小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃

幼兒園小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃最新幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展，為幼兒此后甚至一世的發(fā)展確立基礎(chǔ)。下邊是WTT為您精心整理的幼兒園小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃最新。幼兒園小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃最新1家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學(xué)校，幼兒園的保教工作能否獲得優(yōu)秀的成效與家長(zhǎng)工作是密不行分的。本學(xué)期，小班重生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父親母親工作都比較忙，一般由祖父親母親帶的比許多，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好。重生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程。家長(zhǎng)對(duì)老師，對(duì)幼兒園教育都不太認(rèn)識(shí)。針對(duì)以上狀況提出：一、目標(biāo)：貫徹落實(shí)《新大綱》精神，采用各種渠道，保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀點(diǎn)，汲取家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。經(jīng)過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促使幼兒的身心發(fā)展。二、實(shí)行舉措：1、在開學(xué)前，發(fā)放重生檢查表：認(rèn)識(shí)幼兒在家狀況：個(gè)性質(zhì)量、行為習(xí)慣、興趣喜好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采納的教育方第1頁(yè)共13頁(yè)法。教師經(jīng)過家訪，認(rèn)識(shí)到幼兒家庭教育狀況，更好的針對(duì)不同特色，進(jìn)行因材施教。2、展開家庭教育狀況檢查：認(rèn)識(shí)幼兒父親母親職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境檢查。檢查前向家長(zhǎng)講明檢查目的。檢查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員狀況，家長(zhǎng)所化教育時(shí)間，教育方法，對(duì)幼兒的智力、健康投資狀況、道德教育狀況，對(duì)兒女的希望，對(duì)幼兒園的建議和建議等。匯總檢查內(nèi)容，進(jìn)行剖析^p研究，為搞好教育工作供給依照。3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園，認(rèn)識(shí)幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，而后與家長(zhǎng)共同商議怎樣達(dá)成要求。4、充分利用家園欄：創(chuàng)建家園欄，內(nèi)容豐富。供給科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育計(jì)劃，家園互動(dòng).增加主題目標(biāo)，讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)行主題。成立家園橋梁。5、充分利用接送時(shí)間：在家長(zhǎng)接送時(shí)，向家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)近來幼兒在家狀況，并實(shí)時(shí)報(bào)告幼兒在園狀況。家園交流，促使幼兒發(fā)展。三、逐月安排：九月份：1、家訪：對(duì)班級(jí)中未能實(shí)時(shí)來報(bào)名的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系或許家訪。第2頁(yè)共13頁(yè)2、家長(zhǎng)會(huì)：開學(xué)一周內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)議，要點(diǎn)內(nèi)容為怎樣進(jìn)專家園配合，同時(shí)也虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)教師所提的可貴建議。3、知識(shí)講座：怎樣讓家長(zhǎng)踴躍的參加到幼兒園的活動(dòng)中來，諒解家長(zhǎng)的實(shí)質(zhì)困難并幫助其解決;調(diào)換不同層次家長(zhǎng)的踴躍性。4、家長(zhǎng)園地：新學(xué)期告家長(zhǎng)的一封信及對(duì)于家園配合方面的注意點(diǎn)。十月份：1、家訪：對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)的幼兒進(jìn)專家訪工作。2、家長(zhǎng)會(huì)：本次家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容向家長(zhǎng)實(shí)時(shí)地反應(yīng)孩子在幼兒園的各項(xiàng)狀況，特別是適應(yīng)狀況。3、知識(shí)講座：十月一日是國(guó)慶節(jié)，家長(zhǎng)能夠率領(lǐng)孩子到街上感覺節(jié)日的喧鬧氛圍。認(rèn)識(shí)國(guó)徽和國(guó)旗、國(guó)歌。4、家長(zhǎng)園地：向家長(zhǎng)供給最新的家教信息，宣布本月的教課內(nèi)容和教課要點(diǎn)。十一月份：1、家訪：對(duì)班上身體狀況不是很好的幼兒進(jìn)專家訪工作，聽取家長(zhǎng)的一些建議，聯(lián)合家庭的實(shí)質(zhì)狀況，對(duì)幼兒的保育工作做得更完美一些。第3頁(yè)共13頁(yè)2、家長(zhǎng)會(huì)：天氣漸冷，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多培育孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。3、知識(shí)講座：孩子吃飯慢是什么原由?可能有以下幾中情況：動(dòng)作協(xié)調(diào)失衡;腸胃不好;牙齒不好;向父親母親提條件的籌碼;喜愛邊吃邊聊等。4、家長(zhǎng)園地：宣布本月的教課內(nèi)容和教課要點(diǎn)。十二、一月份1、家訪：對(duì)班上有攻擊性行為的幼兒進(jìn)專家訪，便于家園共同配合改掉孩子的不良習(xí)慣。2、家長(zhǎng)會(huì)：天氣漸冷，家園共同配合，教育幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，注意著裝適合。3、知識(shí)講座：責(zé)備孩子的五不：不要當(dāng)著客人的面;不說虛話，不揭老底，不以罵代教。4、家長(zhǎng)園地：邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀看幼兒的半日活動(dòng)，要點(diǎn)夸獎(jiǎng)幼兒的進(jìn)步，及提出下學(xué)期的希望。幼兒園小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃最新2一、班級(jí)狀況剖析^p我班此刻有幼兒人數(shù)25人，此中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是尊長(zhǎng)照料，沒上過幼兒園，在班上幾天活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)到很多孩子都是獨(dú)生兒女，加上尊長(zhǎng)的寵愛，性情比第4頁(yè)共13頁(yè)較嬌縱，生活自理方面缺乏鍛煉。開學(xué)后，從對(duì)幼兒平時(shí)察看中，我對(duì)他們各方面的發(fā)展?fàn)顩r有大概的認(rèn)識(shí)。此刻，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提示能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午休習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小朋友都能自覺上床入眠。二、班級(jí)工作總目標(biāo)仔細(xì)學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及優(yōu)秀的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，指引幼兒開朗快樂地在幼兒園生活。逐漸加深對(duì)幼兒的感情教育，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，確實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的成長(zhǎng)環(huán)境。三、教育目標(biāo)(一)健康喜愛幼兒園，有自己的朋友，樂于參加集體生活。初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整齊，成立餐后優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣。能寂靜入眠，培育幼兒整理衣物的優(yōu)秀習(xí)慣。認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，培育初步的自我保護(hù)意識(shí)。在老師的幫助下戰(zhàn)勝困難，愿意參加活動(dòng)。在集體活動(dòng)中，情緒平定快樂、不亂發(fā)性情，性格活潑爽朗。第5頁(yè)共13頁(yè)(二)語言能聽懂一般話并會(huì)說一般話。學(xué)會(huì)寂靜聽伙伴說話，與伙伴交流，敢在集體眼前發(fā)言、表演。在老師的指引下，學(xué)習(xí)環(huán)繞主題發(fā)言，能用短句表達(dá)自己的意思。(三)科學(xué)對(duì)四周事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。發(fā)展初步察看能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知常常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。指引幼兒樂于參加各種科學(xué)活動(dòng)。(四)社會(huì)愿意上幼兒園，在活動(dòng)中獲得快樂的情緒。成立優(yōu)秀的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、相信感。逐漸接受老師的建講和指導(dǎo)，知道恪守集體生活中的基來源則。平時(shí)生活中培育幼兒禮貌用語。(五)藝術(shù)喜愛集體藝術(shù)活動(dòng)，培育幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。第6頁(yè)共13頁(yè)鼓舞幼兒用自己喜愛的方式試試在審美活動(dòng)中勇敢地表現(xiàn)。學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)因素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)感情。四、衛(wèi)生保健工作1、保持幼兒活動(dòng)室，臥室和四周環(huán)境的干凈、潔凈。2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。3、增強(qiáng)幼兒的生活照料(喝水、進(jìn)餐、午休、大小便和增減衣服等)4、踴躍展開戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。五、家長(zhǎng)工作1、做好全面的重生家訪工作，認(rèn)識(shí)每一位幼兒的個(gè)性狀況。2、幼兒患病兩天以上，要實(shí)時(shí)打電話或上門進(jìn)專家訪。認(rèn)識(shí)幼兒病情，予以慰勞。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。幼兒園小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃最新3新學(xué)年已經(jīng)開始，幼兒小班迎來了一批天真可愛的小朋友。面對(duì)著孩子們的張張笑容，我特?cái)M訂了本學(xué)期的教課工作計(jì)劃。一、班級(jí)狀況剖析^p第7頁(yè)共13頁(yè)小班本期年紀(jì)在3到4歲之間，錯(cuò)落不齊，在認(rèn)知和語言方面水平不等，接受能力也不同樣。為此，我特?cái)M訂了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一方面有針對(duì)性地采納相應(yīng)的舉措，進(jìn)一步讓幼兒在認(rèn)知水平易語言發(fā)展方面獲得提升，另一方面促使孩子盡快地在健康和社會(huì)方面獲得鍛煉。小班上學(xué)期工作計(jì)劃。二、目標(biāo)依據(jù)小班自立能力差，紀(jì)律渙散，語言能力和認(rèn)知能力比較差等特色，教師應(yīng)從紀(jì)律上，語言上，認(rèn)知能力，培育他們的獨(dú)立能力和活動(dòng)能力。紀(jì)律上，著重培育幼兒喜愛幼兒園的生活，意識(shí)到自己是集體的一員，逐漸學(xué)會(huì)控制自己的行為，恪守集體規(guī)則，讓幼兒逐漸知道要做一個(gè)懂事的好孩子，不發(fā)性情，不率性，不打斗，做錯(cuò)事能認(rèn)可，同時(shí)，又意識(shí)的指引幼兒愿意與伙伴交往合作，能理解別人的需要，感覺與伙伴一同游戲的樂趣。語言上，讓幼兒喜愛參加語言活動(dòng)，在運(yùn)用中發(fā)展幼兒的語言交往能力，小班幼兒談話能力差，宜多采用個(gè)別活動(dòng)，小組活動(dòng)的形式進(jìn)行，鼓舞幼兒勇敢說，使他們的語言在實(shí)質(zhì)運(yùn)用中獲得發(fā)展.在認(rèn)知上，讓幼兒進(jìn)一步察看自然界的美及季節(jié)的變化和人們的活動(dòng)，會(huì)鑒別一些農(nóng)作物.會(huì)鑒別各種各種的水果，第8頁(yè)共13頁(yè)有必定鑒別事物的能力，認(rèn)識(shí)本班的教師和小朋友，以及常用玩具，知道使用禮貌用語?；顒?dòng)方面讓幼兒學(xué)習(xí)走、跑、跳躍、扔擲、均衡等基本動(dòng)作及淺易的有關(guān)知識(shí)，將幼兒基本動(dòng)作練習(xí)，體操訓(xùn)練，能力的培育融入游戲，融入快樂之中，使幼兒在看、聽、摸、找、做的過程中耳濡目染的學(xué)習(xí)基本技術(shù)，寬闊視線，豐富有關(guān)知識(shí)，使身體各部位獲得鍛煉，促使體格健康發(fā)展。三、老師工作方面作為小班的老師，更要具備愛心、耐心、仔細(xì)，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)心下同樣，健康的成長(zhǎng)，班級(jí)小干部也要培育起來，不論是上課，仍是在游戲，都要培育幼兒的獨(dú)立能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班主任工作。這些活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)，將在實(shí)行素質(zhì)教育活動(dòng)中，依據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不停的改正，使之更吻合幼兒發(fā)展的實(shí)質(zhì)，工作方面也會(huì)在教課過程中精益求精，不停完美。幼兒園小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃最新4作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，為保證幼兒的身心安全，我們小一班擬訂了安全工作計(jì)劃.一、幼兒安全教育總目標(biāo)1、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。第9頁(yè)共13頁(yè)2、培育幼兒有關(guān)保護(hù)自己安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其優(yōu)秀的習(xí)慣和初步的能力。二、詳細(xì)舉措1、活動(dòng)安全教育：幼兒恪守活動(dòng)規(guī)則，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖利物品)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀登等)。不私自走開集體，伙伴間友善相處，相互禮讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、進(jìn)餐、午休安全：知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食品，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食品安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午休時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。3、生活安全教育：幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。4、接送安全：來園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其余地方逗留，離園時(shí)一定與老師作別，并說明來接者的身份。不跟陌生人走開或私自離園。第10頁(yè)共13頁(yè)5、家庭安全：向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。6、簡(jiǎn)單的自救方法：熟記家庭地點(diǎn)、電話號(hào)碼、父親母親姓名等，訓(xùn)練指引幼兒辨別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不能夠任意開門。以上這些就是我班擬訂的安全計(jì)劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的主旨就是"孩子第一"。幼兒園小班上學(xué)期教師工作計(jì)劃最新5新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，我將持續(xù)擔(dān)當(dāng)幼兒小班(1)班的老師，以飽滿的精神狀態(tài)投入到每天工作中，自始自終的勤勤奮懇，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教課工作，促使幼兒身心各方面的健康發(fā)展。一、優(yōu)秀環(huán)境的創(chuàng)建1、衛(wèi)生環(huán)境與其余老師共同保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)建安全舒坦的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨處檢查第11頁(yè)共13頁(yè)教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)所的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥當(dāng)辦理，將不安全因素降低到最低限度。2、教課環(huán)境二、教育觀點(diǎn)的創(chuàng)新新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不停地改良自己的工作，不停地試試新的教課方式和教課風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不停愛惜和培育學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的研究精神、創(chuàng)新思想，為孩子們供給更廣闊的自主研究空間。1、道德教育方面我們持續(xù)增強(qiáng)幼兒的慣例培育。經(jīng)過晨間發(fā)言、離班前談話等，向幼兒講清慣例、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查慣例履行狀況，逐漸培育幼兒能恪守各項(xiàng)規(guī)則。增強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友善精神。三、努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)涵養(yǎng)1、仔細(xì)對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的能力達(dá)成到最好，這才是教師責(zé)任心的表現(xiàn)。尊敬孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)察看幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反響、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提升自己的察看、記錄技能。