《朝花夕拾》高中生讀后感10篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦《朝花夕拾》高中生讀后感10篇讀著魯迅先生那透出年少輕狂的童真的文字，我們仿佛又回到了那段青蔥歲月中去了。那么今日我在這里給大家整理一下《朝花夕拾》高中生讀后感，我們一起看看吧!

《朝花夕拾》高中生讀后感1

初讀《朝花夕拾》時(shí)，我非常寵愛魯迅筆下的那個(gè)豐富多姿的兒童世界，描寫得最具體的莫過于《從百草園到三味書屋》，小時(shí)候在百草園里捉蟲捕鳥等干的一切趣事，布滿童真童趣，生氣盎然。再次讀后，從中又看出了對(duì)一些為人處事的批判和對(duì)當(dāng)時(shí)封建思想習(xí)俗的批判。

今日又捧起《朝花夕拾》，凝視著的童年，體會(huì)著其中的酸甜苦辣，不由得想起我自己的童年，與的童年相比，少了很多新穎與發(fā)覺。比起在百草園中的發(fā)覺之旅，我的童年還是多了份歡樂與刺激。原來，我們最喜愛下雨天，雨停了以后，門前的水泥路往往有很多積水，我們就急趕忙忙趿拉著拖鞋跑下樓來，與同伴一起兒打水仗或是扔拖鞋，回家以后身上往往都是濕漉漉的，有時(shí)玩著玩著又下起了雨，但我們?nèi)徊活?，依舊興致勃勃地玩著。有一次，同伴不知從哪找來了一塊木板，他坐在上面，讓別人推，像是沖浪似的非常刺激。我們每個(gè)人都試了試。我玩的時(shí)候，由于身體沒保持住平衡，一下子滾了出去，弄得像落湯雞一樣，回家招了媽媽一頓罵。

讀魯迅的文章，我深切體會(huì)到了他童年所散發(fā)出的童真童趣的氣息，感受到了他對(duì)自由的憧憬和對(duì)自然的喜愛。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)離童年遠(yuǎn)去，但我還時(shí)常夢(mèng)見自己五彩繽紛的童年。回憶起那些童年瑣事，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。在繁忙的學(xué)習(xí)中抬起頭來，天空上的童年已是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。重溫魯迅的童年，就仿佛自己的童年正在我眼前微笑。

童年是一只小紙船，雖然很小，但能承載下五彩斑斕的夢(mèng);

童年是一把彩色風(fēng)車，只要向前奔跑，風(fēng)車就會(huì)永久在你生命中轉(zhuǎn)動(dòng);

童年是一支棒棒糖，甜美總藏在最里面;

童年是一只風(fēng)箏，帶著盼望永久飛行在內(nèi)心的處;

《朝花夕拾》高中生讀后感2

寒假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文非常的美麗。在這組文章里，追懷青年時(shí)代的往事，既描寫了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的懷念，又真實(shí)地書寫了戊戌變法和辛亥革命前后從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會(huì)、從國內(nèi)到國外所經(jīng)受的種種生活。其中寫了很多關(guān)于少年兒童的事，使我在讀文章時(shí)，仿佛也在品嘗著自己的生活。

其中有一篇《藤野先生》讓我讀來非常地感動(dòng)，讓我懂得了學(xué)問是沒有國界的。藤野先生是在日本學(xué)醫(yī)學(xué)時(shí)的老師，對(duì)特別關(guān)懷。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻懇切、公正，對(duì)同學(xué)誨人不倦，對(duì)討論一絲不茍。他一一訂正筆記上的錯(cuò)誤，“不但增加了很多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣始終連續(xù)到他教完了他所擔(dān)當(dāng)?shù)墓φn”;在知道中國人很敬重鬼時(shí)，還擔(dān)憂不愿解剖尸體。藤野先生真摯的愛給了在異國的魯迅極大的鼓舞，是非常無私和宏大的。

讀了這個(gè)故事，讓我聯(lián)想到了在中國抗日戰(zhàn)斗以前，有一位加拿大的白求恩大夫來到了中國，他兢兢業(yè)業(yè)的工作，“救死扶傷”成了他的使命。在面對(duì)即將爆發(fā)的戰(zhàn)斗時(shí)，他也毫不退縮，絲毫沒有回國的意愿，而是堅(jiān)持留在了中國，最終在為病人手術(shù)時(shí)不幸被感染，不久便離開了人世……

藤野先生和白求恩醫(yī)生，他們都為了自己的使命拼搏著、奮斗著，而且有著超越國界的博大胸懷。這不僅讓我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的思索。我想：我們現(xiàn)在作為一名同學(xué)，的使命不就是利用這青春的大好時(shí)間好好的學(xué)習(xí)嗎?就像說得那樣：“每當(dāng)夜間疲乏，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發(fā)覺，而且增加士氣了，再連續(xù)寫一些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。”

在想要放棄時(shí)，我們應(yīng)想想身邊辛勤的老師時(shí)、我們應(yīng)想想身邊含辛茹苦的父母時(shí)，便更應(yīng)當(dāng)努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的幻想，去完成自己的使命了。

這讓我再次感到了好好學(xué)習(xí)的重要性，伴侶，就請(qǐng)你從現(xiàn)在做起，用雙手去放飛抱負(fù)的翅膀!

《朝花夕拾》高中生讀后感3

輕輕合上最終一張書頁，再看窗外已是夕陽西下。無限霞光映照著似水流年。腦海之中依舊是故事情節(jié)，揮散不去。那是陳年往事中透出的青蔥歲月，是難以忘記的種種情懷，是對(duì)家鄉(xiāng)親人的無限思念，是那一本《朝花夕拾》。

讀著讀著魯迅先生的故事，我仿佛也曾身臨其境，參加經(jīng)受過。親身到百草園中游玩一番，聽油蛉低唱，蟋蟀彈琴，品嘗美味的覆盆子;親身到三味書屋上了一堂意味深長的課;親眼看到了《二十四孝圖》和喧鬧的五猖會(huì);親眼見到藤野先生在筆記上認(rèn)真批注;親自與范愛農(nóng)談天說地，暢聊古今。

我現(xiàn)在才覺得百草園真是奇妙，不僅是個(gè)樂園，連治父親病的草藥都能找到。長媽媽對(duì)魯迅先生的關(guān)懷備至令人艷羨。我是否也能遇到像藤野先生一般的老師，細(xì)心批畫添補(bǔ)出每一處錯(cuò)誤。我是否也會(huì)遇到如范愛農(nóng)一樣的伴侶，交心知意。不過，我想我是不會(huì)像魯迅先生一樣仇貓了。對(duì)于《無?！愤@篇文章我理解不深，也許我還沒有嘗盡人生百態(tài)，接觸社會(huì)，了解魯迅先生的生活吧。

還記得魯迅先生在書中寫到“到了東關(guān)五猖會(huì)的喧鬧，對(duì)于我好像都沒有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。”或許人生就是如此，在茫茫回憶中，猶為印象深刻的并不是過程如何華麗或坎坷，并不是結(jié)果如何重要，而是在其中所體會(huì)到的真情，流露出的實(shí)意。也正如魯迅先生在書中提到曾屢次憶起兒時(shí)家鄉(xiāng)的蔬果，后來在久別之后嘗到了也不過如此。唯獨(dú)在記憶上，還有舊來的意味存留，會(huì)讓人一生牽掛。

我也曾想過幾時(shí)給自己也編寫一本“《朝花夕拾》”寫我的同學(xué)，我的家人，我的老師，我的家鄉(xiāng)，我所經(jīng)受的各種見聞。這樣至少在許多年以后，當(dāng)我再次翻開，回憶往事的時(shí)候，還能憶起我的青春，那一份份感動(dòng)和那些可親可敬的人們，能夠感嘆：哦，我的青春沒有鋪張，我的人生如此精彩。

《朝花夕拾》高中生讀后感4

最近，我看了《朝花夕拾》這本書，這是一本回憶童年生活的散文，記述了魯迅的童年生活和青年時(shí)代求學(xué)的歷程。

在《狗貓鼠》中，是針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對(duì)貓“盡情熬煎”弱者、處處嚎叫、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎恨;追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)受和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的憐憫和對(duì)暴虐者的憎恨。

在《阿長與山海經(jīng)》中，憶述兒時(shí)與保姆長媽媽相處的情景，描寫了長媽媽和善、樸實(shí)而又迷信，嘮叨，“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格;對(duì)她尋購贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，布滿了敬重和感謝。

在《二十四孝圖》中，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作好玩”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。

在《從百草園到三味書屋》中，描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，揭示了兒童寬闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳沖突，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求。

在《父親的病》中，回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故作玄虛、勒索錢財(cái)、革菅人命的實(shí)質(zhì)。

《朝花夕拾》是魯迅對(duì)往事的回憶，好玩的童年往事、鮮亮的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、憐憫，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告知我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美妙生活的由來。

《朝花夕拾》高中生讀后感5

有時(shí)候就應(yīng)當(dāng)為了過去寫寫褪色了的回憶。魯迅先生的《朝花夕拾》不僅讓他重溫了那段歲月。也讓我們這群晚輩了解到那個(gè)陳舊的年月。

作品的前幾章就是追憶那段喜鼠恨貓的往事。童年時(shí)期的他或許就已經(jīng)有愛小護(hù)短的良好品質(zhì)吧。其實(shí)這也恰恰反應(yīng)了他對(duì)敵人的恨鐵不成鋼。仇貓啊。緣由甚多。東野奎吾的《惡意》中也流露出了對(duì)貓的生氣?？呻S著年齡的增長。慢慢地他對(duì)貓的惡意也消逝了。

他于是從“老鼠成親”的趣味中擺脫了出來。他認(rèn)為或許能從書中得到別的好玩的事情?！渡胶＝?jīng)》中的“人面的獸。九頭的蛇”?！抖男D》中所謂的“人之初。性本善”。

有時(shí)候讀著《朝花夕拾》。我就隱隱感覺自己在那年月里顛沛流離地活過一回。陳舊的思想觀。腐敗的封建社會(huì)。沒有一種小孩子應(yīng)當(dāng)有的歡樂。那時(shí)候。不被認(rèn)可的應(yīng)當(dāng)有許多吧。他們或許都像魯迅那樣借筆消愁。他們雖說是寫給那些渾渾噩噩的人看的。實(shí)質(zhì)是為了安撫自己。對(duì)魯迅我有著那樣的一份敬意。他的一字一句我都感覺他是經(jīng)受完千千萬萬的磨難后。用簡短的語言告知我們應(yīng)當(dāng)怎么做。

他做事明白。不扭捏。對(duì)人和氣。一個(gè)有著正確的思想觀的中國人。沒有誰能像他一樣說得那么豪爽?！安辉诰}默中爆發(fā)。就在緘默中滅亡”。

人的性情是總喜愛調(diào)和折中的。譬如你說。這屋子太暗。須在這里開一個(gè)窗。大家肯定不允許的。但假如你主見拆掉屋頂他們就來調(diào)和。情愿開窗了。

他的一些話切切實(shí)實(shí)地反應(yīng)了一個(gè)很真實(shí)的中國。而他是站在中國文學(xué)史上看得很高很遠(yuǎn)的人。對(duì)他。只能仰慕。被他熏陶。那也是一種難得的享受。

讀過很多人的作品。而我偏偏就喜愛魯迅寫作的風(fēng)格——高雅地諷刺著。他一點(diǎn)一滴的想法都借著筆流入每一段文字中。匯聚到產(chǎn)生共鳴的那群人的心里。

為這樣來之不易的往事感慨。更為站在中國文學(xué)史上的高人仰慕!

《朝花夕拾》高中生讀后感6

伴著午后的陽光，讀上一本好書，是多么美妙的事情。古今中外有那么多文人，最寵愛的不過是魯迅。在中學(xué)時(shí)期，也會(huì)常?？吹紧斞傅奈恼隆！稄陌俨輬@到三味書屋》、《阿長與山海經(jīng)》、《藤野先生》，這一篇篇經(jīng)典都印在了腦子里。最近都在讀朝花夕拾，除了這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，還有很多魯迅回憶中留下的印記。我更加沉迷于這本書，魯迅先生寫的舊事，仿佛分散了我的萬千思緒，讓我們又仿佛回到了兒時(shí)。

我最寵愛的是《從百草園到三味書屋》，后院的泥墻根，也是陪伴了的童年，也勾起了我兒時(shí)的回憶。碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，一幕幕漂亮的景色出現(xiàn)在腦海中。從書中，仿佛看到了阿長給魯迅講美女蛇的故事。雪地里捕鳥更是寫出了童年歡樂，無憂無慮的時(shí)間。而在《阿長與山海經(jīng)》中，為我們呈現(xiàn)了長媽媽這樣一個(gè)角色，先抑后揚(yáng)，通過后來長媽媽，一個(gè)連山海經(jīng)都續(xù)成三哼經(jīng)的人，卻給我買到了我希望的，夢(mèng)寐以求的山海經(jīng)，從這篇文章中，也深深地體現(xiàn)了對(duì)長媽媽的懷念、留戀。

而在《藤野先生》這篇文章里，批判了一些同流合污的人，表達(dá)了對(duì)他們的厭惡，而后遇到了的恩師—藤野先生。也是在這篇文章中，我知道了魯迅棄醫(yī)從文的緣由。而且他用藤野先生來警醒自己，良心發(fā)覺。魯迅一生埋頭于寫作，拿筆桿子來與那些封建世俗之輩和這黑暗的社會(huì)做斗爭。

讀書，能修身養(yǎng)性，培育我們的愛好，陶冶我們的情操。習(xí)、熏、悟、化始終是我學(xué)習(xí)中的四個(gè)字，讓我們做一個(gè)愛閱讀、愛寫作、愛生活的人。

《朝花夕拾》高中生讀后感7

一天,我在書店看書,無意間觀察了《朝花夕拾》,它的封面吸引了我,我簡潔掃瞄了一下,魯迅的文筆便深深的吸引了我,便毫不遲疑地買了這本書,開頭徜徉于《朝花夕拾》的閱讀。

《朝花夕拾》全書十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后記》,是魯迅一本散文集;是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)受與體驗(yàn)的文字,是記敘文,是回憶性散文。

在《朝花夕拾》中,最吸引我的莫過于《五猖會(huì)》?！段宀?huì)》記敘魯迅兒時(shí)要去看五猖會(huì),這是一個(gè)難逢的盛大的廟會(huì),他笑著、跳著,興奮的不得了。但是剛要?jiǎng)由?父親卻命令他背書,一盆冷水把他的興致全澆滅了。待他讀熟了,在父親面前“夢(mèng)似的”背完了,大家高興奮興陪他出了門,可是五猖會(huì)也快要結(jié)束了,魯迅感嘆這路上一切都沒有了感覺,他驚詫父親為什么那時(shí)候讓他背書。魯迅這篇文章含蓄地批判了封建思想的家長根本不能理解孩子的童心以及對(duì)兒童天性的扼殺。

看過《朝花夕拾》,我深深的愛上了魯迅,不僅由于魯迅當(dāng)時(shí)能服從父親,而且,魯迅還敢于揭露了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的愚昧和麻木,譏諷和批判封建社會(huì)的無知。文中表現(xiàn)了魯迅純真的童心童趣,也表現(xiàn)了他少年時(shí)期濃濃的愛國之情、振興之心。我認(rèn)為魯迅不愧為真正的勇士!

《朝花夕拾》讓我看出了魯迅文學(xué)造詣之深,文章一針見血,針砭時(shí)弊,意味深長,具有對(duì)當(dāng)時(shí)不良現(xiàn)實(shí)的批判性，用一支筆喚醒很多愚昧無知的國人。以后我要多讀魯迅先生的書,從而提高我的寫作功底,奠基肯定的文學(xué)造詣!

《朝花夕拾》高中生讀后感8

看過《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。

書中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》，當(dāng)時(shí)，中國在日本人的心中的確是一個(gè)弱國，可是，當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話，便傷心起來——“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”他看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨!

但是，日本人，也不是全部都不知道“敬重”二字為何意，魯迅在此則中更著重描寫的，是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)真誠的關(guān)懷，還有，對(duì)于中國，對(duì)于“人”的喜愛。作品的字里行間，無不洋溢著對(duì)這位恩師的贊揚(yáng)與牽掛。

藤野先生對(duì)魯迅的急躁輔導(dǎo)，是盼望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國，為中國的人們治療身體上的疾病，在此，藤野先生將醫(yī)術(shù)還原到了它原來面目——為著全部人的健康而學(xué)醫(yī)，而不是以自己個(gè)人的利益為目標(biāo)，著實(shí)可敬!

在文章的末尾，魯迅先生寫他至今，仍舊被藤野先生的影子鞭策著不斷地“寫為‘正人君子’所厭惡的文字”，又一次表達(dá)了魯迅對(duì)藤野先生的懷念和鄙視。

其次，《二十四孝圖》，也在我心中留下了深深的烙印。原本培育孩子孝心的《二十四孝圖》，竟然在孩子心中留下可怕的陰影，使其覺得白發(fā)的祖母和我是不兩立的，封建禮教毒害少年，害得他們深了

《二十四孝圖》，和《風(fēng)箏》所想表達(dá)的實(shí)際大同小異，這可以說是舊中國教育制度上的欠缺，但是，這莫非不是中國的弱點(diǎn)所在嗎!

魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍，字字?jǐn)S地有聲，這本《朝花夕拾》，雖是回憶性的散文集，但絲毫沒有轉(zhuǎn)變它的風(fēng)貌，對(duì)于作品中所指出的舊中國的弊端，我看過后觸目驚心，慶幸我誕生在了祖國富強(qiáng)的年月，我下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。

《朝花夕拾》高中生讀后感9

在這一次的閱覽之中，魯迅先生經(jīng)過許多的側(cè)筆之中，反響出了他那一個(gè)時(shí)分的封建社會(huì)時(shí)，我國的萬分漆黑。

在《父親的病》之中，幼小的魯迅由于他的父親病了，也無可奈何的依據(jù)醫(yī)師的那特別希奇的藥單，去尋找這那些希奇奇怪的藥品。魯迅先生怕找錯(cuò)了藥，受盡了人們的白眼。而世人們的那一份迷信，更是讓小魯迅感到特別的不解，也讓那些庸醫(yī)有了醫(yī)失利了之后而逃脫的理由了。這兒邊也寫出了封建社會(huì)時(shí)，人們荼毒生靈，只認(rèn)錢，不認(rèn)人的缺陷。那些人命似乎草芥一般的庸醫(yī)，卻也利用著那封建社會(huì)人們迷信的特點(diǎn)來解說自己的無能的醫(yī)術(shù)，讓人們信以為真，隨便糊弄人。

在最終的那一個(gè)部分，人們都廢盡了產(chǎn)業(yè)，去買人參給自己那只剩余幾口氣的爸爸媽媽親，還抱屈的以為自己給爸爸媽媽幾兩人參，才華盡了最大的孝了。可他們卻不知道，爸爸媽媽在逝世之前最想做的工作，卻是想要再看他們幾眼呀!從這兒可以得知道，那些只要封建思想的人們將會(huì)是多么的無知迷信啊!

在我的父親臨死之前，那位“通曉禮節(jié)”的衍太太，過來把其時(shí)迷信宗教的全部禮儀用在了我的父親身上。還讓“我”在父親只剩余幾口氣的時(shí)分大聲叫父親，讓父親走的擔(dān)心心。魯迅先生用自己的親身經(jīng)受，提示了那時(shí)的世人，喚起了他們的精力出乎意料。多年之后，魯迅先生仍是特別后悔自己在最初這么的做，由于自己做了那件工作之后，卻審問無法補(bǔ)回去了。

在這那片漆黑的封建社會(huì)之中，人們的迷信已成災(zāi)禍，魯迅先生遺言可以讓人們出乎意料，寫出了他對(duì)父親的愛，愈加的挖苦了這漆黑的社會(huì)。

《朝花夕拾》高中生讀后感10

偶然間，我從書架里翻出了一本魯迅先生晚年的作品——《朝花夕拾》。這本書我從未看過，自然沒能理解這部散