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部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件第20課肥皂泡科目:語(yǔ)文適用范圍:【教師教學(xué)】適用版本:部編人教版第1課時(shí)第2課時(shí)肥皂泡20新課導(dǎo)入資料袋冰心(1900—1999),原名謝婉瑩,現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人。她的作品充滿(mǎn)了對(duì)大自然的贊美,以及對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌,如《繁星》《春水》《寄小讀者》。走進(jìn)課文《肥皂泡》,感受童年的樂(lè)趣。第1課時(shí)字詞學(xué)習(xí)自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。廊剩和悠若嬌薄顫巍顛嬰lánɡhuòyōuruòjiāobáochànwēidiānyīnɡshènɡ(廊橋)(和弄)(悠長(zhǎng))(若無(wú)其事)(嬌氣)(薄餅)(顫抖)(巍峨)(山巔)(嬰兒)(剩下)皂剩碗悠若透嬌扯仰串?huà)胂?/p>
zào
shènɡ
wǎn
yōu
ruò
tòu
jiāo
chě
yǎnɡ
chuàn
yīnɡ
xī(肥皂泡)(剩余)(木碗)(悠揚(yáng))(倘若)(透明)(嬌貴)(撕扯)(仰望)(串聯(lián))(嬰孩)(希望)多音字和huòhéhuóhèhú①粉狀或粒狀物摻和在一起,或加水?dāng)嚢琛"诹吭~。①相安,諧調(diào)。②平息爭(zhēng)端。③和數(shù),加法運(yùn)算的得數(shù)。在粉狀物中加水?dāng)嚢杌蛉嗯拐吃谝黄稹"俾曇粝鄳?yīng)。②特指依照別人所做詩(shī)詞的題材和體裁而寫(xiě)作。打麻將或斗紙牌用語(yǔ),表示獲勝。huòhéhuóhèhú和弄()和氣()和面()附和()和牌()選讀音用“\”畫(huà)掉加點(diǎn)字錯(cuò)誤的注音。輕悠悠(yōuyō)薄餅(bóbáo)和弄(huóhuò)顫巍?。╟ànchàn)山巔(diāndān)和面(huóhuò)
整體感知朗讀課文,思考:作者圍繞“肥皂泡”寫(xiě)了哪幾部分內(nèi)容?第一部分(1~2):小時(shí)候最?lèi)?ài)玩吹肥皂泡的游戲第二部分(3~5):做肥皂水
吹肥皂泡
想象肥皂泡精講課文讀課文第1自然段,說(shuō)說(shuō)從中你知道了什么。小的時(shí)候,游戲的種類(lèi)很多,其中我最?lèi)?ài)玩的是吹肥皂泡。最喜歡的事情:吹肥皂泡讀課文第2、3自然段,思考作者為什么“最?lèi)?ài)玩”吹肥皂泡?①玩肥皂泡不受天氣和季節(jié)的限制,隨時(shí)隨地可以玩。②肥皂泡材料易尋、制作方法簡(jiǎn)單,又非常好玩。默讀課文第3自然段,了解做肥皂水、吹肥皂泡的過(guò)程。做肥皂水、吹肥皂泡的過(guò)程碎肥皂加水和弄蘸肥皂水慢慢地吹起吹成泡兒,輕輕地一提輕圓的球兒在空中飄游扇子扇送,有時(shí)能飛得很高第3自然段中,作者是怎樣把吹肥皂泡的過(guò)程寫(xiě)清楚的?
這段話(huà)中的動(dòng)詞用得好在哪里?作者是用“方法是……然后……再……”的句式和一系列動(dòng)作描寫(xiě)把做肥皂水和吹肥皂泡的過(guò)程寫(xiě)清楚的?!昂团团?、蘸、慢慢地吹起、輕輕地一提、輕輕地扇送”等詞語(yǔ)不僅細(xì)致地描述了孩子們做肥皂水和吹肥皂泡的過(guò)程,而且生動(dòng)地再現(xiàn)了孩子們吹肥皂泡時(shí)投入而專(zhuān)注的狀態(tài)。再齊讀第3自然段,你從哪里能夠體會(huì)出作者對(duì)吹肥皂泡的喜愛(ài)?方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上點(diǎn)兒水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹筆套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒,再輕輕地一提,那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái),軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送,有時(shí)能飛得很高很高。作者吹肥皂泡時(shí)動(dòng)作輕柔、用心。肥皂泡的樣子輕軟,帶給作者美的享受。朗讀指導(dǎo):作者吹泡泡時(shí)的動(dòng)作是非常輕柔的,所以朗讀的時(shí)候語(yǔ)速可以稍慢一些,溫柔一些。廣字頭要寫(xiě)得舒展,“阝”的橫撇彎鉤書(shū)寫(xiě)時(shí)要連貫,最后一筆豎要寫(xiě)得舒展。石字旁在豎中線(xiàn)左邊,要寫(xiě)得稍窄,“宛”的寶蓋頭下面部分要寫(xiě)得緊湊,左右兩邊相呼應(yīng)。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時(shí)肥皂泡“最?lèi)?ài)玩”隨時(shí)隨地可玩制作方法簡(jiǎn)單(原因)精講課文自主朗讀第4自然段,并根據(jù)要求自學(xué)。(1)這一段共有幾句話(huà)?分別寫(xiě)的是什么?共4句話(huà),前3句話(huà)寫(xiě)了肥皂泡的美麗,第4句話(huà)寫(xiě)了小朋友們看肥皂泡的樣子。(2)作者眼中的肥皂泡是怎樣的?美麗(3)邊讀邊畫(huà)出你認(rèn)為難讀懂的句子,并在不懂的地方
打個(gè)問(wèn)號(hào)。請(qǐng)同學(xué)們朗讀下面句子,試運(yùn)用多種方法理解句意。這肥皂泡,吹起來(lái)很美麗,五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。五色的浮光輕清透明五色的浮光:結(jié)合教材插圖,理解為浮在泡泡表面上的光呈現(xiàn)出豐富靈動(dòng)的色彩。輕清透明:拆解法:輕+清+透明可以理解為肥皂泡不僅輕而薄,而且純凈、清亮、透明。若是扇得好,一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球,四散分飛。拆解法:玲瓏——指物體精巧細(xì)致
嬌軟——指柔美、輕柔玲瓏嬌軟聯(lián)系上下文可知肥皂泡小巧精致、柔軟嬌嫩。有時(shí)吹得太大了,扇得太急了,這脆薄的球,會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式,顫巍巍的,光影零亂。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),指肥皂泡在吹得太大、扇得太急之后搖搖晃晃漂浮著的有趣狀態(tài)。顫巍巍光影零亂聯(lián)系上下文,理解為被扇成長(zhǎng)圓形的大肥皂泡,一直不停地抖動(dòng)搖晃,球面上的光澤、顏色,變化特別快,讓人有種眼花繚亂的感覺(jué)??偨Y(jié)學(xué)法。聯(lián)系上下文查資料先拆解詞語(yǔ),再結(jié)合起來(lái)理解聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)配合插圖,想象畫(huà)面理解難懂的句子多變下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是()
A.脆薄的球:形容肥皂泡很薄很脆,容易破裂B.光麗的薄球:形容肥皂泡光亮而艷麗C.輕圓的球兒:形容肥皂泡又輕又圓D.玲瓏嬌軟的小球:形容肥皂泡大球分裂成的小
球很多D讀一讀,體會(huì)孩子們欣賞泡泡時(shí)的心情。這時(shí)大家都懸著心,仰著頭,屏住呼吸,——不久,這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了,肥皂水落了下來(lái),灑到眼睛里,大家都忽然低了頭,揉出了眼淚。充分寫(xiě)出了孩子們緊張、專(zhuān)注、擔(dān)心與期待的情狀。討論:為什么大家“低了頭,揉出了眼淚”?①肥皂泡的水落到了眼睛里。②孩子們看到肥皂泡破裂了,內(nèi)心有點(diǎn)
感傷。朗讀指導(dǎo)輕清透明:應(yīng)讀清晰,讀出肥皂泡在孩子們眼
中的美麗與神奇。玲瓏嬌軟:要讀得輕柔愉悅,體會(huì)作者對(duì)肥皂
泡的喜愛(ài)之情。最后一句:要讀出孩子們情緒的變化,從肥皂
泡快要破裂時(shí)的緊張、擔(dān)心與期待,
到破裂后的失落與感傷。有感情朗讀第4自然段。有感情地朗讀課文第5自然段,思考:作者由吹肥皂游戲產(chǎn)生了哪些美好的想象?無(wú)盡想象那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢(mèng),是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來(lái),又輕輕地飛起,是那么圓滿(mǎn),那么自由,那么透明,那么美麗。比喻小球美麗的夢(mèng)比作排比充分表達(dá)了“我們”的驕傲、自豪。肥皂泡被送上天、送過(guò)海去會(huì)怎樣?再想一想:這些輕清脆麗的小球,還有哪些美麗的去處呢?到天上,輕輕地挨著明月,渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?;蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海,飛越山巔,又低低地落下,落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……大大小小的泡泡互相碰撞著,升到天空,輕悠悠地飄過(guò)樹(shù)梢,飄向醫(yī)院,飄進(jìn)病房,給生病的人們帶去歡樂(lè),帶去祝福。有感情朗讀第5自然段。朗讀指導(dǎo):體會(huì)“快樂(lè)、驕傲與希望”的情景,讀出愉悅寧?kù)o而充滿(mǎn)希望的心情,給人以美的感受。“我”看著這些飛起的泡泡,又會(huì)想些什么呢?請(qǐng)仿照課文內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。
它們輕悠悠地飛上天空,_________________,又輕輕地落下,落在_______________??粗鼈儯倚睦锍錆M(mǎn)了___________。飛過(guò)樹(shù)梢,奔向太陽(yáng)青青的草地上快樂(lè)和希望小結(jié):作者“最?lèi)?ài)玩”吹肥皂泡的原因。①隨時(shí)隨地可玩②制作方法簡(jiǎn)單③肥皂泡很漂亮④可以無(wú)盡想象補(bǔ)充資料
童年呵!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。
——摘自冰心的《繁星》有感情地朗讀句子,體會(huì)冰心對(duì)童年的贊美。板書(shū)設(shè)計(jì)肥皂泡最?lèi)?ài)玩隨時(shí)隨地方法簡(jiǎn)單美麗多變無(wú)盡想象驕傲希望快樂(lè)主題概括本文主要講述了冰心童年時(shí)代吹肥皂泡的經(jīng)歷,表現(xiàn)了她童年生活的快樂(lè)以及對(duì)美好生活的向往。根據(jù)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ),按照如下示例分類(lèi)整理并摘抄積累。如:表示名稱(chēng)的:肥皂泡、網(wǎng)球、嬰兒、種類(lèi)、形式。表示動(dòng)作的:分裂、飛越、目送、希望。描寫(xiě)事物或人物的:透明、圓滿(mǎn)、輕悠悠。課后作業(yè)部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件第21課我不能失信科目:語(yǔ)文適用范圍:【教師教學(xué)】適用版本:部編人教版我不能失信21*新課導(dǎo)入孔子說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也?!本湟猓阂粋€(gè)人如果不講信用,不知道他可以
干什么。也就是說(shuō),誠(chéng)信,是做人的
立身之本,做人不能——失信。字詞學(xué)習(xí)自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。耀慶盼疊歉
yào
qìnɡ
pàn
dié
qiàn榮耀慶祝盼望疊花籃歉意宋耀如宋慶齡后鼻音前鼻音用“_____”畫(huà)出加點(diǎn)字正確的讀音。照耀(yàoyiào)慶祝(qìnqìnɡ)盼望(pànbàn)疊紙(déidié)歉意(qiànqàn)
整體感知默讀課文,想一想:課文題目中的“我”指的是誰(shuí)?“我”不能失信于誰(shuí)?她們之間發(fā)生了什么事?“我”指宋慶齡,“我”不能失信于小珍。宋慶齡答應(yīng)了教小珍疊花籃,為了遵守諾言,放棄了去伯伯家看鴿子的機(jī)會(huì),一直在家里等小珍。雖然最終小珍沒(méi)有按時(shí)來(lái),宋慶齡因?yàn)闆](méi)有失信而不后悔。從中可以看出小慶齡具有什么樣的品格?誠(chéng)實(shí)守信精講課文從哪些句子中可以看出小慶齡是一個(gè)守信用的孩子?“爸爸,我不能去了!我昨天和小珍約好了,今天她來(lái)我們家,我教她疊花籃。”慶齡說(shuō)。遵守約定等朋友“不行!不行!我走了,小珍來(lái)了會(huì)撲空的,那多不好??!”慶齡邊說(shuō)邊把手抽回來(lái)。語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě):“不行!”表現(xiàn)了小慶齡語(yǔ)氣堅(jiān)定?!俺椤弊终f(shuō)明她毫不猶豫地拒絕了爸爸。盡管小慶齡知道第二天教小珍疊花籃不是不可以,但她認(rèn)為不能讓小珍撲空,所以拒絕了爸爸的建議。朗讀指導(dǎo):讀出小慶齡堅(jiān)定的語(yǔ)氣?!安?,媽媽。您說(shuō)過(guò),做人要信守諾言。如果我忘記了這件事,見(jiàn)到她時(shí)向她道歉是可以的,但我已經(jīng)想起來(lái)了,就不能失信了!”慶齡堅(jiān)定地說(shuō)。語(yǔ)言描寫(xiě):小慶齡并沒(méi)有忘記和朋友的約定,她覺(jué)得假裝忘記諾言是一種故意失信,比無(wú)意中的失信更嚴(yán)重。這表現(xiàn)了她真誠(chéng)與守信的品質(zhì)。“一個(gè)人在家,是很沒(méi)勁??墒?,我并不后悔,因?yàn)槲覜](méi)有失信?!睆哪睦锟闯鏊耙粋€(gè)人在家,是很沒(méi)勁”?從“她一會(huì)兒拿起一本書(shū)看,一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴,平時(shí)很熟的曲子,今天卻總是彈不準(zhǔn)?!笨闯鲂c齡等了很長(zhǎng)時(shí)間,等得很焦急,一個(gè)人在家很無(wú)聊。假如去伯伯家也會(huì)這么沒(méi)勁嗎?不會(huì)。在伯伯家能看到漂亮的鴿子,說(shuō)不定還能收到伯伯送她的鴿子。“一個(gè)人在家,是很沒(méi)勁??墒牵也⒉缓蠡?,因?yàn)槲覜](méi)有失信?!甭?lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話(huà)的理解。有時(shí)候我們期待去做一件事,最后卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn),小慶齡做出這樣的決定十分不易,但她并不后悔,說(shuō)明在小慶齡心目中,守信比玩更重要,守信是第一位的。對(duì)這段話(huà)理解錯(cuò)誤的是()
A.“很沒(méi)勁”說(shuō)明宋慶齡覺(jué)得一個(gè)人在家很沒(méi)意思,
有些埋怨小珍。B.宋慶齡并不后悔,是因?yàn)樵谒闹?,守信用比?/p>
更重要。C.從中我們感受到了宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì)。A通過(guò)宋慶齡小時(shí)候的這個(gè)故事,你得到了什么啟示?示例:與人相處時(shí)要誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是人立世存身的根本。只有“言必信,行必果”,才能收獲友誼,取得成功。下列與課文主題無(wú)關(guān)的名言是()
A.人而無(wú)信,不知其可也。B.千里之行,始于足下。C.言必信,行必果。D.一言既出,駟馬難追。B拓展閱讀
宋慶齡(1893—1981),杰出的國(guó)際政治活動(dòng)家,中華人民共和國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人之一。早年求學(xué)美國(guó)。1913年擔(dān)任孫中山先生的秘書(shū)時(shí),就開(kāi)始了革命生活。1915年和孫中山先生結(jié)婚。在她長(zhǎng)達(dá)70年的革命生涯中,宋慶齡始終致力于中國(guó)人
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