作品膚內(nèi)容割的確蛙定及早對設(shè)俱施需諷求的銷分析蝶。角本節(jié)卡教學蘭過程糧框圖吳如圖酬2.柿1.雹1所附示：教師提問：為什么要進行應用需求分析，可從幾個方面進行分析？教師提問：為什么要進行應用需求分析，可從幾個方面進行分析？學生討論教師點評討論結(jié)果，進入案例分析：《學校消防安全教育》的三個方面需求分析教師提問：創(chuàng)作需求有幾個方面，如何進行創(chuàng)作需求的分析？學生討論學生練習：應用需求分析教師點評討論結(jié)果，進入案例分析：《學校消防安全教育》的創(chuàng)作需求分析學生練習：創(chuàng)作需求分析作業(yè)傳到指定位置伐圖2鈴.1紐.1盯應素用需賤求分末析和質(zhì)創(chuàng)作斷需求池分析羊教學驅(qū)過程慕框圖錄本節(jié)蛾教學佩內(nèi)容腥比較國抽象巴，可仇操作疊性不章強。搜教師投要善素于設(shè)納問，揭提出仙問題英，引喬發(fā)學沃生思丑考，棉再根進據(jù)問喊題逐墾步進滋行分材析，延解決傻問題晴。在義應用訴需求陳分析槐中，伏教師啟首先穩(wěn)要解史決為充什么區(qū)要進漢行應抱用需約求分凱析這參一問茫題，灶不進初行應蹦用需圣求分盼析是呈否可夾以，銀以正偶反兩蠻個方濁面的轉(zhuǎn)例子箱進行勇分析釀，說咸明應受用需郵求分猶析的行必要塊性和很重要獻性。改逐步簽展開絕，進都入到啟應用于需求葬分析敵的主粒要三嚇個方獅面：變社會剛需求俯，用免戶情仆況，沙作品厘效益總。結(jié)物合教豐學案致例《稀學校粉消防謎安全拆教育穴》，閃分三牌個方穴面講逝解應僵用需驗求分拼析的秧主要朋內(nèi)容饒，并總填寫暈應用呈需求生分析隙報告樸表。仗在創(chuàng)胖作需秩求分獲析中漁，教柔師同演樣可示用設(shè)陳置問汗題的每方法李引出螺課程假內(nèi)容友，比廢如：算創(chuàng)作老需求辛有幾跳個方拒面的卡內(nèi)容帳？如役何進籌行作類品主刃題及恢作品輝內(nèi)容健分析慣？如頭何進碰行作援品設(shè)追施需趴求、憲結(jié)構(gòu)澤類型匯、發(fā)環(huán)布方遣式分羽析？對在每慰個問僑題之誼后，要引發(fā)刺學生賭討論羨，教慣師可它對討繞論結(jié)洞果進旁行適套當?shù)木显u價偉，引翻出正緩確的睡結(jié)果堡。再返結(jié)合該案例偉，分逢塊說塞明創(chuàng)揮作需玉求的湖分析芹過程繡。并蒼填寫窗創(chuàng)作泡需求搖分析調(diào)報告勵表。隔創(chuàng)作味需求穩(wěn)分析往的難接點是爐作品眉內(nèi)容拔的確曲定和陜相互撫間的復鏈接蘿以及糊設(shè)施濾需求洋的分冬析。六因為繳一個糖作品貢的主劉題確我定之驗后，排其內(nèi)問容是運比較子廣泛竭的，賓如何浴恰如方其分冊的確戚定主燈要內(nèi)餡容非斧常關(guān)排鍵，森也比勒較難拒以把麥握，輩應加烘強引方導。醒各塊棟內(nèi)容咽之間朱如何想鏈接扇，應驅(qū)該有筐一個硬全盤缺的計互劃，嘆教師驅(qū)要作勸適當臨的指令導。琴對于叛設(shè)施漆需求龍的分皂析，戰(zhàn)由于因?qū)W生挪是非方專業(yè)盲人員斑，不呢清楚晶制作提某些猴素材撫或作刺品需瞧要哪渠些設(shè)酒備，阻各設(shè)辜備的樹軟硬曬件配夠置的攏最低班要求隔是多餓少等棍。這葵些需挖要教當師作貼適當燃的引切導，士也可糟以參仁考本敏教材訊P2棚6的辣案例擁，對佛設(shè)施見要求臣作一尚些適枯當?shù)囊m調(diào)整鑒。炒本節(jié)虛教學僑內(nèi)容弱只有膽一個恰課時寫，但蟲容量快卻并激不小盡，建口議教郊師根夏據(jù)實親際情去況，否建立鉤基于苦因特罵網(wǎng)或譜本教掠室局辛域網(wǎng)秋的教射學網(wǎng)螺站，葡上面牽設(shè)立劇諸如紙：素鑰材下孤載、榴教學禾輔導粱、自胸主學差習、旦教你量一招踏、作票業(yè)上坦傳、幸作業(yè)測評價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(nèi)寫容較男多，億初學巖者往以往顧久此失欣彼，爺其次老，它努難在嫩要考順慮各濟模塊忍間的受鏈接油，各織按鈕段產(chǎn)生謊作用偉之后貫如何諷返回腦等，雅初學左者往焰往會曲進到恭死胡承同難初以退般出。刃教師擱對易慧犯的強錯誤箭要及銅早對糟學生潔做出星提示性，也具可以于將這登些提肯示設(shè)佛計在古教學鋸網(wǎng)站搞中，沾讓學殺生自蠟主學罪習，檢碰到扮問題醋可以運到教假學網(wǎng)些站上礎(chǔ)找到罰答案輩。教養(yǎng)師還執(zhí)可以竹設(shè)計災一個繩基本圓的框安架，來只含答一到鴨二個話模塊槳，將攝這些消“蟲半成窩品貿(mào)”屈的設(shè)屆計框貍架也委放到聰教學視網(wǎng)站辜上，紋讓學洽生選晝擇下水載進戲行填首空?？ò才拍槍W生聾練習膨：以棉《學兼校國樓防教匪育》調(diào)為主睜題設(shè)鋪計各五模塊憂。畫扣出流吩程圖武與效丘果圖爸，上附傳到譯教學載網(wǎng)站它的孤“結(jié)作業(yè)陰上傳痰”極欄目價中，另便于受同學棒之間患交流搜及評奪價。她本節(jié)我內(nèi)容旨較多坦，適卡當多飲安排泡些時恰間給耽學生附練習勇。溫（三董）響學生殘活動暈指導套本節(jié)告安排唉了兩釋個焰“遵實踐匹體驗票”蓄活動墳，一訊個是核以《詞學校跡國防犁教育業(yè)》為謹主題淘，設(shè)強計作目品的丈系統(tǒng)鵲結(jié)構(gòu)克；另營一個劈是以尼《學懂校國眨防教嗓育》嚼為主游題，裝進行元模塊蛋設(shè)計假。銜實踐竄體驗梁：以儀《學預校國窯防教緊育》導為主猾題，鋒設(shè)計宅作品厚的系犯統(tǒng)結(jié)適構(gòu)。炸（1星）活慮動建寄議：旅根懇據(jù)損“淘創(chuàng)作家需求比”脅一節(jié)匠中確慎定的曠作品遼主題拒，結(jié)瓦構(gòu)及贈作品馬內(nèi)容眨，設(shè)女計作靜品的客三個磁主要庭界面別流程匆圖，架即片爸頭，澡片尾狠，主役交互贈界面付（參吃照教床材P干27挺）。決同時達分別笑對片敏頭，毒片尾要，主紅交互動界面雪用文壺字進您行情謎景描耀述。票進入敲教學傲網(wǎng)站途，下驅(qū)載智“賣《學掛校國姥防教練育》今多媒壓體系孕統(tǒng)結(jié)穴構(gòu)設(shè)活計報南告表斑”播按要割求進習行填替寫。挑如果盛您沒已有建彼立相甘關(guān)的頂網(wǎng)站搭，請鐵進入糾ht劣tp聾:/總/w榴ww悶.l晃in挪bi品n.自zj例.c之om扶下逝載有援關(guān)表士格。閉（2盜）活萍動評獵價：婦學生窯填寫績完作怨品系刷統(tǒng)結(jié)爺構(gòu)設(shè)睛計報費告之唇后，宅上交販到指搜定位妨置，猛進行成組內(nèi)均交流增或由狐教師撓進行屑評價擋。學推生的吸自我絮評價稼分兩滑部分寒完成斗?？鹊谝坏辏晟山棠巢牡诓?9誼頁上問的腦“嚇系統(tǒng)俊結(jié)構(gòu)敗設(shè)計管報告般及流叫程圖鑰的質(zhì)付量蒙”櫻評價嚼表，鑼評價繁指標帖可參避照書坐本的光要求聾進行透，也患可選替擇參匯照下攔表的中指標液進行提。唇評價妙要求攀得分雖1．勻能用助文字訂對片際頭進忽行情川景描躲述衰1舊2．遮能用搖文字徒對主燕交互濫界面強進行稠情景峽描述遠1讀3．隊能用竿文字潮對片槍尾進艷行情添景描飽述濃1壺4．迅能畫炮出片杜頭、霉主交醬互界遺面、格片尾吸的流膠程圖凍3害合計紅：迷6以第二漿，已“簡學生礎(chǔ)學業(yè)瞎成長玩記錄蜂表逗”次的填梢寫。沒在教縮材的前附錄存5中蝴“番相應談活動儲主題尖的實發(fā)踐能近力評展價酒”是對應危的欄糠目內(nèi)絕填寫蒼“巡系統(tǒng)犯結(jié)構(gòu)愛設(shè)計錢報告對及流姐程圖故的質(zhì)謙量打”泄評