2021-2022學(xué)年安徽省六安市金寨縣部編版三年級上冊期末質(zhì)量監(jiān)測語文試卷

…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學(xué)年安徽省六安市金寨縣部編版三年級上冊期末質(zhì)量監(jiān)測語文試卷題號一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.在田字格中正確、工整抄寫下列漢字，注意字的結(jié)構(gòu)喲！

鼻

腿

器

焰

舞

載

2.看拼音寫詞語pái

liè

cuì

niǎo

shì

xiàn

mǎ

yǐyǎn

zòu

tíng

yuàn

zhēng

fēn

duó

miǎo

評卷人得分二、信息匹配3.用“√”標(biāo)出正確的讀音

①先生在孫中山的書上又圈（quànjuàn）出了一段，他念（liànniàn）一句，叫孫中山念一句。

②帆船上的漁民（mínmíng），軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂（bìbei）也被朝（zhāocháo）陽鍍上一層金黃色。

評卷人得分三、選擇題4.微風(fēng)輕拂，松鼠在樹上跳來跳去。這里“拂”的意思是（）

A．違背

B．輕輕擦過或拂過

5.有的側(cè)著腦袋（）自己映在水里的影子。

A．觀賞

B．欣賞

6.我們從《在牛肚子里旅行》一課中知道，牛肚子里管消化的是第（）個胃。

A．一

B．二

C．三

D．四

7.《灰雀》一文中，列寧看看小男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”列寧為什么對灰雀說話？（）

A．列寧看待灰雀很激動

B．列寧對男孩的尊重和呵護(hù)

8.《司馬光》一文中“足跌沒水中”的“沒”的意思是（

）

A．沒有

B．淹沒

評卷人得分四、填空題9.古詩文填空

①唐代詩人杜牧在《_____________》中寫道“停車坐愛楓林晚，_____________。”寫出了秋天之美勝過春天。

②“荷盡已無擎雨蓋，_____________?！边@是宋代詩人_____________在《贈劉景文》中的詩句。這是一首描繪冬天景象的詩。

③本冊書中，你學(xué)過的宋代詩人葉紹翁表達(dá)自己思鄉(xiāng)之情的詩是《_____________》，這首詩的后兩句是_____________，_____________。

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，____________。為了弄清楚道理，就是______________也值得?！?/p>

2．秋天的雨，帶給大地的是一曲______________，帶給小朋友的是一首______________。

3．當(dāng)微風(fēng)_______，那聲音______________的，好像呢喃______________，讓人感受到大自然的_______；當(dāng)狂風(fēng)______________，整座森林都激動起來，合奏出一首_______的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

4．老屋已經(jīng)活了_______了。它的______________變成了黑窟窿，______________也破了洞?？勺罱K還是因?yàn)橐淮我淮未饝?yīng)小動物們的請求而一直沒有倒下。從中我們可以感受到老屋樂于助人的品質(zhì)。

11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．翠鳥的羽毛是_______的，翅膀帶著一些__________。比鸚鵡還要漂亮。它還有一張__________的長嘴。從中可以看出作者對翠鳥的__________觀察很仔細(xì)。

2．本學(xué)期，我們游覽了祖國的大好河山，有_______的小興安嶺，______________的海濱小城，有______________的西沙群島。

3．眾皆棄去，_____________，水迸，__________

4．__________，不貳過。一個籬笆三個樁，_______________。

評卷人得分五、語言表達(dá)12.仿寫句子

①每一片梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。

仿寫：_____________，像_____________。

②她難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

蒲公英的花朵早上合攏，中午張開，難道不是很有趣嗎？

仿寫：_____________。_____________。

評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。讀不完的大書我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，（一副一幅）超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它（倒映倒影）在池塘的水中，小魚在（倒映倒影）間游玩，又是另一種境界。大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。13.在括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用“√”標(biāo)出來。

14.第一段中主要寫了()和()。

15.用“”畫出第一段中的一個比喻句，這句中，把（

）比作（

）。

16.“雨后春筍”是一個成語，我們現(xiàn)在常用它的比喻義。意思是()。

17.文中為什么把大自然比作“讀不完的大書”？用“﹏﹏”在原文中標(biāo)出。

18.“微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語?！毕胂笾褡拥摹皽厝峒?xì)語”，它會對你說什么呢？請用一兩句話寫下來。

_____________________________________________________________

評卷人得分七、書面表達(dá)19.習(xí)作

同學(xué)們，植物或者動物也是我們的好朋友，生活中你一定有也自己喜歡的“朋友”。請以“朋友”為題，寫一篇習(xí)作。要求：將“朋友”的特點(diǎn)寫清楚，語句通順，有重點(diǎn)。300字左右。

參考答案1.鼻

腿

器

焰

舞

載

【解析】

本題考查了學(xué)生漢字的書寫能力，完成此類題目較簡單，注意筆畫、筆順，將字寫工整、正確、舒展、美觀。2.排列翠鳥視線螞蟻

演奏庭院爭分奪秒

【解析】

本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“排、翠、演、庭、奪”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.①quānniàn

②mínbeizhāo

【解析】

本題考查的是根據(jù)詞語選擇正確拼音的能力，根據(jù)詞語選擇拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的最基本能力，讀音要正確標(biāo)準(zhǔn)，要注意一字多音的現(xiàn)象。

①“圈”為多音字，在“圈出”中讀音為quān；還可以讀作juàn，圈養(yǎng)。

“念”的讀音為niàn。

②“民”的讀音為mín。

“臂”為多音字，在“胳臂”中讀音為bei；還可以讀作bì，臂膀。

“朝”為多音字，在“朝陽”中讀音為zhāo；還可以讀作cháo，朝向。4.B

【解析】

本題考查字詞解釋。

“微風(fēng)輕拂”的意思是微風(fēng)輕輕的拂過。“拂”的意思是輕輕擦過或拂過。5.B

【解析】

本題考查近義詞的辨析。

觀賞：觀看欣賞；欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。

觀賞一般是對物的賞悅，而欣賞的對象可以為人，可以為物，還可以是一件事情，一種想法、態(tài)度等。本題為“欣賞”自己映在水里的影子，領(lǐng)略其中的樂趣。6.D

【解析】

本題考查課文內(nèi)容的理解。

由課文內(nèi)容：青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的！我聽說，牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”可知答案。7.B

【解析】

本題考查了對課文的理解能力，對重點(diǎn)語句的理解，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

本語段選自《灰雀》，這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀當(dāng)中的一只時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠實(shí)和天真。

語段中講列寧看到灰雀回到白樺樹上，看到小男孩站在樹下，列寧不問小男孩，卻問灰雀：“昨天你到哪兒去了？”是因?yàn)榱袑幰姷交胰钢笫煮@喜，怕傷害到小男孩，所以就沒有直接問他。故選B。8.B

【解析】

本題考查的是字詞解釋。

結(jié)合語句的內(nèi)容進(jìn)行分析，本題中“足跌沒水中”意思是失足跌落缸中被水淹沒。所以“沒”的意思是淹沒。9.

山行

霜葉紅于二月花

殘菊猶有傲霜枝

蘇軾

夜書所見

知有兒童挑促織

夜深籬落一燈明

【解析】

本題考查古詩文的識記。

①唐代詩人杜牧的《山行》，全詩為：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！钡囊馑际峭Ｏ埋R車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭埃瑮魅~秋霜染過，艷比二月春花。寫出了秋天之美勝過春天。

②宋代詩人蘇軾的《贈劉景文》，全詩為：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。這首詩寫的是初冬的景色。作者說，雖然秋去冬來，荷盡菊殘，但仍是橙黃橘綠的美好時光。詩中用“傲霜枝”作比，意在歌頌劉景文孤高傲世的高潔品格?！熬諝埅q有傲霜枝”，后來有人借用它比喻堅(jiān)貞不屈的人。

③宋代詩人葉紹翁的《夜書所見》，全詩為：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。這首詩表達(dá)了作者思鄉(xiāng)念親、懷想故園的感情，以及對童年生活的懷念留戀的思想感情。10.

不懂就要問

挨打

豐收的歌

歡樂的歌

拂過

輕輕柔柔

細(xì)語

溫柔

吹起

雄偉

一百多歲

窗戶

門板

【解析】

本題考查的是對課文內(nèi)容的分析和填空。

1．本句話出自課文《不懂就要問》講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢于獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，為了弄懂書里的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。原文內(nèi)容是：孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?/p>

2．本句話出自課文《秋天的雨》，這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬的情景。

3．本句話出自課文《大自然的聲音》這篇課文屬于說明性文章。它運(yùn)用人格化的寫法，以及大量的形象鮮活、熟悉生動的有新鮮感的語句，分別從風(fēng)、水和動物三個方面描寫了大自然美妙的聲音。原文內(nèi)容是“當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力?！?/p>

4．本句話出自課文《總也倒不了的老屋》，這篇課文是一篇童話故事，它以合理的豐富想象，講述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當(dāng)老屋準(zhǔn)備倒下的時候，小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn)，請求老屋不要倒下以幫助他們，老屋一一答應(yīng)了他們的請求，一直沒有倒下。故事塑造了一個慈祥的樂于助人的老屋形象。原文內(nèi)容是“老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了?！?1.

翠綠

藍(lán)色

紅色

外貌

美麗

又美麗又整潔

富饒

光持石擊甕破之

兒得活

不遷怒

一個好漢三個幫

【解析】

考查對文章的理解與識記。

1．出自《翠鳥》，原文選段：

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

2．《美麗的小興安嶺》描述了我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的物產(chǎn),表達(dá)了作者對祖國山河的熱愛贊美之情。

《海濱小城》展現(xiàn)了絢麗多彩的海濱景象以及美麗整潔的小城風(fēng)光，抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

《富饒的西沙群島》一文。作者按海水、海底、海島的順序具體形象地介紹了西沙群島瑰麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)，抒發(fā)了對祖國大好河山的熱愛和贊美之情。

3．原文：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

4．“不貳過”語出《論語.雍也》

原文：回年二十九，發(fā)盡白，蚤死?？鬃涌拗?，曰：“自吾有回，門人益親。”魯哀公問：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡?！?/p>

魯哀公問孔子說：你的弟子之中誰最好學(xué)？孔子回答說：顏回好學(xué)，“不遷怒，不貳過”。意思是不遷怒于人，不重復(fù)自己的過錯。

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”諺語，意思是一個人的力量是有限的，但是眾人拾柴火焰高。一個人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。12.

每一片向日葵的花瓣

一個黃色的小耳朵

蒲公英的花朵早上合攏，中午張開

是很有趣

【解析】

①本題考查了句子的仿寫，仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

原句是比喻句，仿寫時注意。示例：天上的月亮，像大圓盤。

②本題考查仿寫反問句改成陳述句。反問句變陳述句方法如下：

首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。

即：蒲公英的花朵早上合攏，中午張開，是很有趣。13.一副倒映倒影

14.

竹子

棕櫚

15.池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。

棕櫚樹葉子大蒲扇

16.大量涌現(xiàn)的新生事物

17.里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣

18.小朋友要健康快樂，茁壯成長哦。

【解析】

(1)

本題考查選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。應(yīng)該在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。

一副：表數(shù)量，用于容貌、面部表情、姿勢。一幅：表數(shù)量，用于景物。文中表明的是樣子，所以用“一副”。

倒映：指物象倒過來映現(xiàn)在水中。倒影：倒立的影子。在文中指棕櫚樹“倒映”在池塘的水中，小魚在棕櫚樹的“倒影”中游玩。

(2)

本題考查段落內(nèi)容的理解。

文中第一段“竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了”主要寫了竹子的長勢快；“池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子”寫了棕櫚樹高大挺拔。

(3)

本題考查比喻句的運(yùn)用。

比喻句，是一種常用修辭手法，就是把一個物體或人比喻成另一個有共同特征的物體。

文中的比喻句為：池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。將棕櫚樹葉子比作大蒲扇，生動形象地寫出了棕櫚樹葉子的樣子。

(4)

本題考查詞語的解釋。

雨后春筍：指春天下大雨后發(fā)出來的竹筍，而且一下子就長出來很多，比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。

(5)

本題考查課文理解與分析。

文中結(jié)尾“大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣?！闭f的是大自然是一幅多姿多彩的畫，看也看不完，大自然也有很多的奧秘，把它積累起來就像一本書一樣，我們看了后會知道很多很多的知識，也會從中得到很多快樂！所以把大自然比作“讀不完的大書”。

(6)

本題考查寫話能力。

“微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語?！毕胂笾褡拥摹皽厝峒?xì)語”，竹子可能會表達(dá)對自己的美好祝福，也有可能會讓自己跟它一起玩耍，將竹子可能對自己說的話寫出來即可。19.例文：朋友朋友就像一縷陽光，融化我們心中的冰雪；朋友就像一杯甘甜的水，解除我們的口渴；朋友就像一塊面包，消除我們的饑餓。每個人都會有一個好朋友，我也有一個好朋友。我的好朋友也是我的同學(xué)，他一米六五的個子，長著一雙小眼睛，高高的鼻梁下長著一張小嘴，很是討人喜歡。一次我去他家，在路上我的頭有一點(diǎn)疼，感覺昏昏沉沉的，身上好冷，走路也有些不穩(wěn)。