論“教師引導(dǎo)下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”模式中教師的準(zhǔn)備工作

論“教師引導(dǎo)下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”模淺談“教師引導(dǎo)下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”模式中教師的準(zhǔn)備工作(石河子廣播電視大學(xué)新疆832000徐璐內(nèi)容摘要：現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的重要媒介是網(wǎng)。。教學(xué)設(shè)計(jì),為學(xué)生制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃提供指導(dǎo)，接下來(lái)教師就要做好以下幾項(xiàng)工作：一、網(wǎng)絡(luò)資源的清查2(中(石(石片大)電電4講 有(石電有(石電有了明確的資源清單,教師就可以根據(jù)課程表2高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程輔導(dǎo)計(jì)劃(合并會(huì)計(jì)報(bào)表部分)單單教輔重相關(guān)網(wǎng)站及教師輔問題及備元室導(dǎo)難主要學(xué)習(xí)導(dǎo)方法解決注名安時(shí)點(diǎn)的內(nèi)容容中央電大抵銷分另合并會(huì)計(jì)報(bào)帶領(lǐng)學(xué)錄是重安合表的主要概生看IP點(diǎn)也是排西并念課件第難點(diǎn)，時(shí)并樓9圍并做適講述做會(huì)多的時(shí)講解外，將整計(jì)媒確總結(jié)的章報(bào)體定帶領(lǐng)學(xué)主要分節(jié)表教生看錄做成的室PPT課簡(jiǎn)潔的網(wǎng)抵件，分PPT課上消石河子電大析關(guān)鍵件掛在測(cè)錄表的主要抵15分鐘還有疑作的消分錄進(jìn)行網(wǎng)惑則通為編上測(cè)過(guò)平制試，并E-MAIL時(shí)分析答解答。作案業(yè)讀三、學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并充分利用現(xiàn)有資查表(部分)需一到二次一)上好第一次課探索性教學(xué)階段。在“教師引導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”起學(xué)生上網(wǎng)的積極性，如告訴學(xué)生將安排3－5同時(shí)，教師可以與學(xué)生共同討論擬定的輔導(dǎo)計(jì)調(diào)查表明，將近80％的學(xué)生是具備基本的網(wǎng)二)關(guān)注并糾正網(wǎng)絡(luò)迷航目前的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為大眾打開了一扇扇無(wú)三)鼓勵(lì)使用體現(xiàn)人文關(guān)懷的E-MAIL交流與要方式就是E-MAIL。它的優(yōu)勢(shì)在于迅速，容量較大而且是非實(shí)時(shí)交流，不必固定在某一時(shí)間了解釋問題外，還可以發(fā)送通知及補(bǔ)充學(xué)習(xí)資立自己的E-mail。對(duì)于教師，我們的做法是，