2023-2024學(xué)年廣東省潮州市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，規(guī)范美觀地寫漢字。

wànghuái

fēifán

zhǐwàng

chéngchǔ

xùnchì

ránshāo

xiǎngliàng

chūsài

qíncháo

chángzhēng

二、填空題2、給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，在下面畫“”。

彎曲（qūqǔ）

紀(jì)昌（jǐ

jì）

投降（jiàng

xiáng）

角色（jué

jiǎo）

將士（jiāng

jiàng）

寧可（níng

nìng）3、辨字組詞。

宅(

)擇(

)臥(

)較(

)

它(

)澤(

)臣(

)膠(

)4、填入反義詞

先進(jìn)(

)

普通(

)

靈敏(

)

吸收(

)

神奇(

)

緩慢(

)

提升(

)5、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）它若是不高興啊，(

)誰(shuí)說多少好話，它(

)一聲不出。

（2）(

)明天不下雨，我們(

)去游泳。

（3）(

)有驟雨，這里(

)立刻就會(huì)干的。6、補(bǔ)充成語(yǔ)，然后選詞填空。

無(wú)可(

)(

)

(

)(

)不阿

重(

)(

)鼓

興致(

)(

)

手(

)足(

)

(

)疲力(

)

（1）老師這幾天為了慶元旦的事兒，折騰得_________________。

（2）王叔叔經(jīng)商失敗后，回到老家，準(zhǔn)備__________，東山再起。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀。《為中華之崛起而讀書》片段（二）周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周思來才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重（chóng

zhòng）分量（liàngliáng）。怎么把祖國(guó)和人民從苦難（nán

nàn）和屈辱中（拯救挽救）出來呢？這個(gè)問題像一團(tuán)（烈列）火一直燃燒在周思來心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)（提題）出為什么而讀書這個(gè)問題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書”的（洪亮響亮）回答。1．在正確的字音下面畫上“

”。

2．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。

左顧右盼：_________________。

懲處：_______________。

3．用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。這句話把

比作

，使用比喻的修辭手法的作用

。

4．此時(shí)周恩來的心情是_____的，他一直思考的問題是什么？用“_____”畫出來。

5．結(jié)合課文的事例說說“中華不振”的含義。

_____________________________________

6．聯(lián)系課文和下面的詩(shī)句，說說周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向？你覺得他是一個(gè)怎樣的人？

大江哥罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

______________________________________

7．關(guān)注主要人物和事件，概括選文的主要內(nèi)容：__________________________四、散文閱讀8、閱讀理解。別了，我愛的中國(guó)鄭振鐸別了，我愛的中國(guó)，我全心愛著的中國(guó)！我倚在高高的船欄上，看著船漸漸地離岸，船和岸之間的水面漸漸地寬了，我看著許多親友揮著帽子，揮著手，說著：“再見，再見！”我聽到鞭炮噼里啪啦地響著，我的眼眶【潮濕

濕潤(rùn)】了，我的眼淚已經(jīng)滴在眼鏡面上，鏡面模糊了。我有一種說不出的感動(dòng)。船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾艘灰色和白色的軍艦。不，那不是懸掛著我國(guó)國(guó)旗的軍艦，那是帝國(guó)主義的軍艦。兩岸是黃土和青草，再過去是地平線上的幾座小島。海水滿盈盈的，照在夕陽(yáng)之下，浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定，水面上一片金光。別了，我愛的中國(guó)，我全心愛著的中國(guó)！我不忍離了中國(guó)而去，更不忍在民族存亡的危難之際離去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國(guó)，正以滿腔熱情工作著，戰(zhàn)斗著。我這樣不負(fù)責(zé)任地離開中國(guó)，真是一個(gè)罪人！然而，我終要在這大時(shí)代中工作的，我終將為中國(guó)而努力，而貢獻(xiàn)我的身、我的心。我離開中國(guó)，為的是求得更好的戰(zhàn)斗武器，求得更好的【經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)歷】。暫別了，暫別了，在各方面斗爭(zhēng)著的勇士們，我不久將以更強(qiáng)大的力量加入你們當(dāng)中來！當(dāng)我歸來的時(shí)候，我希望這些帝國(guó)主義的軍艦都不見了，代替他們的是懸掛著我國(guó)國(guó)旗的偉大的中國(guó)艦隊(duì)。如果它們那時(shí)候還沒有退出中國(guó)海，還沒有被我們趕出去，那么，來，勇士們，我將加入你們的隊(duì)伍，以更【勇猛

勇敢】的力量，去驅(qū)逐它們，毀滅它們！這是我的誓言！別了，我愛的中國(guó)，我全心愛著的中國(guó)！1．用“√”選出文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．文章是圍繞“_______”這句話來寫的，這句話在文中共出現(xiàn)了____次，反復(fù)出現(xiàn)強(qiáng)調(diào)了“我”______。

3．文中畫“——”的句子是“我”在船上看到的景色，這句話將“______”比作“_________”，形象地寫出了_________，與前文描寫的灰色和白色的帝國(guó)主義軍艦形成了鮮明的______。

4．作者稱自己是“罪人”是因?yàn)開__________，然而，他并不是一個(gè)真正的“罪人”，因?yàn)開___。

5．“我的誓言”是什么？請(qǐng)用“﹏﹏”在文中畫出來，并說說這個(gè)誓言表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？

_____________五、語(yǔ)言表達(dá)9、小練筆。

2020年是不平凡的一年。新冠狀病毒疫情肆虐，直到今天還沒有徹底結(jié)束，我們?nèi)孕杈婇L(zhǎng)鳴。為了保證身體健康，不被病毒感染，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做