小學(xué)語(yǔ)文四升五練習(xí)

語(yǔ)文四升五漢字音、形、義的辨別練習(xí)及拓展一、要點(diǎn)歸納1、形近字定義2、多音字定義3、多義字定義二、紙上談兵1、形近字組詞滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩騰仰燥佛撕瞭僚洛淹2、音近字組詞需因由帶跡刻辨身奈須應(yīng)尤代績(jī)克辯需因由帶跡刻辨身奈須應(yīng)尤代績(jī)克辯3、多音字組詞散sansan 種zhongzhong 縫fengfeng薄baobo朝zhaochao應(yīng)yingyng佛fofu掙zhengzheng 把ba4、改正錯(cuò)別字脾氣暴燥（）不屈不饒（）神彩奕奕（）尺壁寸陰（）妖陽(yáng)似火（）芳草如菌（）和中共濟(jì)（）魔天大廈（）三、快樂(lè)閱讀訓(xùn)練1：事情發(fā)生在我念小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。一天上午下了第二節(jié)課后，班主任方老師剛離開(kāi)教室，我們一群男生便用彈槍干起仗來(lái)?！皹?xiě)?zhàn)”越來(lái)越激烈，我的腦袋突然被一個(gè)外號(hào)叫“鴨蛋”的擊中了。我摸著腦袋疼處氣惱至極，手持彈槍朝“鴨蛋”沖了過(guò)去?！傍喌啊币?jiàn)勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就逃。一心想要“報(bào)仇雪恥”的我窮追不舍，追至教室外一處僻靜的地方，我瞄準(zhǔn)他的后腦勺就是一槍。只聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”一聲，一個(gè)十來(lái)歲的女孩捂著她的眼睛蹲了下去。就在我逃走的那一瞬間，我看見(jiàn)了那女孩的右嘴角下有一顆特大的黑痣。上午放學(xué)前，方老師緊繃著一張臉走進(jìn)了教室。他一時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話，好像在努力控制自己的情緒。過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)口說(shuō)道：“今天上午第二節(jié)課后，我們班有個(gè)同學(xué)用彈槍打傷了四年級(jí)一個(gè)女同學(xué)的眼睛，這件事是誰(shuí)干的，我希望他能主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。只要他認(rèn)了錯(cuò)，并保證今后不再玩彈槍?zhuān)視?huì)……我會(huì)原諒他的?！碑?dāng)時(shí)我猶豫了好一陣，最后拿定主意不到萬(wàn)不得已時(shí)怎么也不說(shuō)。我想只要“鴨蛋”不出賣(mài)我，老師是不會(huì)懷疑到我頭上的，我是班長(zhǎng)，是老師最喜愛(ài)的學(xué)生。下午，方老師對(duì)我們說(shuō)：“我已查明了上午的事是誰(shuí)干的，我不說(shuō)出他的名字，是因?yàn)槲蚁嘈潘莻€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，他會(huì)主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)的?！绷罘嚼蠋熓氖牵疫@個(gè)“誠(chéng)實(shí)的孩子”到畢業(yè)也沒(méi)有去向他認(rèn)錯(cuò)。許多年后，我從工作的異地回到我過(guò)去所生活過(guò)的城市。我決定去看看小時(shí)候念過(guò)書(shū)的學(xué)校，并去拜訪曾教過(guò)我的一些老師。一天傍晚，我提著一袋水果敲響了方老師的家門(mén)?！澳阏艺l(shuí)?”一個(gè)穿著樸素的老婦人開(kāi)了房門(mén)問(wèn)我?！拔艺曳饺鹉昀蠋?，我是他以前教過(guò)的一名學(xué)生。”我說(shuō)。老婦人遲疑片刻后，讓我進(jìn)了屋。老婦人給我沏了一杯茶，隨后用手拭了拭她變得有些濕潤(rùn)的眼睛說(shuō)：“你老師他已經(jīng)不在人世了?！蔽乙幌伦哟糇×?。這時(shí)，一個(gè)年輕姑娘從里面房間走了出來(lái)，她瞎了一只眼，在她的右嘴角下邊，有一顆特大的黑痣?！八难劬?”我驚駭萬(wàn)分?！笆切r(shí)候讓人用彈槍打瞎的?！崩蠇D人很難過(guò)地說(shuō)，“聽(tīng)孩子爸活著的時(shí)候講，打瞎我女兒眼睛的是他最喜歡的一個(gè)學(xué)生……”一切都毋庸置疑，一時(shí)間，我猶如墜入了萬(wàn)丈深淵……我向著方老師的遺照跪下，但愿他在另一個(gè)世界，能接受我這遲到的認(rèn)錯(cuò)。1.請(qǐng)給短文加一個(gè)合適的題目： 畫(huà)線的句子中，引號(hào)的作用是表示 。2、短文圍繞主要內(nèi)容主要寫(xiě)了兩件事情，一是 。二是 。短文中“毋庸置疑”的意思是3、聯(lián)系上下文有關(guān)內(nèi)容，揣摩第四段中“他好像在努力控制自己的情緒”一句。方老師“控制”自己的情緒是因?yàn)槭裁矗?、知道方老師的女兒是我打瞎的，我當(dāng)時(shí)猶如墜入了萬(wàn)丈深淵，請(qǐng)你用一段話描寫(xiě)出我當(dāng)時(shí)的心情。5、我因?yàn)樘詺獯騻死蠋熍畠旱难劬?，可老師沒(méi)有追究我的責(zé)任，你覺(jué)得他的這種做法恰當(dāng)嗎？請(qǐng)說(shuō)明原因。訓(xùn)1練2：生命的價(jià)值①有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”②院長(zhǎng)總笑而不答。.③有一天，院長(zhǎng)交給男孩兒一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣(mài)，但不是‘真賣(mài)'。記住，不論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)。”④第二天，男孩兒蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)錢(qián)愈出愈高。回到院里，男孩兒興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告。院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣(mài)。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。⑤最后，院長(zhǎng)叫男孩兒把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣(mài)，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。*⑥男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩兒，徐徐說(shuō)道：⑦“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值?！遍喿x練習(xí).請(qǐng)寫(xiě)出本文的六要素。(1)時(shí)間：(2)地點(diǎn)：(3)人物：(4)事情的起因:(5)經(jīng)過(guò)： (6)結(jié)果： .第②自然段中加點(diǎn)字“總”與上文哪個(gè)詞相照應(yīng)?這兩個(gè)詞說(shuō)明了什么？.第⑤自然段中加點(diǎn)字“竟”能否去掉？為什么？.結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)“院長(zhǎng)叫男孩兒把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示”，為什么不說(shuō)“賣(mài)”，而是說(shuō)“展示”？.普通的石頭為什么成了稀世珍寶？(請(qǐng)用文中的話回答)你從這個(gè)故事中得到了什么啟示？訓(xùn)練3：一間改變命運(yùn)的房間經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，最稀缺的東西最值錢(qián)。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢？古往今來(lái)無(wú)例外，真誠(chéng)最稀缺。很多年前，在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，有一對(duì)老夫婦走進(jìn)旅館的大廳向柜臺(tái)訂房?！昂鼙?，”柜臺(tái)里的人回答說(shuō)，“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況，我們都會(huì)把客人介紹到另一家飯店，可是這次很不湊巧，據(jù)我所知，另一家飯店也客滿了?！彼Ａ艘粫?huì)，接著說(shuō)：“在這樣的晚上，我實(shí)在不敢想象你們離開(kāi)這里，卻又投宿無(wú)門(mén)的處境，如果你們不嫌棄，可以在我的房間住一晚，雖然不是什么豪華套房，卻十分干凈。

我今晚就呆在這里完成手上的工作，反正晚班督察員今晚是不會(huì)來(lái)了?！边@對(duì)老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_(tái)服務(wù)員的不便，顯得十分不好意思，但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。第二天早上，當(dāng)老先生下樓來(lái)付住宿費(fèi)時(shí)，這位服務(wù)員依然在當(dāng)班，但他婉拒道：“我的房間是免費(fèi)借給你們住的，我全天候待在這里，已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi)，那個(gè)房間的費(fèi)用本來(lái)就包含在內(nèi)了?！崩舷壬f(shuō)：“你這樣的員工，是每個(gè)旅館老板夢(mèng)寐以求的，也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館?！蹦贻p的柜臺(tái)服務(wù)員聽(tīng)了笑了笑，他明白老夫婦的好心，但他只當(dāng)它是個(gè)笑話。又過(guò)了好幾年，那個(gè)柜臺(tái)服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天他收到老先生的來(lái)信，信中清晰地?cái)⑹隽怂麑?duì)那個(gè)暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請(qǐng)柜臺(tái)服務(wù)員到紐約去拜訪他，并附上了一張來(lái)回機(jī)票。幾天之后，他來(lái)到了曼哈頓。站在座落于第五大道和三十四街間的豪華建筑物前，他見(jiàn)到了老先生。老先生指著眼前的大樓解釋道：“這就是我專(zhuān)門(mén)為你建蓋的飯店，我以前曾經(jīng)提過(guò)，記得嗎？”“您在開(kāi)玩笑吧！”服務(wù)員不敢相信地說(shuō)，“都把我搞糊涂了！為什么是我？您到底是什么身份呢？”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂，說(shuō)話略帶口吃。老先生很溫和的笑著說(shuō)：“我的名字叫威廉?渥道夫?愛(ài)斯特。這其中并沒(méi)有什么陰謀，只因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營(yíng)這家飯店的最佳人選?！边@家飯店就是著名的渥道夫?愛(ài)斯特莉亞飯店的前身，而這個(gè)年輕的人就是喬治?伯特，他成為這家飯店的第一任經(jīng)理。盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功，成功就會(huì)來(lái)陪伴你。生活常常就是這樣。1.給下面加點(diǎn)的字注音投宿（ ）處（）境賺（）取? ? ?夢(mèng)寐（ ）以求陰謀（）??.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞近義詞嫌棄——（ ）（清晰近義詞嫌棄——（ ）（清晰一一（ ）（3.仔細(xì)閱讀短文，填空故事發(fā)生的地點(diǎn)： 人物： 結(jié)果：反義詞））—時(shí)間： 事因： .從文中摘抄出表現(xiàn)服務(wù)員熱心助人的句子。.從文中摘抄出表現(xiàn)老夫婦知恩圖報(bào)的語(yǔ)句。.“盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功，成功就會(huì)來(lái)陪伴你?！边@句話的正確理解是（ ）A.你真誠(chéng)地幫助別人，別人也會(huì)以真誠(chéng)回報(bào)，甚至使你獲得成功。

語(yǔ)文四升五詞語(yǔ)訓(xùn)練及拓展一、要點(diǎn)歸納1、積累詞語(yǔ)2、理解詞語(yǔ)的方法3、辨析詞義辨析詞義的方法4、詞語(yǔ)的歸類(lèi)或排列二、紙上談兵（一）、填字成詞。風(fēng)流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（）光威風(fēng)（）（）相貌（）（）溫（）爾雅心地（）良風(fēng)度（）（） （）（）大方（二）按要求寫(xiě)成語(yǔ)（至少五個(gè)）1、描寫(xiě)人物儀表的： 2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：3、反映技藝高超的： 4、反映朋友間情宜深厚：（三）寫(xiě)近義詞：開(kāi)拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）愜意（）閃爍（）推薦（）推辭（）茂密（）嗜好（）適宜（）（四）寫(xiě)反義詞：愛(ài)好（）愛(ài)惜（）保護(hù)（）悲痛（）本質(zhì)（）成功（）懲罰（）（五）詞語(yǔ)搭配：（）的火焰（）的陽(yáng)光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語(yǔ)（六）、選詞填空：1愛(ài)護(hù)愛(ài)惜珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（ ）書(shū)籍的習(xí)慣。他十分（ ）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。2安靜寧?kù)o平靜寂靜老師來(lái)了，教室里立刻（ ）下來(lái)。（七）、把詞語(yǔ)按定順序排列:（七）、把詞語(yǔ)按定順序排列:1、中國(guó)昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)江蘇省昆山市昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班2、準(zhǔn)備活動(dòng)領(lǐng)獎(jiǎng)品沖到起跑（八）用--劃出不是同一類(lèi)的詞：1、梅花蘭花菊花雪花荷花2、麻雀鵪鶉蹁蝠喜鵲翠鳥(niǎo)七、照樣子寫(xiě)幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同:例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視走 （）、（）、（）、（）、（）叫——（）、（）、（）、（）、（）（九）、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)：TOC\o"1-5"\h\z1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（ ） 2、在困難面前不屈服。（ ）（十）、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，在下面?huà)一條橫線：1、早晨對(duì)朝陽(yáng)正如黃昏對(duì)（ ）2、雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（ ）3、失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（ 4、開(kāi)始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（ ）三、閱讀訓(xùn)練（一）火車(chē)六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí)，意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟因?yàn)檐?chē)禍住進(jìn)醫(yī)院?！澳愕艿茏≡憾嗑昧?？”“6年。”“6年？”我震驚。他弟弟能說(shuō)能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。半夜，我聽(tīng)到弟弟說(shuō)：“哥，什么時(shí)候下車(chē)，別忘了喊我起來(lái)?！薄爸懒??！边@樣的對(duì)話，一晚上至少有5次。第二天，我問(wèn)起這事，他告訴我，弟弟是在6年前回家時(shí)被車(chē)撞，出事時(shí)，剛下火車(chē)，所以醒來(lái)后，一直以為自己還在火車(chē)上。他總是趁弟弟睡著的時(shí)候，默默地踱到外面抽會(huì)兒煙。從25歲到現(xiàn)在，他把自己最美好的青春全耗在了醫(yī)院里。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說(shuō)：“你去不去逛街？”我驚訝地問(wèn)：“這里有街可逛嗎？"他興沖沖地說(shuō)：“我?guī)闳??！睆尼t(yī)院走出來(lái)，他興奮地說(shuō)，他要去買(mǎi)件衣服，很久沒(méi)有買(mǎi)新衣服了。這里是開(kāi)發(fā)區(qū),很荒涼，過(guò)了河才有集市。我們乘船過(guò)去，那里只有十幾家商鋪。他來(lái)來(lái)回回逛了好幾趟，最后，他買(mǎi)了只燒雞，說(shuō)他弟弟最?lèi)?ài)吃燒雞。準(zhǔn)備往回走的時(shí)候；他看看手表驚呼：“下午4點(diǎn)了，弟弟一定醒了！"我們飛快地跑到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開(kāi)喉嚨喊：“開(kāi)船的呢？”旁邊的老板說(shuō)：“那人吃飯去了，要一個(gè)多小時(shí)才能回來(lái)。”他很著急，我安慰他:“你弟弟醒來(lái)，護(hù)士會(huì)照顧他的。”他不聽(tīng)，開(kāi)始脫衣服。我驚呼：“你干嗎？”“我游過(guò)去?！薄疤爝@么冷，你會(huì)凍壞的?！彼麙昝撐业氖郑M(jìn)河里。那可是冬天啊！街上的人全跑來(lái)看熱鬧：“有人跳河了！”我看著河面，他把衣服、燒雞頂在頭上，一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Π队稳ァＶ钡剿习?，我才松了口氣。他在?duì)岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)我回到醫(yī)院時(shí)，看到他坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車(chē)了呢。”“怎么會(huì)呢？要下車(chē)，我一定會(huì)喊你一起下的?！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們什么時(shí)候下車(chē)？”他肯定地說(shuō)：“明天就到了?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，淚流滿面。這路真長(zhǎng)，火車(chē)一坐就是6年，也許，還要坐很多年…….“火車(chē)六年不到站”這一題目好不好？為什么？.文章重點(diǎn)描寫(xiě)了哥哥擔(dān)心弟弟醒來(lái)，著急趕回醫(yī)院的情形。請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的動(dòng)作描寫(xiě)，一次填寫(xiě)在橫線上。驚呼一_脫衣服_一向?qū)Π队稳ヒ?文中兩次寫(xiě)到弟弟和哥哥的對(duì)話，試分析第二次對(duì)話描寫(xiě)的作用。.對(duì)本文分析鑒賞有誤的一項(xiàng)是（ ）A.本文采用第三人稱(chēng)進(jìn)行敘述，線索明析，情節(jié)簡(jiǎn)單。B.本文運(yùn)用了對(duì)話、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，使人物形象生動(dòng)感人。C.文中的哥哥非常善良，富有責(zé)任感，令人油然而生敬意。D.本文通過(guò)刻畫(huà)哥哥這個(gè)人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠(chéng)、善良等美好品德。（二）重要電話卡秋莎膽子小得不得了，晚上媽媽上醫(yī)院值班，她不敢獨(dú)自一人待在家里，就逃到小伙伴蓮諾奇卡家去過(guò)夜。媽媽拿那她沒(méi)有辦法。可是有一天晚上，媽媽卻對(duì)卡秋莎說(shuō)：“今天我要值班，有一個(gè)電話要來(lái)，非常重要！你可得注意了?！眿寢屖莻€(gè)醫(yī)生，常常接到病人的電話，卡秋莎明白這些電話的重要性。媽媽走了，卡秋莎拿起書(shū)，邊看邊等，隔一會(huì)兒就望望那架電話機(jī)。她想，重要電話?cǎi)R上就會(huì)打來(lái)的。可是，電話鈴老是不響，卡秋莎心里開(kāi)始著急了。突然，電話鈴響了起來(lái)，她興奮地拿起聽(tīng)筒：“喂……”“喂，你們是汽車(chē)廠嗎？"聽(tīng)筒里說(shuō)?！安皇堑模　笨ㄇ锷脝实鼗卮?，擱下聽(tīng)筒。她心里巴望電話鈴再響起來(lái)，聽(tīng)完重要電話，就通知媽媽?zhuān)缓筇拥缴徶Z奇卡家里去。但是，電話鈴又沉默起來(lái)。從什么地方，傳來(lái)了時(shí)高時(shí)低的講話聲。她心里發(fā)毛，跑向窗口，仔細(xì)察看了窗臺(tái)、窗框、窗簾架子，什么都好好的，沒(méi)有什么人?！芭叮菢巧先思业氖找魴C(jī)！”她猛然醒悟過(guò)來(lái)，暗自好笑。忽然，似乎聽(tīng)到老鼠在抓東西，她嚇白了臉。可仔細(xì)一聽(tīng)，聽(tīng)清楚了，是郵遞員把什么投進(jìn)了信箱。過(guò)了一會(huì)兒，卡秋莎又覺(jué)得，確實(shí)有老鼠在抓什么東西?！捌婀?，老鼠怎么會(huì)跑到天花板上頭去了呢？”她思索著，緊張地豎起耳朵，“哦，是華爾茲！”她聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的樂(lè)曲聲，剛才的響聲，原來(lái)是人家在跳舞的磨蹭聲。平靜沒(méi)多久，又像聽(tīng)到地板響了一下，她打了個(gè)冷戰(zhàn)，屏住呼吸去聽(tīng)……卡秋莎又害怕又發(fā)愁，她想馬上離開(kāi)。可是不行，不能走！重要電話還沒(méi)有來(lái)啊！她用力關(guān)上房門(mén)，鎖起來(lái)，再加一條鏈子。她躺在沙發(fā)上，蓋上線毯，拼命想著小說(shuō)里、電影里那些勇敢的人們。想著想著，她睡著了。夢(mèng)中，電話鈴聲大作?？ㄇ锷犻_(kāi)眼睛。電話鈴確實(shí)在響，天卻完全亮了。她趕緊拿起電話筒。“卡秋莎，”是媽媽的聲音，“沒(méi)有逃到蓮諾奇卡家去吧？”“沒(méi)有，媽媽?zhuān)覜](méi)有逃?！薄笆莻€(gè)勇敢的好孩子，祝賀你！”“但是重要電話一直沒(méi)有來(lái)呀。”