部編版九年級語文上下冊綜合性學習資料匯編

部編版九年級語文上下冊綜合性學習資料匯編九年級上冊走進小說天地1.班級舉行“走進小說天地"綜合性學習活動，請你積極參與完成以下任務。(1)請你為此次活動設計一個開場白，激發(fā)學生的活動興趣，(100字以內(nèi))示例：提起小說，那生動的故事，鮮活的人物，一定給你留下過深刻的印象。它們就像一部生活的教科書，引領(lǐng)我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化靈魂。今天就讓我們攜起手來，再度走進那一片天地。(2)武俠小說《天龍八部》與《笑傲江湖》中部分章節(jié)被選人高中課本，引起眾人討論，你對此有何看法?示例：衡量文學作品的高低標準不是作品的形式和題材，而是文學作品的內(nèi)容、境界、思想、術(shù)成就等方面。金庸的小說，氣魄宏大，境界寬廣，雖然形式通俗，但思想內(nèi)容一點兒也不俗。所以我認為可以入選高中課本。(3)小說中的人物因刻畫鮮明而讓人印象深刻，請從楊志、孔乙已中任選一個人物，仿照示例寫心得。(不超過60字。)示例:祥子，一個舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難。示例一:楊志，一個梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個豪邁英雄的赤子之心。示例二:孔乙己，一個舊社會的讀書人，搖晃著腦袋在酒館里數(shù)著茴香豆喝酒，我從中讀出了舉制度下的知識分子的迂腐與自命清高。2.班上準備舉行“走進小說天地”綜合性學習活動，請你完成下列題目，為活動做準備。(1)完成下面的題目。有人擬了一副對聯(lián)，上聯(lián)取材于《西前記》，下聯(lián)取材于《水滸傳》，根據(jù)上聯(lián)“降妖伏魔，孫行單揚威取經(jīng)路”,與之對應的最為恰當?shù)南侣?lián)是（A）A.懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊B.路見不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西C.報仇雪恨，黑旋風泄憤山神廟D.棋差一著,青面獸痛失生辰綱[解析]依據(jù)對聯(lián)知識選擇。②諸葛亮是《三國演義)中智慧的化身，下面不是諸葛亮的故事的是（D）A.火燒博望坡B.火燒葫蘆谷C.安居平五路D.火燒連營七百里[解析]D項是東吳陸遜指揮的。(3)下面是一部小說中的人物面像，分別由代表各自名號的漢字組合而成。仔細觀察后，完成面的題目。①毛澤東曾經(jīng)用“僧是愚氓猶可訓，妖為鬼蜮必成災"來評價上面的(A)②B總與“三”結(jié)緣,請寫出他與“三”相關(guān)的兩個故事:三打白骨精、三借芭蕉扇③C最怕困難，每遇困難，他就對B說:“你回你的水簾洞,我回我的高老莊”④D的性格特點是:忠誠可靠、任勞任怨3.班上舉行“走進小說天地”綜合性學習活動，請你積極參與。(1)為了營造活動氛圍，請你為這次活動擬寫活動主題。示例：插上想象翅膀,邀游小說天地。(2)某小組正在制作手抄報，準備將下面的材料刊登在手抄報上，請你幫他們設計欄目名稱。欄目一:書里書外明末清初的曠世才子金圣嘆非常喜歡《水滸傳》，把《水滸傳》列為世間“第五才子書”。他為《水滸傳》寫了三篇序和一篇讀法，還寫了許多批語，并修改了書中的部分文字，他把七十回以下全部刪去。經(jīng)他評點刪改過的《水滸傳》，從清初以來，甚為風行。美國人賽珍珠女士，在1933年出版了《水滸傳》的第一個英文全譯本，書名取自《論語》，叫作《四海之內(nèi)皆兄弟》，這本書當時在美國頗為暢銷。欄目二:閱讀指南首先要通讀原著，注意作者著力塑造的那些人物形象?！段饔斡洝肪€索單一，情節(jié)比較簡單，《水滸傳》則人物眾多，情節(jié)比較復雜，要注意比較這兩種結(jié)構(gòu)方式?！段饔斡洝防锏墓适鲁錆M哲理?！度龂萘x》里的故事充滿智慧，要注意從閱讀中獲得啟示。(3)活動中有一個環(huán)節(jié)叫作“穿越時空的對話”假如范進、孔乙已、閏土、諸葛亮.....就站在你面前，你將對他們說些什么?請任選一位,寫出你所說的話。示例:諸葛丞相，您已經(jīng)成為了智慧的代名詞。劉備的三顧茅廬，讓您有了一展才華的大舞臺。但您的人生終究是一出悲劇，一個蒙蔽在忠誠之下的悲劇。我想對您說:“有志非有志者的通行證，忠誠是忠誠者的墓志銘。4.班級舉行以“走進小說天地"為主題的綜合性學習活動，請你參與。(1)活動中，同學們搜集了自己喜歡的小說人物的相關(guān)資料，做了一個小集子。請你為小集子取一個名字。示例:小說人物集錦(薈萃)(2)你所在的小組要調(diào)查同學們課外閱讀小說的情況，假如你是調(diào)查小組的組長,請你設計兩個調(diào)查問題。示例:①課外閱讀小說的時間有多少?②小說閱讀書目有哪些?③閱讀小說的方法有哪些?④就課外閱讀小說方面有什么給老師和學校的建議?(寫出兩個即可)(3)班上要開展一次“小說人物大家猜”的競猜活動，下面是語文課代表擬好的活動步驟，請將步驟補充完整。①全班同學各自用卡片給小說人物建立檔案;②匯總同學們的小說人物檔案,建立一個內(nèi)容豐富的競猜題庫;③制定比賽規(guī)則，開展“小說人物大家猜"的競猜活動④表彰競猜突出的同學,整理同學們的小說人物檔案,編寫小說人物小詞典。哲理?！度龂萘x》里的故事充滿智慧，要注意從(4)活動中,郭佳同學擬了幾道知識競賽題，你能說出人物的出處和名字嗎?①一個凸顴骨,薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。②他向旁邊走了幾步,瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。①篇名:《故鄉(xiāng)》人物:楊二嫂②篇名:《我的叔叔于勒》人物:菲利普5．(2020·原創(chuàng))初中三年，我們學習了不少名著小說，它們像一部部生活的教科書，引領(lǐng)我們了解豐富多彩的人生世界，陶冶我們的性情，凈化我們的心靈。某校九年級(1)班擬開展“走進小說天地，感悟百味人生”為主題的綜合性學習活動，請你完成下列任務?！净顒右唬壕W(wǎng)絡交流會】(1)同學們在班級論壇上就是否要閱讀長篇名著小說的話題，展開激烈的討論，有同學發(fā)表如下帖子，請你做回復。同學發(fā)帖：長篇名著小說的篇幅太長，讀起來費時費力，對學習也沒什么幫助；漫畫簡單、幽默，讓人放松，還能減輕學習壓力，我覺得還是看漫畫更好。我的回復：示例：經(jīng)典的長篇名著小說是歷經(jīng)時間檢驗的精品，是有營養(yǎng)的書籍，能引領(lǐng)我們了解豐富多彩的大千世界，而想要更好地吸收這些營養(yǎng)，擴大視野．就需要充分而深入地閱讀。漫畫雖簡單、幽默，但是長時間看漫畫就會對文字閱讀產(chǎn)生反感，甚至會逐漸喪失閱讀能力?！净顒佣好颐鎸γ妗?2)為了提高同學們的文學素養(yǎng)，學校將邀請著名作家曹文軒老師來學校做主題報告，該報告時間定于本周五下午三點，地點是學校大禮堂。請你以該校文學社的名義，用得體的語言邀請作家曹文軒老師，將該報告的準確信息告知他。示例：曹文軒老師您好，我是XX學校文學社的代表XX，為了提高我校學生的文學素養(yǎng)，特邀請您于本周五下午三點在學校大禮堂為全體學生做主題報告。好嗎？君子自強不息1.九年級(3)班將于本周五10月25日上午10點,在班內(nèi)舉辦以“自強不息”為主題的班會，請你參加。(1)請你為本次主題班會擬寫一則開場白。(70字左右)示例:“天行健，君子以自強不息?！弊詮?，是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時代的青少年，我們應當將這一美德傳承下去，為實現(xiàn)“中國夢"而努力奮斗！下面就讓我們走進本次主題班會。(2)中華民族歷史悠久，每個時代都有很多自強不息的人，他們都為當時的社會做出了杰出的貢獻。請列舉一個人物并說說他的故事。人物:司馬遷故事:西漢時期，司馬遷遭受宮刑，忍辱負重，用血與淚撰寫了千古流芳的《史記》。(3)班主任楊老師對王芳同學說:“我們班將在后天下午兩點半在班上舉辦以‘自強不息?為主題的班會，我想邀請年級政教主任王主任來參加并講話，你問問他能來嗎?”第二天，王芳來到政教處應該怎樣向王主任轉(zhuǎn)述楊老師的話?王主任，您好!我是九年級(3)班的學生王芳，我們班明天下午兩點半將在班上舉辦以“自強不息”為主題的班會，我們班主任楊老師想邀請您來參加并講話，不知您有沒有時間?2.某校九年級(1)班開展以“自強不息，立志成才”為主題的綜合實踐活動,請你參與。青春應立志為國。范仲淹少有大志，以天下為已任，發(fā)奮苦讀;”兩彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓國家變強盛，將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研事業(yè)。(1)少年強，國家強;青春夢，中國夢。請依據(jù)面這段文字中畫線句子的內(nèi)容，以對聯(lián)的形式寫青春座右銘。青春座右銘:以天下為已任發(fā)奮苦讀，讓國家變強盛奉獻畢生(2)請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。示例:天行健，君子以自強不息(3)小明是家里的獨生子，家庭條件非常好，上學都是車接車送。他認為現(xiàn)在條件這么好，沒少要太過于自強自立,要享受生活。你作為班里白班長，應該怎樣勸說他?示例:小明，我認為我們每個人都應該有自強不息的精神追求。因為我們不可能永遠生活在家庭和學校這個搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學校的庇護，走進社會，經(jīng)風雨、見世面。所以要從現(xiàn)在做起，從點滴做起，刻苦努力，掌握先進的科學文化知識，繼承底蘊豐厚的傳統(tǒng)文化，自強不息，與時俱進。（4）班級準備出一期“青春·奮進”的手抄報，請參考示例，再設計一個欄目并說明設計意圖。示例：欄目一：“青春·奮進”語錄名言設計意圖：讀圣賢名言，點燃青春的熱情，激發(fā)人們的奮斗精神欄目二：

______________________________________________________設計意圖：

____________________________________________________欄目：“青春·奮進”故事盤點設計意圖：讀勵志故事，助心靈成長，搏無悔青春。3.九年級(1)班正在開展“面對困難，我們該怎么辦”的討論會。假如也邀請你參加，請你完成下面的任務。(1)請你為本次活動擬寫一則主題語。示例:①困難中我們走向堅強:②微笑改變生活;③綻開微笑，迎難而上。(2)請你為活動安排合理的步驟。示例:①主持人宣布活動主題及內(nèi)容;②請同學們講述名人戰(zhàn)勝困難的故事:③學生代表談感受表決心:④活動總結(jié)(結(jié)束語)。(3)生活中我們該怎樣面對困難呢?請談談你的理解。示例:在人的一生中，困難是不可避免的，關(guān)鍵是我們要用樂觀的心態(tài)去面對困難，克服困難、從而把困難和失敗變成前進路上的墊腳石。(4)請寫出一句與“困難(逆境)”有關(guān)的名人名言示例一:頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。二:逆境不就是性格的試金石嗎?4.九年級(2)班舉辦以“天行健，君子以自強不息”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。(1)如果你是這次活動的主持人，請你為這次活動設計一段開場白。示例:在有些人眼里，困難好像無底的深淵，掉下去就再也沒有希望了；而在有些人眼里，困難則好像萬能的磨刀石，越磨越快，越挫越勇。親愛的同學們，面對困難與逆境，我們應該怎么辦呢?是自甘墮落，還是自強不息呢?讓我們通過這次活動來找到答案。(2)面對困難和逆境，我們該怎么做呢?許多人用切身行動給了我們最好的答案。你能說出兩個這樣的名人故事嗎?示例:①海倫凱勒在逆境中自強不息,最終成為美國著名的女作家。②愛迪生笑對上千次失敗，終于發(fā)明了經(jīng)久耐用的電燈泡。(3)你的一位同學學習十分努力,但多次考試成績都不夠理想。他感到前途渺茫，打算放棄學習。參加了本次活動后，你打算怎樣勸說他?示例:別灰心，俗話說“誰笑到最后，誰才是勝利者”，君子要自強不息，請相信自己，你一定會從頭敗中站起來的。5.某校準備開展“君子自強不息”的實踐話動，同學們都積極參與。(1)請你為本次活動設計活動形式。(至少三項)示例:舉行演講比賽、辦黑板報、舉行征文比賽、櫥窗展覽、辦手抄報、開主題班會等。(2)假如要準備演講比賽，可以分為哪幾個步驟進行?示例:①主持人開場白:②選手開始演講③評委評分統(tǒng)計成績:①主持人宣布比賽結(jié)果并頒獎(結(jié)束語)。(3)作為本次活動的主持人，你將怎樣設計結(jié)束語?示例:生活需要拼搏，失敗并不可怕。在困難面前，我們不應退縮，而要感謝失敗，樹立信心，積極想辦法克服困難。同學們，讓我們行動起來，面對失敗自強不息，用勇氣和自信迎接成功的到來!6．(2019·陜西中考改編)請你參加以“我與青春有個約定”為主題的綜合性學習活動。(1)閱讀下面的材料，請以記者張明的身份對高艷能同學進行采訪。要求：①采訪要圍繞活動主題，一個問題即可；②語言親切、自然，簡潔、明了。云南省羅平縣馬街鎮(zhèn)第一中學學生高艷能是一個單腿殘疾人。他拒絕照顧，毅然參加了今年的中考體育測試，借助雙拐，用單腿跑完1000米，完成了測試，被譽為“奔跑少年”。(央視新聞頻道)示例一：高艷能同學，你好！我是記者張明。你本來可以免試，為什么還要堅持跑完1000米全程呢？示例二：你好，高艷能同學。我是記者張明。你的事情感動了許多中學生，作為同齡人，你想對他們說點什么？(2)班級擬組織一次助學活動，請完成下面的活動方案。要求：內(nèi)容與“助學”有關(guān)；形式與①④一致?；顒臃桨涪俅_定助學對象，捐贈學習用品②__________________________________________________③__________________________________________________④走訪困難家庭，商討幫扶措施示例一：暢談讀書心得，交流學習經(jīng)驗示例二：開展聯(lián)誼活動，成立互助小組九年級下冊歲月如歌:我的初中生活1.仿佛還是昨天，我們興高采烈地穿過學校大門，可一眨眼，三年的學習時光已悄然逝去,今天,朝夕相處的同學、老師，依依不舍地相聚在離別的路口。所以，請趕快參加九年級(2)班“歲月如歌”的綜合性學習吧!(1)用下面的話為下面的對聯(lián)補下聯(lián)。青春就好似一幅長長的畫卷，上面描繪著五彩續(xù)紛的美麗世界。上聯(lián):歲月如歌，譜寫多彩人生下聯(lián):青春似畫，描繪繽紛世界(2)閱讀下列表格，寫出你的調(diào)查結(jié)論，并談談你對就讀職業(yè)中專(包括理工中專)的看法。我的結(jié)論:學生、家長都希望自己或子女讀高中，而不愿讀職業(yè)中專，希望進入社會的則更少。我的看法:①我認為如果考不上高中去讀職業(yè)中專挺好的。職業(yè)中專培養(yǎng)出來的是技術(shù)型人才，而國家缺少的就是這類人才，好就業(yè)，這是一大特點。另外，讀職業(yè)中專國家有補貼可以減輕父母的負擔，何樂而不為呢?②我個人覺得讀職業(yè)中專不好。聽說我們這個地方的建工中專，管理松散，師資薄弱，學生們根本學不到什么真本領(lǐng)、將自己的大好時光浪費在這里，得不償失呀?、畚覀€人覺得讀職業(yè)中專沒什么不好，再好的學校也有后進生，再不好的學校也有優(yōu)等生。俗話說:“師德領(lǐng)進門，修行在個人?！薄靶扌小熬褪且覀儑栏褚笞约?，勤奮努力，刻苦地學好一種本領(lǐng)，我覺得抱著這樣的心態(tài)讀職業(yè)中專一定會有出息的。(3)仿寫句子。歲月如歌，生活如夢，一曲終了，一夢初醒，留下的只有美好的回憶。想一想，那初一的悠閑生活，記憶猶新；想一想，那初二的青澀生活，猶在昨天；想一想，那初三的緊張生活，如在眼前（想一想，那初三的拼搏生活，歷歷在目)。2.“輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！比甑臅r光已悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆?，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘....畢業(yè)在即，請你認完成以下題目。(1)老師如同辛勤的園丁培育著我們成長，請你照下列句式，繼續(xù)完成對老師的贊美:你敢高擎著智慧的火炬，帶領(lǐng)我們走過無知的黑暗；您攤開青春的畫紙，帶領(lǐng)我們描給青春的壯美；您啟動知識的巨輪，帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸。(2)即將畢業(yè)、班級計劃組織主題班會，讓同學追憶歲月，暢談人生，請你結(jié)合示例，設計兩種活動形式。①講一講學習歷程；②說一說同窗趣事；③抒一抒師生真情/唱一唱校園民謠；④繪一繪前程美景。(3)班會上有歌舞表演，大合唱《讓我們蕩起雙槳》之后是舞蹈《友誼地久天長》，請你為連接這兩個節(jié)目寫幾句串場詞。①伴著優(yōu)美的旋律，我們蕩著雙槳，度過了難忘的三年；帶著美好的憧憬，我們走向明天。但不管走到哪里，我們堅信:友誼永存我心，友誼地久天長!下面請欣賞舞蹈《友誼地久天長》。②《讓我們蕩起雙槳》的優(yōu)美旋律勾起我們無盡的回憶，我們共度了一段難忘的歲月，彼此結(jié)下了深厚的友誼，這份友誼將伴著我們走向明天！下面請欣賞舞蹈《友誼地久天長》。(4)班級制作了份畢業(yè)紀念冊，想讓學校龔校長題詞,你作為班級代表，應該怎樣對龔校長說?龔校長，您好，我是XX班的學生代表XX，豐富多彩的初中生活給我們留下了許多美好的回憶，我們班編寫了一本紀念冊，想讓您給我們題詞，希望您能抽出點時間滿足我們大家的愿望。3.初中時光已悄然過去.回首意去的日子，校園里留下了數(shù)不清的歡樂。初中的學習生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始。為此班里決定開展“歲月如歌”的主題活動。下面是活動中的一些問題.請你參與解決。(1)請為即將舉行的畢業(yè)晚會寫一句主題語。①同窗的你我:②友誼地久天長。(2)面臨離別，難免傷感。為激勵或勸慰朋友，請你寫出適宜作為贈言的古詩詞送給他們。激勵朋友:長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海:山重水復疑無路，柳暗花明又一村。勸慰朋友:海內(nèi)存知己，天涯若比鄰:但愿人長久，千里共嬋娟:莫愁前路無知己，天下誰人不識君。4．(2020·原創(chuàng))相識猶如昨天，離別卻并不遙遠?；厥资湃サ娜兆樱覀兿嗑墼谶@個校園，這個班級，一起灑下過無數(shù)的汗水，共同收獲過無盡的歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。人的一生必然要走過許多“驛站”，每個“驛站”，既意味著結(jié)束，也是一段新征程的開始。某班級舉行“歲月如歌——我們的初中生活”綜合性學習活動，下面是活動中的幾項內(nèi)容，請按要求完成。(1)【詩意祝?！炕顒右唬赫垙哪阍?jīng)背過的古詩詞中選擇恰當?shù)脑娋浣o你的同學寫兩句祝福。①祝你們友誼長存：

_______________________________________________②祝同學前程似錦：

_______________________________________________①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。滄海自淺情自深，人生樂在相知心。丈夫志四海，萬里猶比鄰。相知無遠近，萬里尚為鄰。②長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。會當凌絕頂，一覽眾山小。天生我材必有用，千金散盡還復來。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。(2)【同窗情深】現(xiàn)在中學生的留言五花八門。下面是從中摘抄的三則，請你認真閱讀，選擇一則你最欣賞的留言進行評析。①我把縷縷情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空。②愿你在前行的征程中背起奮斗的行囊，朝著目標勇敢地往前闖?、邸疤一ㄌ端钋С?，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長！我選第________則，我的評析：