春學(xué)期教師開(kāi)學(xué)隨筆

第第頁(yè)春學(xué)期教師開(kāi)學(xué)隨筆

春天老師開(kāi)學(xué)隨筆【一】

新學(xué)期的第一周，孩子們見(jiàn)到彼此都很興奮，總是聊個(gè)沒(méi)完。由于教學(xué)任務(wù)還沒(méi)有安排好，開(kāi)學(xué)第一周，作為班主任的我也是異樣勞碌，在興奮和勞碌中我收獲了許多。

新學(xué)期開(kāi)始，我和孩子們一起升入了三班級(jí)，進(jìn)入了學(xué)校階段的中段，這對(duì)孩子們和我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)，這周我也在積極查找合適的方法爭(zhēng)取和孩子們都有更大的進(jìn)步。

這周，在上新課的同時(shí)，我也抽時(shí)間聽(tīng)孩子們溝通了暑假的生活。在溝通中我發(fā)覺(jué)好多孩子有了明顯的改變：主動(dòng)性變強(qiáng)了，敢于表現(xiàn)自己了。我假期布置孩子們每人學(xué)習(xí)一首自己喜愛(ài)的歌，我鼓舞孩子們勇猛的站起來(lái)，展示假期學(xué)習(xí)的結(jié)果，朦予首先站了起來(lái)，為我們演唱了兒童歌曲《小螺號(hào)》，雖然唱得不是很嫻熟，但是她給大家起了一個(gè)好頭，值得表?yè)P(yáng)。接著，高子涵為我們演唱了假期開(kāi)始比較流行的歌曲《小蘋(píng)果》，唱得真是有模有樣，聲音也比以前嘹亮了許多，真是讓我驚訝。孩子們超卓的表現(xiàn)讓我對(duì)他們刮目相看，孩子們的技能其實(shí)是很強(qiáng)的。

假期，我鼓舞孩子們每天都要讀書(shū)，并且要填寫(xiě)讀書(shū)登記卡。孩子們的讀書(shū)等級(jí)卡都填寫(xiě)的密密麻麻的，課堂上，我讓同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)溝通自己在假期的讀書(shū)狀況，檢查同學(xué)是否真正讀書(shū)。部分同學(xué)能積極主動(dòng)的站起來(lái)，為我們共享他們假期的讀書(shū)收獲，他們的表現(xiàn)真棒，我感覺(jué)到他們的確仔細(xì)去做了。此外，我還讓同學(xué)每周寫(xiě)一篇日記，記錄假期生活中有意義的事情，日記也是我開(kāi)學(xué)后重點(diǎn)要檢查的作業(yè)。一貫到周五，我究竟將同學(xué)交上來(lái)的日記批改完了。同學(xué)的日記讓我了解了許多。首先，我看到了大部分同學(xué)都在仔細(xì)對(duì)待老師布置的作業(yè)，根據(jù)老師的要求甚至是超出老師的要求完成了作業(yè)；其次，通過(guò)同學(xué)的日記，我看到了同學(xué)的真實(shí)感受，看到了他們語(yǔ)言表達(dá)技能有了明顯的提升；第三，同學(xué)的日記是同學(xué)假期生活的真實(shí)表達(dá)，我看到了每一個(gè)孩子的假期生活都是那樣豐富多彩，有的學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的特長(zhǎng)，比如跆拳道、圍棋、畫(huà)畫(huà)、拉丁舞等，有的和爸爸媽媽一起去旅游，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的大好河山，有的在家根據(jù)計(jì)劃援助爸爸媽媽做家務(wù)……

總之，孩子們都在讓自己的假期生活過(guò)得充盈而又意義。這點(diǎn)讓我感到很快樂(lè)。我盼望孩子們以后的生活和學(xué)習(xí)也能過(guò)得這樣豐富多彩，充盈而有意義。

春天老師開(kāi)學(xué)隨筆【二】

最近幾天，一貫在忙著開(kāi)學(xué)的預(yù)備工作：打掃衛(wèi)生、分發(fā)新課本、接收各種新學(xué)期培訓(xùn)，這些都是學(xué)校要求做的。而我，同時(shí)還在思索著：第一張便簽、第一首誦詩(shī)、第一個(gè)故事、第一本圖畫(huà)書(shū)……在此之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間，由于身體緣由，有一年多不上“教育在線”網(wǎng)了，所以對(duì)這些都是那么的生疏，卻又迫切地盼望盡快了解，進(jìn)而投入。就在這焦灼而又勞碌的預(yù)備工作中，8月31日悄然而到。其實(shí)之前，已經(jīng)和孩子們見(jiàn)過(guò)面了，由于打掃教室，許多孩子在家長(zhǎng)的伴同下提前來(lái)到了學(xué)校，只是由于開(kāi)會(huì)，我沒(méi)能陪伴他們，匆忙打個(gè)招呼就別過(guò)了。

今日，開(kāi)學(xué)工作按部就班，與以往沒(méi)有多大改變，孩子們也懶洋洋的，即使我拿出預(yù)先預(yù)備好的素描本，要求孩子們也同樣預(yù)備一本外，孩子們也只是表示了短暫的'愛(ài)好。明天，當(dāng)他們知道怎么運(yùn)用素描本后，不知會(huì)不會(huì)愛(ài)好盎然。

春天老師開(kāi)學(xué)隨筆【三】

光陰似箭，日月如梭，今日的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小伙伴；今日的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的學(xué)校生；今日的我已經(jīng)告辭童年，走向青春。帶著對(duì)將來(lái)的向往，我走進(jìn)了筆架山中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。

才開(kāi)學(xué)了兩天，就感覺(jué)很不適應(yīng)，可能是還沒(méi)有從開(kāi)心的暑假中走出來(lái)吧！心里有種酸酸的感覺(jué)。這我也知道，在我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)我就知道了暑假中的自由、歡樂(lè)會(huì)像過(guò)眼煙云一樣消逝的無(wú)影無(wú)蹤！

開(kāi)學(xué)后，我的感受很真，由于我知道我將要進(jìn)入一個(gè)生疏的環(huán)境，一個(gè)我并不熟識(shí)的環(huán)境，那里會(huì)有生疏的同學(xué)生疏的老師。

走進(jìn)學(xué)校，給我的第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。學(xué)校是那樣潔凈干凈、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、開(kāi)心；這一切與學(xué)校都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

第2個(gè)感覺(jué)是累。在開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我抄完課程表后，竟打了一個(gè)寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課！我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活，只好自我鼓舞：“一生之計(jì)在于勤?！钡谝惶爝€好，作業(yè)比較少?？傻?天，各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。

可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像絢爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣應(yīng)有盡有。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充斥朝氣，充斥自信，充斥制造！使我們的人生變得靚麗多彩！

春天老師開(kāi)學(xué)隨筆【四】

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們陸間續(xù)續(xù)趕到學(xué)校，有的去宿舍樓整理床鋪，有的拎著書(shū)包趕往教室，還有的同學(xué)在教室里哭哭啼啼的。

我來(lái)到學(xué)校里，看見(jiàn)的景色是那么美妙！迎春花開(kāi)花了，燕子飛回來(lái)了，漫天飄舞的雪花溶化了。再看看藍(lán)藍(lán)的天空，有一片片白色的小綿羊，在暖和的太陽(yáng)下離去。這些都象征著春天來(lái)啦！最先報(bào)春的使者是柳樹(shù)，它那黃色的枝條，彎刀死的芽根，不僅讓我想起了賀知章的作品《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知綠葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。這首詩(shī)贊美了我們報(bào)春的使者。我們來(lái)到教室里，看見(jiàn)后面綜合廚里的一摞摞新書(shū)，新本子，我就知道老師快要發(fā)新書(shū)，我要快點(diǎn)兒趕到明天，沉醉到新