新鄭2022年中學教師招聘考試真題及答案解析六

新鄭2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：我國義務教育應當堅持（）

單項選擇題：

A、以國家辦學為主

B、以企事業(yè)辦學為主

C、以學校辦學為主

D、以社會力氣辦學為主

2：選擇一部分能反映討論對象特征的單位進行調(diào)查的方法，屬于教育調(diào)查法中的（）。、

單項選擇題：

A、全面調(diào)查

B、個案調(diào)查

C、重點調(diào)查

D、抽樣調(diào)查

3：元認知結構不包括（）

單項選擇題：

A、元認知學問

B、元認知體驗

C、元認知策略

D、元認知監(jiān)控

4：多項選擇題下列關于《學記》的教育思想描述正確的是（）。

多項選擇題

A、揭示了教育與政治的關系

B、提出了教學相長的觀點

C、主見啟發(fā)式教學

D、要求教學要循序漸進

E、提倡“有教無類”

5：青少年身心進展的規(guī)律有（）

多項選擇題

A、統(tǒng)一性和相互聯(lián)系性

B、挨次性

C、不平衡性

D、個別差異性

E、互補性

6：班主任的領導方式有（）。

多項選擇題

A、獨裁的

B、民主的

C、權威的

D、放任的

E、自由散漫的

7：依據(jù)《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（）。

單項選擇題：

A、14周歲

B、14周歲以上不滿16周歲

C、16周歲以上不滿17周歲

D、18周歲以下

8：對教育結構的變化具有制約作用的是（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)結構

B、學科結構

C、科技結構

D、生產(chǎn)力水平

9：老師不得由于各種理由隨便對同學進行搜查，不得對同學關禁閉。否則就侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、名譽權

B、人身自由權

C、受教育權

D、人格尊嚴權

10：吹拉彈唱屬于（）。

單項選擇題：

A、識記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認知技能

11：每當想起劉胡蘭、黃繼光等英雄人物，就會喚起同學對那種堅貞不屈行為的仰慕之情，并激勵著同學去戰(zhàn)勝困難，這屬于（）

單項選擇題：

A、直覺的道德情感

B、認知的道德情感

C、想象的道德情感

D、倫理的道德情感

12：任何一種教學方法都是為實現(xiàn)教學目的、完成教學任務服務的。（）

推斷題

對

錯

13：當前我國一般學校教育系統(tǒng)中，基礎教育階段實施的學制主要是（）

多項選擇題

A、“3+2”模式

B、“六三三制”

C、“五四二制”

D、“五三三制”

E、“3+X”模式

14：認知心理學家在討論推理、決策、問題解決等簡單認知過程時獲得了很大的勝利，主要緣由是實行了（）手段。

單項選擇題：

A、統(tǒng)計分析

B、測驗

C、調(diào)查討論

D、口語報告

15：肯定的教育目的完全是由肯定的政治經(jīng)濟制度打算的。（）

推斷題

對

錯

16：“真正有效的教育目的必需是內(nèi)在于教育或通過教育過程去實現(xiàn)的目的”，并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于（）

單項選擇題：

A、社會本位的教育目的論

B、個人本位的教育目的論

C、神學的教育目的論

D、教育無目的論

17：老師的天職是（）

單項選擇題：

A、愛同學

B、愛事業(yè)

C、愛家庭

D、愛社會

18：班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權影響力；二是（）。

單項選擇題：

A、年齡影響力

B、性別影響力

C、共性影響力

D、學術影響力

19：我國古代的《學記》中說，“學不躐等”，這體現(xiàn)了下列哪個教學原則?（）

單項選擇題：

A、鞏固性原則

B、因材施教原則

C、循序漸進原則

D、啟發(fā)性原則

20：下列能體現(xiàn)循序漸進教學原則的是（）。

單項選擇題：

A、時教必有正業(yè)

B、君子之教。喻也

C、藏息相輔

D、不凌節(jié)而施

21：下列對平面幾何中有關三角形性質(zhì)的表述，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、等邊三角形的三個角相等

B、三角形兩邊之和大于第三邊

C、直角三角形的兩個銳角都是45度

D、三角形內(nèi)角和為180度

22：老師的專業(yè)素養(yǎng)是當代老師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

23：“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話反映了（）對人的身心進展的影響。

單項選擇題：

A、遺傳因素

B、環(huán)境因素

C、學校教育

D、個體因素

24：課的類型分類的依據(jù)，始終以來主要有兩種基本形式，即依據(jù)（）劃分。

多項選擇題

A、同學的活動

B、傳統(tǒng)的方法

C、教學任務

D、使用的教學方法

25：班級是學校開展教學活動的基本單位，也是同學從事集體活動、結交好友的場所。（）

推斷題

對

錯

26：在學校常常消失的報告和講座，各種集會和競賽以及公益活動，這些課外活動屬于（）。

單項選擇題：

A、群眾性活動

B、小組活動

C、個別活動

D、科技活動

27：老師職業(yè)道德區(qū)分于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。

單項選擇題：

A、為人師表

B、清正廉潔

C、敬業(yè)愛業(yè)

D、愛國守法

28：兒童在知道“蘋果”、“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有意義了，這種學習叫做（）。

單項選擇題：

A、派生歸屬學習

B、相關歸屬學習

C、上位學

D、并列結合學習

29：同學品德形成的基礎是（）

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德行為

C、道德意志

D、道德情感

30：教學的雙重文化屬性指（）。

多項選擇題

A、傳遞文化

B、教育是一種文化現(xiàn)象

C、構成文化本體

D、教育對生產(chǎn)力有促進作用

E、教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

31：以下哪種學校課桌的排放方式不利于師生之間的交往及生生之間的交往?（）

單項選擇題：

A、秧田式

B、圓桌式

C、馬蹄型

D、半圓型

32：將本身沒有規(guī)律意義的材料人為地給予某些意義，以便于記憶，也是一種形式的有意義學習。（）

推斷題

對

錯

33：奧蘇伯爾認為，接受學習是一種機械學習，而發(fā)覺學習則是一種有意義學習。（）

推斷題

對

錯

34：班級里學習成果差的同學和“后進生”有問題行為，優(yōu)秀同學（）。

單項選擇題：

A、也全都有問題行為

B、沒有問題行為

C、只有問題行為萌芽

D、也有問題行為

35：教學討論常用的方法有（）

多項選擇題

A、觀看法

B、調(diào)查法

C、試驗法

D、資料討論法

36：打算老師是否優(yōu)秀的關鍵因素是（）

單項選擇題：

A、老師的教學行為

B、是否理解同學

C、與同學的有效交際

D、理解自己

37：實物直觀一般比模象直觀教學效果好。（）

推斷題

對

錯

38：課外活動的主體是（）。

單項選擇題：

A、老師

B、同學

C、少先隊組織

D、學校管理人員

39：我國第八次基礎教育課程改革的指導性文件是（）。

單項選擇題：

A、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的打算》

B、《國務院關于基礎教育改革與進展的打算》

C、《基礎教育課程改革綱要(試行)》

D、《中國教育改革與進展綱要》

40：對力量一般的兒童而言，高焦慮能促進他們的學習。（）

推斷題

對

錯

41：班集體形成的主要標志是建立了班級領導核心。（）

推斷題

對

錯

42：（）階段的動作具有高度的敏捷性、穩(wěn)定性和精確?????性。

單項選擇題：

A、原型內(nèi)化

B、操作定向

C、操作嫻熟

D、操作仿照

43：從老師個體職業(yè)良心形成的角度看，老師的職業(yè)良心首先會受到（）的影響。

單項選擇題：

A、社會生活和群體

B、教育對象

C、教育法規(guī)

D、教育原則

44：群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準則，包括成文的正式規(guī)范和（）。

單項選擇題：

A、不成文的非正式規(guī)范

B、口頭的規(guī)范

C、潛意識遵循的規(guī)范

D、不成文的被動規(guī)范

45：在個體進展過程中起主導作用的是（）

單項選擇題：

A、遺傳素養(yǎng)

B、家庭環(huán)境

C、學校教育

D、社會人文地理條件

46：傳授新學問的問答法是以同學的學問預備和心理預備為前提條件的。（）

推斷題

對

錯

47：某同學智商為100表示（）。

單項選擇題：

A、較低智力

B、中等智力

C、較高智力

D、非凡智力

48：為了解決名詞、術語脫離事物，抽象概念脫離詳細形象，理解脫離感知等沖突，老師在教學時必需留意貫徹（）。

單項選擇題：

A、理論聯(lián)系實際原則

B、直觀性原則

C、鞏固性原則

D、啟發(fā)性原則

49：在人的進展中起主導作用的因素是（）。

單項選擇題：

A、遺傳

B、環(huán)境

C、教育

D、個體的主觀能動性

50：灰色的對象放在紅色的背景上，看上去有綠色的感覺，而放在綠色的背景上又有紅色的感覺，這就是（）

單項選擇題：

A、感覺對比

B、感覺適應

C、后象

D、聯(lián)覺

51：老師要適應時代進展需要，拓寬學問視野，更新學問結構，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，就必需（）。

單項選擇題：

A、愛崗敬業(yè)

B、勇于創(chuàng)新

C、嚴謹治學

D、終身學習

52：詹姆斯認為自我概念包括（）

多項選擇題

A、物質(zhì)的自我概念

B、抱負的自我概念

C、精神的自我概念

D、社會的自我概念

E、純粹的自我概念

53：政治經(jīng)濟制度制約著教育進展的規(guī)模和速度。（）

推斷題

對

錯

54：匯合同學作品樣本，展現(xiàn)同學的學習和進步狀況的教學評價方法是（）

單項選擇題：

A、檔案袋評價法

B、專題作業(yè)法

C、測驗法

D、試驗法

55：個體道德的核心成分是（）

單項選擇題：

A、道德認知

B、道德情感

C、道德觀念

D、道德行為

56：“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了老師勞動的（）特點。

單項選擇題：

A、簡單性

B、長期性

C、主體性

D、示范性

57：班主任的領導方式一般可以分為三種類型（）

單項選擇題：

A、科學的、藝術的、人文的

B、上等的、中等的、下等的

C、抱負的、現(xiàn)實的、功利的

D、權威的、民主的、放任的

58：如要轉變整個幻燈片內(nèi)容布局時，應當修改（）

單項選擇題：

A、幻燈片母版

B、幻燈片的版式

C、幻燈片

D、幻燈片的背景

59：技能就是學問。（）

推斷題

對

錯

60：老師通過自己長期的辛勤工作，使同學提高了思想品德素養(yǎng)，完善了學問與力量，身體和心理都得到了進一步的進展。這些事實集中反映了老師哪一方面的力量（）

單項選擇題：

A、教育教學力量

B、自我調(diào)控力量

C、教育科研力量

D、語言表達力量

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案C

解析：

3：答案C

解析：

4：答案A,B,C,D

解析“有教無類”是孔子的主見。

5：答案A,B,C,D,E

解析：

6：答案B,C,D

解析班主任的領導方式有民主的、權威的、放任的三種。

7：答案B

解析對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿十六周歲不滿十八周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。

8：答案D

解析：

9：答案B

解析略

10：答案C

解析：

11：答案C

解析：

12：答案正確

解析任何一種教學方法都是為實現(xiàn)教學目的、完成教學任務服務的。教學是一種藝術，教學無定法。但單一的教學方法難以全面有效的完成中學物理教學目的與任務，任何一種教學方法最核心的作用，就是為實現(xiàn)教學目標和完成教學任務服務。因此，本體的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

13：答案B,C

解析：

14：答案D

解析認知心理學家在討論推理、決策、問題解決等簡單認知過程時實行口語報告的方法?？谡Z報告法也稱“大聲法”，即經(jīng)過肯定訓練后，讓被試者在解決某個問題的同時，大聲說出頭腦內(nèi)部進行的活動，事后由心理學家對其進行分析。

15：答案錯誤

解析：

16：答案D

解析教育無目的論認為教育無“過程之外”的目的，教育目的是內(nèi)在于教育本身或通過教育過程去實現(xiàn)的。

17：答案A

解析：

18：答案C

解析略。

19：答案C

解析：

20：答案D

解析：

21：答案C

解析等腰直角三角形的兩個銳角都是45度，其他直角三角形的銳角不是統(tǒng)一的。

22：答案正確

解析略。

23：答案B

解析環(huán)境對個體進展的影響有樂觀和消極之分?！敖煺叱唷笔菢酚^影響，而“近墨者黑”則是消極影響。

24：答案C,D

解析：

25：答案正確

解析識記性問題，也可以依據(jù)生活常識去推斷。班級不僅是學習開展教學活動的基本單位，也是同學從事集體活動、結交好友的場所。(本解析由張恩凱供應)

26：答案A

解析：

27：答案A

解析現(xiàn)時期我國中學校老師職業(yè)道德規(guī)范：“愛國守法”一一老師職業(yè)的基本要求；“愛崗敬業(yè)”一一老師職業(yè)的本質(zhì)要求；“關愛同學”——師德的靈魂；“教書育人”——老師的天職；“為人師表”——老師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學習”——老師專業(yè)進展不竭的動力。

28：答案C

解析：

29：答案A

解析：

30：答案A,C

解析教育的雙重文化屬性是指傳遞文化和構成文化本體。

31：答案A

解析：

32：答案正確

解析意義識記是通過樂觀地思維活動，找到新材料和已有學問問題相聯(lián)系，使新材料成為已有學問系統(tǒng)的組成部分。在教學中要使同學盡量在理解的基礎上識記材料，即使是無意義的材料，也要盡量給予人為的意義。

33：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

34：答案D

解析問題行為是同學長期缺乏社會導向力量而適應了不良情境，或者屈從于外部誘因，或是由于內(nèi)部沖動的結果。它不是學習成果差的同學的“專利”，成果好壞和問題行為無太大的關聯(lián)。

35：答案A,B,C,D

解析：

36：答案A

解析教書育人是老師的天職。所以打算老師是否優(yōu)秀的關鍵因素是老師的教學行為。(本解析由張恩凱供應)

37：答案錯誤

解析實踐證明模象直觀的效果優(yōu)于實物直觀。

38：答案B

解析：

39：答案C

解析：

40：答案錯誤

解析：

41：答案正確

解析：

42：答案C

解析在操作嫻熟階段，動作的執(zhí)行達到高度的完善化和自動化。

43：答案A

解析從老師個體職業(yè)良心形成的角度看，老師的職業(yè)良心首先會受到社會生活和群體的影響。

44：答案A

解析群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準則，包括成文的正式規(guī)范和不成文的非正式規(guī)范。

45：答案C

解析在兒童進展過程中起主導作用的是學校教育。

46：答案正確

解析問答法，是老師按肯定的教學要求向同學提出問題，要求同學回答，并通過問答的形式來引導同學獵取或鞏固學問的方法。傳授新學問的問答法要以同學的學問預備和心理預備為前提條件的。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

47：答案B

解析智商l00表示中等智力。

48：答案B

解析在教學中要通過同學觀看所學事物，或老師語言的形象描述，9}導同學形成所學事物、過程的清楚表象，豐富他們的感性學問，從而使他們能夠正確理解書本學問和進展熟悉力量，這是指直觀性原則的要求。

49：答案C

解析