初一我的煩惱作文

初一我的煩惱作文有一首唱歌的好：“小小少年，沒有苦惱。”可現(xiàn)在的小小少年真實苦惱多多。我的苦惱可多了，主要由于成果不太好而苦惱。

一天，上語文課時，許老師說：“明天要考語文，大家回去以后要復(fù)習(xí)！”話音剛落，我心想：怎么辦，明天要考試了，得抓緊復(fù)習(xí)！

回家以后，我放下書包去吃點心，邊吃邊想：算了，不吃了，得快點，不然就來不及！過了3小時，最終復(fù)習(xí)完了！眼看“《特區(qū)新聞廣場》快開頭了，心里癢癢的，就跑去看了會電視。

其次天，當(dāng)我來到教室，觀察同桌在認(rèn)仔細(xì)真地復(fù)習(xí)課文，我也跟著復(fù)習(xí)起來。

語文考試完后，大部分同學(xué)得了100分，而我才考了82分。老師念完成果之后，有的同學(xué)很快樂，只有我很懊喪，同樣都有復(fù)習(xí)，為什么別的同學(xué)都考那么好？

回家后，我回到房間里，認(rèn)真地分析了一下卷子，發(fā)覺我復(fù)習(xí)的只是小部分而已，大部分沒有復(fù)習(xí)到。

唉！這就是我的苦惱，學(xué)習(xí)沒有能好好把握方法才惹來的苦惱。

今后，我肯定要比別的同學(xué)多下點苦功，在學(xué)習(xí)上力爭上游！

初一我的苦惱作文篇2

表面上的嘻嘻哈哈，莫非就是真的歡樂？偽裝出的快歡樂樂，莫非就是快樂？誰說的，誰沒有自己的憂愁有自己的隱秘埋藏于心。我不擅長表達(dá)自己的想法，正值花季的我們，也有自己小小的心事，伴侶的哄騙，背叛者的閑言碎語，敵人的冷嘲熱諷，這些在我身邊來來回回的上演。

班長是一個愛笑的美麗的女孩，她每天都被許多人圍圍著如一顆刺眼的星燦爛，大家都喜愛和她在一起，由于班主任很看好她，什么事都是她辦，假如和她關(guān)系好，節(jié)目嘉獎什么的都會想著你，而不好的班長看不起的則會惡語相向上課還會記名字然后報告給老師，這讓大家抵抗又不敢抵抗。我和她相處了兩年，學(xué)校我經(jīng)常把作業(yè)借給她抄關(guān)心她——我學(xué)習(xí)比她好，可到了中學(xué)她變了，變得自私了，變得不一樣了，學(xué)習(xí)也漸漸超過了我。從前的同甘共苦變成了現(xiàn)在的明爭暗斗，我不喜愛這樣，我們明明從前是那么好的伴侶。

她牢固了新的伴侶，學(xué)習(xí)都是很好的，她們經(jīng)常一起討論題，但有時帶上我有時又不帶上我。其實在剛開頭我們倆是最好的，可有一些“背地里的壞話”挑撥了我們，我們的友情像一陣煙漸漸散了淡了。我忍不住了對她發(fā)脾氣了和她當(dāng)面發(fā)生了沖突，一點情面也沒給一點人情味也不想有了，她太過分了，我和她說話就像耳旁風(fēng)不理我了。

我最終覺得她是很重要的，曾經(jīng)她天真，可愛，笑起來有點傻傻的味道，不愛美的她是許多男生的女神，我已經(jīng)把她當(dāng)作我最重要的伴侶了，我向她在“企鵝”賠禮，她明明在線卻不說話，她明明觀察了卻不理我，我的心像破了涼水，心的溫度降溫了，感情降溫了，我痛的喘不過氣。啊，花季的我們什么時候能放開心扉不在苦惱！什么時候真情相對不是虛偽利益的重疊

初一我的苦惱作文篇3

春光明媚，春意盎然，萬物滋生，我也是愁緒增長，苦惱不斷。作為一個初二的同學(xué)的`我，心緒用一個愁字怎么寫得完？

就快要期末考試了，負(fù)擔(dān)就像是一座小山。語文，我最怕，怕那一個個與我作對的成語，那一句句有意玩弄我的詩句，讓我努力回想還是想不起來;數(shù)學(xué)，我厭煩那一個個毫不起眼的小數(shù)點，那一個個懂隱身術(shù)的答案，和那一道道有意煩我、戲弄我的計算題;英語，便是那一種種語法，一個個毫無規(guī)律的單詞。

我已經(jīng)很愁了，現(xiàn)在老師又讓寫作文，而且一寫就是800字，完成這樣的任務(wù)必定是很費時，哪怕是一篇考試作文，也不會有800字這樣的要求呀！

我快要期末考試了，壓力就像是千斤巨石，稚嫩的肩膀已經(jīng)搖搖欲墜。“期末考試，每科要80分(折算過來)才被評為‘三好同學(xué)’，差半分都不行?！卑嘀魅卫蠋熣f?！捌谀┛歼€有不到20天了”語文老師說?！翱荚嚵⒖叹蛠砹耍驮?月二十幾日，抓緊時間吧！”

“80分”、“很難很難”，這些詞經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中，每次想起來，都給我造成一種恐驚感，令我無法自拔，經(jīng)常想著該如何去面對考試，如何考出好成果，如何面對對我有太大期望的父母。雖然老師和家長嘴上都讓我們別有太大壓力，但那究竟是說的呀，哪個為人師表的老師不盼望自己的同學(xué)成才？哪個為人父母的不盼望子女有所作為呢？

我是初二的同學(xué)了，苦惱就像浩瀚的大海，望不到終點，更沒有終點。每當(dāng)我在題海中苦苦掙扎的時候，看看窗外那群無憂無慮的孩子，聽聽那輕快的歡樂聲，心中渴望自由的召喚聲便更加劇烈。我苦惱:何時才能走出拘束的鳥籠，綻開歡樂的翅膀。可是，父母的吩咐聲和老師語重心長的教育聲已在不知不覺中造就了一把無形的鎖，任憑我們再怎么沖撞，也撞不開，只會在身上多添些傷痕而已。我希望:何時才會有一八鑰匙來打開那把堅硬無比的鎖。

曾經(jīng)的曾經(jīng)，我是一個揮灑著歡樂的天使，如今的我卻是困在泥潭愁悶無助的孩子，什么時候我才能擺脫沉重的，負(fù)擔(dān)，壓力，綻開翅膀飛翔在真正的屬于們的世界中。

初一我的苦惱作文篇4

“拿來！”老師瞪著我說?？磥磉@次老師真生氣了。見我沒有拿出書的意思，他又催了一遍：“聽見沒有？把書拿出來！”我無奈地從書桌里拿出《紅樓夢》，不情愿地遞給老師。老師接過書，扔下一句話：“下課后，來我辦公室一趟?！?/p>

下課了，我懷著忐忑的心情走向辦公室，心想：這次又要挨批了。老師曾在班會上一再強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)在學(xué)習(xí)時間看課外書，我們當(dāng)時問：“名著也不能看嗎？”老師說：“名著也不行，學(xué)習(xí)時間只能看課本或做作業(yè)?！彪S后他又說：“假如誰違反這條規(guī)定，不僅課外書會被沒收，還要寫檢討。大家沒有意見吧？”誰說沒意見！我們都很生氣，可誰也沒有膽識說出來，只在心里嘀咕。我原來就喜愛看課外書，這條規(guī)定對我簡直太“殘酷”了，我甚至覺得這是秦朝“焚書坑儒”的現(xiàn)代版。

有時我實在經(jīng)不住課外書的誘惑，便在自習(xí)課上，把書夾在課本里偷偷地看，可每次都逃不過老師鋒利的眼睛，總被逮個正著。每到這時，我都很慚愧，似乎是做了什么見不得人的事一樣。

第一次被抓，在我的多次懇求下，老師念我是初犯，就把書還給了我。

其次次被抓，我就沒有第一次那樣的運氣了。結(jié)果，書被老師沒收了。

第三次被抓，我更慘了，不僅被沒收了書，還寫了檢討。

每次被抓后，我都告誡自己不要再在學(xué)習(xí)時間看課外書了，還為此列出了種種害處：看課外書鋪張時間，看課外書違反紀(jì)律，看課外書耽擱學(xué)習(xí)，等等。可過了一段時間，我就忍不住了。自習(xí)課做完作業(yè)后，還有一段時間，我以前常常是看課外書度過這段時間的。現(xiàn)在課外書不能看了，我覺得無事可做，感到無聊透頂。于是，我懷著僥幸的心理再一次翻開了課外書。可現(xiàn)實就是這樣殘酷，我又被抓住了！

這是第四次了，我將會受到什么樣的懲罰呢？我懷著忐忑擔(dān)心的心情走進(jìn)了辦公室……

初一我的苦惱作文篇5

哎，最近比較煩比較煩，小小少年，本該無憂無慮，但最近比較煩，哎

首先是學(xué)校里的事，和同學(xué)吵架了，其實也怪我，媽媽給我買了一只非常美麗的鋼筆，我非常寵愛它，于是把它帶去了學(xué)校，誰知道會有這么一場鬧劇呢。

上課之前，我突然找不到我的筆了，我很焦急，四處查找，一扭頭，看到同桌正好拿了一支一模一樣的筆。我立刻火冒三丈，從她手里搶回筆來，大叫；“小偷?！彼齽傞_頭很驚詫，后來才緩過神來，說；“這是我上午剛買的筆?！蔽腋由鷼猓弧懊髅魇俏业哪憔谷贿€說是你的”這時很多同學(xué)都用異樣的眼光看她，她差點被氣哭，我用力一拽筆就到了我手里。

下學(xué)后，我回到家，觀察書桌上悄悄地躺著一只精致的筆，那正是我的，我立刻明白了什么，我手里的筆是她的，我特殊懊悔，想起他的神情，我沒有士氣去請求她的原諒，于是我們便從形影不離、無話不談的好伴侶變成了形同陌路的人。

我很煩，我不敢面對同學(xué)責(zé)罵的眼神，不敢面對同桌，我該怎么辦？

初一我的苦惱作文篇6

常聽到有人說：少年沒苦惱?？晌矣X得這話說的一點都不對，小小的我們也一樣有喜怒哀樂。

成長，就好比人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕ξ叶?，在成長之路上，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

每天走在繁華的街道上，聽著汽車鳴笛的聲音，路人的說話聲。然而我都無暇去顧及這些事，我總是邁著沉重的步伐，想著：今晚的作業(yè)特殊多，在學(xué)校才寫了一點。作業(yè)猶如一座大山似的壓得我喘不過氣來。無論在哪，苦惱都像霧，像雨，像風(fēng)，死死的纏著我不放，苦惱就是我的家常客?？荚?/p>