高一英語學(xué)習(xí)方法：語言表達(dá)能力

高一英語學(xué)習(xí)方法：語言表達(dá)能力句子要正確。合乎語法。要注意漢英兩種語言在表達(dá)上的差異，避免中國式英語。請(qǐng)比較下面兩組句子：誤：Onlythis,wecanhopetodotheworkwell.正：Onlyinthiswaycanwehopetodotheworkwell.只有這樣，我們才有希望把工作做好。誤：Itwasdark,theyhadtofeeltheirwayupstairs.正：Itwasdark,sotheyhadtofeeltheirwayupstairs.Itwassodarkthattheyhadtofeeltheirwayupstairs.Itwasdark;theyhadtofeeltheirwayupstairs.Asitwasdark,theyhadtofeeltheirway.天太黑，他們不得不摸索上樓。例1)里的“onlythis”在整個(gè)句子里不合乎語法，純屬中國式的英語，而且本句以“only”開頭，要用倒裝語序。例2)也是按漢語的習(xí)慣，兩個(gè)單句之間不用連詞，直接用逗號(hào)隔開;而英語則要么有連語;要么用分號(hào)或句號(hào)隔開。用詞要正確，注意漢英兩種詞匯的非完全對(duì)應(yīng)關(guān)系。漢語和英語都存在一詞多義現(xiàn)象。漢語里的同一個(gè)詞在英語里有時(shí)需用完全不同的詞來表示。例如：Theatmosphereintheroomistense.(室內(nèi)的氣氛緊張。)Waterisingreatdemandinthisregion.(這個(gè)地區(qū)用水緊張。)Heinsistedonlendingusthemoney.(他堅(jiān)持要把錢措給我們。)】HeperseveredinlearningEnglishinfaceofdifficulties.(在困難面前，他堅(jiān)持學(xué)英語。)例1)中的“ingreatdemand”和“tense”以及例2)中的“insistedon”和“perseveredin”是不可互換的。用詞要恰當(dāng)、貼切。有些詞雖然在英語里是同義詞，但也可能存在用法上的區(qū)別，如正式與非正式，古老與現(xiàn)代，褒義與貶義等。例如：“resolute”是褒義詞，表示“堅(jiān)定”;而“stubborn”則帶有貶義，表示“固執(zhí)”?！皊mall”和“l(fā)ittle”在表示尺寸大小時(shí)可以互換，但“l(fā)ittle”含有“可愛”的意思。寫作時(shí)要根據(jù)需要，選擇合適的詞。詞的搭配要正確。有些詞常常在一起使用，形成詞的搭配，如定語和中心詞的搭配、動(dòng)詞和賓語搭配、介詞和賓語的搭配、動(dòng)詞和副詞的搭配等。中國學(xué)生常常根據(jù)漢語的搭配習(xí)慣，錯(cuò)誤地形成英語單詞的搭配。例如：誤：todestroyanappointment正：tobreakanappointment(毀約)誤：tounderstanddeeply正：tounderstandfully/thoroughly(深深地懂得)再比如，漢語中的“微”字和不同的詞搭配，在英語里要用不同的詞表示。如：微風(fēng)：gentlybreeze微云：thinclouds微火：slowfire詞和句子要富于變化。在寫作中表達(dá)同一個(gè)意思，不一定總要用同一個(gè)詞，要避免太多重復(fù)，盡量用其它適當(dāng)?shù)脑~來代替。句子也一樣。文章中的句子在主序、結(jié)構(gòu)、長度等方面應(yīng)當(dāng)富于變化，可適當(dāng)使用一些介詞和副詞詞組，動(dòng)詞不定式短語，分詞或分詞短語。短句和長句，簡單句和復(fù)合句可交替使用。這樣，文章不會(huì)顯得單調(diào)，乏味。但要注意，變化要得當(dāng)，如果為了變化而變化，文章則會(huì)顯得矯揉造作、嘩眾取寵。高一英語學(xué)習(xí)方法：明確觀點(diǎn)1、學(xué)英語的目的是使用英語，只能在用中體會(huì)它的規(guī)律，掌握它的方法，通過練習(xí)學(xué)會(huì)使用。因此我們要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)用英語。如課程表的書寫用英語，學(xué)習(xí)學(xué)科的英文書寫等。課上40個(gè)人，能有機(jī)會(huì)一定要抓住機(jī)會(huì)，而且要給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)練習(xí)口語，課下要尋找機(jī)會(huì)去練習(xí)使用英語。練習(xí)聽、說、讀等能力，做適量的練習(xí)鞏固課內(nèi)知識(shí)。2、關(guān)于語法知識(shí)的學(xué)習(xí)：掌握一定的語法知識(shí)是必要的，它是基礎(chǔ)，中國人學(xué)習(xí)外語要學(xué)點(diǎn)語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)。有人說，那么高考怎么辦?高考正是考查學(xué)生實(shí)際使用英語的能力，語法的考試也是在實(shí)際語境中考查，因此語篇的能力才是真正的能力。3、語言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)以聽說為主。高一新學(xué)期1—2月內(nèi)主要以訓(xùn)練自己的聽與說的能力為主要目標(biāo)，逐步加大閱讀。4、語言的學(xué)習(xí)與任何知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力，外語學(xué)習(xí)不是老師講會(huì)的，是自己練會(huì)的。在使用中、練習(xí)中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以