幼兒園活動設計與指導教學大綱

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教學大綱課程名稱：幼兒園活動設計與指導課程類別：必修課制定時光：xx年7月9日英德華粵藝術小學制《幼兒園活動設計與指導》課程教學大綱

一、課程類型：必修課

二、先修課程：幼兒衛(wèi)生學、幼兒教導學、幼兒心理學

三、學時：180學時

四、課程概述：

1、教學目的：培養(yǎng)同學綜合設計幼兒園教導活動的能力，讓同學學習到最基本的、最有用的學問和技能。

2、教學要求：通過學習使同學把握幼兒園教導制度、教導課程和幼兒園活動最基本的要素，從而樹立科學的兒童觀和幼兒教導觀；理論聯(lián)系實際，運用我國學前教導思想中的精華分析學前教導活動案例并指導同學的學前教導活動設計實踐。

五、教學辦法：主要有講授法、研究法、操作練習法、問題探索法、案例分析法、發(fā)覺法、課堂模擬教學等以及借助計算機輔助教學等現(xiàn)代化教學手段。六、重難點：七、選用教材和主要教學參考書：[1]楊文堯主編，《幼兒園活動設計與實踐》，高等教導出版社，1999；[2]許卓婭主編，《幼兒園課程理論與實踐》，南京：南京師范高校出版社，2022；[3]馮曉霞主編，《幼兒園課程》，北京：北京師范高校出版社，2022；[4]石筠韜主

編，《學前教導課程論》，北京：北京師范高校出版社，2022[5]袁愛玲主編，《學前制造教導活動設計》，北京：北京師范高校出版社，2022；[6]周兢、陳娟娟主編，《幼兒園活動整合課程指導》，北京：北京師范高校出版社，2022；[7]汪荃主編，《在嬉戲中成長活動區(qū)嬉戲指導》，北京：海洋出版社，1996；[8]王俊俏主編，《幼兒園數(shù)學活動指導》，北京：地質出版社，1998；

[9]顧榮芳、薛菁華主編，《幼兒園健康教導》，北京：人民教導出版社，2022；[10]許卓婭主編，《幼兒園音樂教導》，北京：人民教導出版社，2022；[11]應彩云主編，《孩子是天，我是云》，上海社會科學院出版社，2022；[12]《幼兒園歡樂與進展課程老師指導用書》，北京：北京師范高校出版社，2022；[13]白愛寶主編，《幼兒進展評價手冊》，北京：教導科學出版社，2022；[14]劉炎主編，《幼兒園嬉戲》，北京：中國社會出版社，1999；[15]教導部基礎教導司，《幼兒園教導指導綱要（試行）解讀》，南京：江蘇教導出版社，2022；[16]教導部基礎教導司，《3-6歲幼兒學習與進展指南》，xx；八、考核形式：筆試按照我?？陀^實際狀況，實行過程性評價和形成評價相結合的考核方式，轉變單一的評估形式，并且加大過程性評估在同學學業(yè)成果的權重系數(shù)，過程性評估與終結性評估各占學期成果的50%和50%。其構成如下：學期成果=平常成果（課堂筆記/課堂發(fā)言/課堂出勤）（50%）+期末考試成果50%）九、學時分配本課程在第三學期、第四學期，第五學期開設，課堂教學共180學時。第三

學期每周3學時，第四學前每周4學時，第五學期每周5學時。學期周數(shù)總課時（180學時）周課時機動學時（考試、復習、見習、勞動周）第三學期20周60學時3學時11學時第四學期20周80學時4學時5學時第五學期8周40學時5學時6學時第三學期課程支配表：章節(jié)（課題）名稱（識記）（理解）（把握）總學時講授練習測驗緒論

1、《幼兒園教導活動設計與實踐》的主要內容（識記）

2、學習《幼兒園教導活動設計與實踐》的意義（理解）

3、學習《幼兒園教導活動設計與實踐》的辦法（理解）22幼兒園教導活動概述

1、幼兒園教導活動概述（理解）

2、幼兒園教導的目標（識記）

3、幼兒園教導活動的內容（識記）642幼兒園教導活動設計的基本要素

1、幼兒園教導活動設計概述（理解）

2、幼兒園教導活動目標的設計（把握）

3、幼兒園教導活動方案的設計（把握）

4、幼兒園活動辦法的設計（把握）

5、幼兒園環(huán)境的設計（把握）16106幼兒園語言教導活動的設計與指導

1、幼兒是怎樣學習語言的

2、幼兒語言教導活動要達到的目標

3、幼兒園語言教導的詳細內容

4、如何實施幼兒園的語言教導活動

5、怎樣設計與組織幼兒園各類語言教導活動

6、融合于幼兒園其他教導活動中的語言教導

7、幼兒園語言教導活動中的老師與幼兒

1、幼兒語言進展與語言教導

2、幼兒園語言教導的目標與內容

3、幼兒園語言教導中的談話活動的設計與指導

4、幼兒園語言教導中的敘述活動的設計與指導

5、幼兒園語言教導中的聽說嬉戲的設計與指導

6、幼兒園語言教導中的文學活動的社會與指導

7、幼兒園語言教導中的早期閱讀的設計與指導

8、幼兒園語言教導活動的評價30xx幼兒園健康活動的設計與指導

1、幼兒健康活動的概述

2、幼兒健康教導的目標

3、幼兒健康教導活動的設計與組織1064中考、期末考、機動課時66合計603426第四學期課程支配表：（每周4課時，共80課時）章節(jié)（課題）名稱（識記）（理解）（把握）總學時講授練習測驗幼兒園數(shù)學教導活動的設計與指導

1、幼兒學習數(shù)學的心理規(guī)律預備及特點

2、幼兒園數(shù)學教導活動概述

3、幼兒園數(shù)學教導活動設計與指導301614幼兒園科學教導活動的設計與指導

1、幼兒學科學的心理特點

2、幼兒園科學教導內容的選編原則和詳細辦法

3、幼兒園科學教導的辦法

4、幼兒園科學教導活動的設計與指導301614幼兒園美術教導活動的設計與指導

1、幼兒美術教導活動與幼兒進展

2、幼兒園美術教導的目標、內容和辦法

3、幼兒園美術教導活動的設計與指導642幼兒園音樂教導活動的設計與指導

1、活動類型

2、常用辦法

3、案例賞析844中考、期末考、機動課時

1、復習

2、教導見習66合計804040第五學期課程支配表：（共40課時，每周5課時）章節(jié)（課題）名稱（識記）（理解）（把握）總學時講授練習測驗幼兒園社會活動設計與指導

1、幼兒園社會教導活動概述

2、幼兒園社會教導活動原則

3、幼兒園社會教導活動設計與指導

1、幼兒社會教導的概述

2、幼兒社會教導的開展

3、幼兒園各類社會教導活動的設計與組織1082幼兒園生活活動設計與指導

1、幼兒園生活活動概述

2、幼兒園生活活動的內容與指導要點422幼兒園區(qū)角嬉戲活動的設計與指導

1、幼兒園區(qū)角嬉戲活動的概述

2、各類區(qū)角嬉戲活動的設計與指導4210幼兒園綜合教導活動的設計與指導

1、什么是綜合教學

2、綜合教學的意義

3、綜合教學的案例分析422幼兒園教導活動的評價

1、幼兒園教導活動評價的原則和作用

2、幼兒園教導活動評價的范圍和類型

3、幼兒園教導活動的評價辦法642組織幼兒園教導活動的技能

1、教導技能的綜合運用

2、新老師適應幼兒園工作的策略

3、說課訓練422復習

1、各領域教學目標梳理

2、幼兒園教導活動設計與實踐88合計4018

22、課程內容與目標：第一章緒論教學目標：

1、通過本章的學習，使同學把握本課程的主要內容，明確學習的意義，學會學習的辦法。教學重點：本課程的主要內容、學習辦法教學難點：本課程的主要內容、學習辦法其次章幼兒園教導活動概述教學目標：

1、通過本章的學習，使同學把握幼兒園教導活動的基本理論，樹立科學的兒童觀和幼兒教導觀。教學重點：幼兒園教導目標和詳細內容教學難點：幼兒園教導目標和詳細內容本章主要內容：幼兒園教導活動概述幼兒園教導的目標幼兒園教導活動的內容第三章幼兒園教導活動設計的基本要素教學目標：

1、通過本章的學習，使同學把握幼兒園教導活動的基本理論，樹立科學的兒童觀和幼兒教導觀。教學重點：幼兒園教導目標和詳細內容主要內容：

1、幼兒園教導活動設計概述

2、幼兒園教導活動目標的設計

3、幼兒園教導活動方案的設計

4、幼兒園教導活動辦法的設計

5、幼兒園環(huán)境的設計第四章幼兒園語言教導活動的設計與指導題1幼兒是怎樣學習語言的教學目標：

1、了解幼兒語言學習與進展的特點

2、了解幼兒語言學習的影響因素

3、了解幼兒語言學習的主要途徑教學重點：了解幼兒語言學習與進展的特點

2、了解幼兒語言學習的影響因素教學難點：了解幼兒語言學習與進展的特點教學課時：1課時話題2：幼兒語言教導活動要達到的目標教學目標：

1、了解幼兒園語言教導總目標制定的依據(jù)及分析。

2、了解幼兒園語言教導的層次目標，包括語言教導總目標，各年齡階段目標及活動目標，并能在教案撰寫及實際教學中加以運用。

3、把握幼兒語言教導的活動目標設計與表述辦法，并能在語言教學活動中制定目標教學重點：

1、了解幼兒園語言教導總目標制定的依據(jù)及分析

2、把握幼兒語言教導的活動目標設計與表述辦法，并能在語言教學活動中制定目標教學難點：

1、了解幼兒園語言教導的層次目標，包括語言教導總目標，各年齡階段目標及活動目標，并能在教案撰寫及實際教學中加以運用

2、把握幼兒語言教導的活動目標設計與表述辦法，并能在語言教學活動中制定目標教學課時：3課時話題3：幼兒園語言教導的詳細內容教學目標：

1、了解幼兒園特地的語言教導內容的挑選原則及其范圍

2、了解幼兒園滲透的語言教導內容的價值及范圍

3、了解幼兒園的整合課程及整合課程狀態(tài)下的語言教導教學重點：

1、了解幼兒園特地的語言教導內容的挑選原則及其范圍

2、了解幼兒園滲透的語言教導內容的價值及范圍教學難點:了解幼兒園的整合課程及整合課程狀態(tài)下的語言教導教學課時：2課時話題4：如何實施幼兒園的語言教導活動教學目標：

1、把握語言活動設計的基本步驟

2、了解語言活動組織的原則

3、嘗試設計、評價一節(jié)語言活動教學重點：

1、把握語言活動設計的基本步驟

2、嘗試設計、評價一節(jié)語言活動教學難點：

1、嘗試設計、評價一節(jié)語言活動教學課時：2課時話題5：怎樣設計與組織幼兒園各類語言教導活動教學目標：

1、學習并把握幼兒園各類語言教學活動的基本設計模式

2、學習并把握幼兒園各類語言教學活動的組織形式。

3、了解幼兒園各類語言教學活動對進展幼兒語言能力的重要性教學重點：

1、學習并把握幼兒園各類語言教學活動的基本設計模式

2、學習并把握幼兒園各類語言教學活動的組織形式。教學難點：學習并把握幼兒園各類語言教學活動的基本設計模式教學課時：10節(jié)理論課+8節(jié)實踐課話題6：融合于幼兒園其他教導活動中的語言教導教學目標：

1、把握各種教導活動中融合開展語言教導的辦法和途徑

2、懂得各種教導活動中培養(yǎng)幼兒語言能力的重要性

3、會設計在其他教導活動中培養(yǎng)幼兒語言能力的計劃教學重點：

1、把握各種教導活動中融合開展語言教導的辦法和途徑

2、懂得各種教導活動中培養(yǎng)幼兒語言能力的重要性

3、會設計在其他教導活動中培養(yǎng)幼兒語言能力的計劃教學難點：

1、把握各種教導活動中融合開展語言教導的辦法和途徑

2、會設計在其他教導活動中培養(yǎng)幼兒語言能力的計劃教學課時：2課時話題7：幼兒園語言教導活動中的老師與幼兒教學目標：

1、通過學習明確老師在語言活動中的角色定位

2、通過學習把握語言教導活動中老師有效提問的策略

3、了解并把握語言教導活動中老師的樂觀應答技巧教學重點：

1、通過學習明確老師在語言活動中的角色定位

2、通過學習把握語言教導活動中老師有效提問的策略

3、了解并把握語言教導活動中老師的樂觀應答技巧教學難點：

1、通過學習把握語言教導活動中老師有效提問的策略

2、了解并把握語言教導活動中老師的樂觀應答技巧教學課時：2課時第1章幼兒語言進展與語言教導教學目標：

1、了解幼兒語言進展與認知和社會性進展的關系

2、了解幼兒語音進展、語義進展、語法進展、語用進展和閱讀進展的特點及邏輯

3、了解幼兒語言教導的基本觀念：完整語言教導觀、整合教導觀和活動教導觀教學重點：

1、了解幼兒語言進展與認知和社會性進展的關系

2、了解幼兒語音進展、語義進展、語法進展、語用進展和閱讀進展的特點及邏輯教學難點：了解幼兒語言教導的基本觀念：完整語言教導觀、整合教導觀和活動教導觀教學課時：2課時第2章幼兒園語言教導的目標與內容教學目標：

1、了解幼兒園語言教導總目標制定的依據(jù)。

2、了解幼兒園語言教導的層次目標，包括語言教導總目標，各年齡階段目標及活動目標，并能在教案撰寫及實際教學中加以運用。

3、把握幼兒語言教導的活動目標設計與表述辦法，并能在語言教學活動中制定目標

4、語言教導活動的類型及設計和組織原則

5、滲透的語言教導內容在一日生活和其他領域活動中的展現(xiàn)形式。教學重點；

1、了解幼兒園語言教導的層次目標，包括語言教導總目標，各年齡階段目標及活動目標，并能在教案撰寫及實際教學中加以運用。

2、把握幼兒語言教導的活動目標設計與表述辦法，并能在語言教學活動中制定目標

3、語言教導活動的類型及設計和組織原則教學難點：

1、了解幼兒園語言教導的層次目標，包括語言教導總目標，各年齡階段目標及活動目標，并能在教案撰寫及實際教學中加以運用。

2、把握幼兒語言教導的活動目標設計與表述辦法，并能在語言教學活動中制定目標教學課時：3理論+1實踐第3章幼兒園語言教導中的談話活動教學目標：

1、了解談話活動的概念、作用和特點

2、了解談話活動的目標

3、把握談話活動的設計與組織步驟。教學重點：

1、了解談話活動的概念、特點

2、把握談話活動的設計與組織步驟教學難點：

1、把握談話活動的設計與組織步驟教學課時:2理論+2實踐第4章幼兒園語言教導中的敘述活動教學目標：

1、了解敘述活動的概念、作用和特點

2、了解敘述活動的目標與類型

3、把握敘述活動的設計與組織步驟教學重點：

1、敘述活動的特點、類型

2、把握敘述活動的設計與組織步驟教學難點：把握敘述活動的設計與組織步驟教學課時：2理論+2實踐第5章幼兒園語言教導中的聽說嬉戲教學目標：

1、了解聽說嬉戲的概念和特點

2、了解聽說嬉戲的目標

3、把握聽說嬉戲的設計與組織步驟教學重點：

1、了解聽說嬉戲的概念和特點

2、把握聽說嬉戲的設計與組織步驟教學難點：把握聽說嬉戲的設計與組織步驟教學課時：2理論+2實踐第6章幼兒園語言教導中的文學活動教學目標：

1、了解文學活動的特點和目標

2、把握文學活動設計與組織的基本結構

3、會按照各年齡班的特點，學會幾種特別活動形式的設計與組織。教學重點：

1、了解文學活動的特點

2、把握文學活動設計與組織的基本結構

3、會按照各年齡班的特點，學會幾種特別活動形式的設計與組織。教學難點：

1、把握文學活動設計與組織的基本結構

2、會按照各年齡班的特點，學會幾種特別活動形式的設計與組織。教學課時：4理論+2實踐第7章幼兒園語言教導中的早期閱讀教學目標：

1、了解早期閱讀的作用和特點

2、了解早期閱讀的目標與內容

3、把握早期閱讀的設計組織步驟教學重點：

1、了解早期閱讀的特點

2、把握早期閱讀的設計組織步驟教學難點：把握早期閱讀的設計組織步驟教學課時：2理論+2實踐第8章幼兒園語言教導活動的評價教學目標：

1、通過學習把握語言教導活動中老師有效提問的策略

2、了解并把握語言教導活動中老師的樂觀應答技巧

3、嘗試評價一節(jié)語言活動教學重點：

1、通過學習把握語言教導活動中老師有效提問的策略

2、了解并把握語言教導活動中老師的樂觀應答技巧

3、嘗試評價一節(jié)語言活動教學難點：

1、通過學習把握語言教導活動中老師有效提問的策略

2、嘗試評價一節(jié)語言活動教學課時：2課時第五章幼兒園健康活動的設計與指導教學目標：

1、理解幼兒健康教導的含義、意義。

2、把握幼兒健康教導的目標和內容

3、把握幼兒健康教導的原則。教學重點、難點：

1、幼兒健康教導的原則。第六章幼兒園數(shù)學教導活動的設計與指導教學目標：

1、把握幼兒園數(shù)學教導活動意義、目標、內容、辦法。

1、幼兒園數(shù)學活動的辦法。

2、幼兒園數(shù)學教導活動色設計與指導。第七章幼兒園科學教導活動的設計與指導教學目標：

1、把握幼兒園科學活動意義、目標、內容、范圍。

2、把握幼兒園科學教導活動的辦法與環(huán)境設置、科學教導活動的設計。教學重點：

1、科學教導活動設計與組織。第八章幼兒園美術教導活動的設計與指導教學目標：

1、了解幼兒園美術教導活動的特點。

2、知道幼兒園美術教導活動的目標以及達到目標的手段。

3、能夠設計幼兒園美術教導活動，并對幼兒園美術作品舉行評價。教學重點：

1、能夠設計幼兒園美術教導活動，并對幼兒園美術作品舉行評價。第九章幼兒園音樂教導活動的設計與指導教學目標：

1、了解幼兒園音樂教導活動意義、教導流派。

2、把握幼兒園音樂教導活動的目標與內容、指導與設計。教學重點：幼兒園音樂教導活動的設計與指導。第章幼兒園社會活動設計與指導教學目標：

1、理解幼兒社會認知進展的基本邏輯。

2、知道幼兒園社會教導的目標和內容、社會教導的基本原則。

點：

1、幼兒園社會教導的基本原則。

2、幼兒園社會教導活動的設計與指導。話題1：幼兒社會教導的概述教學目標：

1、把握幼兒社會教導的基本概念和內涵

2、了解幼兒社會教導目標與內容制定依據(jù)

3、把握幼兒社會教導目標與內容的基本范疇和結構，為社會教導活動的設計與開展奠定理論基礎。教學重點：

1、了解幼兒社會教導目標與內容制定依據(jù)

2、把握幼兒社會教導目標與內容的基本范疇和結構，為社會教導活動的設計與開展奠定理論基礎。教學難點：把握幼兒社會教導的基本概念和內涵教學課時：2話題2：幼兒社會教導的開展教學目標：

1、了解開展幼兒社會教導的各種途徑，并能在教導實踐過程中舉行實施

2、把握幼兒社會教導的基本辦法，依據(jù)不同的狀況挑選和使用恰當?shù)霓k法

3、結合教導實際，理解幼兒社會教導所應遵循的原則

4、理解和把握設計幼兒社會教導活動的基本程序。教學重點：

1、把握幼兒社會教導的基本辦法，依據(jù)不同的狀況挑選和使用恰當?shù)霓k法