人教版初三物理上冊(cè)《串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》導(dǎo)學(xué)案

第5串并電中流規(guī)探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律；訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律；訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能熟練電流表的使用4．科學(xué)探究全過(guò)程的切身體驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。探串電的流律[探究課題探串聯(lián)電路中的電。[提出問(wèn)題探串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流有什么關(guān)系？[猜想或假設(shè)]你認(rèn)為串聯(lián)電路中點(diǎn)電流可能有怎樣的關(guān)系？（要有猜想依據(jù)）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路要什么儀器？如何連接？測(cè)量什么數(shù)據(jù)？先做什么？再做什么？最后通過(guò)分析比較得出結(jié)論。）2．實(shí)驗(yàn)電路圖[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)把得的數(shù)據(jù)填在下中，還可以把操作中出現(xiàn)的問(wèn)題扼要寫(xiě)下來(lái)。I/A

I

I第次第次[分析論證測(cè)結(jié)果說(shuō)明了什么得出了什么結(jié)論？[評(píng)]實(shí)設(shè)計(jì)有不合理地方或充分、不完美之處嗎？（僅測(cè)兩到三次電流是否能歸納出普遍適用下結(jié)論）操作中你出現(xiàn)了什么失誤或故障嗎？你是怎么解決的？有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)？（燈亮了嗎？電流表是不是正確接入？讀數(shù)時(shí)是否與所需量程對(duì)應(yīng)？）測(cè)量結(jié)果是不是可靠？有什么因素可能會(huì)影響測(cè)量結(jié)果嗎？[交流通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)有么收獲呢知識(shí)技能方面程和方法的能力方面通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)探究，你還發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生了什么值得探究的問(wèn)題嗎？實(shí)結(jié)：探并電的流律[探究課題探并聯(lián)電路中的電規(guī)律。[提出問(wèn)題探并聯(lián)電路中干路流與各支路電流有什么關(guān)系？[猜或假設(shè)]你認(rèn)為并聯(lián)電路中路電流與各支路電流可能有怎樣的關(guān)系？（要有猜想依據(jù)）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1驗(yàn)設(shè)計(jì)思路么儀器如何連接？測(cè)量什么數(shù)據(jù)？先做什么？再做什么？1最后通過(guò)分析比較得出結(jié)論。）2．實(shí)驗(yàn)電路圖[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)把得的數(shù)據(jù)填在下中，還可以把操作中出現(xiàn)的問(wèn)題扼要寫(xiě)下來(lái)。I/A

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I第次第次[分析論證測(cè)結(jié)果說(shuō)明了什么得出了什么結(jié)論？[評(píng)]實(shí)設(shè)計(jì)有不合理地方或充分、不完美之處嗎？（僅測(cè)兩到三次電流是否能歸納出普遍適用的結(jié)論）操作中你出現(xiàn)了什么失誤或故障嗎？你是怎么解決的？有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)？（燈亮了嗎？電流表是不是正確接入？讀數(shù)時(shí)是否與所需量程對(duì)應(yīng)？）測(cè)量結(jié)果是不是可靠？有什么因素可能會(huì)影響測(cè)量結(jié)果嗎？[交流]通過(guò)節(jié)課學(xué)習(xí)什收獲呢識(shí)技能方面和方法的能力方面通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)探究，你還發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生了什么值得探究的問(wèn)題嗎？1、把電路元______連起來(lái)的電路，叫作串聯(lián)電路．在串聯(lián)電路中，通過(guò)一個(gè)元件的電流的同時(shí)_______。2、如圖所示的電路中，電流表

的示數(shù)是通過(guò)_________的電流電流表

的示數(shù)是通過(guò)__________的電流。從電流

、

的示數(shù)，可知通過(guò)電池的電流_________A3、把電路元_________連接起的電路，叫作并聯(lián)電路．在并聯(lián)電路中，干路的電流在________分，分別_________的件．________電源能夠成獨(dú)