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四年級(jí)語(yǔ)冊(cè)教學(xué)劃一、教材分析外研版:本教材共有十個(gè)模塊,難易度合理,教學(xué)內(nèi)容貼近生活,符合小學(xué)生興趣的需求,突出對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)。本教材主要圍繞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行展開(kāi)教科書(shū)全部采用彩色圖畫(huà),緊密結(jié)合兒童特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式景會(huì)話貫串全套教材本教材篇幅適中適合四年級(jí)學(xué)生初步培養(yǎng)閱讀理解和語(yǔ)言的運(yùn)用。牛津版:牛津英語(yǔ)是按照模塊Module元Unit系編寫(xiě)的,四個(gè)模塊,每個(gè)模塊三個(gè)單元,以話題為主線,任務(wù)為主導(dǎo),每個(gè)單元圍繞一個(gè)話題展開(kāi),內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)生活圍繞一系列的活動(dòng)和要求使用英語(yǔ)真正體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。二、學(xué)情分析本學(xué)期我繼續(xù)任教四年(1)班的教學(xué)們對(duì)英語(yǔ)還有比較高的興趣,積極性較高,也很容易掌握英語(yǔ),但是也有一些學(xué)生掌握速度較慢積極性不是特別高這時(shí)教師就要采取耐心和有趣的教學(xué)方法去激發(fā)他們的興趣和積極性。三、教學(xué)目標(biāo)
1養(yǎng)成每日誦讀英語(yǔ)的習(xí)慣。2特別強(qiáng)調(diào)英文書(shū)寫(xiě),平時(shí)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)。3.養(yǎng)成用英語(yǔ)思維思考問(wèn)題的能力。4能運(yùn)用學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流并做到大膽開(kāi)口,積極參與,發(fā)音清楚,語(yǔ)調(diào)正確。5鼓勵(lì)孩子積極參與各種英語(yǔ)比賽,鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新。6能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音材料。7能在任型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能完成某項(xiàng)任務(wù)。8.養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。9.學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中,形成良好的學(xué)習(xí)策略。四、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn):①學(xué)生會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本冊(cè)書(shū)的四會(huì)單詞、句型。②在任務(wù)型學(xué)與情境的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,完成某項(xiàng)任務(wù)。
③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流,并做到大膽開(kāi)口,積極參與,發(fā)音清楚,語(yǔ)調(diào)正確。2難點(diǎn)在每次教學(xué)中做到激活學(xué)生思維讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)。五、教學(xué)措施以及方法1.前做好充足準(zhǔn)備,并在上課之后進(jìn)行及時(shí)的反思,以便進(jìn)行及時(shí)的整改。2積極參與各種教研活動(dòng)多向別人學(xué)習(xí)高自身素養(yǎng)。3.斷充足自己,豐富理論,提高實(shí)踐的能力。4.層次教學(xué),分層次布置作業(yè),設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。5.養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,采用“任務(wù)型”教學(xué)法以及情境教學(xué)法不同層次的學(xué)生都能充分體驗(yàn)到成功給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。6.展一對(duì)一互助活動(dòng)。7.時(shí)批改作業(yè)及時(shí)做到反思出共性問(wèn)題及時(shí)講解,避免錯(cuò)誤教學(xué)進(jìn)度安排周次內(nèi)容、課堂預(yù)熱
2、第一模塊3、第二模塊4、第三模塊5、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)7、第四模塊8、第五模塊9、第六模塊
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