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文檔簡介
1.感知詩歌朗讀方法，理解詩歌內容，
學會有感情的朗讀詩歌。2.理解詩中聯想和想象的運用，培養(yǎng)聯想和想象
的能力。3.體會作者對自由幸福美好生活的向往與追求。學習目標
郭沫若，原名郭開貞，四川樂山人，詩人、學者。代表作詩集《女神》《星空》等，是新詩奠基人之一。淺知作者你喜歡星光燦爛的夜晚嗎？整體感知遠遠的/街燈/明了，好像/閃著/無數的/明星。
天上的/明星/現了，好像/點著/無數的/街燈。
我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。
街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。天上的街市整體感知你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然/在天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。第一節(jié)賞析街燈明星比喻聯想聯想（寫實）第二節(jié)賞析聯想（寫實）想象街燈明星街市物品美麗陳列珍奇第三、四節(jié)賞析天河天上人來往、閑游不甚寬廣想象我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。“朵”字常用于花，花是美好的象征。把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一樣美好。街燈----明星-----街燈聯想街市—物品天河牛郎織女美麗—珍奇淺淺、不甚寬廣來往、閑游（美麗富足）天上的街市（自由、幸福）想象想象與聯想的區(qū)別：聯想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物
存在不存在課堂回顧·構思整理地上的街燈天上的明星牛郎織女的幸福生活天上的街市這首詩寫于20年代初期，此時，“五四”運動的洪波已經消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現實，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇《天上的街市》。課堂小結：這首詩運用了聯想和想象的寫作手法，描繪了一幅自由美好、生活幸福的天上街市圖，寄托了作者對光明，對理想，對美好生活的向往、憧憬，也含蓄的表達出改造現實的愿望。請根據下列提示，發(fā)揮聯想和想象，補寫一句或幾句詩歌。天空中的白云移動著,如同遨游的海鷗.我想那廣袤的藍天,
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