《含有小括號的混合運算》教學(xué)設(shè)計【全國一等獎】_第1頁
《含有小括號的混合運算》教學(xué)設(shè)計【全國一等獎】_第2頁
《含有小括號的混合運算》教學(xué)設(shè)計【全國一等獎】_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《含有小括號的混合運算》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.利用學(xué)生的日常生活經(jīng)驗和實際問題中的數(shù)量關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生自己列算式解決實際問題.2.在學(xué)生產(chǎn)生疑問時，使學(xué)生體會小括號有改變，原來運算順序的作用，理解含有小括號的混合運算的運算順序.3.提高學(xué)生解決問題的能力教學(xué)重點：體會小括號有改變，原來運算順序的作用，理解含有小括號的混合運算的運算順序教學(xué)難點：理解使用小括號的必要性和作用一、導(dǎo)入新課1.說出下列算式的運算順序50+30×340÷2-2063÷7×420+30-40160÷80×3052+420÷702.揭示課題：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)混合運算二、探究新知1.例題講解(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖，出示問題：用50元錢買1個書包后，還可以買幾本筆記本？請同學(xué)們先分步算一算，再試著列出綜合算式教師適時啟發(fā)引導(dǎo)先算買1個書包后還剩多少錢50-20=30（元）再計算剩下的錢還可以買幾本筆記本30÷5=6（本）(3)指名說說解題思路，并分別說說每道算式求出的是什么你如果需列綜合算式，必須先求出什么才行？能不能這樣列式：50-20÷5？為什么？應(yīng)該怎么辦？讓學(xué)生說說.師生共同分析：分步計算時先算減法的，如果列式50-20÷5，則需先算除法，所以這里引進一個小括號，算式里有括號，應(yīng)先算括號里的列綜合算式并計算：（50-20）÷5=30÷5=62.試一試根據(jù)例題所講的，算式里有括號的，應(yīng)先算括號里面的。下面兩道算式里都有括號，都要先算哪一步？18×（36+24）95-（74-50)=18×60=95-24=1080=713.小結(jié)如果算式中有括號，無論乘、除和加減，應(yīng)該先算括號里面的，在計算括號外面的，小括號有改變原來順序的作用。三、鞏固練習(xí)教材第34頁“想想、做做”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論