學校開展綜合實踐活動方案模板相關范文5篇匯編

學校開展綜合實踐活動方案模板相關范文5篇匯編學校開展綜合實踐活動方案模板對于一篇完備的且可以推行的方案怎么寫下才就是不好的呢?方案的內容多就是上級對下級或涉及面比較小的工作，通常都用拎“文件頭”形式印發(fā)。下面就是大編成給大家整理的學校積極開展綜合課堂教學活動方案模板，僅供參考期望能夠協(xié)助至大家。學校積極開展綜合課堂教學活動方案模板篇1學校就是學生每天自學、生活的地方，也必須就是他們最為熟識和深感平易近人的地方，在本學期的主題活動“我們的學?！敝?，《重新認識我們的學?！肪褪堑谝画h(huán)節(jié)。一、“挑選我討厭的”一開學，我就把問題丟給學生：“當來賓或小伙伴必須去我們學校參觀，你想要向他們了解些什么?”同學們馬上嘰嘰喳喳地議論出來，情緒高漲，各抒己見。我趁機展開概括總結：“說道得真好，可是，這些關于學校的科學知識，我們怎么就可以介紹呢?是不是什么不好辦法?”望著學生閃閃發(fā)亮的眼睛，我曉得已順利地調動起至學生參予的積極性。根據(jù)學生們自己的經驗，他們探討出來可以用“觀測”“調查”“專訪”等多種形式展開介紹，我因勢利導，闡明活動主題《重新認識我們的學?！罚⑶腋鶕?jù)孩子們的提問，明確提出使用分組展開活動的形式，共分成六個小組，分別為“觀測：操場、教學樓、宿舍樓”“專訪：校長、老師、同學”。我們必須構筑一個更切合學生真實世界的綜合課堂教學活動課程領域，就必須充份高度關注學生的興趣與輕易生活經驗?！拔姨暨x，我討厭”，這樣，學生才可以對活動蘊含全部的熱情，才可以展開獨立自主自學和探究，就可以充分發(fā)揮他們的技術創(chuàng)新精神和締造能力。“重新認識我們的學?！边@個活動，就是基于學生的興趣和體驗去設計和實行的，創(chuàng)設了“當客人去我校參觀時，你做為大導游想要向他們了解什么?”這個生活情景，協(xié)助學生確認活動主題，獨立自主挑選活動方式，調動了學生參予活動的積極性。二、“我搞了就曉得了”在各小組分散成員的智慧與力量明確提出必須專訪的問題、確認具體內容分工之后，我表彰了同學們能夠根據(jù)相同的研究主題制訂出來相同的活動計劃。然而光存有不好的見解還沒用，關鍵還要回去實行、動手回去課堂教學?；顒又?，我認輸使他們自己回去搞，充分發(fā)揮他們的能動性，自己回去課堂教學。綜合課堂教學活動就是必須著力構筑新型的師生關系，超越教師的權威，并使教師淪為自學活動的組織者、協(xié)作者、參與者、指導者。三、“說道說道我的見解”經過同學們的不懈努力，搜集至了許多資料，除了在課堂上交流匯報以外，還須要教師將活動推向深入細致。此次活動中，存有同學經過觀測，辨認出學校的花草樹木多、體育設施齊全，但花壇和乒乓球桌等卻遭相同程度的毀壞，在交流匯報過程中，我相機鼓勵同學們思索：“用什么方法去維護學校的壞境和設施?”為以后的課堂教學活動種下伏筆，彰顯了綜合課堂教學活動的連續(xù)性?；顒又?，孩子們常有使人驚艷的整體表現(xiàn)，比如說，在專訪的過程當中，他們大多能夠特別注意講禮貌;在觀測活動中，能夠與其他同學展開較好的合作……但同時，也存有不如人意的事：不嫻熟專訪的技巧，記錄速度慢;了解到的資料比較全面、深入細致，一些較為應該研究的問題比如說對于學校的歷史，就只是一代而過……綜合課堂教學活動對于老師和學生來說，都就是一個嶄新的領域，我們就可以不斷的積極探索，但我們堅信能夠在不斷的探索中行進。學校積極開展綜合課堂教學活動方案模板篇2一、指導思想：21世紀，科學技術迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈。綜合國力競爭實質就是勞動者素質的競爭。而國民的技術創(chuàng)新精神和課堂教學能力就是勞動者真正素質和能力的關鍵整體表現(xiàn)。而我國舊有的基礎教育體制顯著存有部分教學內容陳舊，教學方法瓦解了學生尚無的科學知識和經驗，瓦解了社會實際。這樣的教學往往以學校、課堂、書本為中心，難以真正培育學生的技術創(chuàng)新精神和課堂教學能力。我校必須通過積極參與綜合課堂教學活動課程的實行去消除以往課程中瓦解學生獨立自主生活和社會生活的女性主義，著重學生對生活的體會和體驗，構成學生敢于課堂教學的意識和擅于課堂教學的能力。同時，通過綜合課堂教學活動課程的研發(fā)與實行，培育學生活動的自主性、探究性、合作性，并使學生在豐富多彩的探究性自學活動中學可以辨認出，學會探究，學會合作，構成辨認出問題與解決問題的能力。二、綜合課堂教學活動的實行我校綜合課堂教學活動課的具體實施如下：每月的定一個主題，每個級部緊緊圍繞這個主題分別制訂適當?shù)恼Z文綜合課堂教學活動計劃。九月份：每逢佳節(jié)倍思親(三年級)1、指導學生從各種渠道搜集關于佳節(jié)思親的文章。2、指導學生交流搜集的思親方面的詩歌，例如王維的《九月九日憶山東兄弟》等。3、課后搜集描繪秋景的古詩，在班級內舉行詩歌朗誦可以。(四年級)1、關于思鄉(xiāng)的詩歌朗誦可以。2、中國傳統(tǒng)節(jié)日由來故事會。3、詩歌賞析《但愿人長久》、《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》。(五年級)1、率領學生至電腦室玩游戲搜集佳節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人的詩歌、文章等。2、指導學生交流搜集至的資料。3、教導學生以小組為單位把搜集的資料匯編書稿。4、舉辦資料展覽會。(六年級)1、介紹中秋節(jié)的由來。2、搜集有關“思念”的詩句，積極開展賽詩會。3、給遠方的親人寫下一封信。十月份：誰不說道咱家鄉(xiāng)不好(三年級)1、寫作有關家鄉(xiāng)的文章。2、搜集關于思鄉(xiāng)的古詩。]3、演唱一演唱自己的家鄉(xiāng)。4、寫下一寫下你心目中家鄉(xiāng)的樣子。(四年級)1、搜集常州名勝古跡資料。2、交流搜集至的資料。3、了解常州名人。4、制作小報。(五年級)1、了解家鄉(xiāng)著名景點。2、說道說道家鄉(xiāng)的歷史名人。3、錫爾弗家鄉(xiāng)的土特產。4、展望未來家鄉(xiāng)的未來。(六年級)1、介紹常州的歷史和風土民情。2、積極開展課堂教學活動，游覽常州名勝古跡。3、大撰作或當小記者了解家鄉(xiāng)知名的景點。十一月份：關愛(三年級)1、搜集關于感恩節(jié)的科學知識，包含來源、風俗等。2、制作感恩節(jié)賀卡，說道說道最想要敬佩誰，為什么?3、課后搜集感恩節(jié)的詩歌，積極開展詩歌交流會。4、根據(jù)生活中使你敬佩的一個場景，排練小品。(四年級)1、名文背誦。2、搜集父母對你快樂的點滴展開交流。3、照片里的故事。4、制作關愛卡。(五年級)1、(照片展覽會)回憶起長大的點滴，關愛父母。2、(出具獎狀或作業(yè)本)回憶起蛻變的足跡，關愛老師。3、關愛生活中給過你協(xié)助的陌生人。4、觀賞絢爛的大自然，關愛自然。(六年級)1、為父母搞一件事。2、演唱一首歌送給父母。3、給父母寫下一封信。4、積極開展一次與父母同樂的活動。十二月份：北小自豪(三年級)1、說道北小——說一說我們的`學校。2、寫下北小——寫下一寫下你最喜歡的北小。3、圖畫北小——放一處最帥的地方畫下來。4、為北小設計一張名片。(四年級)1、搜集班級中為北小添彩的人事，并作專訪。2、班級中評選活動“北小自豪”候選人。3、演說：我就是光榮的北小人。(五年級)1、網上下載中央電視臺的有關“自豪”評選活動，奠定評選活動方向。2、交流自己心目中的自豪人物，并準備工作專訪他。3、為“自豪人物”設計一段頒獎詞。4、評選活動出來班級里的十大自豪人物。(六年級)1、搜集身邊“敬佩”的故事。2、積極開展一次“敬佩”的故事會。3、寫下一篇訪談：而令你自豪的北小人。4、為北小搞一件敬佩的事。一月份：展望未來__年(迎新春)(三年級)1、為“展望未來__年”為主題制作迎新年賀卡。2、積極開展“珍視時光，好好讀書”演講會。3、玩游戲下載“孫中山先生”圖片與故事。4、搜集并談英雄故事。(四年級)1、搜集春聯(lián)，腰春聯(lián)(網絡)。2、交流春聯(lián)，賣報春聯(lián)。3、介紹天南地北的過春節(jié)的習俗(網絡)。4、了解一種春節(jié)習俗，并作一次圖片展覽。(五年級)1、小結自己__最自豪和最絕望的一件事。2、交流自己搜集至的新春寄語3、天問一段新春寄語，制作新春賀卡。4、許下新春心愿，然后發(fā)送到班級網頁上，學生之間相互帖子祝福。(六年級)1、新春寄語(班級主頁)2、我的__故事會。3、制作新春賀卡。三、關于課程的評價(一)評價的指導思想對于學生積極開展綜合課堂教學活動所展開的評價理應代萊評價理念和評價方式，使用“自我參考”標準，鼓勵教師、學生對自己在綜合課堂教學活動中的各種整體表現(xiàn)“自我反思性評價”，特別強調師生之間，學生同伴之間對彼此的整體表現(xiàn)展開評價、鑒別。(二)學生評價建議對學生的評價可以從以下幾方面展開：1、學習態(tài)度。學生對活動的資金投入精神以及克服困難的精神，若想認真完成所分擔的任務，做好每次的記錄并深入細致分析，明確提出合理的建議、設想等。2、能力和方法。在活動的積極開展中，學生的觀測思維、操作方式、抒發(fā)等基本能力與否獲得發(fā)展提升。在活動中，是不是掌控一些基本的技術和一些研究的方法。例如資料查詢、實地觀測、調查的運用、材料的整理、數(shù)據(jù)處理等。3、品質發(fā)展。在研究中，學生與否培育了合作精神及虛心聽取意見，樂于助人、自覺主動等品質。4、研究成果。學生在研究一個階段后，是不是例如書面材料，口頭報告、活動等展現(xiàn)型的研究成果。(三)教師評價建議在綜合實踐中，教師不是單一的科學知識傳授者，而是學生活動的引導者，組織者、參與者、領導者、協(xié)調者和評價者。對教師可以從以下幾個方面評定：1、規(guī)劃與設計的能力;2、非政府、管理協(xié)同與快速反應的能力;3、積極探索與問題化解的能力;4、搜集與處置信息的能力。(四)評價的方式評價形式實行多種多樣的方式，主要存有教學史事、成果或作品展現(xiàn)，研報展現(xiàn)、評選等。在每個學期末展開“綜合課堂教學活動標兵”評選活動，對優(yōu)秀學生展開表揚。四、綜合課堂教學活動課程的管理1、設立綜合課堂教學活動工作領導小組。副組長：副組長：成員：2、管理網絡校長室——教導處——教科室——年級組——各班級3、各部門實行計劃(在學?？偟墓ぷ饔媱澋闹笇伦孕兄朴喚邆淠昙壧厣幕顒臃桨?4、課時精心安排我們按教育局規(guī)定，合理全面開辦綜合課堂教學活動課程，每周二課時，用作研究性自學每周一課時，一學期研究性自學20課時，推行彈性課時制，并可以與少先隊，班組活動有機融合，充分保證基本教學時間的全面落實，充分發(fā)揮該課程的效益。5、必須定期舉行各種形式的自學交流活動，非政府教師自學《指導綱要》和《實行指南》，提升教師的理論水平和教學指導能力。6、盡可能多的非政府活動給學生展現(xiàn)自己能力的機會。學校積極開展綜合課堂教學活動方案模板篇3一、指導思想綜合課堂教學活動課程就是以全面提高學生的綜合課堂教學素質，研發(fā)人的創(chuàng)造力，并使學生獲得全面的、人與自然的、充份的發(fā)展為宗旨。以活動為主要形式，以課堂教學為主要環(huán)節(jié)，建議學生積極參與至各項活動中回去，在“搞”、“實地考察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“制作”、“想象”、“思考”、“體驗”等一系列活動中，辨認出和解決問題，體驗和體會生活，進而自學科學研究的方法，發(fā)展綜合應用領域科學知識的能力，加深學校與社會的密切聯(lián)系，培育學生的社會責任感。二、總體目標：1.親近周圍的自然環(huán)境，愛好自然，構成自覺維護周圍自然環(huán)境的意識和初步能力;2.實地考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，進一步增強社會溝通交流能力，培養(yǎng)初步的服務社會的意識和對社會負責管理的態(tài)度;3.介紹基本的生活自理的習慣，培養(yǎng)刻苦積極主動的生活態(tài)度;4.喚起好奇心和求知欲，培養(yǎng)專門從事科學研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。5.通過積極開展綜合課堂教學活動，使學生掌控一些信息技術、勞動技術、社區(qū)服務等活動中的一些具體內容技能;并在活動中贏得參予綜合課堂教學的積極主動體驗和多樣的經驗，刻畫輕松人格，培養(yǎng)合作、互動、積極進取等較好的個性品質，構成對自然的關懷和對社會、對自我的責任感。三、具體內容目標1.加深學生對自然的介紹與重新認識，進一步增強關懷自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。(1)來到自然，加深對自然的介紹與重新認識，認知人與自然的內在聯(lián)系;(2)關心自然環(huán)境，獨立自主探究自然問題，具備環(huán)保意識;(3)參予環(huán)境保護的活動，進一步增強環(huán)境保護能力。2.主動積極主動地參予社會活動和社區(qū)服務，加深對社會的介紹與重新認識，進一步增強社會課堂教學能力，并構成社會責任感和義務美感。(1)步入社會，加深對社會的介紹與重新認識，認知個體與社會的關系;(2)關心社會現(xiàn)實，主動探究社會問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動，服務社會，發(fā)展社會課堂教學能力;(3)嚴格遵守社會行為規(guī)范，培養(yǎng)社會交往能力，學會與他人共同生活、工作;(4)關心他人，關心社會，具備服務社會的意識和對社會負責管理的態(tài)度。3.掌控基本的生活技能和勞動技術，具備自我認識能力，培養(yǎng)負責管理的生活態(tài)度。(1)反省自我，加深自我認識，奠定自信心，踐行人生理想，積極進取;(2)掌控基本生活技能，學會適應環(huán)境社會生活，培養(yǎng)負責管理的生活態(tài)度;(3)介紹與重新認識現(xiàn)代生產和勞動技術，端正勞動態(tài)度，構成較好的勞動習慣。4.發(fā)展主動贏得科學知識和信息的能力，培養(yǎng)主動贏得信息的自學習慣和主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。(1)學會獨立自主明確提出問題、制訂贏得方案，并非政府實行;(2)構成獨立自主搜集信息和處置信息的能力;(3)積極開展問題探究，體驗探究過程，對感興趣的自然問題、社會問題和自我問題展開深度探究;(4)培養(yǎng)主動探究的習慣，構成問題意識，發(fā)展探究能力和技術創(chuàng)新精神。四、資源的研發(fā)與實行針對學校實際，我們這學期提倡主要緊緊圍繞以下線索展開設計和研發(fā)。1.利用學科課程分解成綜合課堂教學活動課題綜合課堂教學活動不是學科課程，同時又就是必修課程，無法淪為其他課程的附屬品，但不是矛盾的，而是相互聯(lián)系的，綜合課堂教學活動與各學科領域構成一個有機整體。學科領域的科學知識可以在綜合課堂教學活動中延展、綜合、重組與提高;綜合課堂教學活動中所辨認出的問題、所贏得的科學知識技能可以在各學科領域的教學中開拓和增進;在某些情況下，綜合課堂教學活動也可以和某些學科切斷展開。學科知識不再就是唯一的自學資源，所以我們應突破學科教學自我半封閉的理性化模式。拓展學生的科學知識領域，提升學生的綜合自學能力，必須并使課堂淪為學生整個自學生活的策劃中心，充分利用學科課程積極開展綜合課堂教學活動，把課內外切斷，對學科資源和非學科資源的研發(fā)展開一體化設計，將豐富多彩的現(xiàn)實生活導入課堂。因此，我們將考量如果有機地與學科內容展開資源整合，研發(fā)綜合課堂教學活動的活動內容。2.來到社會生活,分解成綜合課堂教學活動課題我們的生活就是豐富多彩的，但是很多學生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說就是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見怪不怪。所以鼓勵學生步入社會生活,贏得存活體驗，使學生用研究的眼光對待周圍出現(xiàn)的事情，從社會生活中挑選和確認課題展開研究，從學生身邊的小事分解成綜合課堂教學活動課題，也就是這次課程改革的關鍵理念。例如《抽煙存有無毒害》、《網絡利與弊》、《介紹身邊的環(huán)境》等通過參觀、出訪、實地考察、實際參予、親身探究等活動，介紹社會的現(xiàn)象與社會問題。因此，我們將著重于鼓勵學生構成高度關注社會、服務社會的意識和能力，進一步增強社會責任感和社會課堂教學能力，強化學校與社會、教學與生活的聯(lián)系,挖掘學生自學和蛻變的資源,并使學生的自學生活更擴充、更有意思、更有意義和富于創(chuàng)造性，有效率利用校外教育資源。3.來到自然，分解成綜合課堂教學活動課題。根據(jù)學校及周圍自然環(huán)境的狀況，鼓勵學生獨立自主地從自然環(huán)境中辨認出問題，并指導學生通過觀測、實地考察、實驗、探究等形式，搜集各種自然環(huán)境的信息，關懷自然，提升環(huán)保意識，維護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，預防污染和其他公害。學校積極開展綜合課堂教學活動方案模板篇4根據(jù)20__年?？谑腥窨茖W素質工作要點建議，以及海口市教育研究培訓院《關于積極開展全市中小學“環(huán)保節(jié)能環(huán)?！本C合課堂教學主題活動的通告》精神，協(xié)調全市積極開展“環(huán)保節(jié)能環(huán)保”青少年科學調查體驗活動，進一步大力推進我校綜合課堂教學活動課程的實行，經研究，我校同意非政府積極開展“環(huán)保節(jié)能環(huán)?！本C合課堂教學主題活動。具體內容活動方案如下：一、活動目的：為建立省市品牌學校，資源共享節(jié)能型校園，我校將積極開展環(huán)保節(jié)能環(huán)保活動，并使師生踐行節(jié)能環(huán)保意識，進一步增強節(jié)能環(huán)保的責任心，努力做到從我做起，從身邊抓起，逐步形成全校節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好環(huán)境。二、環(huán)保節(jié)能環(huán)保工作領導小組：為了貫徹落實上級有關文件精神，強化我校環(huán)保節(jié)能環(huán)保工作，設立了海南白駒學校環(huán)保節(jié)能環(huán)保工作領導小組：1、副組長：__。2、副組長：__、__、__。3、成員：__、__、__、__、__。三、活動建議：實行各種生動活潑、青少年學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，鼓勵學生踐行節(jié)能環(huán)保的觀念，高度關注生活中的節(jié)約方式，自學和找尋節(jié)能環(huán)保的竅門和方法，踐行節(jié)能環(huán)保意識，培養(yǎng)珍視能源、愛惜環(huán)境的行為習慣。四、活動內容：1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并建議全校師生出席環(huán)保節(jié)能環(huán)?；顒?。2、派發(fā)“環(huán)保節(jié)能環(huán)保、全體行動”倡議書。3、各班級出來一期以“環(huán)保節(jié)能環(huán)?！睘橹黝}的墻報，評選時間：12月4日。利用墻報、宣傳欄等成立“環(huán)保節(jié)能環(huán)保金點子”專欄，搜集“環(huán)保節(jié)能環(huán)保金點子”。4、各班級非政府積極開展“環(huán)保節(jié)能環(huán)?！敝黝}班會活動。5、積極開展“節(jié)能減排，環(huán)保生活”棄置物品設計制作大賽。各班級非政府同學們利用日常生活中的棄置物品，例如：食品包裝盒、牛奶罐、飲料瓶、塑料瓶砌等等，制作具備保護環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設計、小發(fā)明、大作品，從中挑選出構思新穎、精致美觀的作品上繳德育處，德育處將非政府評選。通過這項活動向同學們宣傳“變廢為寶”的環(huán)保生活理念，動員大家一起來參予環(huán)保節(jié)能環(huán)保行動。活動截至時間：12月1日6、積極開展以“環(huán)保節(jié)能環(huán)?！睘橹黝}的手抄報評選、漫畫大賽，并在其中挑選出部分優(yōu)秀作品展覽。作品建議：①作品充分反映一個主題：“環(huán)保節(jié)能環(huán)?！薄＂谧髌方ㄗh主題注重，創(chuàng)意設計獨有，畫法多樣，色彩簡練。懇請各班級于12月10日前從學生作品中挑選出2張優(yōu)秀作品上繳教務處，教務處將非政府評選，并對評選出來的優(yōu)秀作品展開展出。7、德育處、少先隊非政府設立“環(huán)保節(jié)能環(huán)保行動小分隊”。各班級所推薦1名學生，由德育處非政府對班級、辦公室等場所的用水、用電情況展開監(jiān)督。8、推展教科書的循環(huán)采用。9、積極開展“我必須環(huán)保，我快樂學校”主題親筆簽名活動。學校積極開展綜合課堂教學活動方案模板篇5綜合課堂教學活動就是新一輪課程改革成立的一門必修課程，就是基礎教育嶄新課程體系中的關鍵組成部分。幾年的實踐中，我區(qū)各小學以活動為載體，在綜合課堂教學活動課程的實行方面累積了較為多樣的實踐經驗。為了進一步促進我區(qū)基礎教育課程改革實驗向縱深發(fā)展，大力推進綜合課堂教學活動課程的有效率實行，現(xiàn)就綜合課堂教學活動課程的實施方案：一、非政府機構。1、設立區(qū)“綜合課堂教學活動”中心研究組：由校長、教導主任和教研組短共同組成，由校教導主任劉麗軍同志任組長，由教研組短劉旭平同志任副組長。2、各學校設立?！熬C合課堂教學活動”教研組：由教導處、教科處有關人員、任課教師共同組成，由校長任組長。3、建議設立校級“導師團”：由學校教師、家長代表、社區(qū)代表、正職人才等人員共同組成。二、課時精心安排。1、根據(jù)《課程改革綱要》的建議，綜合課堂教學活動就是代萊基礎教育課程體系中設置的必修課程，全縣20__學年小學3—6年級開辦，每周平均值2課時。2、每周2課時可以實行分散與分散相融合的彈性精心安排。三、實行過程精心安排。1、準備工作階段：20__年9月1日——9月15日。(1)各學校認真學習《綜合課堂教學活動指導綱要》(草案稿)，自學省、市有關文件精神;(2)各學?？偨Y思考20__學年課程實行情況，融合學校特點，研討并制訂20__學年課程實施方案;(3)各學校交流課程實施方案(9月15日);2、實行階段：20__年9月15日——12月31日。(1)各學校按照課表，深入細致非政府綜合課堂教學活動課程的實行;(2)展開實行階段的校本教研：原則上兩周一次，以沙龍式研討居多;(3)非政府區(qū)級現(xiàn)場觀摩教學和研討活動;(4)出席小市范圍內的教學交流活動(光盤)(12月份)。3、總結階段：20__年1月。(1)各學校對課程實行情況展開專題總結;(2)所推薦出席小市范圍的評先活動。四、工作措施。1、認真學習，全面把握住綜合課堂教學活動的內涵。(1)自學內容：《基礎教育課程改革綱要(實施)闡釋》;《綜合課堂教學活動指導綱要(草案稿)》;常州市小學“綜合課堂教學活動”課程實驗研究方案;(2)自學形式：自學與研討結合、獨立自主與合作結合;輕體會、輕體悟、輕思考。2、積極探索，多方研發(fā)和活用課程資源。(1)通過系統(tǒng)性的講座、非政府參觀、校際研討等形式有效率研發(fā)和活用校內人才資源。(2)面向社會、家長宣傳學校的教育目標，嘗試創(chuàng)建家長人才資源檔案庫，有效率研發(fā)地域、人才資源。(3)有效率研發(fā)和利用社區(qū)和社會的物質資源：自然體驗活動的設施設備，例如綠地、花草、江河湖海等;社會體驗活動的設施設備，例如博物館、福利院等。以此填補學校教育資源的嚴重不足。3、大膽課堂教學，嘗試在四個方面展開研究。(1)課程目標：緊緊圍繞科學知識、態(tài)度、能力三個基本維度研究;(2)課程內容：緊緊圍繞三條線索：學生與自然的關系;學生與他人、社會的關系;學生與自我的關系展開挑選與非政府，同時實現(xiàn)三者的平衡與資源整合。(3)課程實行：注重研究性自學、社區(qū)服務與社會課堂教學、信息技術教育、勞動與技術教育四大領域的融合研究;注重課題辨認出——課題探究——成果刊登的單元活動流程研究。(4)課程評價：融合“蛻變記錄袋”的評價方式，進一步積極探索自我評價、相互評價、教師評價的有機融合。學校積極開展綜合課堂教學活動方案模板篇6一、選題背景傳統(tǒng)節(jié)日就是中國傳統(tǒng)文化的代表，就是中華民族智慧的結晶，也就是無形“非物質文化遺產”，因此更容易在淡化的過程的失去，現(xiàn)在人們之所以真的過節(jié)越來越沒意思。隨著經濟，精神文化的缺位越來越令人感慨頗深，傳統(tǒng)的內容越來越少，而貫穿著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒了歷史，喪失了辨別。端午節(jié)就是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，通過端午節(jié)去進一步介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化，用心回去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。然而通過調查辨認出，學生對端午并不是非常介紹，對端午習俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想介紹的問題加了一大堆，所以盡早非政府這次“發(fā)揚文化，來到端午”為主題的綜合課堂教學課程活動。另外，端午節(jié)的來源之一就是紀念屈原，我們也必須通過端午節(jié)去想念屈原——這位可歌慈祥的愛國詩人。二、設計思路以端午節(jié)的文化內涵為核心，以學科組研究為基本形式，從自己感興趣的問題抓起，獨立自主制訂研究方案，通過合作調查、專訪、參予課堂教學、信息收集與處置、抒發(fā)與交流、展現(xiàn)與評價等積極探索活動，介紹中華民族的傳統(tǒng)文化，進一步增強學生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的愛好之情。三、活動精心安排具體內容時間精心安排如下：4月11日端午節(jié)日課程動員會4月17日各學科、各年級核對上繳端午綜合課程設計方案4月17日至5月8日老師率領學生查詢端午有關資料，累積靜態(tài)和動態(tài)作品素材5月9日至10日學校調度各學科顫抖、靜態(tài)作品成果5月11日至19日學生修正、健全作品5月22日至23日各班布置靜態(tài)作品(照片墻、文件袋、板報)5月24日端午綜合課堂教學課程結題匯報四、各學科內容所推薦(微課、活動)端午由來小探秘語文：低年級段學生收集有關端午的傳說、詩歌，積極開展詩詞朗讀比賽、資料交流會，拓寬學生心智范圍;中高年級段創(chuàng)作和端午有關的作文、詩歌，制作端午精致小報。數(shù)學：微課1、根據(jù)龍舟思索行程問題在生活中的應用領域。2、巧求粽子的體積。英語：向同學對端午搞直觀英文了解，創(chuàng)作端午情景劇。端午才藝大比拼音樂：學酬唱端午有關的歌曲，研習沖與端午有關的舞蹈。美術：制作端午節(jié)有關的繪畫、貼畫、立體畫。手工搞粽子。端午活動小搜尋體育：根據(jù)龍舟，積極開展齊心協(xié)力跑比賽。五、活動有關學生評價各學科各班級評選活動“端午”綜合課堂教學課程優(yōu)秀學生，頒發(fā)獎狀和獎品。六、展現(xiàn)內容。10名學生博客大導游，看看展板解說員。二維碼讀取。步入二樓報告廳1、端午傳統(tǒng)文化微課。2、端午民俗展現(xiàn)。PPT展現(xiàn)虎符、龍舟、齊心協(xié)力、兒童額頭點雄黃酒等，展現(xiàn)內容均就是我校師生活動視頻或照片。3、師生互動，即興詩詞誦讀，獎勵粽子。4、有關端午歌舞展現(xiàn)。5、端午情景劇(語文或英語)6、學生自創(chuàng)詩歌展現(xiàn)。7、紙盒粽子比賽。8、享用粽子美食。學校積極開展綜合課堂教學活動方案模板篇7一、指導思想以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學生嚴格遵守各種安全法律法規(guī)，培育鼓勵學生具有一定的吉翁能力，使活動既注重意義，又安全開心。二、綜合課堂教學時間、地點、人員時間：地點：人員：全校師生三、領導小組及應急小組副組長：李__副組長：李__組員：張__、陳__及各班班主任和任課老師后勤保障組：何__醫(yī)療保障組：周__四、領導及應急小組職責1、副組長：制定本次活動的各種方案，領導活動順利進行，指導處置活動中出現(xiàn)的一切意外事故。后果較嚴重事故在第一時間內立即呈報區(qū)教育局。2、副組長：分管各年級的具體內容事務，包含隨時介紹年級段學生執(zhí)勤情況和所在位置，掌控學生的動態(tài)。3、醫(yī)療保障組：主要負責管理突遇突發(fā)事件時的現(xiàn)場統(tǒng)一指揮、處置、急救及善后處理安撫等工作。4、后勤保障組：負責管理乘車精心安排和一切后勤保障工作;負責管理車輛出入校園的精心安排及活動過程中的安全捍衛(wèi)，巡查綜合課堂教學活動過程中安全隱患，負責管理重點邊線安全工作。五、工作建議1、全體領導和教職工均必須以高度的責任心對每個學生的安全負責管理。對學生強化安全教育，狠抓安全管理，保證出外活動萬無一失。2、啟程前集隊搞好安全教育及正式宣布活動精心安排。3、按規(guī)定的路線排隊啟程，回校，途中帶隊教師與學生癡忘，特別必須告誡學生特別注意途中安全，例如水塘、湖邊、山路等，抵達目的地和回校后及時斥責，保證學生出外安全。4、承租的車輛必須必須存有非正規(guī)的營運資格證客車。5、非政府學生有秩序地上車，教育學生不要爭先恐后，必須平和。乘車時不要將頭手張開窗外。6、抵達目的地后必須非政府和開展活動，不要隨意“放牛”。7、教育學生不要至危險的地方嬉戲，特別就是山水及偏遠的地方。8、集中民主自由活動時，建議學生結伴而行，不要個別行動，教育學生發(fā)生問題或出現(xiàn)事故時必須及時報告，班主任和值班老師必須強化巡查，分管領導必須搞好監(jiān)控，出現(xiàn)事故必須實行應急措施。9、活動完結必須在規(guī)定的地點按時分散，清點人數(shù)呈報，并存有秩序上車，班主任及值班老師跟車回校，等待學生離校后，就可以返回。10、拎不好教師通訊錄及學生家長通訊錄，以便及時聯(lián)系。11、例如突遇突發(fā)事件不驚慌失措，必須淡定、果斷采取措施。堅持原則：快速平息、減低死傷、維護學生、掌控事態(tài)的原則。小事自己處置，大事立即呈報領導小組。六、具體內容應急方案1、創(chuàng)建安全領導班子，分工負責(各班的安全由班主任負責管理)。例如存有帶隊老師無法處置的意外事故應當馬上向領導小組匯報，搞一些力所能及的事，例如止痛、平衡學生情緒、聯(lián)系車輛和醫(yī)院等。2、例如存有學生正數(shù)重傷例如傷勢、弄斷等，以紅藥水、紫藥水、創(chuàng)口張貼、紅花油等或涂抹或張貼。3、例如出現(xiàn)重大事故：由帶隊老師第一時間非政府報警，快速撥通“120”和“110”，及時和學校領導小組溝通交流，搞好有關呈報事宜;以最快的時間展開救治醫(yī)治，醫(yī)療保障組展開現(xiàn)場維護、臨時救援，后勤保障組和當場其他老師非政府撤離學生，，掌控紛亂場面(制止學生圍觀)和二次事故現(xiàn)象的出現(xiàn);班主任老師及時與學生家長展開聯(lián)系，強化與家長的溝通交流，平衡家長的情緒;所有老師必須鎮(zhèn)靜幫助搞好事后處置工作，不以個人名義向外擴散消息，以免引發(fā)不必要的紛亂。

學校慶祝第38個教師節(jié)方案模板5篇創(chuàng)建教師節(jié)，標志著教師在中國受全社會的敬重，這是因為教師的工作在非常大程度上同意著中國的未來。下面就是大編精心所推薦的學校歡慶第38個教師節(jié)方案模板，僅供參考，熱烈歡迎寫作！學校歡慶第38個教師節(jié)方案模板篇1一、活動目的：今的月日就是我國的x個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，并使學生學會關愛老師的愛心，關愛老師的勞動，關愛老師的教導。同時通過這次活動強化師生交流，加深師生感情，提升師生關系。二、活動主題：“關愛老師，使心靈盛開”三、活動時間__月__日————__月__日四、活動內容：(一)一、二級中積極開展“畫畫我的老師”的活動，并可以寫下一句非常感謝教師的話。(二)三、四級積極開展“我的老師”作文比賽，并在全校范圍內展開演講比賽。(三)班級內舉行一次故事會，談一談自己搜集至的尊敬老師的例子。(四)以教師節(jié)為主題，更改班級黑板報。(五)以“老師，您艱辛了”為主題，籌辦一分手抄報。(六)自己動手給老師搞一張賀卡。四、活動建議1、各班必須深入細致發(fā)動，積極主動準備工作，確?；顒有Ч?。2、一、二級繪畫一律用開的新聞紙，每班上繳份，學校將把優(yōu)秀作品在宣傳欄中張貼。3、作文體裁民主自由，可以就是書信、詩歌等，必須就是學生自己文學創(chuàng)作，每班上繳份高質量的作文，杰出作文將在學校刊物上刊載，演講比賽時間另行通知。4、黑板報內容全面更新，必須以安全、新學期、教師節(jié)三大塊為主題。5、手抄報建議用開的新聞紙，板塊多樣、書寫端正。6、上繳時間：月日小課間時間;地點：政教處。學校歡慶第38個教師節(jié)方案模板篇2今年的9月10日就是我國的第-個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，并使學生學會關愛老師的愛心，關愛老師的勞動，關愛老師的教導。同時通過這次活動強化師生交流，加深師生感情，提升師生關系一、活動目的本次活動倡議學生用樸素的行動、民主自由多樣的形式抒發(fā)對老師的真情和非常感謝，弘揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，并使學生學會向師長關愛，關愛老師的愛心，關愛老師的勞動，關愛老師的教導。同時通過這次活動強化師生交流，加深師生感情，構筑更為人與自然的師生關系。二、活動主題“關愛老師，使心靈盛開”三、活動時間9月9日——9月14日四、活動內容(一)各班搞好宣傳教育工作并以關愛老師為主題積極開展班隊可以活動。(二)三至六年級積極開展“我拍攝我的老師”的'活動，拎起至相機將生活中的老師記錄下來，或者和鐘愛的老師合個影。(遞交電子版照片即可，每班五張以上)。(三)五、六年級積極開展“關愛老師，我想要對您說道……”主題教育活動，并在班內展開交流。每班呈報十篇。(四)五六年級以教師節(jié)為主題，籌辦一期手抄報。每班呈報十張。五、活動建議(一)各班必須深入細致發(fā)動，積極主動準備工作，確?；顒有Ч?二)“我拍攝我老師”活動學生拍攝不好照片后，由各班主任將照片統(tǒng)一挑選出并粘貼至表格內即可。“老師我想要對您說道……”活動先使學生在班級評選交流，然后各班優(yōu)選十篇統(tǒng)一寫上去表格中。(三)手抄報必須主題鮮明，圖文并茂，書寫深入細致、工整。學校歡慶第38個教師節(jié)方案模板篇3活動目的：在第__個教師節(jié)到來之際，在班級內營造節(jié)日氣氛，使每個學生從自己的角度介紹教師、認同教師，為老師們送上衷心的節(jié)日祝福!并通過實際行動抒發(fā)對老師的謝意，體驗至尊敬老師的愜意體會?；顒訒r間：9月7日(周一)下午活動地點：初二(8)班教室活動準備工作：1、學生利用美術課制作大花朵2、給老師寫下一封信或寫下幾句心里話3、學生準備工作詩歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目4、教室布置、音樂、演出道具等活動過程：1、主持人正式宣布活動已經開始2、致意祝?！蠋?，您艱辛了每位同學將自己制作的花朵送給老師，并給老師一個親吻、一聲祝福。(音樂《關愛的心》)3、真情表白——老師,我想要對您說道a、一名學生代表致詞。詩歌朗誦或背誦寄給老師的信(音樂《每當我走到老師的窗前》)b、主持人選修6-7名學生寫給的幾句最想要對老師說道的話(現(xiàn)場提取)4、學生朗誦5、班主任致詞6、主持人正式宣布活動完結學校歡慶第38個教師節(jié)方案模板篇4一、指導思想今年的教師節(jié)就是我國第__個教師節(jié)，我校同意以“非常感謝師恩、進一步增強歷史使命、推動發(fā)展”為主題，本著“盛大熱切、務實樸素”的原則歡慶20__年第28個教師節(jié)，充份喚起教師愛教樂教，教書育人的熱情，營造尊重知識、尊重人才、認同教師和關心教育、認知教育、積極支持教育的良好環(huán)境，促進學校教育改革和發(fā)展。二、活動時間20__年9月10日——教師節(jié)前后。三、活動非政府學校設立歡慶第28個教師節(jié)活動領導小組：組短：汪建國、陳進生副組長：唐紅敏、周京平、肖周志、龍建安、肖聲忠、楊振躍成員：廖寧江、鄧家飛、周公盼、譚延喜、胡春生、李春來領導小組內設辦公室，由鄧家飛主任負責管理。四、活動精心安排1、主題宣傳活動通過各種宣傳渠道和手段，營造熱切、盛大的歡慶教師節(jié)的節(jié)日氛圍?？傌撠熑?唐紅敏(1)學校網站宣傳：負責人：譚明建議：①在學校網站設置教師節(jié)歡慶活動專欄及畫面，宣傳本年度各類一流名單、照片、事跡，歡慶教師節(jié)活動動態(tài)，各級各類尊師寄語或故事等。②順利完成時間：正式宣布開學已經開始，20__年9月10日終了。(2)學校廣播宣傳：負責人：譚延喜建議：①專設歡慶教師節(jié)專題廣播。②內容：先進集體、個人事跡，尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學生及家長賀詞信件，播出頌揚教師的歌曲等。③制訂不好廣播計劃，從開學第一天首播至9月10日終了。(3)學校標語宣傳：負責人：廖寧江建議：①校門口裝設橫幅：熱烈慶祝第27個教師節(jié)!校內裝設橫幅：“關愛師德，祝福老師!”。②順利完成時間：9月2日(4)學校板報宣傳：負責人：鄧家飛建議：①制作兩塊宣傳教師節(jié)板報。②內容：教師節(jié)科學知識，表揚先進集體、個人事跡，老師寄語、學生及家長賀詞信件等。③9月8日前順利完成。(5)黑板報宣傳：負責人：各班班主任建議：①各班出來一期歡慶教師節(jié)的黑板報。②9月8日前順利完成;③學生處非政府檢查評選。2、學生關愛活動非政府學生積極開展用自己各具特色的方式抒發(fā)對老師的節(jié)日祝福與關愛之情的活動?？傌撠熑耍盒ぢ曋?1)9月8--9日兩天早晨非政府校禮儀隊和學生干部在校門口迎教師回校、祝福每位教師。(團委、學生會負責管理)(2)9月9日，每節(jié)課前，各班同學鼓掌向老師道別、送來出來節(jié)日的祝福，為老師們送來上大禮物。(各班班干部負責管理)(3)9月5----9日課余時間，非政府學生出席學校“老師，我想要對您說道”的校園帖子活動。將自己對老師的敬佩之情寫下在形狀相同的小卡片上，張貼在置放在學校文化石處的宣傳板上。(學生會負責管理)(4)9月5日下午班會課：非政府“關愛老師”主題班會。各系德育主任和各班班主任負責管理。3、學校慶祝大會利用下周一早晨升旗儀式舉辦全校性的教師節(jié)慶祝大會。(學生處、團委負責管理)策劃：周公盼;程序：1、升國旗儀式;2、校長致詞;3、教師代表講話;4、學生代表講話;場地布置：譚延喜。4、非政府教育懇談會應邀部分人大代表，主管部門和轄區(qū)各級領導，校企合作企業(yè)代表十二人左右來校出席教育懇談會，宣傳教育和學校?？傌撠煿芾恚禾萍t敏(1)時間地點：9月8日上午10點，學校小會議室(2)、人員應邀：人大代表4人，由學校領導負責管理應邀;主管部門和轄區(qū)領導4人由辦公室負責管理應邀;校企合作企業(yè)代表4人由校企合作籌辦負責管理應邀。(3)會務招待：辦公室和人事處負責管理(4)校園參觀：重點參觀展覽室。5、舉行書畫展出非政府歡慶教師節(jié)“非常感謝師恩”為主題的書法、繪畫和賀卡作品展：負責人：美術系建議：①每班上繳書法、繪畫、賀卡分別各5件以上。②9月8日在學校文化廣場分散展開展現(xiàn)比賽。6、舉行轉業(yè)和卸任副部級干部座談會9月9日上午10點在會議室舉行轉業(yè)教師和卸任副部級干部座談會，看望老教師。(工會負責管理)學校歡慶第38個教師節(jié)方案模板篇5一、活動思想：今年x月__日就是我國第__個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步大力推進師德建設，弘揚尊師重教的較好風尚，鞭策社會各界教師愛好教育事業(yè)，積極開展主題為“學會關愛師生同樂”系列活動。同時通過這次活動強化師生交流，加深師生感情，提升師生關系。二、活動時間：三、活動內容：金秋9月，教師節(jié)揮著輕盈的步子緩緩而去，今年9月10日就是全國第27個教師節(jié)。老師，就是最應該我們認同和關愛的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心。教師節(jié)至了，學生以何種方式去歡慶這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最出色的禮物，在教師節(jié)到來之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：1、9月5日清晨非政府全體同學出席升旗儀式以及歌頌教師的國旗下講話。2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級順利完成手抄報，使每位同學寫下上深情的問候和祝福的話語，送給每位教師。3、以教師節(jié)為主題，更改班級黑板報。4、早上看見老師時送來上一聲平易近人的問候。5、當老師來到教室時，能夠看見黑板上貼的祝教師節(jié)歡樂的話。6、給老師寫下一段流露敬佩之情的祝福語，或者播發(fā)一封歡慶教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。7、全校積極開展“看看，這就是我的老師”繪畫活動，并可以寫下一句非常感謝教師的話。8、以班級為單位，展開為期一周的紅領巾廣播站播出廣播，題目：“老師，我的快樂對你說道……”。四、活動建議：1、祝福語公開征集比賽：祝福語可以就是一句預祝、一聲問候，還可以就是一段觀后感，或甜美或真誠。50字以內。班長統(tǒng)一交齊全班每位同學的祝福語，評選活動出來3—5份優(yōu)秀作品上交給隊委，由隊委展開全校統(tǒng)一評獎，杰出祝福語將在學校宣傳欄分散展現(xiàn)。2、教師形象漫畫創(chuàng)作或民主自由創(chuàng)作比賽：——“看看，這就是我的老師”。抓取身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式整體表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛惜學生等優(yōu)秀品質。漫畫人物可以就是本校教師，也可以就是心中的教師形象，形式可以就是一幅或一組故事完備的連環(huán)畫。也可以就是手抄報、賀卡制作、作文(可以就是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格無法大于A4紙，每班推舉上繳3—5份，學校將展開評獎，優(yōu)秀作品將在學校展開展出。各班必須深入細致發(fā)動，積極主動準備工作，確?；顒有ЧＲ陨献髌芬园酁閱挝?，由班長湊齊于9月8日中午14點前交給隊室，期望同學們熱切出席。收到通告后，立即行動起來，盡快表達對老師的心意。學校歡慶第38個教師節(jié)方案模板有關文章：

學校班會活動方案【精選10篇】活動方案其實就是針對活動有關的因素所制訂計劃類文書。工作的積極開展往往須要預先制訂不好活動方案，下面就是大編成給大家整理的學校班會活動方案，僅供參考期望能協(xié)助至大家。學校班會活動方案篇1一、班會主題：3.21世界呼吸日二、活動時間：20__年3月15日三、活動地點：上金貝四、活動策劃：甘雅愽五、活動記錄員：黃周惠六、活動參予對象：14級小教(2)班全體同學共41人七、活動背景：3.21乃為世界呼吸日，在此節(jié)日到來之際，特地舉辦此班會，為必須敦促同學們高度關注呼吸，珍視生命，摯愛自己。八、前期準備工作：(1)班長甘雅愽準備工作主題班會內容以及演講稿;(2)班長與班委一起商談班會具體內容事宜。九、活動主要內容：(1)班長策劃引言，班會已經開始，并表明本次班會的主題、目的;(2)同學們緊緊圍繞這次主題展開討論;(3)派遣代表闡釋探討結果;(4)班長展開總結。十、后期工作：班委對主題班會的效果及內容展開探討。學校班會活動方案篇2一、教學內容自學溺亡安全的基本常識，培育有關嚴防意識。二、教學目標1、介紹有關溺亡安全有關科學知識，體悟生命的難能可貴。2、培育學生培養(yǎng)嚴格遵守嚴防溺亡安全的習慣，掌控溺亡急救方法。三、教學重難點重點：溺亡安全打火與預防措施。難點：溺亡安全打火方法的指導。四、教學準備工作搜集有關溺亡的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。五、教學形式多媒體教學。六、教學設計(一)引入新課新聞錄像20__年4月24日下午，__市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2名學生，至笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)育蝦池戲水時，摔傷溺亡喪生。20__年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W10余名小學生一起私自下河泡澡，結果4名男生溺水。(師)聽到了這個案例，我想要諸位的每一位同學心里都不能深感隨心所欲。針對這起至事件，你想起了什么呢?懇請同學們談談你的觀點。學生思索后起身提問自己的見解。(小結)生命只有一次，每個人都必須注意安全，摯愛自己的生命。(師)今天這文言我們就一起來自學防治溺亡的有關科學知識(板書課題：嚴防溺亡安全教育)。(二)新課教學1、溺亡原因在寒冷的夏季，大家都想起河里或池塘里游泳。然而，因為缺乏游泳常識而溺亡死亡者時有發(fā)生?；脽羝シ艌D片展現(xiàn)將近六年全國0——14周歲兒童溺亡喪生情況柱形圖。(鼓勵學生明白)溺亡在所有不幸危害死因中所占到的比重，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢有增無減?！尽秶婪滥缤霭踩逃分黝}班會教學設計】《嚴防溺亡安全教育》主題班會教學設計。圖片展現(xiàn)將近六年全國0——14周歲兒童溺亡死因形成圖，(使學生明白)溺亡在所有不幸危害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展現(xiàn)20__年4月24日下午，__市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學2名學生，至笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)育蝦池戲水時，摔傷溺亡喪生。20__年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W10余名小學生一起私自下河泡澡，結果4名男生溺水。據(jù)有關媒體報道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會碰到大量因遭遇溺亡意外事故求助的病例，而其中存有相當一部分就因現(xiàn)場救護措施不功勛卓著而錯失救治時機，令人心痛。學生思索后提問，教師根據(jù)學生提問并作詳細總結?；脽羝宫F(xiàn)溺亡原因：1、可能將就是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中戲水救人引發(fā)的;2、也可能將就是街道下水道并無井蓋，下大雨時看不清楚，以致人掉入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域并無顯著警告標志和隔絕欄;3、不能游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)性病尤其就是心臟病，盲目潛游深水漩渦。(師)因此多學一些打火與脫離險境的科學知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份確保。下面我們就一起來自學有關專家對溺亡喪命原因和溺亡癥狀的敘述。2、喪命原因幻燈展現(xiàn)據(jù)醫(yī)學專家表述，溺亡喪命原因主要就是氣管內排出大量水分制約體溫，或因喉頭猛烈痙攣，引發(fā)呼吸道停用、窒息而死喪生。3、溺亡癥狀幻燈展現(xiàn)據(jù)醫(yī)學專家表述，溺亡癥狀主要整體表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周存有泡沫，重者則昏迷不醒或體溫眩暈暫停。4、如何打火(師)溺亡引致喪生的進展快速，全程不少于5—6分鐘。因而出現(xiàn)溺亡后，爭分奪秒地搞好現(xiàn)場救治對挽救溺水者的生命極為重要。同學們說道說道溺亡事故出現(xiàn)后該我們如何打火呢?學生并作探討后，師引導其列出各自見解。(師)同學們所講的見解都相當極好，我真的剛才大家的見解可以概括為以下兩個方面?；脽魣D片展現(xiàn)(1)辨認出溺水者如何將其救回上岸。1、可以將救生圈、竹竿、木板等物丟給溺水者，再將其拖至岸邊。2、若沒急救器材，可以游泳者可以進水輕易急救。吻合溺水者時必須旋轉他的髖部，并使其背向自己(為什么?)然后搬運。搬運時通常使用側泳或仰泳搬運法。(特別強調)未成年人辨認出有人溺亡，無法冒然上岸解救，應立即大聲呼救聲，或利用潛水器材救人，未成年人保護法存有規(guī)定：“未成年無法出席搶修等危險性活動?！苯巧缪輰W生按照以上方法，全班學生每2人分為一個小組，展開演示模擬，1人飾演溺水者，1人飾演急救者?？蹘讉€小組輪流上臺演出，其他同學細心觀測，最后作出總結，并表示優(yōu)點和嚴重不足。(2)如何積極開展岸上救護幻燈圖片展現(xiàn)第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔關上，去除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，必須從其后面用兩手的拇指由后向前壓制住他的下頜關節(jié)，并用力向前大力推進。同時，兩手的食指與中指向上滾頜骨，即可扶起他的牙關。第二步：丁年。急救者一腿跪下地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放在屈膝的大腿上，一手抱住他的頭部，并使他的嘴向上，另一手甩他的背部，這樣即可將其腹內水排泄。第三步：如果溺水者昏迷不醒，呼吸微弱或暫停，必須立即展開人工呼吸，通常使用口對口吹氣的方法效果較好。若眩暈暫停還應立即協(xié)調胸部按住，展開心臟復蘇。心肺衰退的目的是盡快挽回腦細胞，防止因高熱引發(fā)細胞壞死。因此救人越快越好，同時特別注意必須在救護的同時，必須快速踢救護電話，或攔路送來醫(yī)院。學生按照上述方法，全班學生每2人分為一個小組，展開演示模擬，1人飾演溺水者，1人飾演急救者?？蹘讉€小組輪流上臺演出，其他同學細心觀測，最后作出總結，并表示優(yōu)點和嚴重不足。5、預防措施(師)為了不想溺亡事故侵犯我們的生命，強化防治就是關鍵。如何防治溺亡事故，同學們存有什么不好的見解何不為老師出來幾個點子。根據(jù)學生出來的點子概括小結。1、自學溺亡有關科學知識，曉得溺亡的危害性，介紹一些溺亡的防治和救護措施。2、未經家長、老師同意不回去游泳。不要單獨至河邊、池塘邊嬉戲。年齡大的兒童出外嬉戲一定必須存有家長率領，無法單獨亂竄，以免掉入下水道和糞池。3、初學游泳時，可以出席游泳學習班，由老師輔導。不要在標注嚴禁戲水的區(qū)域游泳和戲水，若在江、河、湖、海游泳，則必須存有相伴九哥，不容單獨游泳。4、學會游泳后也無法忽略水上安全，上岸前搞好充份的準備工作活動，游泳時必須根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和狀態(tài)煩躁時無法上岸。5、辨認出下水道并無井蓋，應當及時與有關部門聯(lián)系以便盡快檢修。倡議書為積極響應學校近日以“摯愛生命、嚴防溺亡”為主題的活動，創(chuàng)設更安全的人與自然的自學生活環(huán)境，杜絕溺亡悲劇的出現(xiàn)，學校明確提出以下倡議：1、對自己負責管理：踐行安全意識，強化自我維護。絕不參予沒家長護送的游泳活動，絕不至危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊泛舟魚蝦，絕不搞危險行徑，絕對靠近溺亡惡棍。2、對家人負責管理：如果游泳，一定必須在自己的家長看護前提下，至安全的、非正規(guī)的游泳場所游泳，并必須搞好適當準備工作活動，避免溺亡事件的出現(xiàn)。3、對學校負責管理：必須嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷加強安全嚴防意識，以血為鑒。積極主動出席學校非政府的“摯愛生命，嚴防溺亡”安全教育活動，學會有關的防治溺亡科學知識，時能將所學的科學知識運用于實際，掌控溺亡打火的基本知識和技能。4、對他人負責管理：在強化自我安全意識的同時，必須不懈努力搞好說服教育工作，對于那些違背學校紀律，私自出外游泳的犯罪行為，必須極力反對、勸說。(三)總結完結同學們，今天我們通過自學，掌控了一定的溺亡打火與防治科學知識，大家在以后的自學、生活中要強化自學，經常演示演練，穩(wěn)固所學科學知識，必須隨時提防，特別是在比較危險的地方，防范溺亡事故的出現(xiàn)。預祝大家今天不好，明天可以更好!學校班會活動方案篇3活動目的：挑選出學生日常生活中的真實故事，選曲成節(jié)目，使學生自己教育自己，推動學生培養(yǎng)較好的行為習慣，并使學生重新認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小培養(yǎng)較好的道德意識和各種文明習慣?；顒有问剑捍饘?、探討、演出、拍手歌活動準備工作：布置學生搞好準備工作，選曲小品，行為習慣拍手歌主持人：黃鈺賢、李夢琪策劃指導：班主任活動過程：一、大主持人談話。再分：能夠淪為三(1)班的學生我們就是多么高興，多么歡樂，多么自豪!搞個文明的小學生，那就是我們共同的心愿。李：小學生必須存有較好的自學習慣。徐：小學生必須存有較好的生活習慣。李：小學生必須存有較好的衛(wèi)生習慣徐：好習慣能夠協(xié)助我們提升學習成績李：好習慣能夠協(xié)助我們健康成長徐：好習慣能夠使我們淪為人人鐘愛的好孩子再分：我們從小就要培養(yǎng)較好的習慣，三(1)班《好習慣，晚培養(yǎng)》主題班會現(xiàn)在已經開始。徐：下面懇請區(qū)老師講話。區(qū)老師：同學們，較好的習慣就是我們小學生必須努力做到的，因為養(yǎng)成教育不僅就是學校德育工作的重點，還是我們每個小學生身心發(fā)展至關重要的一件大事，經過這段時間的共同自學，同學們在行為習慣上都存有了相同的進步，今天我們非政府這個活動。就是期望同學們存有更多的體會和斬獲。下面我把時間交還給同學們，期望大家可以存有更多斬獲。二、看看小品，探討李：講文明，講禮貌，就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。必須刻畫一個人的幸福形象，首先必須努力做到罵人文明。下面懇請看看小品《課間十分鐘》。(表演者：李勇、王彥彬出演某高年級學生;表演者：馮佳華、陳嘉駿出演某一年級學生;地點：教室外走廊。)C、D：(正在走廊上搞游戲。)A、B：(沖跑過來，猛地把C撞傷在地上。)C：(揮在地上，痛哭出來。)D：(連忙拉住C，辨認出鼻子流淚了。)哎呀!流淚了。你……你們……A：我們怎么了?小屁孩!誰使你們在路上壓著的?C：沒擋著，我在邊上。嗚……D：(生氣地)跑，我們說老師回去!B：敢于?我看看你就是胡說八道!(握拳，揮舞必須踢。)C、D：不告，不告。(起身抱著頭。)A、B：(耀武揚威地離去。)C、D：(驚愕地痛哭著。)徐：看看了剛才的小品，同學們有何感想呢?下面懇請同學們分四人小組討論一下，我們再懇請幾個同學談談自己的觀點。學生進行熱切的探討徐：(王莎莎2~3名學生講話)李：剛才幾位同學的講話都較好。語言就是交際的工具，文明用語就是通向心靈的金鑰匙。在交際中若想采用文明用語，充分反映著一個人的學識，而且影響至整個社會風氣。而這兩位同學既不文明，又捉弄大同學，蠻不講理，這種犯罪行為就是不負責任的。徐：如果你撞到了別人，你準備工作怎么做?(非政府同學們分后小組討論，并王莎莎提問)剛才同學們說道的建議都較好。談臟話、粗話的世界就是“黑白”的，談文明用語的世界就是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應當極力不談粗話、臟話，倡導文明用語!李：除了“對不起”之外，我們還要學會哪些文明用語呢?(王莎莎2~3名學生提問)(您好、懇請、謝謝、熱烈歡迎、我愛你、沒關系、王火、對不起、請稍等……)徐：當然啦，講文明、講禮貌不僅擺在口頭上，更要把它全面落實至實際行動中回去，不但必須努力做到語言美，還要努力做到犯罪行為美。使我們再看看一段演出《一聲“對不起”》，看一看他們的犯罪行為美不美?A：在操場跑著。B：邊玩球邊走路，球忽然砍在A身上。對不起，我不是故意的。A：沒關系。(拍攝身上的灰塵)B：小哥哥，你沒傷勢吧?(幫拍攝身上的塵土)A：要是，謝謝你。徐：同學們，他們的犯罪行為美不美啊?(集體提問：美!)就是啊，一聲“對不起”促進作用有意思，一聲沒關系，團結一致我和你!人際交往中，學會致歉，就是我們從小學做人的非常關鍵的一項道德修養(yǎng)。三、判斷題李：每天早晨，我們披著美好的朝陽，來到美麗的校園，已經開始了一天開心的自學生活。在我們身邊存有哪些好習慣呢?又存有哪些不好的好習慣呢?懇請看看下面的畫面做出推論。(當每幅圖發(fā)生的時候，主持人問起身的同學：這種犯罪行為對不對?)四、搶奪答題徐：下面展開的就是“好習慣

晚培養(yǎng)”的科學知識競賽，這里存有幾道題目，懇請同學們熱情高漲答對，我們還未答題恰當者準備工作了一些大獎品，現(xiàn)在先去看一看比賽建議……(主持人念一次比賽建議)比賽正式宣布已經開始，懇請看看第一道題目：……五、聽到故事、哉道理李：同學們，不好的習慣包含的范圍很廣為。課堂就是我們最基本的自學途徑，在課堂上若想認真聽講，不僅關系到我們自學的實效，而且還充分反映我們思想犯罪行為的學識，充分反映我們與否認同他人的勞動。因此，較好自學習慣的培養(yǎng)，在我們小學階段非常關鍵。下面我們去一個故事，看一看同學們從故事當中領悟到一個什么道理?(由鈺賢朗誦故事)李：聽到完了故事，同學們存有什么體會?(王莎莎1、2個提問問題)老師總結：同時跟一個老師自學打牌，效果卻不一樣，就是由于前者培養(yǎng)了較好的自學習慣，而后者卻沒，自學必須專心致志，聚精會神。即使具有了高智商的不好老師，但是如果自學三心兩意，到頭來也就是一無所獲的。六、“自學習慣”大測試徐：下面我們去展開一個測試，大家手上都存有一張表中，懇請根據(jù)建議核對：(同學順利完成之后，出具一張恰當?shù)恼归_集體制止)李：同學們，這些都就是教育專家們確認的小學生應當著重于培養(yǎng)的較好自學習慣。做為一名小學生，不僅僅掌控不好書本上的科學知識，更關鍵的就是培養(yǎng)一種較好的自學習慣，學會怎樣自學。徐：當然，一種不好的自學習慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)的，必須從一點一滴抓起，并通過堅持不懈的訓練才能構成，期望搞的還比較的同學們通過自身的不懈努力，構成更多的好習慣。在班會完結之前，懇請我們的老師給我們總結。老師：同學們，今天的主題班會葉越桔很存有意義。我辨認出你們都長大了，都能夠明辨是非了，重新認識問題存有深度了，祝賀你們!同學們，使我們從現(xiàn)在抓起，從點點滴滴抓起吧!培養(yǎng)較好的行為習慣，把自己培育成一個存有文明存有素養(yǎng)的人，你們能夠努力做到嗎?再分：三(1)班《好習慣晚培養(yǎng)》主題班會到此結束。學校班會活動方案篇4一、活動題目新學期、嶄新急于二、活動主題：道德規(guī)范教育遵紀守法教育三、活動目的1、新學期代萊建議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。2、加強常規(guī)管理3、強調遵紀守法的重要性。四、活動步驟1、活動準備工作(1)、部分同學準備工作講話材料，總結初中自學生活的得與失(2)、新學期計劃2、活動實行(1)、班長主持會議(引言)回首著身后我們共同遺留下的那串印記，不由得使我們的腦海中透出一陣微波，在那蘊含了我們太多快樂，太多淚水的日子里，我們渡河了幸福的初中時光。在代萊學期里，我呼喚所有的班委及團員能夠天下自己最小的不懈努力去保持班級的氣氛，我深信同學們可以把最新的氣象展現(xiàn)出出，在代萊學期里，我深信我們高一年級289班會搞的更好，使我們共同努力，共同發(fā)生改變，共同健全我們的這個集體吧，力爭使我班的明天，存有一個更大的脫胎換骨!(2)、同學代表講話，總結初中自學生活的得與失，并談談新學期的急于學生A：時光離別，轉眼間初中已經過去了，在過去的一年里，我教給了很多科學知識，不論是優(yōu)點，還是嚴重不足，都始終充斥著我蛻變，存有非常大的進步，也獲得了比較出色的成績，我指出出色的成績就是與老師的艱辛和我的赫代價密不可分的，但我也存有嚴重不足的地方，那就是有的時候聽課走神，因此聽講效率不低，但在今后，我會廢止這個缺點。這學期我會更加不懈努力，謀求創(chuàng)佳績。學生B：在初中升學考試中，與我平時的成績較之自已獲得了一定的進步。名次也存有提高。但在相同的學科上，我還存有著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我深感存有難度的地方就是Hazaribag填空題方面。對于句子的結構以及詞性不太介紹，以至于在這兩大題方面偷了許多分后。另外在文學創(chuàng)作方面，我總忽略時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在乎，因此，安打很多。在新學期，我必須對這兩方面展開大量的專項練，去提升我的英語成績。學生C：時間離別，初中已經完結了，初中生活使我獲得了十分喜人的進步。在自學方面，中考成績就是最出色的締造，比過去的成績存有非常大的提升。在班務管理方面，我期望我們共同努力做到以下方面：聽課不罵人，按時順利完成作業(yè)

，不與同學出現(xiàn)矛盾，不亂扔廢紙，課間多議論自學，多向老師回答，多積極主動搞值日，多主動幫忙老師處事。學生D：初中的生活已經完結了，緊繃的新學期即將已經開始。我還存有著許多嚴重不足的地方，比如聽課不能專心聽課，經常走神，要到想要出來自學時，已經顧不上了。返回家里，只是滿足用戶于讀完作業(yè)，所以引致最終考試的失利。其原因，就是對基礎知識掌控不堅實，練太太少，對公式不熟識無法靈活運用。這些缺點都就是可以防止的，新學期，我們須要直面非常大的壓力，但我一定會天下我最小不懈努力，在自學與生活中整體表現(xiàn)我最出色的一面!(3)、班主任總結，明確提出建議和期望：本次班會課積極開展得非常順利，各位同學都敢于講話，講出了自己的心聲，同學們新學期的急于也較好，我期望同學們必須行動起來，用雙手掌控自己的命運，用自己的行動去同時實現(xiàn)自己的夢想。我們都就是新時代的中學生，就要說到做到，那么，把握住今天，使我們把明天建設得更加幸福!結束語(班長)：這就是一節(jié)存有意義的班會，許多同學都說道了自己新學期的急于Anthracoidea了適宜自己的計劃，在這同時，我也深感了時間的緊迫，若無法珍視時間，將可以被社會舍棄，失去自己的未來，在老師的總結中，能夠聽見她對我們滿懷信心并堅信我們能夠戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自私，同學的話，使我充滿著自信心，如果我能從現(xiàn)在已經開始，為理想沖刺，我想要我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，引導我們，我們又存有什么理由退卻，認輸呢?我曉得，人生存有許多的“戰(zhàn)場”須要我們回去競爭，我會堅持到底，雖然我曉得在航行的路途中會存有風浪，雷雨須要直面，但是只要想起“風雨過后，就是彩虹”，就存有行進的動力。同學們，現(xiàn)在就已經開始為理想

而不懈努力吧!學校班會活動方案篇5活動目的：1、并使學生認知什么就是正直忠義，懂正直忠義就是中華民族的傳統(tǒng)美德，也就是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則。2、懂正直忠義的重要性，正直忠義就是我們少年兒童自已的一份責任，從小事抓起，用誠信立學，用誠信立行。3、體會他人正直忠義的事例，學會搞一個正直忠義的人。教育對象：三年級學生教育形式：主題班會課前準備工作：1、使學生搜尋有關“誠信”的感人故事。2、搜集“誠信”的名言。教育過程：(主持人甲、乙)甲：同學們，今天我給大家增添一首動聽的歌曲，想要不敢聽到啊?全體學生齊答：想要。甲：我們一起來聽到一聽到吧全體師生魏拍手跟著演唱?！逗煤⒆颖仨氄薄沸』ㄘ堖鬟鹘凶?，喵喵叫做，就是誰把花瓶擊碎了?爸爸沒有看到，媽媽不曉得，

小花貓對我叫做，喵!喵!喵!小花貓你別叫做，你別叫做，就是我把花瓶擊碎了?好孩子必須正直，存有錯必須記住，小花貓對我叫做，喵!喵!喵!乙：我聽見剛剛好多同學都演唱了，是不是以前頗感興趣了?生齊請問：就是!甲：這首歌的名字就是什么?生：《好孩子必須正直》。乙：那這首歌曲談了一件什么事情呢?生：談了一件一個小朋友不小心把臺上的花瓶擊碎了，就把小貓叫醒了。小貓看到地上摔爛的花瓶就喵喵叫做，那個小男孩就說道，小貓小貓不要叫做。后來他就看看了一下爸爸，爸爸不曉得，媽媽也不曉得。但是他還是同意必須正直的與爸爸媽媽說道。甲：同學們局外很認真。就是呀，我們都必須說道正直的話，搞正直的事，搞一個正直的好孩子。乙：說道得真好，誠信就是一杯不NHNO的牛奶。就是一雙不Tikamgarh的球鞋。甲：生活存有了誠信才更加美好，乙：人生存有了誠信才更加迷人。再分：世界因為存有了誠信才更加精彩。三年級一班"誠信在我心中"主題班會現(xiàn)在已經開始。甲：誠信就是一塊金子，具有誠信的人，他的人生便可以閃光。乙：誠信就是一個“真”字，我們須要這個字去相互了解，彼此真摯。甲：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當關鍵的角色。懇請聽到故事：《狼來了》談誠信故事：乙：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就懇請聽到同學們增添的誠信小故事：《曾子唱戲莫費特》。曾品樂版孔子的得意門生。一天他妻子必須上集市賣東西，兒子曾弁抽搐著不想回去，曾妻為徹底擺脫兒子的周旋，便引誘他說道：“你在家好好玩，你爹回家使他唱戲給你煨喝?！钡仍藜谢厝ヒ豢纯?，家里那只黑豬已變?yōu)橐欢寻兹狻！霸趺窗沿i殺死了?”曾子說道：“你既然已應允孩子了，就必須算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就可以像是你那樣回去引誘別人。一口豬殺死了就是小事，教育孩子從小曉得做人的顯然，可是關系他一輩子的大事?！奔祝何抑赋鲈硬粌H就是個誠信的人，而且就是一個很了不起的父親。從古至今，為人正直的人，都能夠獲得別人的認同和信任。接著我們觀賞第二個小故事《手追捧空花盆的故事》乙：我們曾研習過課文《我無法懲戒》主要談的就是宋慶齡奶奶小時候正直忠義的事。存有一次，宋慶齡一家必須回去伯伯家，宋慶齡也非常想要回去，因為伯伯養(yǎng)育了幾只調皮的鴿子，還應允送來一只給宋慶齡?？梢哉娈斎冶仨毘鲩T時，宋慶齡忽然想到下午還要教導同學小珍八折花籃，于是就毫不遲疑地同意殘存等小珍。家人勸阻宋慶齡可以向小珍表明情況TNUMBERGC再教導，可以宋慶齡怎么也不應允。她說道，應允了別人的事，一定必須努力做到，無法懲戒。宋慶齡奶奶那么大的時候就這么忠義，真是我自學的榜樣。甲：聽到了這些誠信的故事，堅信同學們從中都能夠贏得許多救贖。生融合自身實際談論鼓舞乙：懇請同學們把自己收集至的有關誠信方面的名言和大家互動吧!生講話如果必須別人誠信，首先必須自己必須誠信——莎士比亞跌倒，你可能將馬上為叢蘚科扭口蘚俯臥，懲戒，你也許永難挽救——富蘭克林喪失了誠信，就等同于敵人吞噬了自己——莎士比亞誠信就是人最美麗的外套，就是心靈最天主的鮮花。誠信像是一面鏡子，一旦超越，你的人格就可以發(fā)生裂痕生活就是須要誠信的，存有了誠信才可以存有美好凌駕。甲：誠信，就是我們蛻變路上美麗的種子，只要你用心澆水，就可以盛開出來美麗的花朵。你來說說道誠信還是什么?學生說道誠信的名言?；蛘呔褪亲约簩φ\信的認知。乙：“同學們說道得多不好呀!誠信就是那告誡同學們歇息的動聽的鈴聲。”甲：“誠信就是我每天交予老師那工整的作業(yè)?！笔刮覀凖R誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中。拍攝手歌你拍攝一，我拍攝一，不玩兒早早起至。你拍攝二，我拍攝二，別人玩具不亂拎。你拍攝三，我拍攝三，籌錢了東西必須交還。你拍攝四，我拍攝四，做錯事情必須宣稱。你拍攝五，我拍攝五，協(xié)助別人必須熱心。你拍攝六，我拍攝六，朋友團結一致又和睦。你拍攝七，我拍攝七，水電糧食必須珍視。你拍攝八，我拍攝八，愛護公物不損毀。你拍攝九，我拍攝九，升國旗時必須立正。你拍攝十，我拍攝十，人人都必須談誠信。再分：伙伴們，行動起來吧，從小事抓起，從身邊的事抓起，培育自己正直忠義的美德，一起搞個正直忠義的不好少年吧!三、主題班會完結。甲：誠信就是我們心中默默崇尚的生命之樹送出的金花。乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要完結了，下面，懇請班主任講話。同學們，誠信，就是做人的顯然，具有誠信，你的世界可以無限大，生活會無窮不好;具有誠信，你就可以永遠美麗，使誠信扎根在我們的心靈，使我們心中時刻上裝著它。在今后的自學生活中，期望同學們時時處處努力做到正直忠義，使誠信淪為你們生活的導航燈，蛻變路上的不好伙伴。學校班會活動方案篇6活動目的：1、通過活動，使學生明白書就是科學知識的源泉，書也可以給你們增添無窮的快感!從而并使更多的學生快樂看電視。2、讀書必須存有選擇地念，念有價值、存有意義的書?；顒訙蕚涔ぷ鳎号啪氂嘘P的小品、舞蹈、朗讀和談等節(jié)目?；顒舆^程：一、引入甲：如果有人問：“充斥你蛻變的就是什么?”乙：也許有人可以說道就是糖果，也許有人說道就是玩具，也許除了人說道就是奧特曼和變形金剛。甲：如果你至我們學校去，厙大的學生會自豪地說你甲和乙：充斥我們一路蛻變的就是科學知識的源泉——書籍!甲和乙：五(1)班一路書香伴我行主題班會現(xiàn)在已經開始。二、明晰讀書重要性甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說道過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都從書堆中進來，再從書堆中回去出的。"乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和精辟的看法，下面使我們去傾聽他們就是怎么說的吧!甲：書就是人類一種了不起而奇妙的發(fā)明者，書就是最聰明、最可信的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不就是一位快樂讀書的人。乙：下面懇請觀賞故事《愛好讀書的李政道》。三、介紹該念什么書乙：回憶起一位名人曾說道：“讀書必須挑選，世上存有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的Bokaro5年，有的可以留存一輩子，有的將永遠永恒。哎，嚴恒韜，你可以稱得上我們班的書迷了，我好像想要求教求教你究竟我們該念什么樣的書呢?甲：這個嗎，我可以必須買一賣關子了。還是使我們去觀賞一個小品吧，堅信你可以獲得答案的。乙：哦，我明白了，我們小學生必須多念一些知識性弱，具備一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分快樂讀書，下面使我們去一個寫作大比拼，看一看誰能夠爭做“寫作之星”。`甲：緊繃的讀書科學知識競賽已經開始了，誰答對的題目多而恰當就能夠榮獲第一屆班級“寫作之星”，獲得“寫作章”。(甲出題，乙王莎莎提問，mammalian紅星)乙：同學們，在這次競賽中誰獲得的寫作之星最多?下面使我們用熱切的掌聲熱烈歡迎他去申領“寫作章”。四、班級特色展現(xiàn)甲：讀書寬廣了我們的眼界，愜意了我們的身心，陶冶了我們的性情，多樣了我們的科學知識，也提升了我們各方面的素質。下面懇請觀賞我們班同學的才藝演出。(合唱——二胡——書法)甲：非常感謝這幾位同學精彩的才藝展現(xiàn)。著名作家臧克家曾說道：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交給一個益友的時候，總會不禁想要和大家一起互動。乙：下面必須說大家一個好消息，我們的班嶄新設立了一個編輯部，還有好了第一期班報《書緣》。甲：使我們用熱切的掌聲熱烈歡迎主編為我們了解一下。主編上臺：我就是〈書緣〉的編輯，它共計四部分內容，“體驗生活”、“童話樂園”、“游記片斷”、“”，以后還可以開辦更多的欄目，期望同學熱情高漲投稿，積極支持我們的工作，懇請把寫下不好的稿子放入投稿箱。另外，我們編輯社想聘用一位顧問，你們說道聘用誰呢?全班魏說道：孫老師主編：不好，存有懇請孫老師上來拒絕接受任命書!(老師上臺)乙：念好書就是一種快感，一種情操。甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法。乙：一封應邀出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書。甲：一張邁出科學宮殿和未明世界的入場券!乙：懇請聽到詩朗誦《讀書的快感》甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。科學知識無涯而生命非常有限。所以高爾基揮在書籍上，像是饑餓的人揮在面包上一樣。用功讀書少年時不不懈努力，更待何時?下面懇請觀賞舞蹈《讀書郎》乙：誦讀一首古詩。甲：咦，你怎么腰起至古詩去了?乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展