關(guān)于學(xué)藝作文600字6篇

第關(guān)于學(xué)藝作文600字6篇學(xué)藝作文600字篇1

我學(xué)的是跆拳道，是用來給我強(qiáng)身健體的。

我是五年級暑假來的，我剛剛來到的時候，他們正在玩丟手絹，我一看老師，帶著眼睛，頭發(fā)往上長，像雞冠頭，很大的肌肉，然后我就站在墻根，看見墻上有很多的畫，有一個老師蹦起來，撇叉，在空中的那個姿勢好帥呀，這時老師說：“你，過來?！蔽颐撓滦瓦^去了，然后老師讓我們站隊，散開，練壓腿，我使勁的壓，然后教練說：“下滿開始練撇叉?！蔽蚁虏蝗?，這時教練走過來，一下子壓倒了我的身上，我使勁向上撐，可是教練使勁壓把我壓下去了，我很疼，也很高興因為我下去了一點(diǎn)點(diǎn)，然后老師起來了，我使勁起才起來，起的時候很疼，然后就開始練基本功，踢腿，一個人在前面一個人在后邊，然后踢，我使勁一踢踢到教練身上了，教練讓我倒立，我跑到墻前，一翻就上去了，第一節(jié)課完后，我就和一個無意中認(rèn)識的朋友在玩游戲，過了一會兒第二節(jié)課上課了，我站好隊就開始分三隊，我在中間，第一項是前踢腿我使勁的踢，第二個是高踢腿，我一蹦一踢一下子就倒哪了，他們都笑了，我臉紅了，……下課的時候，我們就走了，回家后，我又把老師教的，在床上復(fù)習(xí)，然后給家長展示自己在跆拳道學(xué)到的東西，每回我都這樣苦苦的練習(xí)，最終我終于撇叉下去了，一想起經(jīng)過的苦苦百難，而最終我下去了，過了數(shù)日我和他們都熟了，就經(jīng)常跟他們一起玩，教練也跟我熟了，教練在練功，教練一翻在空中翻過去了，我也跟著翻，一下子頭哉地了，養(yǎng)了幾日就又回來上了，又開始練習(xí)了，然后我就當(dāng)上了班長，每回就管理他們，可是他們都不聽話，教練光訓(xùn)我，后來就開始晉級考試是升黃帶，我把老師交的都做了出來，下防、中防、上防，還有太極一章，經(jīng)過一番后，我拿起試卷一看滿分，升黃帶了，我很高興，我是8級的了，以后我們就開始學(xué)習(xí)黃帶的內(nèi)容了，太極二章。

現(xiàn)在我也不上了，但還是很喜歡練跆拳道，我還是不時練一會兒。

學(xué)藝作文600字篇2

我喜歡吹小號，曾經(jīng)參加過學(xué)校組織的鼓號隊，在學(xué)習(xí)吹小號的成長道路中，我遇到過挫折，也想過放棄，但最終通過我一次次的努力，還是堅持了下來。

記得三年紀(jì)的時候，我經(jīng)常在電視上看見一些身穿制服的人，拿著閃亮的三音小號，踏著整齊的步伐，吹奏著一首首激昂的進(jìn)行曲。那時，一個學(xué)習(xí)吹小號的念頭便在我心中萌發(fā)了。

沒過幾天，學(xué)校發(fā)來通知說：要再我們?nèi)昙o(jì)組織一支鼓號隊，男生吹小號，女生敲鼓。這對我來說簡直是天大的喜訊??！我很順利的爭取到了這個名額。從此，我便走上了學(xué)習(xí)吹小號的藝術(shù)道路。剛開始老師只是教一些簡單的預(yù)備動作和嘴巴的出氣，由于簡單，我很快就把老師教的學(xué)會了，還經(jīng)常得到老師的夸獎，心里別提有多高興了。漸漸的老師教的一天比一天難，光會嘴巴出氣還不行，還要能控制出氣的強(qiáng)弱與換氣。因為不同的音階強(qiáng)弱度是不一樣的，音階吹好了還要把不同的音階連起，舌頭稍不注意就會吹錯音，如果反應(yīng)慢了就會跟不上節(jié)奏。每次練習(xí)我都十分刻苦，不敢有絲毫的馬虎

小號發(fā)出的音很好聽，但學(xué)習(xí)的過程卻很辛苦。每次練習(xí)到一半時，嘴唇都會又痛又燙，加上秋天這鬼天氣，嘴唇連連脫皮，真是疼痛難忍??！不少吹小號的同學(xué)都已經(jīng)放棄了。人數(shù)從原來的44人銳減到了16人。我也有過退縮，但最終還是堅持了下來。

我常常站在媽媽的穿衣鏡前對自己說：“梅蘭芳當(dāng)年無論嚴(yán)寒酷暑都在練蹺功，而且常常摔的鼻青臉腫，不也沒喊過苦，叫過痛嗎？你這點(diǎn)痛算什么？難道你想放棄嗎？”就這樣，經(jīng)過整整一年時間的苦練，功夫不負(fù)有心人，我吹小號的本領(lǐng)大有長進(jìn)，被選為優(yōu)秀小號手，換上了閃著華麗光輝的三音小號，參加學(xué)校的出旗儀式。心里甭提有多高興了，覺得一切的付出都是值得的。從此，吹小號成了我無法割舍得愛好。它讓我懂得了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功?！币哺鹬貏e人的勞動成果了。

學(xué)藝作文600字篇3

再我小的時候我不知道象棋是什么只知道五子棋，總以為象棋是大象用鼻子下五子棋。

有一天，我在放學(xué)回家的路上看見一棵大樹下有一群人，我擠進(jìn)去一看，我不知道那是什么東西。便問旁邊的一位叔叔說：“這是什么呀”。那位叔叔說：“那叫象棋”。我滿臉疑惑的說：“象棋不是大象用鼻子下五子棋么，這個怎么叫象棋呢？”周圍的人聽完我的回答都哈哈大笑了起來。

我害羞的跑回了家，我看爸爸在家里做飯便走過去問爸爸，什么是象棋。爸爸說：“象棋跟五子棋不一樣，象棋是一種很好的休閑活動，他可以讓你冷靜的思考問題?！蔽倚南耄涸瓉硐笃宀粚嵱么笙蟮?鼻子下五子棋啊。我對爸爸說：“爸爸你教我下象棋吧?！卑职终f：“好啊，不過你點(diǎn)先把象棋的每個棋子的走法背過?！蔽遗d奮地說：“太好了，爸爸教我下象棋了，快點(diǎn)把每步棋的走法告訴我吧?！卑职终f：“好拿你記住了，馬走斜日，象飛田……”爸爸怕我記不住然后又給我寫本上了。背了一天半終于背過了。

爸爸讓我給他背，我朗朗上口的背了下來。爸爸說：“你把這個背下來以后的東西就簡單多了，下一步教你擺棋。”爸爸把那個棋擺哪兒塊都給我畫了下來讓我看，到了第二天我把那步棋該放哪兒都讓背過了，爸爸讓我給他演示一遍。我因為放得太急，結(jié)果把兩個棋子放錯了位子。不過我馬上改正了過來，爸爸對我說你已經(jīng)把三分之二的東西學(xué)到手了。剩下的就差練習(xí)了。

當(dāng)我學(xué)會玩象棋的時候我的心里真是太高興了，象棋不僅是一種休閑活動，也是一種藝術(shù)。

學(xué)藝作文600字篇4

最近我看了一本書，書名叫做《西游記》。

這本書由明代作家吳承恩所著，是中國古代四大名著之一。書中前兩章主要講述了一個石猴做了眾猴中的大王，因擔(dān)心生老病死獨(dú)自漂洋過海，登界游方，歷盡十?dāng)?shù)個年頭來到“斜月三星洞”拜菩提祖師為師，學(xué)習(xí)長生不老之術(shù)和七十二變，被賜名孫悟空，學(xué)成后又回到花果山的故事。

這兩章看似并沒有什么精彩之處，但只要細(xì)細(xì)品味一番，你就會發(fā)現(xiàn)一些小哲理。孫悟空為學(xué)長生不老之術(shù)，漂流數(shù)十年，雖然時間極長，但他并沒有在中途放棄。這種毅力，這份決心是值得我們?nèi)ベ潎@和學(xué)習(xí)的。仔細(xì)想想，這情景就如我們在學(xué)校學(xué)習(xí)一般。哪怕學(xué)習(xí)時間再長，哪怕要學(xué)的科目再多，學(xué)的再累，我們都不應(yīng)該放棄。孫悟空拜師學(xué)藝，后來護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，最后修成正果。他當(dāng)年學(xué)的七十二變，在那九九八十一難中就起到了很大的作用。我們學(xué)習(xí)也是如此。學(xué)來的每一份知識，將來一定能在生活中助我們一臂之力。因此我們要好好讀書，活用知識，將來在社會上就能打出自己的一番天地。

當(dāng)孫悟空“這也不學(xué)那也不學(xué)”，只想學(xué)長生不老之術(shù)時，菩提祖師故作生氣，其實是用一個啞謎，其他師兄弟都沒看出來，唯獨(dú)孫悟空破解了，最后也順利學(xué)到了長生不老術(shù)。這里告訴我們：學(xué)習(xí)上有困難的時候，我們也需要動一動腦子，機(jī)靈一點(diǎn)，就一定能讓斷掉的思路又接回去?？此剖亲鎺煵豢辖涛蚩眨聦嵅⒎侨绱?。想想如果當(dāng)時孫悟空沒有解出暗謎，也就沒有后面的齊天大圣。做題目亦是如此。不會的題目，不要放棄解答，也許只要再花上一點(diǎn)兒時間，我們也能解開“暗謎”。

“書中自有黃金屋”，這話真是一點(diǎn)都不錯！我要繼續(xù)探索，找出更多哲理！

學(xué)藝作文600字篇5

小螳螂媽媽見小螳螂長得很威武，只會在田野里捉蟲。小螳螂媽媽心里很是著急，于是小螳螂媽媽想帶小螳螂去學(xué)一些高難度的技術(shù)。

一天，小螳螂媽媽想：小螳螂手里有兩把大刀，一定是個練武的料，將來當(dāng)個英雄！

于是，小螳螂媽媽把它送到學(xué)藝館里學(xué)習(xí)。第一節(jié)課是武藝課，武術(shù)教練猴師父想看看小螳螂腿腳功夫如何，就讓它和自己的徒弟比試一下。誰知，剛試了幾下，小螳螂就被打傷了一條腿。小螳螂被送進(jìn)了醫(yī)院。猴師父見小螳螂腿腳功夫不精通，覺得小螳螂不是的練武的料。勸小螳螂道：“你先去學(xué)別的吧，等你腿腳功夫精通了，再來向我學(xué)武藝?！闭f完，猴師父沖滿遺憾地走了。一個星期后......

小螳螂養(yǎng)好了傷，又開始繼續(xù)上課。第二節(jié)課是木匠課，木匠教練熊師父見它揮舞著兩把大刀，十分威風(fēng)，就收它為徒弟。熊師父讓小螳螂鋸幾塊木板，小螳螂用兩把大刀鋸啊，鋸啊，鋸了整整一個時辰，也沒有鋸開一塊木板。熊師父見小螳螂也不是個木匠的料，就勸小螳螂學(xué)別的技術(shù)，小螳螂只好聽從熊師父的話。

第三節(jié)課是跳舞課，跳舞教練夜鶯師父見小螳螂身材細(xì)小，苗條，就收留了它。夜鶯師父叫小螳螂跳圈圈，還沒到5分鐘，夜鶯師父就被小螳螂當(dāng)成火箭撞到宇宙上去，當(dāng)“星星使者”了。

第四節(jié)課是英語課，英語教練狗師父對小螳螂沖滿希望，所以收留了它，由于小螳螂聲音過猛，把英語教練狗師父弄得震耳欲聾，一震，就把狗師父給震聾了。小螳螂滿臉通紅，匆匆忙忙地跑回家。

它把這一切告訴了媽媽，媽媽一把鼻涕，一把眼淚，非常傷心。結(jié)果媽媽的眼淚把小螳螂凍結(jié)成一個“螳螂塑雕”，媽媽并不知道這是自己的孩子，把它從大街上賣掉，得到了許多金銀財寶。

學(xué)藝作文600字篇6

這學(xué)藝之路，貴就貴在堅持不懈。

在我上四年級時，曾有一次我無意中把電視調(diào)到了音樂頻道。這時，那一聲聲婉轉(zhuǎn)、動聽的二胡之聲傳進(jìn)我的耳朵里。那樂聲聽起來厚實宏偉，但又似涓涓細(xì)流，時而讓人仿佛看見戰(zhàn)士策馬揚(yáng)鞭，短暫、急促；時而又像春雨飄飄灑灑，輕柔、緩慢。這天籟之聲給我留下了深刻的印象，我立刻就被這種樂器所震撼。于是，我馬上跑到媽媽跟前，懇求她讓我報名學(xué)二胡。想不到，媽媽不假思索就立刻同意了。

第一天去上課，我有些緊張。但來到藝校門口時，大廳里迎面來了位滿臉笑容、二十出頭的大姐姐，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)自然地散落在兩肩。媽媽告訴我這就是我的二胡老師。瞬間，我的緊張感消失了一半。

剛開始，老師先教我識別二胡部位的名稱。如：右手握的那根用來拉的東西叫弓子，那兩根像鐵絲一樣的叫做弦……

教完這些內(nèi)容之后，老師便開始教我樂理知識。所謂的樂理知識就是“1、2、3……”這樣的數(shù)字以及二分音符、四分音符、八分音符、全音符等一些聽著就讓人頭暈的東西。這一大堆的和“鬼符號”讓我的腦子都快炸了。我開始在心理打退堂鼓，后悔來這兒了。這時，老師似乎看出了我的心思，便說：“困難就是一只紙老虎，戰(zhàn)勝它，你就是成功者。”我頓時醒悟，開始賣力地拉起二胡。雖然這過程很艱難，因為我對那些