體育教師個(gè)人研修計(jì)劃

—體育教師個(gè)人研修計(jì)劃關(guān)于體育老師個(gè)人研修方案該怎么寫？今日就給你們共享20XX最新的范文，希望對(duì)大家有所幫忙!體育老師個(gè)人研修方案20XX一、指導(dǎo)思想把不斷提升老師的專業(yè)水平作為一個(gè)學(xué)校主動(dòng)、長(zhǎng)期進(jìn)展的戰(zhàn)略來運(yùn)作，整合師訓(xùn)、教研、科研等各項(xiàng)任務(wù)，細(xì)心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，提高活動(dòng)效率。營(yíng)造良好的學(xué)校研修文化，不斷提高我校老師隊(duì)伍素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，穩(wěn)固和提高教學(xué)質(zhì)量。以《隴縣年中小學(xué)老師校本研修工作方案》為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹上級(jí)各部門的總體部署及要求，圍繞高效課堂構(gòu)建這個(gè)中心工作，根據(jù)走進(jìn)課堂的思路，改進(jìn)教學(xué)管理行為，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，以教研組為載體，通過標(biāo)準(zhǔn)示范創(chuàng)立等系列活動(dòng)，提高我校老師的整體素養(yǎng)。二、研修主題以轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂為學(xué)科研修主題，以校本研修、縣域研修網(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)互動(dòng)、校際合作、鎮(zhèn)校聯(lián)動(dòng)、區(qū)域協(xié)作為主平臺(tái)，聚焦課堂，落實(shí)同學(xué)的主體地位，追求課堂教學(xué)的高效。強(qiáng)化教研組研修網(wǎng)絡(luò)管理，做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章，更好地發(fā)揮學(xué)校研修網(wǎng)絡(luò)的作用。三、工作目標(biāo)依據(jù)我校辦學(xué)實(shí)際，我校校本研修活動(dòng)的詳細(xì)目標(biāo)是：1、改進(jìn)和強(qiáng)化教學(xué)研討工作，完成校本研修向各學(xué)科教研組下移，強(qiáng)化學(xué)校校本研修制度的建設(shè)。2、在各教研組開展形式多樣的校本研修研討，查找合適我校校本研修的運(yùn)行機(jī)制和運(yùn)作模式。3、聘請(qǐng)縣、市教研部門的專家或聯(lián)誼學(xué)校的名師、個(gè)級(jí)教學(xué)能手、骨干學(xué)科帶頭人等進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。4、提高老師教育科研的意識(shí)和教育科研力量，搭建合適不同老師進(jìn)展的平臺(tái)，增加老師的個(gè)人成就感和歸屬感。5、主動(dòng)開展校級(jí)標(biāo)準(zhǔn)示范教研組和優(yōu)秀教研組的創(chuàng)立活動(dòng)，促進(jìn)我校老師的專業(yè)進(jìn)展。四、校本研修工作組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）組織機(jī)構(gòu)1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XX成員：XX2、成立教科室主任：XX成員：XX（二）責(zé)任分工（三）教科室職責(zé)1、宣揚(yáng)教科研的必要性，調(diào)動(dòng)每位老師的科研主動(dòng)性，使老師普遍具有科研意識(shí)，漸漸建立一支兼職科研隊(duì)伍。2、詳細(xì)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)科研課題的制訂、開展研討、總結(jié)等工作。3、組織科研人員開展科研培訓(xùn)、專題研討、外出學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)。4、聘請(qǐng)精通教科研的專家學(xué)者來我校傳授經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)科研。5、向科研人員提供最新科研信息，并訂購(gòu)與科研有關(guān)的報(bào)刊書籍。6、負(fù)責(zé)向縣級(jí)以上刊物推舉科研人員的論文、調(diào)查報(bào)告等研討成果。7、定期向上級(jí)主管校長(zhǎng)匯報(bào)教科研工作情況。8、每學(xué)年搜集優(yōu)秀論文上報(bào)評(píng)比，并召開一次表彰會(huì)。9、注意課題的推廣運(yùn)用，注意開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。10、注意解決教學(xué)實(shí)際問題的校本教研的廣泛開展。五、詳細(xì)工作措施1、完善學(xué)校的老師學(xué)習(xí)制度，培育學(xué)習(xí)型、研討型、專家型的老師隊(duì)伍，以定期集體培訓(xùn)、邀請(qǐng)專家、學(xué)者來校講學(xué)，組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，老師外出取經(jīng)等多種形式開展高效教學(xué)、創(chuàng)新教育等理論專題學(xué)習(xí)，努力使全體老師連續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)思想和教學(xué)方法，樹立起現(xiàn)代教育理念，立志成為順應(yīng)現(xiàn)代教育的制造型、學(xué)者型、專家型老師。2、立足本校，面對(duì)全體，強(qiáng)化校本研修，保證時(shí)間，全員參與，本年度在全體老師中推行開展六個(gè)一達(dá)標(biāo)系列活動(dòng)：仔細(xì)看一本有關(guān)教育教學(xué)的書籍；合作進(jìn)行一個(gè)課題研討；編寫一份優(yōu)秀教案；上一堂公開課；寫一篇教改論文；撰寫一份教學(xué)心得。3、堅(jiān)持三位一體，強(qiáng)化教學(xué)、師訓(xùn)、科研、教研的高效性。貫徹進(jìn)展為本、研訓(xùn)一體、走向校本、回來實(shí)踐的研討和工作思路。從教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，扎實(shí)推動(dòng)我校確定的《同學(xué)多元化學(xué)習(xí)方式的研討》省級(jí)課題的研討和結(jié)題工作。4、主動(dòng)扎根于課堂，進(jìn)行系列教改活動(dòng)，強(qiáng)化高效課堂教學(xué)研討，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。5、連續(xù)推動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的校本研修。建立并完善各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，強(qiáng)化溝通，擴(kuò)大和延長(zhǎng)研修時(shí)空，激勵(lì)老師在校教學(xué)論壇上溝通，可以隨時(shí)提出論題，按時(shí)得到同行的的回應(yīng)，在思維的碰撞中完善、深化熟悉，從而提高研修活動(dòng)的質(zhì)量。六、研修方式：1）名師、骨干老師示范課；各教研組主題化、系列化的研修活動(dòng)。2）專題講座；3）調(diào)查研討座談；4）課題研討；5）論文、隨筆、心得、教育敘事等寫作。七、組織與保障1、按已成立的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，仔細(xì)組織此項(xiàng)工作，確保校本研修工作順當(dāng)進(jìn)行。2、完善制度，強(qiáng)化督查。學(xué)習(xí)制度：每周四下午為校統(tǒng)一學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，平常老師抽時(shí)間自學(xué)?？记谥贫龋盒１狙行迣龠B續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)均隨時(shí)作好考勤記載，將記載作為核定連續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù)。檢查、登記制度：每位老師有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記，每人每期寫學(xué)習(xí)筆記5000字以上；每月一節(jié)研討課；每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問題。對(duì)以上工作按時(shí)檢查、記錄學(xué)時(shí)學(xué)分。3、仔細(xì)考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。學(xué)校要把校本研修工作納入對(duì)老師日常工作的檢查考核中，將校本研修工作任務(wù)的完成情況與老師職稱評(píng)審、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干等掛勾，對(duì)未完成此項(xiàng)工作學(xué)時(shí)學(xué)分的施行一票拒絕。4、保證經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)，為老師學(xué)習(xí)、研修提供必要的物質(zhì)條件，購(gòu)置有關(guān)的圖書資料、裝備設(shè)備。體育老師個(gè)人研修方案20XX一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持基于學(xué)校進(jìn)展學(xué)校，基于老師進(jìn)展老師，基于同學(xué)進(jìn)展同學(xué)的宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為實(shí)施導(dǎo)向，以老師為主體，研討、解決我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問題為根本，走學(xué)、教、研、培一體化的研修道路，促進(jìn)老師更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)技能。二、校本研修目的：充足利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用；解決小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問題，增加小學(xué)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)修養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、校本研修內(nèi)容：我鄉(xiāng)各校小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充足利用網(wǎng)上資源，按要求仔細(xì)學(xué)習(xí)北大網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)九個(gè)模塊的內(nèi)容。四、校本研修主題：優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量五、校本研修方式：遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合，個(gè)人學(xué)習(xí)與伙伴互助結(jié)合，老師溝通與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則，主要以活動(dòng)和課題研討為載體來進(jìn)行校本研修。活動(dòng)形式多樣，可以組建老師沙龍，組織課堂觀摩、展評(píng)，備課、說課競(jìng)賽，論文評(píng)比等活動(dòng)。每次活動(dòng)以問題研討和主題系列研討為主。課題從小處著眼，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為突破口，重視研討的適用性與現(xiàn)實(shí)問題真正解決的有效性。在教研組內(nèi)參照瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培與校本研修主題與形式的建議開展活動(dòng)。六、校本研修實(shí)施步驟：主要圍繞制定研修方案--確定研修主題--開展研修活動(dòng)--總結(jié)研修成果開展校本研修。體育老師個(gè)人研修方案20XX一、指導(dǎo)思想為全面貫徹學(xué)校、教導(dǎo)處的工作看法，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，主動(dòng)投身課程改革，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，深化有效地開展教研活動(dòng)，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住進(jìn)展、提高、統(tǒng)籌、效勞四大要素，依據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo)，主動(dòng)開拓教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺(tái)階。二、主要工作目標(biāo)1、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育的總體水平。2、強(qiáng)化教科研意識(shí)，有目的地、有方案地開展教研活動(dòng)。3、教科研一體化，主動(dòng)推動(dòng)課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)研討，進(jìn)一步深化開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和課程整合的探究，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高同學(xué)的綜合的素養(yǎng)。4、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，使青年老師嶄露頭角。三、工作要點(diǎn)1、提高老師素養(yǎng)，實(shí)行傳幫帶的方法，加速對(duì)青年老師的素養(yǎng)培育，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織老師集體備課，十年內(nèi)新老師上好教學(xué)匯報(bào)課。2、定期進(jìn)行教研組活動(dòng)，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。使每位數(shù)學(xué)老師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法。3、切實(shí)抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié)。連續(xù)實(shí)施隨堂聽課制度，強(qiáng)化教學(xué)研討，提高教學(xué)效率。嚴(yán)格根據(jù)方案活動(dòng)，主動(dòng)開展集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實(shí)效，不搞花架子，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí)。4、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。布置的作業(yè)，要符合同學(xué)的生理心理特點(diǎn)；符合同學(xué)的實(shí)際水平；符合同學(xué)的愛好；符合培育同學(xué)的全面素養(yǎng)要求，特別是培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。5、開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，把握其精神，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段。大力開展并標(biāo)準(zhǔn)教研組建設(shè)，仔細(xì)進(jìn)行教材研討，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。6、貫