幼兒園小班工作打算5篇

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XXX幼兒園小班工作打算5篇

一定階段的工作預(yù)先作出安排和計劃時，都要制定工作打算。我們要養(yǎng)成做工作打算的適應(yīng)，日后做事都按那個工作打算流程來走，能幫助我們提高工作效率。下面是XX整理的幼兒園小班工作打算。

幼兒園工作打算（一）

一、班級事情分析：

我班現(xiàn)有幼兒20名，這群幼兒基本上剛才從家庭中走出來進入集體日子的，幼兒園對他們來講很陌生，小孩獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。并且他們對幼兒園的一切都感到好奇而新奇，啥都想去探索一下。這也正體現(xiàn)了小孩好奇，好咨詢的天性，我們兩位老師研究決定從這點入手，逐步對他們舉行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動適應(yīng)，為今后進展打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)方面

這群小孩基本上父母懷里的嬌寶寶，許多情況還不可能自個兒去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自個兒上廁所，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們依照幼兒的實際事情，要對他們舉行一系列的日子自理能力的培養(yǎng)。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會自個兒進食，會收拾圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會收拾玩具，會疊手帕和衣物，自個兒清洗和擰干手帕。

能排隊等候，會收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則，能

保持公園清潔漂亮，觀賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。

依照我班幼兒的實際事情和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)打算，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們可以更加爽朗健康地成長。

三，幼兒進展目標(biāo)：

（一）健康

1，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙，洗手等的基本辦法；懂穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐，站，行等基本姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息適應(yīng)。

2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐適應(yīng)，知道得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的適應(yīng)。

3，使幼兒了解過馬路，坐自行車，玩大型運動器械時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，懂別把異物放入耳，鼻，口內(nèi)；讓幼兒知道得別親信陌生人的道理。

4,教會幼兒上體正直，雙*替自然走和跑。

5，能指定方向走和跑。

6,能在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑。

7,能輕松地雙*替跳著走。

8,能輕松自然地雙足并且向前跳，向上跳。

9,能單手自然將沙包投向前方。

10,能手，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11，初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。

12，能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做摹仿操或徒手操。

13，會玩滑滑梯，攀登架，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。

14，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒情愿參加體育活動。

（二）語言

1，學(xué)會肅靜地聽同伴講話，別隨便插嘴，喜愛與同伴交談，情愿在集風(fēng)光前說話。能聽知道并情愿講一般話。

2，能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知說述內(nèi)容。明白內(nèi)容簡單，特征鮮亮的實物，圖片和情景。

3,樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地講話。

4，喜愛看書，懂看書的基本辦法，能初步看知道單幅兒童圖書的要緊內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的要緊內(nèi)容講出來，開始感覺語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5，喜愛觀賞文學(xué)作品，情愿參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感覺文學(xué)作品的語言美，懂童話故事，詩歌和散文是別同題材的文學(xué)作品。

（三）社會

1，引導(dǎo)幼兒熟悉集體日子環(huán)境，認(rèn)識集體中的同伴與

成人，初步了解他們與自個兒的關(guān)系，使幼兒逐步習(xí)慣集體日子。

2，使幼兒保持愉快的情緒，不行哭，別怕生，情愿與他人

交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我愛護意識，鼓舞幼兒積極參與集體生

活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨立能力。

3，弓I導(dǎo)幼兒掌握日常日子中簡單的禮貌用語，使幼兒能

夠遵守日常行為規(guī)范。

4，樂意參加幼兒園各項活動，親近與自個兒日子緊密的人。

5，喜愛和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享。等待與輪流，體驗與

教師，同伴共處的開心。

6，在成人啟示下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰，關(guān)

心，助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)校有禮貌地求助和

謝謝他人的幫助

7,能從性不，外形等外在特征上比較自個兒與不人的別同。

8，逐漸同意老師的建議和指示。懂遵守集體日子中的基

本規(guī)則。

9，觀看身邊日子環(huán)境極其變化。喜愛參與各種節(jié)日活動，

體驗節(jié)日開心的氣氛。

（四）科學(xué)

1，教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一具特征舉行分類。

2,教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小，長短）的差異舉行4以內(nèi)

物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征舉行排序。

3,指導(dǎo)幼兒認(rèn)識"1"和"許多"及關(guān)系。

4，啟示幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的辦法比較兩組物體的數(shù)量，感知多，少和一樣多。

5，引導(dǎo)幼兒觀看身邊自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

6，導(dǎo)幼兒觀看常見的個不動，植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人，環(huán)境的關(guān)系。

7，引導(dǎo)幼兒觀看日常日子中個不人造物品的特征極其用途。

（五）藝術(shù)

1，能用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句的歌唱，

初步明白和表現(xiàn)歌曲的形象，內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，可以并喜愛為熟悉，短小，工整，多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌!詞。

2，都是能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和摹仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情，動作，姿勢與他人溝通的辦法和樂趣。

3，引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆辦法和作畫姿勢；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握

其使用辦法，養(yǎng)成大膽作畫的適應(yīng)。

4，引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們情愿嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料引導(dǎo)幼

兒初步學(xué)習(xí)撕紙的辦法和使用剪刀的辦法。

5，引導(dǎo)幼兒觀賞具有鮮亮群彩的簡單造型的日子物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)觀賞的興趣，使幼兒情愿參加美術(shù)觀賞的興趣，使幼兒情愿參加美術(shù)觀賞活動，并對美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀看觀賞的適應(yīng)。

（三）具體措施

（一）健康：

1，經(jīng)過體育鍛煉活動，使機體發(fā)育正常，都是能習(xí)慣環(huán)境和藹候的變化，較少生病。

2，經(jīng)過教師引導(dǎo)，教會用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得潔凈。

3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒

4，經(jīng)過健康學(xué)習(xí)活動，學(xué)會洗手的辦法，并懂在進餐前，便后要洗手，會用自個兒的毛巾擦嘴和漱口

5，在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，別用手帕擦臟物，別隨地扔紙屑。

6，上下樓梯別推撞同伴，別往下跳，在老師提醒下，

別到驚險的地點去玩

（二）語言

1，經(jīng)過與幼兒交流，讓幼兒肅靜的與同伴一起聽老師說話;并能聽清晰老師的簡單指示并照著去做。

2，經(jīng)過說述一些小故事，讓幼兒能聽知道一般話，學(xué)習(xí)一般話

3，經(jīng)過語言學(xué)習(xí)活動，能大膽回答他人的提咨詢，爽朗慷慨，有禮貌，別怕生人。

4，經(jīng)過游戲活動，使幼兒喜愛聽故事，念兒歌，別隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動；

5，經(jīng)過集體活動，日常日子，以多樣的教學(xué)辦法，培養(yǎng)幼兒對對書籍，閱讀的興趣。

幼兒園工作打算（二）

一、本班基本事情

本班共30名幼兒，男孩15名，少女15名，基本上沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，經(jīng)過最近一段時刻的觀看，本班幼兒特點如下：

（一）優(yōu)點：

1、幼兒都是習(xí)慣了幼兒園的日子，來園時能情緒愉

快，喜愛和老師一起做游戲。

2、幼兒對鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興

趣，喜愛聽歌、歌唱。情愿參加音樂活動。

3、幼兒情愿用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自個兒的日子經(jīng)驗，

有豐富的想象力，喜愛玩橡皮泥

4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡單的想法，喜愛聽故事、聽音樂。

（二）別腳：

1、部分幼兒還未形成良好的日子、衛(wèi)生適應(yīng)。

2、幼兒注意力別集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀看活動中，他們持續(xù)觀看時刻非常短，惟獨4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀看的事物，常常是零星的，別全面的。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

措施：

1、教師為幼兒營造一種平等、和諧、親愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機遇與條件。

2、深入了解幼兒社會性進展特點，積極鼓舞、支持幼兒的交往動活，注意觀看幼兒的交往行為，并適時的賦予具體的指導(dǎo)。

3、教師有打算、有目的地對活動區(qū)舉行指導(dǎo)，提高幼

兒活動區(qū)游戲水平

4、樹立模范，引導(dǎo)幼兒初步體驗基本的日子常規(guī)、游

戲、學(xué)習(xí)規(guī)則與自個兒行為的關(guān)系，初步知道得遵守規(guī)則

（三）語言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜歡兒童文學(xué)作品。

2、進展幼兒聆聽、表達(dá)、早期閱讀的能力。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被確信的氣氛，使幼兒有時刻和對象表述自個兒感興趣的話題。

2、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒預(yù)備適合年齡特點閱讀的圖書。

引導(dǎo)幼兒對閱讀感興趣，懂從前向后一頁一頁的看，培養(yǎng)幼兒保護圖書，別撕書。

3、鼓舞幼兒大膽說話，給幼兒制造機遇。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒對身邊事物的興趣，感知環(huán)境的變化，提高幼兒的感知能力，形成初步的日子經(jīng)驗。

2、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點，努力引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，培養(yǎng)幼兒的好奇心與探索精神。

3、引導(dǎo)幼兒正確運用感官認(rèn)識事物，培養(yǎng)其初步的認(rèn)知能力、動手操作能力和解決咨詢題的能力。

措施：

1、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒情愿參加飼養(yǎng)小動物活

動，保護花草樹木，情愿給植物澆水。

2、在日常活動中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。

3、在操作活動當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運

用多種感官，舉行感知和探究。

4、感知體驗“1”和“許多”等數(shù)概念。

5、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知明白5個以內(nèi)物體的數(shù)量。

6、用對應(yīng)比較的辦法體味物體數(shù)量的多與少（4個物體以內(nèi)）

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

2、鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自個兒對身邊日子的感覺和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和制造的初步能力。

措施：

1、用優(yōu)美的音樂、有味的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動

的愿望。

2、用支持鼓舞的辦法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興

趣。

3、向幼兒提供自由觀賞與制造的精神支持，對幼兒的探究與表現(xiàn)及時給以確信。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。

4、從具有明艷XXX彩和簡單造型的日子用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感覺，并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和喜歡。養(yǎng)成注意觀看和觀賞的適應(yīng)。

四、家園共育

（一）充分利用家長資源，調(diào)動家長積極性，真正實現(xiàn)家園共育。

措施：

依照家長的職業(yè)特點，請家長來園配合教學(xué)。向家長約稿，介紹育兒經(jīng)驗。