20232022師生消防逃生安全演練活動(dòng)方案有關(guān)例文多篇集錦

20232022師生消防逃生安全演練活動(dòng)方案有關(guān)例文多篇集錦2022師生消防逃生安全演練活動(dòng)方案為了保證活動(dòng)能夠正常地積極開展，常常須要提前制訂一份的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)有關(guān)的因素所制訂的書面計(jì)劃。那么問(wèn)題去了，活動(dòng)方案必須怎么寫下?以下就是大編收集整理的2022師生消防滅火安全演練活動(dòng)方案，熱烈歡迎寫作與珍藏。2022師生消防滅火安全演練活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)目的：為并使學(xué)生掌控消防、災(zāi)害安全科學(xué)知識(shí)，從小培育安全吉翁意識(shí)，對(duì)全校師生及教職工展開安全吉翁科學(xué)知識(shí)教育的自學(xué)；并舉辦學(xué)生防雷滅火演練活動(dòng)，意在培育學(xué)生掌控恰當(dāng)?shù)臏缁鹪E竅，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。二、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月22日三、活動(dòng)建議：（1）出席活動(dòng)的所有學(xué)生在教室內(nèi)聽課的輕易按座位次序中間兩個(gè)（不整隊(duì)），快速?gòu)脑喌陌踩隹冢ㄇ昂箝T同時(shí)）撤走教室。（2）撤走出來(lái)的學(xué)生在籃球場(chǎng)、操場(chǎng)、滑行道上子集，由北向南按先至順序排列，各統(tǒng)一指揮勸導(dǎo)老師向演練指揮中心匯報(bào)人數(shù)。（3）活動(dòng)中出席軍事演習(xí)的學(xué)生順從統(tǒng)一指揮，不火速、不推撞、不擠迫、互相幫助。四、滅火演練方法與人員精心安排：1、出席軍事演習(xí)的學(xué)生聽見(jiàn)廣播警報(bào)聲，不要驚慌失措，維持鎮(zhèn)定，在勸導(dǎo)老師的率領(lǐng)下，按照制訂的路線展開快速撤走至滑行道、操場(chǎng)。（1）制訂路線：教室內(nèi)聽課的學(xué)生即為出來(lái)前后門逃離，在閱覽室和實(shí)驗(yàn)室聽課的老師首先關(guān)上后門，使學(xué)生從前后門同時(shí)滅火。（2）任課教師即為為應(yīng)急勸導(dǎo)教師；在值班室值守的老師負(fù)責(zé)管理阻斷教室總電源。保護(hù)秩序老師最后撤走時(shí)必須巡查教室內(nèi)與否還存有學(xué)生，并帶往其適當(dāng)班級(jí)。（3）勸導(dǎo)老師必須時(shí)刻特別注意學(xué)生情況，防止過(guò)道交通堵塞導(dǎo)致危險(xiǎn)，撤走出來(lái)的學(xué)生以班級(jí)為單位，存有非政府的在大操場(chǎng)子集。在活動(dòng)完結(jié)前，撤走出來(lái)的學(xué)生無(wú)法隨意再次步入教室內(nèi)。（4）凡是在操場(chǎng)等地上室外課的班級(jí)，在聽見(jiàn)警報(bào)后，由聽課老師負(fù)責(zé)管理快速率領(lǐng)學(xué)生至操場(chǎng)北面子集。之后，上室外課的老師留人負(fù)責(zé)管理，其余做為左路老師，精心安排撤走下來(lái)的師生子集。（5）為演示活動(dòng)的真實(shí)性，出席軍事演習(xí)的學(xué)生在存有煙的環(huán)境里，盡量發(fā)飆，增加罵人，盡可能地用燙毛巾、口罩等蒙住口鼻，貓腰從教室撤走。2、學(xué)生按秩序撤走教室，快速走進(jìn)滑行道、操場(chǎng)，遵從左路人員的統(tǒng)一指揮。3、撤走分散后各班學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)，向演練指揮中心匯報(bào)，確認(rèn)并無(wú)人員傷亡后，由演練指揮中心總指揮正式宣布演練順利。軍事演習(xí)完結(jié)各班學(xué)生按秩序回去教室展開正常教學(xué)活動(dòng)。4、教師高度關(guān)注師生的死傷情況，一旦發(fā)生意外，實(shí)行救護(hù)措施，把危害減少至最高程度。5、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（演練指揮中心）：副組長(zhǎng)（總指揮）：王訓(xùn)華副組長(zhǎng)：徐東升組員：全體任課教師警報(bào)：徐東升撤離鼓勵(lì)組：郜勝利傷員搶救組：劉璐璐、卞雁勤救火行動(dòng)組：朱建民通信聯(lián)絡(luò)組：吳繼華、周希云各年級(jí)勸導(dǎo)教師：一年級(jí)一班：孫天鑫一年級(jí)二班：趙海兵二年級(jí)：劉瑞麗三年級(jí)：徐東升四年級(jí)：王小松五年級(jí)：吳繼華六年級(jí)：高冠揚(yáng)五、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1.舉行會(huì)議，將演練的內(nèi)容和程序說(shuō)全體師生。通過(guò)校園廣播向全體師生了解撤離滅火過(guò)程中的注意事項(xiàng)。2.各班必須高度重視，精心組織，周密安排，撤走時(shí)嚴(yán)苛按規(guī)定的線路奔跑，教師跑在學(xué)生后面非政府統(tǒng)一指揮。3.學(xué)生撤走特別注意一只手要蒙住口鼻，伸手慢跑；樓梯地下通道就可以2路縱隊(duì)前進(jìn)。全體教師強(qiáng)化統(tǒng)一指揮，一定必須努力做到快而遇事，避免跌倒導(dǎo)致事故。4.全體教師參予，所有的任課老師至班級(jí)出席演練。班級(jí)特定學(xué)生必須存有專人負(fù)責(zé)管理。2022師生消防滅火安全演練活動(dòng)方案篇2為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全教育和安全管理工作，提升社會(huì)各界師生安全意識(shí)和自我嚴(yán)防能力，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神的建議，融合我校的實(shí)際，特制訂我校安全撤離演練方案。一、演練目的進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市教育局有關(guān)文件精神，極力搞好全國(guó)“_”期間學(xué)校安全嚴(yán)防工作，秉持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)奈良人與自然校園，籌辦人民滿意的教育”為宗旨，積極開展校園師生消防安全滅火演練，以防患于未然，提升師生的安全意識(shí)和滅火能力。二、演練精心安排1、內(nèi)容：消防安全應(yīng)急撤離2、對(duì)象：全體師生3、時(shí)間：20__年3月11日15:10三、演練準(zhǔn)備工作1、學(xué)校制訂消防安全演練方案，并向全體師生正式宣布。并使全體教職工明晰此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。2、演練前班主任動(dòng)員，熟識(shí)撤離路線。同時(shí)特別強(qiáng)調(diào)演練就是預(yù)防性、演示性練，并非真正的消防應(yīng)急撤離。班主任通告學(xué)生撤離線路等各項(xiàng)建議，并準(zhǔn)備好毛巾，教育學(xué)生，撤走時(shí)必須用濕毛巾蒙住口鼻，伸手從教室撤走；在班級(jí)過(guò)道及門口處不要擠迫，防止跌倒傷勢(shì)；3、演練前對(duì)撤離路線必經(jīng)之處和抵達(dá)的“安全地帶”展開實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存有問(wèn)題及時(shí)展開自查，消解障礙和隱患，保證線路通暢和安全。4、共同組成有關(guān)工作小組，確認(rèn)人員，明晰職責(zé)。四、非政府機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理整體統(tǒng)一指揮副指揮：趙老師負(fù)責(zé)管理意外事故處置成員：李老師肖老師柳老師柳老師：負(fù)責(zé)管理后勤保障及警報(bào)信號(hào)操場(chǎng)統(tǒng)一指揮肖老師：負(fù)責(zé)管理校園東臺(tái)階撤離統(tǒng)一指揮李老師：負(fù)責(zé)管理校園西臺(tái)階撤離統(tǒng)一指揮。2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組成員：各班班主任職責(zé)：（1）演練信息收到后，率領(lǐng)學(xué)生快速存有秩序撤離至選定的“安全地帶”。（2）班主任必須自始至終跟隊(duì)，緊密高度關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，避免不幸出現(xiàn)。五、撤離注意事項(xiàng)1、必須存有順序地撤離，不要驚恐，聽從指揮，服從安排。2、維持安靜，動(dòng)作靈巧、規(guī)范，不得固定式、沖撞、擠迫，防止摔倒，發(fā)生事件。3、老師統(tǒng)一指揮學(xué)生存有秩序撤離，按規(guī)定線路撤離，嚴(yán)禁串線。4、各班主任必須嚴(yán)格非政府，認(rèn)真對(duì)待，防止危險(xiǎn)情況的出現(xiàn)。5、抵達(dá)集中地后，以班為單位清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。六、撤離路線各班由班主任率領(lǐng)，按做操隊(duì)伍邊線集隊(duì)，遵從操場(chǎng)指揮員的精心安排。幼兒園和一二年級(jí)：由班主任老師率領(lǐng)從西臺(tái)階步入操場(chǎng)子集。三至六年級(jí)：由班主任老師率領(lǐng)從東臺(tái)階輕易步入操場(chǎng)子集。七、演練步驟（1）3月11日下午15:10，李楠老師在廣播室播出火警警笛。（2）各班班主任在聽見(jiàn)警笛聲后，立刻子集學(xué)生，按照選定路線率領(lǐng)學(xué)生至操場(chǎng)子集。（3）各路線中途負(fù)責(zé)人在聽見(jiàn)警笛聲后第一時(shí)間抵達(dá)選定地點(diǎn)，維持秩序，確保學(xué)生的安全。（4）撤離組的老師必須平衡學(xué)生的情緒，按撤離線路有秩序地展開撤離，指導(dǎo)學(xué)生滅火時(shí)必須特別注意用濕毛巾（燙手帕）蒙住口鼻，臥床撤走現(xiàn)場(chǎng)，特別注意臺(tái)階的奔跑安全。全校師生都能夠在5分鐘內(nèi)子集至操場(chǎng)。（5）原產(chǎn)在臺(tái)階處統(tǒng)一指揮的老師必須鼓勵(lì)學(xué)生向操場(chǎng)撤離，避免學(xué)生擠迫跌倒。（6）學(xué)生撤走至操場(chǎng)后，各班班主任整理隊(duì)伍，檢查學(xué)生人數(shù)，報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮，由現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮報(bào)告總指揮。（7）學(xué)生子集以后，由楊校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)演練救火。（8）由趙春蕾老師傳授火災(zāi)中的滅火科學(xué)知識(shí)。（9）演練完結(jié)后總指揮展開活動(dòng)小結(jié)。教師必須及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升學(xué)生應(yīng)急買盤演練的效果。（10）撤離演練順利完成，各班存有秩序的回去教室。2022師生消防滅火安全演練活動(dòng)方案篇3一、活動(dòng)目的：為了使社會(huì)各界師生深入細(xì)致地介紹消防滅火常識(shí)，二要踐行起至消防意識(shí)，真正掌控不好消防安全科學(xué)知識(shí)，并具有打火脫離險(xiǎn)境的能力，提升抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能夠存有非政府、快速地鼓勵(lì)學(xué)生安全、快速地撤離，學(xué)會(huì)恰當(dāng)采用滅火器以及掌控滅火的方法。二、軍事演習(xí)非政府：為保證此次活動(dòng)緊繃有序地積極開展，特設(shè)立應(yīng)急搶修統(tǒng)一指揮小組副組長(zhǎng)：潘斌副組長(zhǎng)：洪世春王金芳成員：殷春紅任志祥黎偉仇麗娟孔金花殷琴?gòu)堹L談?dòng)袊?guó)三、軍事演習(xí)機(jī)構(gòu)設(shè)置及任務(wù)。1、廣播組：負(fù)責(zé)管理災(zāi)情出現(xiàn)后，收到火情警報(bào)，收到廣播指令。責(zé)任人：陳松具體內(nèi)容：（1）8：10扎作響警報(bào)（2）8：11廣播收到滅火指令，同時(shí)必須播出統(tǒng)一指揮聲音，（懇請(qǐng)大家特別注意，教學(xué)樓出現(xiàn)火災(zāi)，我們正在非政府撤離，大家千萬(wàn)不要驚恐，懇請(qǐng)老師非政府本班同學(xué)以最快速度、存有順序、存有非政府向樓下撤離，至操場(chǎng)合流。）（播出兩遍）（3）人員合流后整隊(duì)（4）演示救火演練（負(fù)責(zé)人：談?dòng)袊?guó)）（5）領(lǐng)導(dǎo)講話（6）軍事演習(xí)完結(jié)，有序回到2、撤離組：負(fù)責(zé)管理就地自我維護(hù)，然后撤離鼓勵(lì)學(xué)生有序、安全地撤走至安全地帶。責(zé)任人：當(dāng)課教師，同層辦公室教師3、鼓勵(lì)、檢查、救援組：各年級(jí)選定具體內(nèi)容人員負(fù)責(zé)管理樓梯口、樓道間鼓勵(lì)學(xué)生撤離，學(xué)生就地自我維護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作與否規(guī)范、妥當(dāng)。當(dāng)學(xué)生全部撤走回去之后，展開每個(gè)教室認(rèn)真地搜查一邊，證實(shí)沒(méi)人員后撤走。向軍事演習(xí)副組長(zhǎng)報(bào)告。責(zé)任人：南樓東側(cè)1層樓梯口高宏清南樓東側(cè)2層樓梯口任志祥南樓東側(cè)3層樓梯口談?dòng)袊?guó)南樓西側(cè)1層樓梯口張鶯南樓西側(cè)2層樓梯口殷琴南樓西側(cè)3層樓梯口仇麗娟中樓東側(cè)1層樓梯口黎偉中樓東側(cè)2層樓梯口殷春紅中樓東側(cè)3層樓梯口何小花中樓西側(cè)1層樓梯口邵穎中樓西側(cè)2層樓梯口孔金花中樓西側(cè)3層樓梯口王金芳四、軍事演習(xí)時(shí)間：20__年4月16日晨會(huì)時(shí)間已經(jīng)開始（8：10）五、軍事演習(xí)項(xiàng)目：（1）在教學(xué)樓碰到火災(zāi)時(shí)全校師生1244人滅火演練；（2）演示救火演練；六、軍事演習(xí)建議：1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、建議、路線劇場(chǎng)版學(xué)生，以免導(dǎo)致紛亂，同時(shí)，必須給學(xué)生傳授滅火的基本方法、注意事項(xiàng)等，真正并使活動(dòng)接到成效。2、聽見(jiàn)火情警報(bào)音后，教師必須立即中止授課，就地統(tǒng)一指揮教室里的學(xué)生積極開展自我維護(hù)，然后快速出來(lái)教室并有秩序地伸手快步至樓下，快速抵達(dá)集中地。3、在演練過(guò)程中要特別注意途中安全，避免樓梯擠迫，快速并有序順利完成滅火任務(wù)。4、滅火線路：各年級(jí)1班2班分散校門口水泥場(chǎng)，3班4班分散籃球場(chǎng)，（低年級(jí)慢行及中高年級(jí)稍慢）在撤離途中可以演示火災(zāi)用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊(duì)小跑步至操場(chǎng)子集，5分鐘內(nèi)順利完成滅火。七、準(zhǔn)備工作工作1、班主任利用消防教育課教給學(xué)生滅火科學(xué)知識(shí)、路線以及滅火器的采用方法。2、各班主任對(duì)學(xué)生展開安全教育，明晰演練的關(guān)鍵意義，教育學(xué)生在演練過(guò)程中不玩耍、玩耍、擠迫。3、總務(wù)處準(zhǔn)備好10只滅火器及燃燒物、汽油。4、五、六年級(jí)每班精心安排2人展開救火演練，非政府不好觀賞。八、演練過(guò)程：第一步：自我維護(hù)警報(bào)聲聽到，首先在班級(jí)內(nèi)就地自我維護(hù)，教師關(guān)上前后門，第二步：撤離廣播收到撤離指令，每個(gè)被撤離的學(xué)生用袖口捂住鼻、狗著腰、不講話，每個(gè)班級(jí)分為2個(gè)小組分別從教室的兩個(gè)安全出口（門），沿著右墻角邊單急速奔跑撤走現(xiàn)場(chǎng)，不混行、不驚恐，不擠迫。通過(guò)樓梯間呈圓形雙列以最快速度存有順序存有非政府向樓下撤離，至操場(chǎng)合流。行動(dòng)不便的同學(xué)由班級(jí)非政府押解。各班撤走路線：1、一（1）一（2）跑步步入校門前水泥場(chǎng)依靠傳達(dá)室俯臥。一（3）一（4）按楊繼路線跑步步入籃球場(chǎng)按升旗邊線俯臥。2、二（1）二（2）跑步校門行進(jìn)入校門前水泥場(chǎng)依靠一年級(jí)俯臥。二（3）二（4）按楊繼路線跑步步入籃球場(chǎng)按升旗邊線俯臥。3、三（1）三（2）從南樓西側(cè)2樓下樓，步入校門前水泥場(chǎng)俯臥。三（3）三（4）從南樓東側(cè)2樓下樓，快速步入籃球場(chǎng)按升旗邊線俯臥。4、四（1）四（2）從中樓西側(cè)2樓下樓，步入校門前水泥場(chǎng)俯臥。四（3）四（4）從中樓東側(cè)2樓下樓，快速步入籃球場(chǎng)按升旗邊線俯臥。5、五（1）五（2）從南樓西側(cè)3樓下樓，步入校門前水泥場(chǎng)俯臥。五（3）五（4）從南樓東側(cè)3樓下樓，步入操場(chǎng)按升旗邊線俯臥。6、六（1）六（2）從中樓西側(cè)3樓下樓，步入校門前水泥場(chǎng)俯臥。六（3）六（4）從中樓東側(cè)3樓下樓，步入操場(chǎng)按升旗邊線俯臥。7、各辦公室人員由最近路線幫助學(xué)生滅火下樓梯，步入操場(chǎng)。第三步：鼓勵(lì)、檢查、救援組：各年級(jí)選定具體內(nèi)容人員負(fù)責(zé)管理樓梯口、樓道間鼓勵(lì)學(xué)生撤離，學(xué)生就地自我維護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作與否規(guī)范、妥當(dāng)。當(dāng)學(xué)生全部撤走回去之后，展開每個(gè)教室認(rèn)真地搜查一邊，證實(shí)沒(méi)人員后撤走。第四步：報(bào)告1、學(xué)生至田徑場(chǎng)子集后，班主任點(diǎn)明人數(shù)后向年級(jí)副組長(zhǎng)報(bào)告，2、鼓勵(lì)、檢查、救援組在洪校長(zhǎng)匯報(bào)救援情況。3、年級(jí)副組長(zhǎng)匯聚本年級(jí)情況后，向應(yīng)急搶修統(tǒng)一指揮小組副組長(zhǎng)匯報(bào)。4、北航主任清查學(xué)校教職工情況，向應(yīng)急搶修統(tǒng)一指揮小組副組長(zhǎng)匯報(bào)。第五步：非政府高年級(jí)學(xué)生至至小操場(chǎng)展開救火演練。第六步：警報(bào)中止，廣播通告全校師生存有秩序回去教室、辦公室。第七步：總結(jié)應(yīng)急搶修統(tǒng)一指揮小組副組長(zhǎng)，通過(guò)廣播并作本次消防滅火演練情況分析及有關(guān)安全意識(shí)，技能等重要講話。2022師生消防滅火安全演練活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)目的：1、二要提升我校學(xué)生的消防安全意識(shí)，提升學(xué)生的安全打火能力和自我保護(hù)意識(shí)。2、當(dāng)碰到火災(zāi)或其它特定情況時(shí)，能在短時(shí)間內(nèi)有條不紊的撤離。二、演練原則：1、順從統(tǒng)一指揮。2、存有非政府，存有秩序，行動(dòng)快速。3、低樓層優(yōu)先(地震時(shí)高樓層優(yōu)先)。4、先學(xué)生后教師，先女生后男生。三、演練準(zhǔn)備工作建議：1、政教處：根據(jù)活動(dòng)方案，向全體學(xué)生正式宣布，明晰職責(zé)。2、醫(yī)務(wù)室：準(zhǔn)備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。3、必須準(zhǔn)備好燙毛巾，在聽到火警或滅火信號(hào)之前，學(xué)生統(tǒng)一在各自的教室內(nèi)聽到而令行事。4、聽見(jiàn)滅火信號(hào)之后，存有秩序的從教室中跑出，用濕毛巾蒙住嘴巴，伸手，二人一排，在體委率領(lǐng)下按規(guī)定的順序(先低樓層后低層。例如發(fā)生地蒼，地震報(bào)警以距出口最近的班、人為重)路線逃離教學(xué)樓，抵達(dá)田徑場(chǎng)，按上間操時(shí)各班站隊(duì)順序站好，分散清點(diǎn)人數(shù)，逐級(jí)呈報(bào)。(班主任、副總指揮、總指揮)5、建議依次、快速、安全下樓梯，無(wú)法火速下樓梯，以免出現(xiàn)擠迫、殘害事故。四、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：1、演練時(shí)間：2022年x月x日。2、地點(diǎn)：教學(xué)樓。3、內(nèi)容(1)火災(zāi)安全滅火與地震科學(xué)知識(shí)、地震安全滅火科學(xué)知識(shí)傳授，滅火演練方法、滅火演練路線等。學(xué)生在各個(gè)班級(jí)收看講座。(因?yàn)榍捌赺_時(shí)存有地震，且無(wú)法確認(rèn)與否再有蒼，所以時(shí)刻準(zhǔn)備工作防震。在這里也把防震滅火科學(xué)知識(shí)與演練一起展開。)(2)火情報(bào)警。(3)教學(xué)樓碰到火災(zāi)與地震時(shí)的滅火演練。五、演練人員精心安排：1、非政府領(lǐng)導(dǎo)總指握：__。副總指揮：__。指握：政教處全體、體育組全體與全體班主任。2、撤離路線東西兩側(cè)的樓梯各跑x個(gè)班級(jí)(緊鄰樓梯附近的班級(jí))，中間樓梯跑x個(gè)班級(jí)。消防演練就是先x樓與x樓、x樓與x樓、x樓。(地震演練就是先緊鄰樓梯口或樓門口的班級(jí)為重，即以地震的兩個(gè)波的時(shí)間差滅火)。至樓前經(jīng)宿舍樓的東側(cè)向操場(chǎng)分散。六、演練的具體內(nèi)容操作程序：(1)準(zhǔn)備工作：全體出席演練人員各就各位，搞好演練準(zhǔn)備工作工作。(2)已經(jīng)開始：總指揮正式宣布：“各位同學(xué)、各位老師，實(shí)驗(yàn)高中消防或地震滅火演練現(xiàn)在已經(jīng)開始?！?3)火場(chǎng)撤離：警報(bào)作響后，所有人員立即按規(guī)定路線撤離至操場(chǎng)。(4)清點(diǎn)整理：撤離時(shí)各單位按規(guī)定邊線子集不好，各班主任保持不好學(xué)生秩序、清點(diǎn)不好人數(shù)、介紹撤離狀況，向各負(fù)責(zé)人匯報(bào)，然后匯報(bào)給總指揮。(5)發(fā)布結(jié)果：總指揮發(fā)布結(jié)果。包含著火原因、撤離情況、撤離用時(shí)、人員及財(cái)物受損情況、救火情況及尚待改良情況等。(6)完結(jié)總指揮正式宣布：__高中消防滅火演練完結(jié)。七、備注：1、人員撤離時(shí)，嚴(yán)禁大聲嬉笑。2、人員撤離時(shí)，掉下來(lái)物不許燒磚。3、人員撤離時(shí)，必須按規(guī)定路線奔跑。2022師生消防滅火安全演練活動(dòng)方案篇5一、活動(dòng)目的：1、二要加我們學(xué)校低學(xué)生的消防安全意識(shí)，提升學(xué)生的安全打火能力和自我保護(hù)意識(shí)。2、當(dāng)碰到起火等其它特定情況時(shí)，能在短時(shí)間內(nèi)有條不紊的應(yīng)急撤離全體師生。二、演練原則：1、順從統(tǒng)一指揮。2、存有非政府。3、低樓層優(yōu)先。4、先學(xué)生后教師先女士后男士。三、演練準(zhǔn)備工作建議：1、安全籌辦：制訂活動(dòng)方案，并向全體學(xué)生正式宣布，明晰職責(zé)。2、醫(yī)務(wù)室：準(zhǔn)備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。3、必須準(zhǔn)備好燙毛巾，在聽到火警或滅火訊號(hào)之前，學(xué)生統(tǒng)一在各自的教室內(nèi)。4、聽見(jiàn)滅火訊號(hào)之后，存有秩序的從教室中跑出，沒(méi)人用燙毛巾蒙住嘴巴，伸手，二人一排，在班長(zhǎng)率領(lǐng)下按規(guī)定的順序(先樓高層后低層)路線逃離教學(xué)樓，抵達(dá)選定地點(diǎn)(籃球場(chǎng))，分散懇請(qǐng)點(diǎn)不好人數(shù)，逐級(jí)呈報(bào)。(班主任、副總指揮、總指揮)5、建議依次、快速、安全下樓梯，無(wú)法火速下樓梯，以免出現(xiàn)擠迫、殘害事故。四、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容：1、演練時(shí)間：2022.x.x。2、地點(diǎn)：教學(xué)樓。3、內(nèi)容：(1)火情報(bào)警。(2)教學(xué)樓碰到火災(zāi)時(shí)的滅火演練。(3)義務(wù)消防隊(duì)員救火演練。五、演練的具體內(nèi)容操作程序：(1)準(zhǔn)備工作：全體出席演練人員各就各位，搞好演練準(zhǔn)備工作工作。(2)已經(jīng)開始：總指揮正式宣布：“各位同學(xué)、各位老師，__中消防滅火演練現(xiàn)在已經(jīng)開始?！?3)著火：后勤人員在選定地點(diǎn)燃燒(假設(shè)教學(xué)x樓著火)。(4)報(bào)警：報(bào)警員播發(fā)警報(bào)(以應(yīng)急號(hào)為號(hào))。1、辨認(rèn)出火警人員，立即呈報(bào)有關(guān)人員，并通告校消防安全指揮中心，快速報(bào)告起火情況。2、及時(shí)撥通119報(bào)警，快速報(bào)告起火情況。3、校消防安全指揮中心，立即啟動(dòng)學(xué)?；馂?zāi)應(yīng)急預(yù)案，通過(guò)廣播下發(fā)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在教學(xué)樓二樓出現(xiàn)火災(zāi)，全校師生立即按消防滅火預(yù)案進(jìn)行行動(dòng)，各小組立即妥當(dāng)?！?5)火場(chǎng)撤離：警報(bào)作響后，所有人員立即按規(guī)定路線撤離至籃球場(chǎng)。(6)火場(chǎng)急救：例如撤離時(shí)辨認(rèn)出人員傷勢(shì)應(yīng)立即通告急救組救人。急救組硬是傷勢(shì)的人員，并對(duì)受傷者的傷勢(shì)部位并作直觀處置。(7)救火：義務(wù)消防隊(duì)員展開救火演練。(8)清點(diǎn)整理：撤離時(shí)各單位按規(guī)定邊線子集不好，各班主任保持不好學(xué)生秩序、清點(diǎn)不好人數(shù)、介紹不好撤離狀況，向各負(fù)責(zé)人匯報(bào)，然后投資回報(bào)給總指揮。(9)發(fā)布結(jié)果：總指揮發(fā)布結(jié)果。包含著火原因、撤離情況、撤離用時(shí)、人員及財(cái)物受損情況、救火情況及尚待改良情況等。(10)完結(jié)：總指揮正式宣布：“__中消防滅火演練完結(jié)?！?022師生消防滅火安全演練活動(dòng)方案篇6為了通過(guò)撤離演練，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生吉翁、打火抵擋災(zāi)害事故的能力，保證學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，確保在應(yīng)急情況下及時(shí)撤離，成功滅火，為打造出__小學(xué)“奈良校園”，建設(shè)人與自然校園提供更多較好的安全環(huán)境。特制訂如下消防撤離演練活動(dòng)預(yù)案。一、演練原則極力努力做到：安全第一，保證有序，責(zé)任明晰，全面落實(shí)細(xì)節(jié)。二、撤離演練指揮部設(shè)立1、撤離演練領(lǐng)導(dǎo)小組略。2、演練人員職責(zé)分工總指揮。救治。后勤。廣播音響。聯(lián)絡(luò)協(xié)同。三、具體內(nèi)容演練活動(dòng)精心安排(一)演練時(shí)間：2022年x月x日下午。(二)搞好演練預(yù)演非政府工作：1、對(duì)學(xué)生展開演練的安全教育工作，把一些必須特別注意的地方必須跟學(xué)生反反復(fù)復(fù)宣講會(huì)，保證演練安全、萬(wàn)無(wú)一失。2、各班能夠?qū)W會(huì)快速組編制成兩隊(duì)，從前門出來(lái)，為了提升撤走的速度，最出色邊撤走邊組隊(duì)，構(gòu)成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊(duì)、撤走的局面。在滅火過(guò)程中，學(xué)生必須伸手大步行走，嚴(yán)禁跳走，同時(shí)用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等蒙住口鼻。3、各班跑一跑撤走的路線，各位老師明晰其職責(zé)。各樓層的維護(hù)鼓勵(lì)人員在樓梯口、拐彎口等必須統(tǒng)一指揮學(xué)生安全撤走，保證隊(duì)伍的安全。(三)撤離路線及順序精心安排按楊繼線路撤離。全體師生至學(xué)校操場(chǎng)中央分散，按一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的順序排列隊(duì)伍。職責(zé)：保持勸導(dǎo)秩序(先到先廢)，確保線路通暢，維護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。四、正式宣布演練大隊(duì)輔導(dǎo)員正式宣布：“__小學(xué)火災(zāi)滅火演練已經(jīng)開始”?；鹁瘓?bào)警聲在校園飛過(guò)聽到，校領(lǐng)導(dǎo)獲知信息后，立即啟動(dòng)消防安全應(yīng)急預(yù)案，一方面發(fā)播應(yīng)急求救撤離命令，另一方面撥通119報(bào)警，同時(shí)向上級(jí)部門報(bào)告情況。1、警報(bào)信號(hào)：一分鐘長(zhǎng)鈴。(當(dāng)學(xué)生在撤走時(shí)，廣播收到火警報(bào)告：演示撥通“119”火警電話：當(dāng)同學(xué)們聽見(jiàn)警報(bào)聲后，各班立即從前后門構(gòu)成一定的動(dòng)態(tài)隊(duì)伍，當(dāng)班級(jí)存有了一定的隊(duì)伍后，在前面的班級(jí)立即展開撤走。)2、廣播勸誡學(xué)生：(播映內(nèi)容：各位老師同學(xué)們，我校教室出現(xiàn)火災(zāi)，懇請(qǐng)大家不要恐慌，不要擠迫，一定必須在班主任老師的統(tǒng)一率領(lǐng)下，用自帶的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以咽下水)，有序滅火至安全地點(diǎn)(操場(chǎng))，消防叔叔馬上沖上去你們。懇請(qǐng)大家不要驚慌失措，遵從各班班主任老師的統(tǒng)一指揮下，有秩序地展開撤離，特別注意用濕毛巾或手帕蒙住口鼻，臥床撤走火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)……)3、聽見(jiàn)警報(bào)鈴聲，其他老師快速抵達(dá)各自崗位。班主任和任課老師在第一時(shí)間內(nèi)抵達(dá)教室內(nèi)。(1)及時(shí)停用電源開關(guān)。(2)統(tǒng)一指揮和非政府學(xué)生快速?gòu)慕淌页纷撸凑赵喌某冯x線路撤離。4、在防雷撤離演練中，以首先維護(hù)學(xué)生安全為前提，確保學(xué)生全部撤離后再后撤。5、各人員提示學(xué)生及時(shí)正確地逃出“火場(chǎng)”。6、各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。五、演練中止?fàn)顟B(tài)A、現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，全校__人現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)，并無(wú)人員受危害。B、計(jì)時(shí)員向現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，用時(shí)x分后，全體人員撤離完。C、宣傳小組向現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮報(bào)告：現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。D、總指揮：“事故已經(jīng)確定，險(xiǎn)情已經(jīng)完結(jié)，下面我正式宣布應(yīng)急撤離演練圓滿結(jié)束，學(xué)?；謴?fù)正常秩序?！绷⒊冯x建議與注意事項(xiàng)1、通過(guò)消防演練達(dá)至安全教育目的，各班級(jí)必須在演練前對(duì)全體學(xué)生積極開展一次安全常識(shí)、打火、滅火科學(xué)知識(shí)的教育，并使每個(gè)學(xué)生都掌控基本的安全科學(xué)知識(shí)。2、所有參練人員必須順從統(tǒng)一指揮，個(gè)個(gè)出席，聽從命令，嚴(yán)禁擅自統(tǒng)一指揮或阻礙統(tǒng)一指揮，全體值日教師佩帶值日標(biāo)志。3、撤離過(guò)程必須按消防培訓(xùn)科學(xué)知識(shí)展開，確保消防演練嚴(yán)肅性，達(dá)至預(yù)期效果。同時(shí)，又必須特別注意演練中的安全，不桂竹香、擠迫、推撞，更嚴(yán)禁嬉笑、打趣。以免不幸出現(xiàn)。例如辨認(rèn)出有人跌倒，應(yīng)當(dāng)將其拉住，協(xié)助一起逃出危險(xiǎn)地。4、聽見(jiàn)學(xué)校收到的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、有序、安全展開撤離，無(wú)法再安頓物品。不得重回教室，以免影響撤離地下通道的通暢。5、在崗強(qiáng)化巡查，避免不幸以生。6、返回危險(xiǎn)地后，按升旗儀式的隊(duì)列順序分散至操場(chǎng)，隊(duì)伍不要變細(xì)，維持消防通道的通暢(例如情況須要，則遵從領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指揮，撤離至校外安全地帶)。7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍通暢。8、總結(jié)評(píng)選。這次活動(dòng)，消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的非政府撤離情況，非政府評(píng)選。2022師生消防滅火安全演練活動(dòng)方案篇7一、活動(dòng)目的為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師和學(xué)生對(duì)突發(fā)性事故的靈活應(yīng)變能力，并使全校師生掌控消防安全科學(xué)知識(shí)，從小培育消防意識(shí)。掌控更多的打火、滅火、自我維護(hù)的具體方法，締造較好的消防安全環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工展開消防安全科學(xué)知識(shí)教育的自學(xué)，并舉辦校園消防撤離軍事演習(xí)活動(dòng)。意在培育學(xué)生掌控恰當(dāng)?shù)臏缁鹪E竅，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)性事。二、時(shí)間、地點(diǎn)、出席人員1、時(shí)間：2022年x月x日上午x點(diǎn)x分后。2、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)內(nèi)。3、出席人員：全體教職員工及學(xué)生。三、演練道具滅火器等，燙毛巾。四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工現(xiàn)場(chǎng)總指揮：__?，F(xiàn)場(chǎng)副總指揮：__?，F(xiàn)場(chǎng)總協(xié)同：__。疏散人員：__。急救人員：__。統(tǒng)一指揮人員：各班班主任老師。五、演練的具體內(nèi)容操作程序1、學(xué)生在教室展開正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽見(jiàn)警報(bào)時(shí)，不要驚慌失措，必須鎮(zhèn)定，維持冷靜的頭腦，然后按照制訂的路線展開快速撤走。2、快速地撤走至操場(chǎng)，有序地按東站壯四列隊(duì)型站好，各班體育委員清點(diǎn)實(shí)到人數(shù)立刻跑到席臺(tái)前向謝沛然老師報(bào)告學(xué)生情況。各班班主任老師在前門，副班主任老師在后門出口負(fù)責(zé)管理學(xué)生撤走時(shí)的安全。3、老師通過(guò)廣播統(tǒng)一指揮師生向樓外撤離：“大家不要醒，馬上有秩序地撤走”“消防人員用滅火器和水已經(jīng)開始救火”等。撤離順序：教室x，x大組向前走跑前門出口，x，x大組向后轉(zhuǎn)走后門出口，依次快速、安全扔出樓外，以免出現(xiàn)擠迫殘害事故。特別注意：具體內(nèi)容撤離還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，遵從撤離統(tǒng)一指揮教師的統(tǒng)一指揮。撤離地下通道必須確保時(shí)刻通暢。4、為演示活動(dòng)的真實(shí)性，出席軍事演習(xí)的學(xué)生在存有煙的環(huán)境里，盡量發(fā)飆，增加罵人，盡可能地用燙毛巾、口罩等捏口鼻，伸手、低頭從樓道撤走。5、在撤走過(guò)程中，特別注意根據(jù)教師命令，按照撤走路線快速逃離樓外。6、從樓內(nèi)撤走出來(lái)的學(xué)生以班級(jí)為單位，存有非政府的在操場(chǎng)子集。在活動(dòng)完結(jié)前，從樓內(nèi)撤走的無(wú)法隨意再次步入樓內(nèi)，不要在操場(chǎng)隨意站立。7、教師精心安排：各位必須時(shí)刻特別注意學(xué)生情況，防止過(guò)道交通堵塞導(dǎo)致危險(xiǎn)。

校園科技教育活動(dòng)方案科學(xué)技術(shù)就是人類文明的寓意?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及，為人類思想文化的傳播提供更多了廣播、電視、電影、視頻、互聯(lián)網(wǎng)等代萊途徑，為精神文明建設(shè)提供更多了代萊載體。下面就是大編入大家增添的校園科技教育活動(dòng)方案，期望大家討厭。校園科技教育活動(dòng)方案篇1一、指導(dǎo)思想青少年科技活動(dòng)就是提升青少年科學(xué)素養(yǎng)、研發(fā)科技人力資源、提升國(guó)民創(chuàng)新能力的重要途徑。近幾年來(lái)，我校秉持舉行校園科技節(jié)系列活動(dòng)，校園科技節(jié)已淪為我校學(xué)生最暢銷的活動(dòng)之一。20__年，我校順利建立了少年科技教育特色學(xué)校，今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育力度，提升我?？萍冀逃剑酝苿?dòng)我校的科普教育工作，弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，多樣校園文化生活，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力，不斷大力推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。我們將穩(wěn)步打造出學(xué)?？萍继厣放?，力爭(zhēng)在未來(lái)的幾年黨建青少年科技教育特色學(xué)校。二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員副組長(zhǎng):副組長(zhǎng)成員三、活動(dòng)宗旨及主題活動(dòng)宗旨：課堂教學(xué)、技術(shù)創(chuàng)新、合作、競(jìng)賽?；顒?dòng)主題：歡樂(lè)生活、點(diǎn)亮夢(mèng)想四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象活動(dòng)時(shí)間：20__年6月15--18日；活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：1、學(xué)校將在科技節(jié)各項(xiàng)比賽中評(píng)選活動(dòng)出來(lái)一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各若干名。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔⒎謩e授與獎(jiǎng)狀。2、科技節(jié)按年級(jí)組設(shè)立杰出班級(jí)評(píng)選，評(píng)選活動(dòng)最佳班級(jí)獎(jiǎng)，一流班級(jí)獎(jiǎng)，杰出班級(jí)獎(jiǎng)。班級(jí)提分后總計(jì)方法：一等獎(jiǎng)一個(gè)3分后、二等獎(jiǎng)一個(gè)2分后、三等獎(jiǎng)一個(gè)1分后。3、有關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝者作品將在校園網(wǎng)上發(fā)布。六、活動(dòng)內(nèi)容（一）科普宣傳1、國(guó)旗下講話，開幕式、動(dòng)員。2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動(dòng)方案。3、學(xué)科擴(kuò)散科普知識(shí)。（各任課教師）4、科普知識(shí)講座：模型制作，小發(fā)明技巧。（二）科技競(jìng)賽1、科學(xué)幻想畫（1—6年級(jí)）1）、競(jìng)賽內(nèi)容：科幻畫需用油畫、國(guó)畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及采用相同材料整體表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎置放均可，作品建議干凈。作品建議就是由作者本人單一制順利完成的作品，作品嚴(yán)禁剽竊他人已刊登過(guò)作品。2）、競(jìng)賽建議：標(biāo)明題目、班級(jí)、姓名，學(xué)校將對(duì)所有比賽作品中國(guó)革命博物館。3）、評(píng)獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組老師搞評(píng)委并中國(guó)革命博物館。2、大制作競(jìng)賽（1—6年級(jí)）1）、競(jìng)賽內(nèi)容：材料自定、造型自訂的各類手工作品，存有科技、科幻色彩的作品尤佳。2）、競(jìng)賽建議：大制作倡導(dǎo)利用回收物品制作，最出色存有科技含量。備注清作品名稱、作者、采用表明等。3）、評(píng)獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組老師搞評(píng)委。3、模型比賽（1—6年級(jí)）1）競(jìng)賽內(nèi)容：A、云海A0005橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)（5—6年級(jí)）B、云海2橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)（1—4年級(jí)）C、四驅(qū)車比賽（4-6年級(jí)）2）競(jìng)賽建議：各班由班主任先在班級(jí)中非政府比賽，并所推薦5名學(xué)生出席學(xué)校非政府的比賽。學(xué)校操場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)比賽。四驅(qū)車比賽獨(dú)立自主報(bào)名者，不減半名額。（具體內(nèi)容時(shí)間另行通知）3）評(píng)獎(jiǎng)方法：科學(xué)組與各年級(jí)副組長(zhǎng)評(píng)獎(jiǎng)。4、科普知識(shí)競(jìng)賽（1—6年級(jí)）1）、競(jìng)賽內(nèi)容：科普基本知識(shí)，由學(xué)?？茖W(xué)老師出題。2）、競(jìng)賽建議：現(xiàn)場(chǎng)比賽，答題恰當(dāng)多的取頭，各班所推薦5名學(xué)生出席。3）、評(píng)獎(jiǎng)方法：科學(xué)組老師負(fù)責(zé)管理Champa、評(píng)獎(jiǎng)。5、小發(fā)明，大創(chuàng)意設(shè)計(jì)競(jìng)賽（1—6年級(jí)）1）競(jìng)賽內(nèi)容：在教師輔導(dǎo)下的小發(fā)明大創(chuàng)意設(shè)計(jì)都可以出席，可以寫作校本教材《未來(lái)發(fā)明家》或至學(xué)校綜合樓底樓走廊處參觀自學(xué)發(fā)明者方法、發(fā)明者實(shí)例等。2）競(jìng)賽建議：參賽者須寄出申報(bào)表，小發(fā)明若存有實(shí)物較佳；各班參賽名額不減半。3）評(píng)獎(jiǎng)方法：科學(xué)組老師在科學(xué)課上了解小發(fā)明并評(píng)獎(jiǎng)。6、信息技術(shù)1）競(jìng)賽內(nèi)容：電腦繪畫（1—6年級(jí)）2）競(jìng)賽建議：各班參賽作品數(shù)量不減半，學(xué)校將對(duì)外開放電腦室，學(xué)生也可以家里順利完成后上繳作品。電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28CM×19CM的紙，橫豎置放均可，作品建議干凈。作品可以就是打印稿上繳，電子稿可以在5月15日前播發(fā)至選定郵箱.3）評(píng)獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組負(fù)責(zé)管理評(píng)獎(jiǎng)。（三）少年科學(xué)院第三批入院活動(dòng)1、榮譽(yù)項(xiàng)目成立“少年科學(xué)院大院士”、“少年科學(xué)院大博士”及“少年科學(xué)院大碩士”、“少年科學(xué)院大學(xué)士”等相同級(jí)別級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。少年科學(xué)院大院士、大博士、大碩士、大學(xué)士從青少年兒童中評(píng)選活動(dòng)出的杰出科技愛(ài)好者，就是學(xué)校少年科學(xué)院的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。2、評(píng)選活動(dòng)條件在校學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，具有一定科學(xué)素質(zhì)及較強(qiáng)的科普意識(shí)和能力；在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競(jìng)賽、科學(xué)大論文等比賽贏得市級(jí)一等獎(jiǎng)以上者可以申報(bào)大院士，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上者可以申報(bào)大博士，校一等獎(jiǎng)以上者可以申報(bào)大碩士，其它校級(jí)科技得獎(jiǎng)同學(xué)可以申報(bào)少年科學(xué)院大學(xué)士。前兩批（20__、20__年）已重新加入少年科學(xué)院的同學(xué)可以申報(bào)更高一級(jí)榮譽(yù)?；顒?dòng)建議:1、必須廣為宣傳、營(yíng)造氛圍，努力做到精心組織、積極參與、講究成效，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生出席。2、必須在普及和廣泛參予的基礎(chǔ)上遴選，全面落實(shí)不好出席校級(jí)比賽的人選。3、各類比賽公平、公正、官方，評(píng)委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)管理。4、各班必須積極主動(dòng)推舉、申報(bào)少年科學(xué)院成員。5、有關(guān)比賽的具體安排，屆時(shí)懇請(qǐng)高度關(guān)注通告。校園科技教育活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)主題：技術(shù)創(chuàng)新·合作·蛻變二、活動(dòng)目的：為了積極響應(yīng)鹿城區(qū)第17屆青少年科技節(jié)活動(dòng)和第29屆科技創(chuàng)新大賽，并喚起我校學(xué)生從小愛(ài)好科學(xué)、自學(xué)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的興趣，培育動(dòng)手與動(dòng)腦結(jié)合的.能力，我校特此舉行此次科技節(jié)活動(dòng)。三、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月——11月四、活動(dòng)內(nèi)容：（一）科技節(jié)開幕式時(shí)間：20__年9月29日內(nèi)容：親子動(dòng)員，科技激趣對(duì)象：全體師生（二）科技講座時(shí)間：暫定20__年10月17日下午內(nèi)容：科學(xué)家__科普講座《物理的魅力》對(duì)象：低段學(xué)生（三）“低碳消費(fèi)”特色現(xiàn)場(chǎng)賽時(shí)間：暫定11月3日——7日1、低年級(jí)：“紙飛機(jī)競(jìng)遠(yuǎn)”比賽規(guī)則：統(tǒng)一提供更多廢為打印紙（a4）多張，現(xiàn)場(chǎng)十分鐘內(nèi)制作紙飛機(jī)，順利完成后可以總飛行器2次，挑離的成績(jī)。參賽建議：一、二年級(jí)每班選派2只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍2人，協(xié)調(diào)展開。2、中年級(jí)：“橡皮泥載重”比賽規(guī)則：學(xué)校統(tǒng)一提供更多相同大小的橡皮泥和等小的環(huán)形大銅片（墊圈），學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)十分鐘內(nèi)捏制小船放進(jìn)水中浮，然后慢慢地逐個(gè)重新加入環(huán)片直到小船傾覆，比較小船能夠貫穿的最少環(huán)片數(shù)，多者獲得勝利。參賽建議：三、四年級(jí)每班選派2只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍2人，協(xié)調(diào)展開。3、高年級(jí)：“撲克牌搭高”比賽規(guī)則：自帶撲克牌一副或多副，現(xiàn)場(chǎng)搭高，無(wú)法用手扶。比賽時(shí)每組容許失利并再次已經(jīng)開始搭高，但比賽時(shí)間不另外減少，每組最多用時(shí)15分鐘。以立住為依據(jù)，多者為勝。例如高度相同，以時(shí)間少者為勝。參賽建議：五、六年級(jí)每班選派2只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍2人，協(xié)調(diào)展開。（四）區(qū)級(jí)各類有關(guān)活動(dòng)（校級(jí)選拔賽）1、科幻畫時(shí)間：10月10日前，每班最多挑選出3副作品繳美術(shù)組評(píng)審建議：科學(xué)幻想畫面向全體學(xué)生，畫種僅限，作品規(guī)格為4上開（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，減半個(gè)人作品。2、“智力七巧板”、“美畫板”二挑選一現(xiàn)場(chǎng)賽時(shí)間：暫定10月28日下午，每班最多挑選出七巧板3人，美畫板2人參賽。比賽形式：分年段個(gè)人賽，分后低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組，以試卷的形式展開，學(xué)生可以找尋有關(guān)演示卷展開練。3、“智力七巧板多副女團(tuán)”創(chuàng)新作品評(píng)選時(shí)間：10月24日前，每班最多挑選出3副作品評(píng)審建議：作品主題為“我就是小小故事王”，建議寫作或觀賞一本（部）中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對(duì)故事中的部分情節(jié)內(nèi)容展開民主自由想象和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，用締造、修正、技術(shù)創(chuàng)新等多種形式展開創(chuàng)作，主題必須負(fù)面、積極主動(dòng)、身心健康向上。利用智力七巧板居多道具設(shè)計(jì)主題畫面。多副女團(tuán)創(chuàng)新作品可以迪阿爾庫(kù)并將作品拍成電影照片裹在50cmx38cm紙上，可以分體式上顏色、背景等；在作品背面標(biāo)明作者、作品名稱、由多少副完備的七巧板共同組成（最多不少于50副）；同時(shí)附上200字左右的表明。4、科學(xué)小發(fā)明時(shí)間：10月17日截至建議：不好發(fā)明者源于生活，你的“異想天開”也許就是發(fā)明者的金點(diǎn)子，以便于生活為切入點(diǎn)，發(fā)明者創(chuàng)作，具備創(chuàng)新性，作品須要標(biāo)明作者、作品名稱及詳細(xì)表明。5、科學(xué)大論文時(shí)間：10月17日截至建議：可以就是詳細(xì)的觀測(cè)日記或者有意思的研報(bào)，存有意向的可以懇請(qǐng)班主任或適當(dāng)老師進(jìn)一步指導(dǎo)，修正順利完成大論文。6、科技課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)間：10月31日截至建議：以班級(jí)或小隊(duì)為非政府形式，由班主任或適當(dāng)?shù)睦蠋煄ш?duì)非政府積極開展。7、頭腦思維挑戰(zhàn)賽：未定中，欲了解高度關(guān)注！校園科技教育活動(dòng)方案篇3一、主要活動(dòng)1、提升篇1）科技征文為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，體會(huì)科技為生活增添的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，公開征集科普文章。題目executed，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄錄。杰出文章在校園內(nèi)展覽。2）科普網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)采用html語(yǔ)言或網(wǎng)頁(yè)制作工具基本建設(shè)的闡述科技主題或傳達(dá)科技信息的網(wǎng)頁(yè)作品，通常在20個(gè)網(wǎng)頁(yè)以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上下載時(shí)，頁(yè)面維持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁(yè)作品容量不大于50mb（非壓縮文件）3）科技應(yīng)用領(lǐng)域方案為能進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，體驗(yàn)科技創(chuàng)新增添的便利與歡樂(lè)，針對(duì)生活中碰觸至的物品，使學(xué)生回去辨認(rèn)出科技創(chuàng)新方面的優(yōu)點(diǎn)與嚴(yán)重不足，用自己的語(yǔ)言敘述杰出的物品順利之處和不足之處，并設(shè)計(jì)出來(lái)解決方案或者明確提出改良意見(jiàn)。（科技應(yīng)用領(lǐng)域方案建議用a4紙列?。?、課堂教學(xué)篇1）發(fā)明創(chuàng)造指發(fā)明者、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明者就是所指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改良所明確提出的代萊技術(shù)方案；實(shí)用新型就是所指對(duì)產(chǎn)品的形狀、結(jié)構(gòu)或者其融合所明確提出的適合新穎的代萊技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)就是所指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其融合所作出的富于美感并適合工業(yè)上應(yīng)用領(lǐng)域的新設(shè)計(jì)。2）技術(shù)創(chuàng)新：新技術(shù)、新產(chǎn)品、嶄新方案。即為明朗、可取并在實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域中效果顯著的前景廣為的技術(shù)成果，以及在研究性自學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的杰出技術(shù)成果。備注：食品、煙、酒、化妝品類項(xiàng)目不拒絕接受評(píng)選。二、作品建議1）發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新作品必須存有圖表資料。根據(jù)項(xiàng)目的須要，可以包含：外觀圖，手繪或照片均可；結(jié)構(gòu)圖，手繪或列印均可；原理圖，手繪或列印均可；錄像帶，不少于5分鐘。2）證明材料。若項(xiàng)目牽涉以下內(nèi)容，必須在呈報(bào)時(shí)提供更多有關(guān)部門就是證明材料：醫(yī)療保健用品，由市級(jí)以上有關(guān)醫(yī)療科研部門出具臨床采用鑒別；動(dòng)植物新品種，由市級(jí)以上農(nóng)科部門出具證明，證明確系培育和辨認(rèn)出的新品種。國(guó)家維護(hù)的動(dòng)植物，由市級(jí)以上林業(yè)部門出具證明，證明研究過(guò)程沒(méi)對(duì)動(dòng)植物導(dǎo)致侵害。4）評(píng)選活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定：遵從“三自”原則和“三性”原則?！叭浴痹瓌t就是指自己選題，必須就是作者本人辨認(rèn)出、明確提出的；自己設(shè)計(jì)和研究，設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)，必須就是作者本人構(gòu)想、順利完成的。主要論點(diǎn)的論據(jù)必須就是作者通過(guò)觀察、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自贏得的。自己制作和編寫，作者本人必須參予作品的制作?！叭浴痹瓌t就是指科學(xué)性，包含選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義，技術(shù)方案的合理性。發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程的科學(xué)性，研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性；先進(jìn)性，包含多樣程度、一流程度、技術(shù)水平與深淺程度。實(shí)用性，指該項(xiàng)發(fā)明者或技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)可以預(yù)知的社會(huì)效益，經(jīng)濟(jì)效益或效果，易于應(yīng)用領(lǐng)域和投產(chǎn)以上一系列作品均在2月22日上午10點(diǎn)至教室上繳、、嚴(yán)禁耽誤2月22日就是社會(huì)公益日、、出席社會(huì)公益活動(dòng)的同樣10點(diǎn)回校、、校園科技教育活動(dòng)方案篇4一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)?？萍冀逃牧Χ?，提升學(xué)生的科技素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)其技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和課堂教學(xué)能力，在學(xué)校中構(gòu)成談科學(xué)、快樂(lè)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的較好風(fēng)尚。二、活動(dòng)主題“崇尚科學(xué)積極探索技術(shù)創(chuàng)新”三、活動(dòng)對(duì)象全校同學(xué)四、活動(dòng)時(shí)間20__年11月五、活動(dòng)項(xiàng)目及建議：積極開展“五個(gè)一”科技活動(dòng)“五個(gè)一”即為：看看一部科普電影；參觀一次科普展出；參予一次科技課堂教學(xué)活動(dòng)；想要一條科技“金點(diǎn)子”；編成一期科普板報(bào)。（一）看看科普電影，寫下觀后感。非政府：由科學(xué)老師利用科學(xué)課非政府學(xué)生觀賞科普電影，學(xué)生順利完成觀后感。所推薦影片：“地球支撐不了之日”、“南極大冒險(xiǎn)”、“歡樂(lè)的大腳”。（二）參予科技課堂教學(xué)活動(dòng)非政府3—6年級(jí)同學(xué)參予一次科技課堂教學(xué)活動(dòng)三年級(jí)：制作凈水器利用綜合課堂教學(xué)課材料材料紙盒制作輕便濾水器，在達(dá)至凈水效果的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生存有創(chuàng)意設(shè)計(jì)地順利完成，培育技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。四年級(jí)：食品有關(guān)調(diào)查報(bào)告分小組順利完成一份關(guān)于食品安全的調(diào)查報(bào)告表中，提升身心健康意識(shí)。五年級(jí)：變廢為寶利用回收物品制作水鐘、小車，培育環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。六年級(jí)：天文科學(xué)知識(shí)手抄報(bào)設(shè)計(jì)、順利完成關(guān)于宇宙的手抄報(bào)，提升關(guān)心科學(xué)發(fā)展的意識(shí)。（三）科普展出聯(lián)系省博物館精心安排展現(xiàn)。（懇請(qǐng)班主任協(xié)調(diào)教育學(xué)生特別注意愛(ài)護(hù)展板）（四）“金點(diǎn)子”創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)１、“金點(diǎn)子”技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)就是鼓勵(lì)同學(xué)們對(duì)生活、自學(xué)和自己周邊事物展開觀測(cè)，碰觸尚未辨認(rèn)出的，不合理、不科學(xué)、不一流或不完善事物，去辨認(rèn)出“問(wèn)題”存有，然后通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新思想，充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧和就可以，明確提出解決問(wèn)題的方法和思路，締造“嶄新點(diǎn)子”。２、活動(dòng)倡導(dǎo)獨(dú)立思考，也可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下順利完成。“金點(diǎn)子”技術(shù)創(chuàng)新成果需用實(shí)物展現(xiàn)，同學(xué)們可以搞一個(gè)模型；無(wú)法動(dòng)手做的，可以科技大論文形式（包含設(shè)計(jì)的圖紙、照片）展開闡釋。（五）杰出科普墻報(bào)評(píng)選活動(dòng)（評(píng)選活動(dòng)時(shí)間：20__年11月）內(nèi)容：緊緊圍繞20__世界環(huán)境日中國(guó)主題——“綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？”。（由少先隊(duì)大隊(duì)部非政府評(píng)選）六、非政府精心安排1、班主任發(fā)動(dòng)宣傳，非政府全體同學(xué)出席，觀賞科普電影和和科技課堂教學(xué)活動(dòng)主要由科學(xué)科組負(fù)責(zé)管理，科普墻報(bào)由各班負(fù)責(zé)管理。2、科普電影觀后感及各年級(jí)科技課堂教學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品學(xué)校將非政府評(píng)選活動(dòng)及作品展現(xiàn)?！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)學(xué)校將按各班所交作品的數(shù)量、質(zhì)量展開評(píng)選活動(dòng)（單項(xiàng)獎(jiǎng)及非政府參予獎(jiǎng)）。校園科技教育活動(dòng)方案篇5一、指導(dǎo)思想面向全體學(xué)生，營(yíng)造濃烈的科學(xué)氛圍，著力促進(jìn)我?？萍紕?chuàng)新教育活動(dòng)，喚起鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科技節(jié)有關(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生從小快樂(lè)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，提升學(xué)生的科技素養(yǎng)。二、活動(dòng)主題：體驗(yàn)技術(shù)創(chuàng)新蛻變?nèi)⒒顒?dòng)口號(hào)：體驗(yàn)科技魅力，點(diǎn)亮科學(xué)夢(mèng)想四、活動(dòng)對(duì)象：1-6年級(jí)學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間：20__年9-11月六、非政府機(jī)構(gòu)副組長(zhǎng)：__副組長(zhǎng)：__組員：__七、活動(dòng)項(xiàng)目本次科技節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目由專家講座、成果競(jìng)賽活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)、杰出科普示范點(diǎn)班評(píng)選活動(dòng)四部分。成果競(jìng)賽活動(dòng)包含小發(fā)明、大論文、科技課堂教學(xué)活動(dòng)、科幻畫、“七巧板多幅女團(tuán)”創(chuàng)新作品等5項(xiàng)；現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)包含大制作、智力七巧板、智力美化板等3項(xiàng)。其中一年級(jí)學(xué)生只出席科學(xué)幻想畫一個(gè)項(xiàng)目，其余項(xiàng)目不出席。八、活動(dòng)時(shí)間（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：（第5周）1、第5周朱啟走老師并作動(dòng)員講話2、印發(fā)科技節(jié)活動(dòng)方案，各班搞好宣傳發(fā)動(dòng)工作。（二）活動(dòng)實(shí)行階段：（第6周-第9周）1、第5周：班級(jí)層面開展活動(dòng)及甄選參賽選手負(fù)責(zé)人：各班主任2、第6周：小發(fā)明、大論文、科技課堂教學(xué)活動(dòng)上繳負(fù)責(zé)人：科學(xué)組四、五、六年段部分學(xué)生傾聽“創(chuàng)客”講座負(fù)責(zé)人：信息辦3、第7周：科幻畫上繳負(fù)責(zé)人：美術(shù)組4、第8周：智力七巧板、智力美畫板現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)負(fù)責(zé)人：美術(shù)組七巧板多幅女團(tuán)創(chuàng)新作品上繳負(fù)責(zé)人：美術(shù)組5、第9周：大制作現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng)負(fù)責(zé)人：科學(xué)組與段長(zhǎng)6、第10周：出席瑞安市科技節(jié)、科技創(chuàng)新大賽名單呈報(bào)市局負(fù)責(zé)人：政教處（三）活動(dòng)總結(jié)階段：第11周1、活動(dòng)表?yè)P(yáng)負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部2、評(píng)選活動(dòng)“校杰出科普示范點(diǎn)班”負(fù)責(zé)人：政教處、科學(xué)組九、注意事項(xiàng)各班必須融合學(xué)校實(shí)際，以科技節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，搞好班級(jí)的科技節(jié)宣傳和甄選。1、活動(dòng)必須存有氛圍，并融合班隊(duì)課、墻報(bào)（黑板報(bào)）等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生展開科技創(chuàng)新教育的宣傳，營(yíng)造較好的科技教育氛圍；2、活動(dòng)必須存有內(nèi)容，以宣傳動(dòng)員、學(xué)生比賽、視頻觀賞、網(wǎng)上搜集資料等形式積極開展堅(jiān)實(shí)有效率的科技教育活動(dòng)；3、活動(dòng)必須存有記錄，以文字總結(jié)、圖片記錄等形式及時(shí)記述活動(dòng)過(guò)程。有關(guān)資料根據(jù)學(xué)校建議按時(shí)上繳。4、全校教師必須積極行動(dòng)，全員參予科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動(dòng)，培育學(xué)生快樂(lè)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的較好科學(xué)素養(yǎng)。5、各項(xiàng)比賽具體內(nèi)容建議與細(xì)則懇請(qǐng)看看各項(xiàng)比賽規(guī)程。6、為保證活動(dòng)正常積極開展，作品申報(bào)表寄出后統(tǒng)一上繳周健婕老師處，報(bào)名表電子表格懇請(qǐng)至“數(shù)字化辦公——常用資料——政教處文件夾內(nèi)——20__校第十七屆科技節(jié)報(bào)名表”瀏覽。7、本屆科技節(jié)參賽對(duì)象為校1-6年級(jí)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)做為一個(gè)參賽單位，各班根據(jù)相同競(jìng)賽項(xiàng)目，學(xué)生以個(gè)人參賽。按高、中、低年段設(shè)立各單項(xiàng)獎(jiǎng)?！敖艹隹破帐痉饵c(diǎn)班級(jí)”評(píng)選：以班級(jí)為單位，每項(xiàng)活動(dòng)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)罰球總計(jì)（個(gè)人獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)記3分后；二等獎(jiǎng)記2分后；三等獎(jiǎng)記1分后，其中“七巧板多幅女團(tuán)”創(chuàng)新作品提分后高限為15分后），參賽人數(shù)、呈報(bào)情況及班級(jí)科技氛圍等做為額外分后，分值最低的班級(jí)榮獲“杰出科普示范點(diǎn)班”，每個(gè)年段挑前三名。一年級(jí)段不評(píng)選活動(dòng)“杰出科普示范點(diǎn)班級(jí)”。校園科技教育活動(dòng)方案篇6一、活動(dòng)主題：我身邊的科學(xué)二、活動(dòng)目的：為普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培育學(xué)生觀測(cè)生活的良好習(xí)慣，提升學(xué)生用科學(xué)的能力，喚起學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新思維的創(chuàng)造力，使得學(xué)生在科技實(shí)踐中提升動(dòng)手能力，在競(jìng)賽中相互提升，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)深入細(xì)致地積極開展。三、活動(dòng)口號(hào)：科學(xué)在身邊，技術(shù)創(chuàng)新在心中。四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象活動(dòng)時(shí)間：20__年10月活動(dòng)對(duì)象：三、四、五年級(jí)學(xué)生。五、活動(dòng)進(jìn)程本次活動(dòng)分成三個(gè)階段：1、第一階段：前期準(zhǔn)備工作階段。（科技節(jié)系列活動(dòng)宣傳階段，9月底至10月初）主要內(nèi)容：學(xué)校LED上表明本屆科技節(jié)的口號(hào)；學(xué)校網(wǎng)站存有照片、宣傳報(bào)道及活動(dòng)方案；各班后面的文化墻上平添科技節(jié)口號(hào)及科技與生活的內(nèi)容；各班遞送通告，介紹比賽活動(dòng)的項(xiàng)目，學(xué)生已經(jīng)開始準(zhǔn)備工作科技作品上繳。2、第二階段：正式宣布活動(dòng)階段（科技節(jié)系列活動(dòng)實(shí)行階段：10月10日~15日）精選作品，非政府中國(guó)革命博物館；各競(jìng)賽活動(dòng)場(chǎng)地布置，開展活動(dòng)。3、第三階段：成果展現(xiàn)階段（科技節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)階段：10月20~10月底）4、人員精心安排：六、活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則：（一）展現(xiàn)項(xiàng)目：1、科幻繪畫比賽參賽對(duì)象：3~5年級(jí)學(xué)生比賽建議：1、學(xué)生全體參予，班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，再每班選派5件作品出席校級(jí)比賽，繪畫紙（4上開），畫種僅限，建議想象多樣，造型生動(dòng)，色彩鮮艷，畫法細(xì)膩。2、作品反面右下角標(biāo)明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名。評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)應(yīng)邀校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師并作評(píng)委，各年段入選為一、二、三等獎(jiǎng)若干名。2、科技大制作參賽對(duì)象：3~5年級(jí)學(xué)生作品建議：緊緊圍繞科技節(jié)主題，制作的科技大作品（例如：航模、船捏、科技小東西、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，小組合作，也可以與家長(zhǎng)教師協(xié)調(diào)順利完成，引導(dǎo)多送來(lái)優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須核對(duì)小發(fā)明作品登記表（后附）。評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)應(yīng)邀校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師并作評(píng)委，各年段入選為一、二、三等獎(jiǎng)若干名。3、非政府科普征文競(jìng)賽出席對(duì)象：3~5年級(jí)全體學(xué)生。主題：親歷科學(xué)探究比賽建議：可以就是對(duì)自然事物和現(xiàn)象的觀測(cè)報(bào)告；可以就是自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；可以就是針對(duì)生活中的科學(xué)問(wèn)題，通過(guò)自己的探究得出結(jié)論的表述；也可以就是自己的奇思妙想。評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)應(yīng)邀校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文組老師并作評(píng)委，各年段入選為一、二、三等獎(jiǎng)若干名。4、科學(xué)知識(shí)與技能競(jìng)賽出席對(duì)象：3~5年級(jí)主題：介紹身邊的科學(xué)比賽建議：學(xué)生掌控已研習(xí)過(guò)的科學(xué)知識(shí)；并能夠利用研習(xí)過(guò)的科學(xué)知識(shí)表述生活中的現(xiàn)象；可以根據(jù)建議設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；可以搞對(duì)照實(shí)驗(yàn)；能夠根據(jù)現(xiàn)象表述原因。評(píng)獎(jiǎng)方法：由科學(xué)名課程團(tuán)隊(duì)的成員、應(yīng)邀部分教師出任評(píng)委，每年級(jí)入選為一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比賽按一等獎(jiǎng)3分后、二等獎(jiǎng)2分后、三等獎(jiǎng)1分后扣除科技節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分。校園科技教育活動(dòng)方案篇7一、指導(dǎo)思想：為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》和中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化和改良未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，推動(dòng)學(xué)?？破战逃图夹g(shù)創(chuàng)新教育的積極開展，喚起學(xué)生“快樂(lè)科學(xué)、談科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，多樣學(xué)生的課余生活和提升學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，展現(xiàn)出景秀師生奮發(fā)向上、奮斗堅(jiān)忍的精神。根據(jù)奉賢區(qū)青少年科藝指導(dǎo)中心的工作要點(diǎn)，融合學(xué)校實(shí)際情況，同意舉行20__奉賢區(qū)景秀高級(jí)中學(xué)科技節(jié)。二、科技節(jié)活動(dòng)主題：蛻變與技術(shù)創(chuàng)新三、科技活動(dòng)節(jié)組委會(huì)副組長(zhǎng)：蔣耀龍副組長(zhǎng)：徐燕平組員：曾建平、低文閣、錢斌、沈健、余輝、各教研組短、班主任及有關(guān)教師四、科技活動(dòng)節(jié)總體建議舉行科技節(jié)活動(dòng)就是構(gòu)筑人與自然的校園環(huán)境、提高校園文化內(nèi)涵的一項(xiàng)關(guān)鍵活動(dòng)。全校師生必須認(rèn)清形勢(shì)，人人參予、齊心協(xié)力辦成科技節(jié)。科技節(jié)活動(dòng)負(fù)責(zé)管理人員必須精心組織、周密安排，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成各項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)名者、比賽等工作，確?？萍脊?jié)活動(dòng)的順利進(jìn)行。各班班主任必須積極主動(dòng)策劃、深入細(xì)致非政府指導(dǎo)本班學(xué)生參予科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)?？萍脊?jié)活動(dòng)各項(xiàng)目展開時(shí)，學(xué)生在子集、觀賞、退出的整個(gè)過(guò)程中，班主任、老師必須對(duì)學(xué)生預(yù)先搞好安全教育、紀(jì)律教育、禮儀教育。五、活動(dòng)時(shí)間：20__年2月28日－20__年3月27日六、具體內(nèi)容和實(shí)行表明1、開幕式出席人員：全校師生時(shí)間：2月28日地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)2、各班上一節(jié)《蛻變與技術(shù)創(chuàng)新》主題班會(huì)課（各班主任負(fù)責(zé)管理）3、非政府學(xué)生出席“希望杯”全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽（數(shù)學(xué)教研組、盛建斌負(fù)責(zé)管理）比賽精心安排、評(píng)獎(jiǎng)形式由數(shù)學(xué)教研組具體安排4、非政府學(xué)生出席“希望杯”全國(guó)中學(xué)生物理科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽（物理教研組、趙涕霞負(fù)責(zé)管理）比賽精心安排、評(píng)獎(jiǎng)形式由物理教研組具體安排5、各班出來(lái)一期《蛻變與技術(shù)創(chuàng)新》的黑板報(bào)（政教處余輝負(fù)責(zé)管理）6、全校每個(gè)學(xué)生在科技節(jié)期間寫作至少一本科普類讀物（政教處曾建平負(fù)責(zé)管理）每班繳兩份主題為《蛻變與技術(shù)創(chuàng)新》的小報(bào)7、“大課題（發(fā)明者）設(shè)計(jì)方案”、“科技作品公開征集”評(píng)選活動(dòng)（科技輔導(dǎo)員錢斌負(fù)責(zé)管理）（1）凡是具有對(duì)生活、自學(xué)和生產(chǎn)等方面有所創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新和提升的新設(shè)想、嶄新設(shè)計(jì)的學(xué)生均可申報(bào)參賽并上繳設(shè)計(jì)作品。（2）大課題（發(fā)明者）設(shè)計(jì)為自定課題。8、非政府高一學(xué)生觀賞4D電影《未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)》（政教處曾建平負(fù)責(zé)管理）觀賞地點(diǎn)：東方綠舟國(guó)防科技園9、科學(xué)幻想畫（美術(shù)組劉玲玲老師負(fù)責(zé)管理）⑴作品需用油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及采用相同材料整體表現(xiàn)（不包含非畫類的其他美術(shù)品與工藝品）。⑵作品一律在規(guī)格為40CMX60CM的鉛畫紙上繪制，橫豎置放均可。作品建議干凈，在右下角寫下上作品名稱、作者姓名、年級(jí)。參賽作品可以轉(zhuǎn)裱或裝鏡框。⑶評(píng)審作品減半個(gè)人作品，由參賽者本人單一制順利完成。⑷主題鮮明存有創(chuàng)意設(shè)計(jì)（例如未來(lái)交通、宇宙空間、發(fā)明創(chuàng)造等），畫法細(xì)膩，黑白圖畫或彩色畫自的定?？茖W(xué)幻想畫每班最少上繳2件作品，10、攝影比賽：（政教處徐燕平負(fù)責(zé)管理）攝影作品必須貼近生活廣為，視野寬廣，具備一定的思想性和藝術(shù)性，充分反映當(dāng)代中學(xué)生素質(zhì)的提升和對(duì)自然、社會(huì)與人生的高度關(guān)注和思索?？梢跃褪侨宋?、交通、藝術(shù)、建筑、人物等各種主題。參賽作品建議：A：無(wú)法采用非本人作品，如非本人作品在展覽期間，發(fā)生任何版權(quán)糾紛，由上繳作品本人負(fù)責(zé)管理；B：照片上繳尺寸一律為7寸；C：每班最少上繳作品5張。11、學(xué)校舉行“蛻變與技術(shù)創(chuàng)新”方面的科普征文比賽活動(dòng)。以提升社會(huì)各界學(xué)生的科普意識(shí)和積極參與至科技創(chuàng)新和社會(huì)課堂教學(xué)的行列中來(lái)。（團(tuán)委沈健負(fù)責(zé)管理）征文建議(1)內(nèi)容多樣，主題鮮明，思路清晰，踐行科學(xué)理念，存有一定的科技創(chuàng)新性；(2)征文建議在1200字左右；(3)征文題材、體裁不減半：(4)征文題目緊緊圍繞主題executed。12、科技活動(dòng)節(jié)閉幕式（音樂(lè)組徐鳴負(fù)責(zé)管理、政教處幫助）舉行杰出作品展；文藝表演暨獲獎(jiǎng)活動(dòng)。七、評(píng)獎(jiǎng)方法：杰出組織獎(jiǎng)評(píng)分表明：（1）各比賽項(xiàng)目按團(tuán)體計(jì)分的比賽，第一名5分后、第二名4分后、第三名3分后。（2）按個(gè)人計(jì)分的比賽，第一名3分后、第二名2分后、第三名1分后。八、附注：1、比賽須要的物品通常都建議自帶。2、所有的作品按規(guī)定的時(shí)間交予選定的老師，在這時(shí)間之前、之后都不付作品。逾期并作棄權(quán)處置。3、所有的作品應(yīng)當(dāng)由班主任老師經(jīng)過(guò)挑選出后按數(shù)量交給負(fù)責(zé)管理老師處并全面落實(shí)。4、各項(xiàng)目副組長(zhǎng)可以根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)具體內(nèi)容方案非政府實(shí)行。5、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)管理教師最后將所有活動(dòng)材料和結(jié)果繳政教處

公司校園招聘月工作方案2022校園招錄在學(xué)校的校園公告處張貼招聘啟事，社會(huì)招錄須要親自至公司展開復(fù)試等等一系列相同。下面就是大編入大家整理的關(guān)于公司校園招錄月工作方案2022，熱烈歡迎大家去寫作。公司校園招錄月工作方案2022（篇1）一、活動(dòng)目的隨著全國(guó)高職院校的收生，以及近幾年經(jīng)濟(jì)的狀況，高職畢業(yè)生的勞動(dòng)力形勢(shì)日趨緊迫，勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益減小。應(yīng)付這樣一個(gè)小的形勢(shì)，為給職院學(xué)子一個(gè)社會(huì)課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)，提升職院學(xué)生在未來(lái)求職者道路上的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生積極開展更廣為的交流創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，學(xué)院團(tuán)委、錄取人事處擬將舉行校園演示招聘會(huì)。1、企業(yè)方面①通過(guò)本次演示招聘會(huì)大力宣傳和展現(xiàn)出本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生當(dāng)中踐行較好的企業(yè)形象，不斷擴(kuò)大企業(yè)的社會(huì)影響，踐行較好的人才培育采用環(huán)境。②可以提早干預(yù)人才招錄程序，辨認(rèn)出優(yōu)秀人才，展開人才儲(chǔ)備。③可以使企業(yè)更好地介紹我院的教育狀況，存有針對(duì)__地進(jìn)行人力資源工作，為公司以后在本校甄選優(yōu)秀人才締造平臺(tái)，提供更多機(jī)會(huì)。2、學(xué)生方面大學(xué)生廣泛期望能夠盡快地帶入社會(huì)，找出自己令人滿意的工作和邊線，而往往可以存有非常大一部分大學(xué)生在邁進(jìn)校園來(lái)到社會(huì)的起跑線--實(shí)習(xí)上就已經(jīng)比其他人滯后了。此次演示招聘會(huì)可以使在讀大學(xué)生體驗(yàn)招錄場(chǎng)面，介紹招錄的禮儀，提升在讀大學(xué)生的實(shí)習(xí)和勞動(dòng)力技巧。而且通過(guò)這個(gè)招聘會(huì)各球手也將可以深入細(xì)致了解到目前的市場(chǎng)情況，更準(zhǔn)確地剖析自己，填補(bǔ)不足之處，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為自己將來(lái)邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備工作。二、招聘會(huì)主題展現(xiàn)出自我就可以刻畫精__人生三、大賽口號(hào)關(guān)懷大學(xué)生聯(lián)手勞動(dòng)力路四、活動(dòng)對(duì)象公司校園招錄月工作方案2022（篇2）1、招錄目的為協(xié)調(diào)集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略與目標(biāo)，通過(guò)招錄一批具有發(fā)展?jié)摿Φ拇髮W(xué)生，擴(kuò)充集團(tuán)的人才梯隊(duì)，以滿足用戶集團(tuán)業(yè)務(wù)快速發(fā)展對(duì)人才的須要，并進(jìn)一步提高集團(tuán)的品牌形象，不斷擴(kuò)大公司的知名度和影響力。2、招錄時(shí)間策劃準(zhǔn)備工作時(shí)間：20__年x月x日~20__年x月x日招錄實(shí)行時(shí)間：20__年x月x日~20__年x月x日3、招錄小組人員副組長(zhǎng)：__副組長(zhǎng)：__小組成員：__職責(zé)：制作校園招錄的實(shí)施方案，設(shè)計(jì)畢業(yè)身復(fù)試題庫(kù)，非政府中職畢業(yè)生的復(fù)試及征選及公司各類宣傳材料的準(zhǔn)備工作。4、招錄計(jì)劃（1）招錄地點(diǎn)：山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院2號(hào)樓階101（2）招錄專業(yè)及崗位：工商企業(yè)管理~人力資源部會(huì)計(jì)專業(yè)~財(cái)務(wù)部物流管理~物流配送部（3）招錄人數(shù)：20人（4）招錄方式：復(fù)試（5）招錄標(biāo)準(zhǔn)：具有不斷創(chuàng)新的精神、快速的自學(xué)能力、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、杰出的團(tuán)隊(duì)合作精神、較好的心理素質(zhì)和抗壓能力。5、招錄流程（1）校園宣講會(huì)：校園宣講會(huì)前一周，在學(xué)校的勞動(dòng)力網(wǎng)站上公布集團(tuán)招錄信息，，以提升校園宣講會(huì)的輻射面。同時(shí)，通過(guò)招錄現(xiàn)場(chǎng)的宣傳畫冊(cè)、海報(bào)，向畢業(yè)生了解企業(yè)的發(fā)展歷史與經(jīng)營(yíng)理念，宣傳企業(yè)的形象。（2）投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷：應(yīng)屆生核對(duì)《應(yīng)聘者登記表》，在綜合考量學(xué)生的外語(yǔ)水平、學(xué)習(xí)成績(jī)（不挑選存有記過(guò)處分、發(fā)生掛科重修的畢業(yè)生）、社會(huì)課堂教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，展開初步的甄選。（3）素質(zhì)評(píng)定：素質(zhì)評(píng)定包含職業(yè)傾向性、職業(yè)能力、犯罪行為風(fēng)格評(píng)定，素質(zhì)評(píng)定的結(jié)果將做為初步甄選和人才培養(yǎng)的參照依據(jù)。（4）征選環(huán)節(jié)：根據(jù)人員征選的須要，通過(guò)并無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、即興演說(shuō)、犯罪行為復(fù)試等多種復(fù)試技術(shù)展開征選，以提升復(fù)試的準(zhǔn)確性（5）征選環(huán)節(jié)：根據(jù)人員征選的須要，通過(guò)并無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、即興演說(shuō)、犯罪行為復(fù)試等多種復(fù)試技術(shù)展開征選，以提升復(fù)試的準(zhǔn)確性（6）意見(jiàn)反饋介入：與簽訂協(xié)議的畢業(yè)生，在節(jié)假日展開聯(lián)系，同時(shí)精心安排不好20__年畢業(yè)生進(jìn)修的有關(guān)工作。6、已招錄實(shí)習(xí)生的培育與精心安排（1）、嶄新員工培訓(xùn)：校園應(yīng)屆生去集團(tuán)放假時(shí)，須出席集團(tuán)人才部統(tǒng)一組織的新員工培訓(xùn)（時(shí)間為1周）。課程內(nèi)容從員工心態(tài)、行業(yè)科學(xué)知識(shí)、通用型技能等方面去展開。培訓(xùn)完結(jié)后，人才部對(duì)學(xué)員統(tǒng)一展開考核。（2）、崗位進(jìn)修：校園應(yīng)屆生按照從基層抓起，逐步提高的培育原則，并融合學(xué)生的個(gè)人興趣，展開為期3至6個(gè)月的崗位進(jìn)修。實(shí)習(xí)期完結(jié)后，根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)校園應(yīng)屆生展開定崗定薪。7、實(shí)習(xí)期考核招錄完結(jié)（1）、校園應(yīng)屆生按照實(shí)習(xí)期考核、半年考核、年終考核的頻次，展開三個(gè)階段的考核。對(duì)考核杰出的應(yīng)屆生，給與重點(diǎn)培育和晉升。（2）、校園招錄的應(yīng)屆生，進(jìn)修期間統(tǒng)一與集團(tuán)簽定《進(jìn)修協(xié)議》，薪資按照集團(tuán)進(jìn)修期間的薪酬規(guī)定繼續(xù)執(zhí)行。（3）、應(yīng)屆生實(shí)習(xí)期完結(jié)，經(jīng)考核合格后，按其崗位和層級(jí)，參考集團(tuán)的薪酬等級(jí)，展開定薪。對(duì)整體表現(xiàn)出色的學(xué)生，可以適度提升薪酬。8、舉行本次招錄總結(jié)會(huì)（1）對(duì)于招錄工作內(nèi)容展開思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為下次校園招錄提供更多依據(jù)。（2）排序招錄所用費(fèi)用，概括招錄成果。公司校園招錄月工作方案2022（篇3）一、活動(dòng)目的隨著全國(guó)高職院校的收生，以及近幾年經(jīng)濟(jì)的狀況，高職畢業(yè)生的勞動(dòng)力形勢(shì)日趨緊迫，勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益減小。應(yīng)付這樣一個(gè)小的形勢(shì)，為給職院學(xué)子一個(gè)社會(huì)課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)，提升職院學(xué)生在未來(lái)求職者道路上的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生積極開展更廣為的交流創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，學(xué)院團(tuán)委、錄取人事處擬將舉行校園演示招聘會(huì)。1、企業(yè)方面①通過(guò)本次演示招聘會(huì)大力宣傳和展現(xiàn)出本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生當(dāng)中踐行較好的企業(yè)形象，不斷擴(kuò)大企業(yè)的社會(huì)影響，踐行較好的人才培育采用環(huán)境。②可以提早干預(yù)人才招錄程序，辨認(rèn)出優(yōu)秀人才，展開人才儲(chǔ)備。③可以使企業(yè)更好地介紹我院的教育狀況，存有針對(duì)性地進(jìn)行人力資源工作，為公司以后在本校甄選優(yōu)秀人才締造平臺(tái)，提供更多機(jī)會(huì)。2、學(xué)生方面大學(xué)生廣泛期望能夠盡快地帶入社會(huì)，找出自己令人滿意的工作和邊線，而往往可以存有非常大一部分大學(xué)生在邁進(jìn)校園來(lái)到社會(huì)的起跑線——實(shí)習(xí)上就已經(jīng)比其他人滯后了。此次演示招聘會(huì)可以使在讀大學(xué)生體驗(yàn)招錄場(chǎng)面，介紹招錄的禮儀，提升在讀大學(xué)生的實(shí)習(xí)和勞動(dòng)力技巧。而且通過(guò)這個(gè)招聘會(huì)各球手也將可以深入細(xì)致了解到目前的市場(chǎng)情況，更準(zhǔn)確地剖析自己，填補(bǔ)不足之處，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為自己將來(lái)邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備工作。二、招聘會(huì)主題展現(xiàn)出自我就可以刻畫精彩人生三、大賽口號(hào)關(guān)懷大學(xué)生聯(lián)手勞動(dòng)力路四、活動(dòng)對(duì)象本次活動(dòng)主要面向大三將畢業(yè)學(xué)生，以個(gè)人參予居多，熱烈歡迎同學(xué)報(bào)名者出席。五、非政府精心安排本次活動(dòng)由院團(tuán)委主辦，院就業(yè)指導(dǎo)中心主辦，將應(yīng)邀企業(yè)或社會(huì)機(jī)構(gòu)展開冠名冠名并主辦。對(duì)于本次比賽的籌劃和非政府，我們將聯(lián)手設(shè)立比賽組委會(huì)展開規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。六、組委會(huì)院系部勞動(dòng)力中心工作人員及管理專業(yè)部分學(xué)生幫助七、活動(dòng)方式1、實(shí)行單公司多聘者的模式，應(yīng)邀各個(gè)企業(yè)的人力資源部負(fù)責(zé)人或社會(huì)單位人事部負(fù)責(zé)人至我院舉辦面向全院的大型招聘會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)為參與者提供更多意見(jiàn)、建議;傳授實(shí)習(xí)技巧。2、出席招錄的公司可以輕易面向?qū)W生搞實(shí)際招錄，為同學(xué)提供更多各種勞動(dòng)力，創(chuàng)業(yè)和進(jìn)修鍛煉身體的機(jī)會(huì)。八、活動(dòng)宣傳1.海報(bào)宣傳在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報(bào)。2.咨詢點(diǎn)宣傳活動(dòng)階段設(shè)點(diǎn)拒絕接受學(xué)生咨詢，了解此次活動(dòng)的有關(guān)事宜和注意事項(xiàng)。3.播發(fā)通告至各系(分院)，懇請(qǐng)各個(gè)院學(xué)生會(huì)幫助宣傳4.應(yīng)邀院內(nèi)記者追蹤高度關(guān)注本次活動(dòng)5.應(yīng)邀院外記者，媒體前來(lái)報(bào)導(dǎo)。九、活動(dòng)具體安排(一)籌劃準(zhǔn)備工作階段1、出席活動(dòng)的企業(yè)，奠定招錄職位出席活動(dòng)的企業(yè)建議：①存有很大的知名度和信譽(yù)度;②熱心于教育事業(yè);③對(duì)中職畢業(yè)生存有市場(chǎng)需求;④具有自己的獨(dú)有文化。招錄職位建議(1至2個(gè)職位)：①職位較為熱門，建議求職者綜合能力較強(qiáng);②雷蘇茲職位即為應(yīng)當(dāng)就是社會(huì)特定須要的，又應(yīng)當(dāng)就是社會(huì)廣為存有的;③可以針對(duì)院三年級(jí)同學(xué)積極開展招錄;④既能夠彰顯社會(huì)發(fā)展方向，又能夠滿足用戶大學(xué)生市場(chǎng)需求。2、以海報(bào)(彩繪)形式大力宣傳這次活動(dòng)3、聯(lián)系評(píng)委(校內(nèi)老師及校外知名企業(yè)人士)、應(yīng)邀記者(校內(nèi)、校外)(二)報(bào)名者咨詢階段1、成立咨詢臺(tái)：宣傳本次活動(dòng)，并了解此次活動(dòng)的各事項(xiàng)。2、加強(qiáng)宣傳力度，對(duì)本次出席活動(dòng)的企業(yè)招錄并作了解，引導(dǎo)我校學(xué)生熱情高漲出席。3、在宣傳板上張貼適當(dāng)?shù)木唧w內(nèi)容建議等。4、設(shè)點(diǎn)報(bào)名者，可以設(shè)于錄取人事處。(三)舉行培訓(xùn)講座1、目標(biāo)：迪阿爾庫(kù)，贏得經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人發(fā)展方向2、講授內(nèi)容：對(duì)當(dāng)前大學(xué)生展開就業(yè)指導(dǎo)，具體內(nèi)容闡釋求職者實(shí)習(xí)技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場(chǎng)教授如何制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，以及其他針對(duì)求職者勞動(dòng)力的準(zhǔn)備工作情況。3、具體安排：1)聯(lián)系工作：選取主講人以及其他具體內(nèi)容事項(xiàng)2)精心安排工作：提出申請(qǐng)講座地點(diǎn)，布置精心安排現(xiàn)場(chǎng)、調(diào)試設(shè)備3)宣傳工作：利用海報(bào)展開通告4)了解后階段的系列工作5)提出申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)(四)招錄階段1、主辦方做為校方在此階段，應(yīng)當(dāng)搞好對(duì)招錄方的服務(wù)工作和應(yīng)試者的咨詢工作。同時(shí)有關(guān)單位例如存有特別市場(chǎng)需求可以酌情商議，主要就是場(chǎng)地的精心安排和時(shí)間的調(diào)整。2、招錄方招錄方按照主辦方的精心安排由主辦方工作人員的助推，至選定的攤位，預(yù)設(shè)自己的海報(bào)和單位概述等有關(guān)宣傳企業(yè)的方案。在招錄中，企業(yè)有關(guān)人員按照原訂方案實(shí)行去挑選出所須要人才。主要就是復(fù)試和成績(jī)單，其流程由公司制訂。如果企業(yè)急于與應(yīng)聘者展開第二輪的復(fù)試或簽訂協(xié)議的，可以與應(yīng)聘者所在系部展開協(xié)同精心安排特定場(chǎng)地。3、應(yīng)聘者急于出席的應(yīng)聘者可以隨身攜帶本人個(gè)人簡(jiǎn)歷，至自己急于的企業(yè)攤位面前展開實(shí)習(xí)，維持會(huì)場(chǎng)秩序和安靜，嚴(yán)禁嬉笑，以免影響其他應(yīng)聘者的充分發(fā)揮和自己在企業(yè)方面的形象。十、招聘會(huì)的收尾工作在這個(gè)過(guò)程中，主要就是主辦方和招錄方的工作。一方面招錄張秀哲整理不好的自己的東西，例如海報(bào)之類。同時(shí)必須將本企業(yè)在招聘會(huì)的成果統(tǒng)計(jì)表以及對(duì)招聘會(huì)精心安排的建議交還給主辦方。另一方面主辦方不僅必須將企業(yè)答謝單整理，搞好水泵資料。同時(shí)必須將招錄方的攤位整理，例如清掃企業(yè)看板。由有關(guān)人員搞好會(huì)場(chǎng)的清掃工作。十一、后期總結(jié)1、企業(yè)招錄完結(jié)后，可以對(duì)整個(gè)校園招錄工作展開總結(jié)和評(píng)估。評(píng)估的主要指標(biāo)包含：招錄人員的數(shù)量與否達(dá)至計(jì)劃的目標(biāo)、聘用人員的素質(zhì)與否合乎企業(yè)的建議、招錄的成本與否掌控在財(cái)政預(yù)算之內(nèi)。2、宣傳工作：通過(guò)校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板、等媒體形式宣傳此次演示招錄中學(xué)生所整體表現(xiàn)的亮點(diǎn)和嚴(yán)重不足，使每個(gè)大學(xué)生都能夠介紹并掌控一些基本的實(shí)習(xí)技巧。舉行大型演示招錄就是為我院同學(xué)提供更多最新的勞動(dòng)力資訊，和進(jìn)一步增強(qiáng)勞動(dòng)力課堂教學(xué)的有效率渠道，大學(xué)生畢業(yè)遭遇多方面的困境，通過(guò)本次活動(dòng)，能使社會(huì)各界同學(xué)親身體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)求職者的實(shí)況和氣氛，從而全方位多角度的介紹市場(chǎng)，提高自我，同時(shí)，通過(guò)專職指導(dǎo)勞動(dòng)力的教師展開交流與溝通交流，能更好的定位自己，并融合自身能力為自己盡早的規(guī)劃勞動(dòng)力方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的重新認(rèn)識(shí)自己的前程發(fā)展和勞動(dòng)力形勢(shì)，從而贏得更多的技巧回去直面將來(lái)的勞動(dòng)力壓力。這不僅對(duì)即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一次難得的課堂教學(xué)機(jī)會(huì)，這更是對(duì)大兩大二大三學(xué)生存有較好的教育指導(dǎo)作用。使我校學(xué)子能在勞動(dòng)力之路上輸在起跑線上。公司校園招錄月工作方案2022（篇4）一、指導(dǎo)思想深入細(xì)致貫徹落實(shí)教育部嶄新頒授的《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)定》【教職成__X號(hào)】文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性。并使職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)于學(xué)校人才培養(yǎng)，服務(wù)于學(xué)生職業(yè)精神的培育，服務(wù)于學(xué)生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。二、活動(dòng)背景當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下滑，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度上行，畢業(yè)生勞動(dòng)力形勢(shì)日趨緊迫，勞動(dòng)力競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益減小。且學(xué)校近年來(lái)為同時(shí)實(shí)現(xiàn)分后層次征用與專業(yè)對(duì)口征用，非政府學(xué)生出席校園招聘會(huì)，很多學(xué)生在招錄復(fù)試中暴露出諸多問(wèn)題，例如稀奇古怪復(fù)試實(shí)習(xí)禮儀，不適應(yīng)環(huán)境復(fù)試場(chǎng)景，無(wú)法把握住機(jī)會(huì)全面展現(xiàn)自己等，在復(fù)試中整體表現(xiàn)差強(qiáng)人意。為此學(xué)校擬將非政府積極開展校園演示招錄大賽。三、活動(dòng)意義本次演示招錄大賽意在為同學(xué)們提供更多一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的機(jī)會(huì)，給學(xué)生提供更多一個(gè)介紹復(fù)試流程，熟識(shí)復(fù)試禮儀的平臺(tái)，使學(xué)生介紹市場(chǎng)需求，累積實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)全面推介會(huì)自己，在接下來(lái)的自學(xué)中，以更好地?cái)U(kuò)充自己，培育自己的能力和素質(zhì)，從而提升學(xué)生在未來(lái)求職者道路上的競(jìng)爭(zhēng)力。四、活動(dòng)精心安排本次活動(dòng)面向全體學(xué)生，由班級(jí)、專業(yè)部層層甄選杰出球手，出席學(xué)校非政府的校園演示招錄大賽。具體安排另行通知五、活動(dòng)建議1、全員參予本次活動(dòng)目的就是提升所有學(xué)生勞動(dòng)力意識(shí)，轉(zhuǎn)型勞動(dòng)力觀念，介紹市場(chǎng)需求，搜尋自身嚴(yán)重不足，提升實(shí)習(xí)復(fù)試能力，因此在活動(dòng)積極開展中一定必須保證學(xué)生全員參予，可以根據(jù)相同年級(jí)開拓有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容。2、加強(qiáng)指導(dǎo)專業(yè)部必須強(qiáng)化對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)，精心安排專人對(duì)學(xué)生展開指導(dǎo)和培育。由于活動(dòng)牽涉專業(yè)多，且專業(yè)間情況差異也很大，在學(xué)校非政府環(huán)節(jié)較太少牽涉專業(yè)具體內(nèi)容崗位，因此專業(yè)部在非政府活動(dòng)時(shí)可以適度根據(jù)各專業(yè)情況加設(shè)具體內(nèi)容崗位的建議和實(shí)地考察環(huán)節(jié)。3、培育典型專業(yè)部精心安排老師對(duì)班級(jí)挑選出的優(yōu)秀學(xué)生展開指導(dǎo)和培訓(xùn)，培育典型，活動(dòng)完結(jié)后可以非政府優(yōu)秀學(xué)生在老師的指導(dǎo)下對(duì)本部學(xué)生展開培訓(xùn)，以同時(shí)實(shí)現(xiàn)共同提高的目的。4、搞好宣傳必須強(qiáng)化活動(dòng)宣傳，提升學(xué)生勞動(dòng)力準(zhǔn)備工作意識(shí)。20__年出席進(jìn)修班級(jí)每班挑選出不少于10篇的職業(yè)生涯規(guī)劃和個(gè)人簡(jiǎn)歷，公布至班級(jí)博客。每專業(yè)部挑選出5-8篇職業(yè)生涯規(guī)劃和個(gè)人簡(jiǎn)歷（盡量兼具各專業(yè)），公布至學(xué)校網(wǎng)站。六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)本次活動(dòng)根據(jù)各專業(yè)部精心安排情況及效果不予考核，結(jié)果列入年度考核?；顒?dòng)設(shè)立“一等獎(jiǎng)”二名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名。公司校園招錄月工作方案2022（篇5）一、大賽宗旨和目的此次大賽由全國(guó)人事部人才流動(dòng)中心主辦，意在加深用人單位與在校學(xué)生之間的距離，采用人單位“挑選人才、培養(yǎng)人才的現(xiàn)代理念”深入細(xì)致校園，并使學(xué)生在此次活動(dòng)中能介紹并進(jìn)一步剖析自身的求職者競(jìng)爭(zhēng)能力，推動(dòng)其求職者觀念的轉(zhuǎn)型，鼓勵(lì)其對(duì)求職者能力的培育。通過(guò)此次大賽將就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)評(píng)定、職業(yè)證書培訓(xùn)等與勞動(dòng)力有關(guān)項(xiàng)目、概念導(dǎo)入高校，為大學(xué)生與企業(yè)的零距離碰觸提供更多平臺(tái)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)企業(yè)的介紹程度，協(xié)助大學(xué)生順利勞動(dòng)力。二、大賽主題“成就美好未來(lái)”三、大賽組委會(huì)主辦單位：國(guó)家人事部全國(guó)人才流動(dòng)中心主辦單位：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)勞動(dòng)力協(xié)會(huì)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)03人力資源管理指導(dǎo)單位：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心四、大賽賽程賽制賽程：此次大賽分成初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)組成部分，使用分后崗位競(jìng)爭(zhēng)的形式。歷時(shí)一個(gè)月左右。賽制：報(bào)名者階段：1、報(bào)名者方式：院系所推薦、網(wǎng)上毛遂自薦和掛展位現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名者。2、個(gè)人簡(jiǎn)歷整理：繳納的個(gè)人簡(jiǎn)歷按匯總之后按崗位設(shè)置展開分類評(píng)選活動(dòng)。初賽：1、個(gè)人簡(jiǎn)歷甄選：由有關(guān)的人力資源專家和企業(yè)人事部的人員共同組成小組，展開個(gè)人簡(jiǎn)歷的甄選。具體操作使用評(píng)分制，挑平均分，按位列先后步入第二輪。2、筆試：對(duì)參賽選手展開職業(yè)性向測(cè)試、素質(zhì)測(cè)試和情商測(cè)試，進(jìn)一步挑選出更杰出的球手步入復(fù)賽。復(fù)賽：1、自我介紹：每位球手將存有1.5—2分鐘的時(shí)間展開自我介紹。2、結(jié)構(gòu)化復(fù)試：每位球手將就比賽現(xiàn)場(chǎng)提取的題號(hào)展開提問(wèn)。3、情景化復(fù)試：此環(huán)節(jié)專業(yè)性最強(qiáng)大，專家將根據(jù)球手的自身情況及現(xiàn)場(chǎng)整體表現(xiàn)展開現(xiàn)場(chǎng)即興回答。4、并無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論：隨機(jī)將球手分成兩組，現(xiàn)場(chǎng)提供更多一個(gè)案例，展開探討，十五分鐘后將結(jié)果以宣講會(huì)的方式展現(xiàn)給評(píng)委和觀眾。5、評(píng)委評(píng)測(cè)：評(píng)委將就每一環(huán)節(jié)展開詳盡的評(píng)測(cè)。決賽：1、自我介紹：每位球手將存有1.5—2分鐘的時(shí)間展開自我介紹，由球手比賽經(jīng)歷總結(jié)和現(xiàn)場(chǎng)自我介紹兩部分共同組成。2、壓力復(fù)試：評(píng)委將對(duì)每位球手展開三分鐘的壓力復(fù)試。3、案例分析：每位球手將現(xiàn)場(chǎng)提取案例分析題，評(píng)委將根據(jù)球手在答題過(guò)程中整體表現(xiàn)的分析、決策等方面的整體表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。4、觀眾互動(dòng)：觀眾對(duì)球手現(xiàn)場(chǎng)回答。5、評(píng)委評(píng)測(cè)：評(píng)委將對(duì)球手展開評(píng)測(cè)。五、大賽總體方案(一)面向?qū)ο笾醒胴?cái)經(jīng)大學(xué)在讀本科生及研究生(二)比賽內(nèi)容及形式比賽內(nèi)容：此次大賽復(fù)賽中將可以分設(shè)四個(gè)崗位，分別為金融保險(xiǎn)類、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)財(cái)政類、管理類(兩個(gè)，其中一個(gè)建議中英文簡(jiǎn)歷)，具體內(nèi)容的崗位設(shè)置將可以以企業(yè)為充分利用，謀求企業(yè)中真實(shí)的崗位，同時(shí)提供更多此崗位的工作說(shuō)明書及適當(dāng)?shù)膹?fù)試題庫(kù)。而復(fù)賽中的一切環(huán)節(jié)都將據(jù)此而進(jìn)行。比賽形式：此次大賽使用怱輪淘汰制，而每輪又將使用評(píng)分制，球手將經(jīng)過(guò)層層甄選步入最后的決賽。1、初賽：大家將搜集的個(gè)人簡(jiǎn)歷分組展開評(píng)分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的位列，每個(gè)崗位甄選出來(lái)12人步入筆試，總計(jì)48人。在筆試環(huán)節(jié)，球手將可以拒絕接受一場(chǎng)45分鐘的綜合測(cè)試，專業(yè)人員可以對(duì)結(jié)果展開評(píng)定、評(píng)分，最終定出8名球手出席復(fù)賽?！ご蠹覍⒖梢詫?duì)落敗的參賽者得出意見(jiàn)反饋意見(jiàn)，分析出來(lái)優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，明確提出較好的建議。2、復(fù)賽：總分成四場(chǎng)，每次同時(shí)展開兩場(chǎng)，歷時(shí)兩天。每場(chǎng)存有兩大一小兩個(gè)比賽場(chǎng)地。小場(chǎng)地展開自我介紹、情景復(fù)試和并無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的結(jié)果展現(xiàn);小場(chǎng)地則包含結(jié)構(gòu)化復(fù)試和并無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組的探討過(guò)程。屆時(shí)，相同的評(píng)委將針對(duì)每一環(huán)節(jié)展開評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布每輪罰球，綜合分?jǐn)?shù)將同意球手的位列