精選英語專四Dictation的答題攻略參考

第頁共頁精選英語專四Dictation的答題攻略參考精選英語專四Dictation的答題攻略參考聽寫，顧名思義，既聽又寫，它浸透在各種形式的語言活動(dòng)中，是最常用到的根本功之一。聽寫測(cè)試要求考生把聽到的內(nèi)容準(zhǔn)確無誤地以筆頭的形式表達(dá)出來，雖無需考生自己遣詞造句，但由于牽涉到語言〔聽力﹑單詞拼寫﹑篇章構(gòu)造等〕與非語言才能〔如記憶力﹑速記等〕也決非易事。從90年開場(chǎng)第一次TEM4測(cè)試，聽寫就作為一項(xiàng)測(cè)試工程，占有10分,比重為10%,91,92年，93年上升到15分,比重為10%，從94年起〔由于難度問題，本次取消了proofreading〕,聽寫盡管仍為15分,但比重上升為15%，其間制定的新的考試大綱，正式明確了這一點(diǎn)。從教綱到考綱，聽寫都是一項(xiàng)不可或缺的局部，且所占比重上升，與寫作一樣。根據(jù)調(diào)查，聽寫中的幾個(gè)明顯錯(cuò)誤是：1.考生對(duì)這種標(biāo)準(zhǔn)聽寫形式生疏,對(duì)聽寫材料進(jìn)展改寫甚至加工成作文；2.第一遍聽音時(shí)不知如何把握全文的大意(top-downapproach),而是著急寫，丟了西瓜撿芝麻(bottom-up)，只見局部單詞而缺少骨架構(gòu)造；3.同樣，在第四遍完畢后的兩分鐘復(fù)查時(shí)間里，不會(huì)很好地利用分析^p邏輯才能對(duì)有些明顯的或介詞搭配或詞語進(jìn)展校正，小錯(cuò)不斷，或丟詞，或?qū)懗龅膬?nèi)容前后不通順；4.由于朗讀中沒有念出標(biāo)點(diǎn)，而是靠學(xué)生自己聽，判斷選擇，于是就出現(xiàn)全文沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，沒有大小寫，或所有的停頓處都是一種符號(hào)，或中文標(biāo)點(diǎn)混用在英文短文里的情況。針對(duì)聽寫的考試現(xiàn)狀，考生如何進(jìn)步聽寫成績呢？1.考前要充分理解聽寫的形式，最好進(jìn)展一次模擬理論，體會(huì)全過程。2．根據(jù)朗讀方式，選用相應(yīng)的書寫技巧。如在聽第一遍時(shí)，重點(diǎn)聽主題思想、重點(diǎn)詞，掌握全局概念，不要一聽錄音提筆就寫，也許能寫出前邊的單詞或句子，卻有可能不知全文的大意；聽第二遍和第三遍是以句子為單位重復(fù)的，在第二遍朗讀錄音時(shí)，要以意群為單位去理解，因時(shí)間關(guān)系，不可能一字一字地全部寫下，所以要分清主次信息，抓句型和【關(guān)鍵詞】：^p〔主語、謂語等〕，在聽第三遍時(shí)，再把其它如修飾語、定冠詞等遺漏內(nèi)容補(bǔ)上，假設(shè)有些詞還來不及寫，可用一些自己認(rèn)識(shí)的縮略形式，甚至符號(hào)先代替，等最后一遍或復(fù)查兩分鐘時(shí)再恢復(fù)原形。因?yàn)樵u(píng)分不是以寫出的單詞多少而得分，而是先以是否清楚表達(dá)原文的主要意思，然后以是否有小的錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)、大小寫、有無定冠詞等來評(píng)定不同扣分。假如在聽的過程中有個(gè)別詞或詞組一下反響不出來，就不要苦苦糾纏單個(gè)的詞，要跟著錄音進(jìn)展下一意群的聽寫，因?yàn)殚喪且?5個(gè)意群分割成15分，每個(gè)意群最多扣一分，所以個(gè)別詞或句的錯(cuò)或漏不會(huì)影響其它的得分。而對(duì)于聽不懂的單詞，不妨寫下音標(biāo)，等回頭檢查時(shí)可再想。3.運(yùn)用期待語法的作用。聽之前，根據(jù)題目展開聯(lián)想，調(diào)集大腦中儲(chǔ)藏的，同時(shí)仔細(xì)理解第一句，因?yàn)槭拙涑Ｊ侵黝}句，后邊的句子圍繞它進(jìn)一步展開，這樣，可以適當(dāng)縮小范圍，便于更快的入戲。4.聽寫是一項(xiàng)綜合性的語言技能，包含了諸如聽、寫、單詞量、語法構(gòu)造、篇章理解、記憶力等各方面，因此，進(jìn)步聽寫，關(guān)鍵就是加強(qiáng)各種相關(guān)知識(shí)和技能的訓(xùn)練。這也就牽扯到平時(shí)對(duì)各門功課的學(xué)習(xí)。如進(jìn)步聽力程度，熟悉英美國家的不同說話發(fā)音方式即語音語調(diào)，這是必要條件，但同時(shí)，如何把接收到的信息轉(zhuǎn)化為自己的并產(chǎn)出，那么要求其它才能的配合，如對(duì)詞匯、詞語搭配、語法知識(shí)等的掌握及純熟程度。運(yùn)用所有知識(shí)，有時(shí)即使沒聽出來，也可補(bǔ)寫出來，如單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)等。還可利用邏輯推理才能，因?yàn)樗牪牧隙际怯幸饬x的獨(dú)立成文的，所以，檢查中如發(fā)現(xiàn)不合邏輯思維的句子，可以肯定所寫有誤，進(jìn)而更正。至于標(biāo)點(diǎn)，是聽出來的，可以利用二讀三讀時(shí)的停頓來判斷。一般地說，二讀時(shí)，某個(gè)意群如有停頓，接下去是另一意群，那么兩者之間可能有符號(hào)，如逗號(hào)，也可能沒有，要看兩者的關(guān)系，假設(shè)是回讀〔三讀〕該意群，那么這之后肯定是表示完好的一句完畢了，因此最有可能是句號(hào)。此外，要充分利用語法知識(shí)進(jìn)展分析^p，如單復(fù)數(shù)是否一致、上下文時(shí)態(tài)是否相配、大小寫是否恰當(dāng)、介詞搭配或詞語用法是否符合標(biāo)準(zhǔn)、前后語意內(nèi)容是否通順等。5.聽寫是個(gè)相對(duì)機(jī)械故容易操做的測(cè)試手段，但進(jìn)步聽寫決非一朝一夕僅靠突擊就可以的，要加強(qiáng)相關(guān)才能訓(xùn)練，可以間接促進(jìn)聽寫程度，同時(shí)，個(gè)人需有方案有目的的反復(fù)理論聽寫，這樣，才可以促進(jìn)穩(wěn)固各項(xiàng)語言知識(shí)，開展運(yùn)用知識(shí)的熟巧，促使語言才能向交際才能轉(zhuǎn)化。6.最后，還要注意書寫的整潔、明晰，用圓珠筆或鋼筆按要求書寫，以便于評(píng)閱。英語聽力怎么進(jìn)步第一、自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語(論壇)發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)展的。第二、聽力訓(xùn)練方法。這些都是輔助作用，絕對(duì)不是決定作用，再好的方法，再好的工具自己不多去聽，都起不到作用，逆向聽寫法很多人說很有效，但是也要有一定的毅力才行第三、閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)展。很多人為進(jìn)步聽力把所有時(shí)間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個(gè)真正的外國的文化氣氛在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯(cuò)誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢？這個(gè)信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)可以遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。假如別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂？這可是非常自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，假如讓你在聽的時(shí)候遇到，很多都有可能聽懂。倘假設(shè)你的聽力目的是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí)，假如你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中可以聽懂嗎？我想來個(gè)總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀才能的好壞決定聽說才能的上下，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開場(chǎng)。第四、VOASpecialEnglish是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點(diǎn)信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用SpecialEnglish的語速說話給你聽。事實(shí)上SpecialEnglish和正常的說話之間的差異并不是大家想的那么小，而語速對(duì)聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的'。因?yàn)檎ＵZ速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。SpecialEnglish里全是完好的句子，可是實(shí)際上正常的說話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢？你是否有信心聽懂？況且SpecialEnglish里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的構(gòu)造。聽了幾個(gè)月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，VOASpecialEnglish應(yīng)該不連續(xù)的聽，只是不能把重點(diǎn)放在上面了。因?yàn)閂OASpecialEnglish不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無論你英語學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你可以不斷聽SpecialEnglish。第五、專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽不懂這個(gè)單詞，聽力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。第六、精聽的同時(shí)，泛聽非常重要。好似跟上面自相矛盾的樣子。請(qǐng)聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽中得到的信息量。其實(shí)泛聽聽懂的實(shí)在不多，哪來什么信息量？泛聽中我想強(qiáng)調(diào)的是：語速、語調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語速。我們?cè)诰爼r(shí)都是不斷反復(fù)聽同一句話的，可是實(shí)際上別人只會(huì)說一次給你聽。請(qǐng)?jiān)诜郝犞凶屪约毫?xí)慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會(huì)要求預(yù)報(bào)天氣的說一句后又重復(fù)一次吧。第七、如何精聽？我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時(shí)候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會(huì)懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢？聽一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀?！伯?dāng)然是不能看著文本啦?！尺@樣效果不比聽寫查，